摘要:今天琪琪来给大家分享一些关于郭英华毕业学校叫什么方面的知识吧,希望大家会喜欢哦 郭英华毕业学校 郭英华毕业
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1、3、综合实践课该怎样上,有待规范。
2、精彩的活动已经告一段落了,在这段活动中,一定有很多值得分享的体会吧,不好好的做个总结。
3、千万不能认为活动总结随便应付就可以,下面是我为大家整理的教研活动总结5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
4、作为一名数学教研员和教研室的负责人,我感到自豪而幸福。
5、一年的时光匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学年即将结束,回顾这一年我的教研工作,我深感辛劳并快乐着,我欣慰,因为我付出了,努力了。
6、进一步营造了浓厚的各个学科教研氛围,这也是教研室全体成员共同努力、互相协作的结果。
7、下面就这一年来的教研工作,总结如下:教研活动总结 篇1本学期,中学地理教研工作主要围绕新课程有效教学的实践与研究展开。
8、在全市地理教师的共同努力下,各项工作基本能按有序、有效地进行,主要工作总结如下: 一、认真做好新课程备考复习指导工作1、认清形势,有效备考针对xxx届高三地理新课程、新、新教师多,地理考生人数增多(810人),且以C、D、E类学校的中下层面学生为主等形势,本着“抓早、抓实,立足基础、稳中求胜”的原则,于开学初组织了高三教师备考复习培训,统一思想,提高认识,深刻领悟备考18字决:“详,精组题;多分层,勤辅导;调心态,抓落实”。
9、在高三学科教师队伍中树学习之风、团结之风,多听课、多交流(本学期共组织了四次高三课例研讨),携手共创地理新成绩。
10、在广州教研室地理科组织的高三地理考生参加的届奥林匹克地理知识竞赛中,我市获广州一等奖67人,二等奖145人,三等奖82人。
11、2、做好增城与广州统测的分析与总结根据两次统测学生答题暴露出来的问题,采取集中分析与个别沟通相结合的办法,指导教师及时调整复习策略,加强第二卷综合题的答题规范训练,摸清学生基底,对不同层次学生因材施教。
12、3、组织大纲与说明的学习强调大纲与说明是权威、可靠的参考信息,复习过程要依纲靠本,有效组构与呈现复习内容,抓住稳定的,关注变化的,并通过具体课例对说明要求进行解读,以扎实的基础从容应对百变的试题。
13、 二、积极开展新课程有效教学的实践与研究围绕“有效的教学目标确定”、“有效的教学内容选择”、“有效的教学内容呈现”、“有效的教学策略与模式”、“有效的教学活动”、“有效的学生活动”、“有效的教学评价”等主题,举办专题学习研讨会,为全体地理教师提供学习与交流的平台;组织部分地理骨干教师到参加“两岸四地的地理课程改革与有效教学交流研讨会”,认真吸取各地先进的教学理念与有效的教学经验;开展有效教学设计与实施评优活动,选取各年级有效教学的典型课例,供教师观摩研讨。
14、活动剪影刊登在《增城教育》(xxx、4),并在增城教研室组织的理论学习中作了“新课程背景下有效教学的理念与策略”专题发言。
15、通过组织有效教学的系列研讨活动,促使地理教师转变教学观念与教学行为,体现科学、高效的教育思想,重视教学过程的反思,认真总结并应用有效的教学策略,关注学生的进步与发展,从而培养一批青年骨干教师和课改积极分子,进一步提高我市中学地理教研质量与教学效益。
16、 三、教研与科研结合,成果与质量并举指导广州“十五”规划立项课题“高中地理案例教学研究”课题组成员开展研究与结题工作,撰写结题报告,初步成果获增城市“十五”教育科研成果评比二等奖,结题报告刊登在增城科研成果集《探索的足迹》,本人被评为增城市“十五”教育科研先进工作者。
17、另英华学校朱颖老师负责的课题“网络环境下乡土地理学习的教学设计与评价研究” 成果亦获增城市“十五”教育科研成果评比二等奖,研究论文刊登在增城科研成果集《探索的足迹》。
18、通过课题带动,提升地理教师的科研积极性与水平,提高学科教学质量。
19、 四、骨干带动,提高学科教师队伍质量发挥新一届教研会理事、中心组成员、课题组成员的骨干力量,很抓科组建设,进一步完善教研网络,以点带面,群策群力,有序、有效地完成工作,涌现出一批青年骨干,本学期增城中学郭志梅、高级中学吴雪莲、英华学校朱颖三位老师被评为增城市第三届教学能手。
20、教研活动总结 篇2本学期,我校语文教研工作在学校的直接下,以语文教研工作和学校工作思路为指导,认真落实学校语文教研工作。
21、紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动,加强管理,强化过程,严格要求,积极实施素质教育,充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用,积极探索课改的新经验,新方法,以教学质量建设为中心开展工作。
22、 一、强化了教师的培训教学质量高低的关键在教师,学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。
23、学校积极鼓励教师进修学习,还组织教师听市、县、镇教学观摩,让教师开拓视野,并且在实践中加以运用。
本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。