高考语文艺术字新高考艺术字

摘要：为什么把语文定为高考的门科目？【篇一】高考满分作文范文高考语文作为考生整个高考考试中的门科目，有以【试

为什么把语文定为高考的门科目？

【篇一】高考满分作文范文

高考语文作为考生整个高考考试中的门科目，有以【试题分析】1、点明鉴赏《红楼梦》诗词；2、学生积极参与；3、尽量使用《红楼梦》中的诗词。下几个原因：

高考语文艺术字新高考艺术字

1.语文考试的难度相对较低，能够帮生逐渐进入考试状态，增强信心和调整心态。

3.语文考试的时间一般较短，早早结束可以让考生缓解紧张情绪，有充分的时间参加后续考试。

4.考前复习阶段，语文作为高考三天中最重要、最基础的科目之一，其内容相对其他科目比较多，需要学生投入大量时间复习，因此把语文作为门考试科目可以考生认真复习。

语文高考格式扣多少分呢？

高考语文作文没按格式写是高考语文满分之所以是150分，是因为在高考中，语文考试分为两个部分：语文综合和语文阅读。其中，语文综合占60分，语文阅读占40分，作文占50分。因此，高考语文满分为150分。属于格式错误，扣3-5分。格式错误通常会降级到40-45级。在高考作文中，最重要的部分就是要根据考试的题型来考查或落实有效的意义。当题型确定后，如何复习题目，良好的意图是至关重要的，考试可能会导致题型的完全丧失。

高考作文注意事项

1、仔细阅读题干，圈出句。

高考作文最忌偏题跑题，为避免偏题跑题，故设置写作流程。高考考场作文，无论时间有多紧，都要仔细阅读题干，圈出句，抓住句，领会题干意旨，这是确保审题准确的步。

2、看清题干要求，明确指令任务。

根据圈22.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）（3分）出的句，罗列出指令的任务，构思谋篇，写出结构提纲。

高考语文满分是多少分

该考试语文满分是150分。

全国卷高考语文一共有四道大题，第价值观的多元、外来文化的入侵，难免使国人迷惘于光怪陆离之中，忘了去拥抱传统文化。然而正如李清照所言：“何须浅碧深红色，自是花中流。”秉持“民族文化乃”的信念，才能以不卑不亢的姿态与其他文化握手言和。林风眠在水墨的清雅韵致中得到滋养，方能调和中西，打破画种界限而真正融会贯通；潘天寿挥毫落笔强悍霸道，以力量表现传统文化的状态，与各族文化平等交流。秉持文化之信念，让悠悠文墨，贯穿古今。一道大题是现代文阅读，满分35分；第二道大题是古文阅读，满分同样是35分课外除了大量阅读，还需要学用结合，向生活这部无字书学语文，语文素养才能更加完善而厚实，语文盛宴才具有绵久的味道。；第三道大题是基础知识部分，满分20分；第四道大题是作文，满分是60分。

新高考一卷语文2022：全国新高考一卷2022语文试题及一览

⑤ 看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁

2022年高考语文已经结束，而且试卷也公布出来，那么相应的试卷也随之而来，本文就为大家整理出新高考一卷语文2022，全国新高考一卷2022语文试题及一览，大家可以进行参考。

一、新高考一卷语文2022

新高考120.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。（4分）卷语文试卷查看：

全国高考状元语文分数是多少？

②藏古今学术聚天地精华

1、张镇风(1998年全国高考状元)

这样学习才能深刻有效，才能将书中的知识化为自己的东西。

语文：150分

英语：150分

数学：148分

理综：300分

总分：748分

2、王端鹏(2004年山东省高考状元)

语文：138分

数学：149分

理综：300分

总分：749分

2004年，烟台二中学生王端鹏以729分的高分成为山东高考理科状元，当年他的理科综合考了满分300分；数学149分，仅失1分；语文138分，英语142分，单科成绩均名列全校。

在语文高考题里怎么解释图标含义

在人类科技快速发展中，我们的语文知识的总量，也在迅速发展。在电视上，我们经常能看到许多有意思的广告语，那一条又一条的广告语，就是我们人类智慧的结晶，有的广告商为了自己的产品销量更高，绞尽脑汁的想让广告语更有吸引力;比如：蚊香广告——默默无“蚊”，淋浴头广告——随心所“浴”，电广告——“骑”乐无穷……这些广告语是通过把成语中的字换成那个字的谐音字形成的，有的人认为认为这是一种错误的做法，这玷污了祖国的文化，还会误导孩子;但有的人认为这样做没关系，还能做反面教材。其实无论是哪一种，都没有关系，因为这都体现了语言的魅力所在。

图标含义题,属于语言表达中的图文转换题,做这类题时需要注意3点：

④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书

1、仔细观察整体画面（描述要全面）仔细观察画面上的背景、画面、标题及其他文字信息等 .

2、抓住特征客观描述画面（说明性文字）抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对画面内容本身加以说明,不可超越画面所给图文信息添枝加叶,用主观想象代替画面中并不存在的东西.

3、注意说明的顺序在整体上要做到“总──分──总”,即起笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容,再用一句话点出漫画寓意.这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理清晰.

语文高考满分多少分

变数之中，见微波而知暗涌，闻弦歌而知雅意，处晦而观明，处静而观动，方为智者之所为，更是文化得以传承的必然选择。具有基因的文化，当在变化之中有所坚守，更有面向环境的创新求解。

语文高考满分是150分。

高考总分：

目前，大部分省市的高考满分为750分（除了海南省高考总分900分，上海市高考总分660分、高职专科450分），其中，高考语文满分为150分（包括传统的3+X模式、3+1+2模式、3+3模式）。

语文高考题型：③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端

通常情况下，高考语文分为四个部分，以全国卷为例，高考语文一共有四道大题，道大题是现代文阅读，满分35分；第二道大题是古文阅读，满分同样是35分；第三道大题是基础知识部分，满分20分；第四道大题是作文，满分是60分。

做题原则：

考试时间150分种，平均每分钟得1分。默写题、选择题稍快一些，要给作文留足60分钟的时间。

以上数据出自学习力网。

高考语文复习技巧：

1、练字

坚持练字，即使在一天，也不能放弃练字。在高考中，要想阅卷老师所想，忧阅卷老所忧。保持卷面整洁、字迹工整，减少阅卷困难，为自己取得高分减少阻力。

2、摘抄与阅读

高三时间宝贵，摘抄和阅读时间也不能减少，不过摘抄可以选择剪贴的方式来提醒自己。即使没有时间阅读名家名著，也应该对作家的风格、写作技巧和思想主题有些许了解。

3、现代文阅读

阅读理解的题型灵活多变，现在重理解而轻背诵。平时的模板可以帮助大家取得基础分，但是想要拿到高分，必须要深入理解文本，与作者进行交流。

4、笔记

记录常错点，而非记录所有错误。一味地记录错题本，只会让自己在复习的时候因为头痛而放弃。错题本的目的应当是错误不再犯，而不是拥有一本美观的本子。有时基础的知识必须记录，比如古文字词的一词多义等。

语文手写作文笔记

加分：20分

1. 跪求5个语文随笔素材 1、人的生命形态主要由许许多多细小的琐事组成，惊险奇特，英烈悲壮，可遇而不可求，是生活的非常态。平平凡凡，寻寻常常，随处皆是，是生活的常态。只有那些注目寻常琐事，并在其中能感发出无尽趣味来的人，他的心境必不至枯涩，他的心泉必不至干涸，而一旦弄笔写作便自然容易找到感觉，坠入境界，放任自由。对琐事不大放在心上的人，在平常生活中发现不了诗意的人，其人必定干枯无趣，其心必定顽劣粗糙，自然极难与笔墨有缘。

2、于今世界红尘滚滚，物欲汹汹，人心越来越浮躁，时尚越来越火爆，而写作恰恰需要细腻的心灵，素材偏偏多在生活的幽微平常之处。所以，身处现代，你选择写作，其实写作也在选择你。只有当你在生活中“步步留心，时时在意”的时候，你才能从平常的生活中感发出具有共鸣效应的整体情感，生发出启迪人智的哲理思考，也便有可能与写作结下一份良缘。应该说，绮语清词，嘉言华章是天地间早就有了的，它在随笔式的自由写作中最易被呈现出来，只是它需要凝神遐思，用心体味方能妙手偶得。

3、人总说永恒，期盼永恒，其实哪会有什么真正的永恒。人易朽，文字也易朽。如前所述，写作和其它种类的艺术一样，只是人的一种生命享受与精神自救。写作之初就心存“文章千古事”的觉悟与抱负的人，十有八九成不了写作的好手。用一颗善良之心，真诚之心去贴近平常的生活，从中感悟人生的真谛，触摸时代的脉搏，寻觅的所在，并忠实地将其诉诸笔端，这才是我们生活随笔写作的正途。

随笔的分类

常见的现代随笔有记叙性随笔、议论性随笔、说明性随笔、绘景性随笔、状物性随笔等等。

1、记叙性随笔

记叙性随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历，基本内容是叙事写人。随笔的主旨是写情见性，它的抒写往往融入作者的主观感受，有时直截了当说出，有时是隐藏在文字背后；它描写的往往是人人类似经历的平凡小事，但经过你仔细体味后，会使你察觉世俗风情、感悟人生道理。

2、议论性随笔

3、说明性随笔

黎先耀写人和自然关系的随笔《天之骄子》，着笔于形态各异的自然景观，表达自己热爱大自然的情趣，着力加强人们的生态意识。因此，说明性随笔不同于纯粹的说明文，它看重的是事物中的意趣，带有鉴赏的性质，有时则借物抒怀，另有寄托。模山范水，往往以片断的文字，把大自然的千姿百态准确形象地描绘出来。练习这类随笔，要以精细而敏锐的观察力，捕捉到事物特色的生命，笔调轻灵，不刻意为文。正如王国维所说的那样：“以我观物，故物皆著我之色彩。”

2. 做手写报作文

我们小记者有了一个重大的任务_——做手写报。

我很高兴，我也得到了做手写报的纸，我和妈妈商量了很久，才商量好怎么做。我和妈妈在电脑上打了草稿，就叫《健康报》。

我在网上搜索健康小常识、运动小常识、甲型H1N1流感的名称来源等，然后抄写下来。妈妈看到了，总觉得很不对劲儿。

她说：“还少了一幅幅生动的画！”我一拍脑袋，反映过来，拉开抽屉，撕了几张贴指贴上去，别提多美了。我一瞧，哎呀，没有花边，好难看！我用绿色的笔细心地在纸边上画上一条条花边，绿色健康，漂亮极了。

标题——“健康报”可难写的，要写得漂亮。我不会写艺术字，那就写楷体字。

我一笔一画细心地写着，终于写得漂亮起来。为了美观，我还“牺牲”了一朵塑料花，粘在上面，像一幅剪贴画似的，清爽、美丽。

怎么样，你说，漂亮吗？。

32.语文是通识的基础学科，对于考生综合素质的评价也具有重要的意义，所以让语文作为门科目考试能够更好地评价考生的语文能力和素养。. 怎样写语文笔记

基础知识就要扎扎实实的去掌握一些很基础的东西，如一些字的读音一些字的写法，还有课文中的一些基础知识，其实这一点就是要好好的去掌握课本中的东西.然后也可以根据考试的内容去找相应的练习来做，熟能生巧.

阅读理解呢，就是平时多思考，看一篇文章的时候多想想，比如看到一些自己觉得不大懂的地方，和同学讨论一下，像课后一般会有一些习题，自己先想想，然后再看，或者自己找一些练习来做，训练自己做阅读的技巧，这真的是可以训练的，做多了就知道怎么做了.

至于作文当然就是多看些书喽，尤其是一些作文选之类，也可以看一些杂志，如读者，青年博览等，这样写作的时候比较有内容可以写.

加油哦.语文多看多想多写一定可以学好的.

4. 中学生语文的读书笔记应怎么写

中学生语文的读书笔记应怎么写读书笔记记录方法我自己比较喜欢用手写的方式，不太喜欢用电子笔记类的工具。

除非你在拍照和扫描的同时完成内容归类，便于后续检索。对有感觉的书，记录了足够的素材，我才会考虑做读书笔记。

大部分书我不做读书笔记，因为没有什么必要，几句话就可以把这本书的核心提炼完。我做读书笔记的方法很灵活，比如：1.直接一段段摘录精华，对特别有感触的内容加一句话点评。

2.针对书的内容、价值写书评。3.写读书心得笔记。

我这里说的读书心得笔记和书评有一点不同，类似我们小时候读书做举一反三的功课。把书中一个知识点、一个思考框架拿出来反复练习，看看能否把作者的主要思想、观点、逻辑、推导过程都理顺。

5. 如何着手写作文

写作文必须多练习。一开始的时候肯定觉得没得可写，或者不知道要怎么写，那没关系，即使是平淡的一天，也让你的孩子把它记录下来。练多了，自然有手感了。要培养孩子写日记的习惯，培养孩子记录“灵感笔记”的习惯——随身带着小本子，把想到的记录下来，把看到的不错的描写记录下来，作为资料积累。

再有就是一定要培养你的孩子的观察力。比如“开学天”，虽然就是在发书，但发书过程中发生的事情、见到一个期没见的朋友的感触、新开学的心情、老师在开学的时候说了什么事情、谁在帮助老师发书、开学时在校园里的所见所闻等等，都是可以写的亮点。但是很显然，由于没有很好的去观察，因此一天下来，你的孩子只能想到发书，而其他的都没感触。

第三，作为家长一定要对孩子的写作加以。在学校靠老师教是很有限的，因为老师不可能花大量的时间在每一个孩子身上，因此就需要家长平时的和帮助了。孩子想不到的，家长可以在旁边孩子去想。比如你所说的开学天，孩子觉得没什么可写，作为家长可以帮助式地提问：“开学看到哪些朋友啦、学校有没有变化啊、到学校开心不开心啊等等”，让孩子在对话中慢慢发觉可写的。

第四，建议让孩子多看一些的作文，然后摹写，这也是一种锻炼方法。先摹写，然后创作。还有很多少年读物，包括，都可以开拓孩子的思维，拓宽写作空间。尤记我高考的时候就是写的日记体小，结果作文拿了很高的分数。

，关于写作的诀窍。，人物要清晰。第二，故事要完整。第三，环境是为了衬托文章。第四，要主次分明，突出重点。第五，要有目的地写作，为了交代一些事、说明一些情况、发表一些观点而写。第六，段落之间注意连贯，要注意逻辑关系，前后一致。

至于写作文的指导，有一本指导书就可以了，这个不用多看，看再多，不经过练习转化成为自己的技能，也是白搭。

基本上我现在能想到的就这些，因为我不是教小学、初中、高中的老师，所以我也没办法提出更多的意见。毕竟写论文和写作文还是有一些区别的。

高考满分作文范文：语文的文化

我并不反对用这样的工具只是我认为手写图解效率更高，还可以调动自己的全部感官去阅读一本书，记忆效果更好。用拍照和扫描的方式记录书的内容，我是不提倡的，那样记忆不深刻，只是给自己一个安慰。

【 #高考# 导语】不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。整理了高考满分作文范文三篇供大家鉴赏。

《周易》云：“天行健，君子以自强不息。”文化亦然。充满变数的时代中，如何护佑传统文化之根？自强不息、与时俱进、重拾自信，方能使悠悠文墨，贯穿古今。

自强不息，创新求解传承传统。

诗词歌赋似一脉清流，滋润现代人的心灵。近来《诗词大会》、《成语大会》的热播，还人们苍白的生活以斑斓的色彩。然而，有人或化身怀疑论患者，认为所谓“文化热”不过是感官、吸引眼球；或成为无厘头病人，以看秀方式做台下的“吃瓜群众”。人们或怀疑或戏谑，却忘了正是热播节目的创新求解，让诗意悄然重新进驻人们的生活，让悠悠文墨在热议中得以传承。

与时俱进，重新定义传统文化。

有人痛批当下的“汉字危机”是对母语情感的淡化，是信息化时代的产物。然而我们不可能限制一个民族尽情享受科技进步的成果，这是不近人情的因噎废食。魏源云：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”传统文化与现代科技文明有机结合，才能使悠悠文墨“受光于天下”，从而传播四方。《诗词大会》的水舞台、大屏幕意境展示，以现代科技还原古典意境；“摇一摇”、新媒体互动，搭建传播平台供文化驱驰。以现代科技之土壤护佑传统文化之根，方能养其端倪，植其苗芽。

重拾自信，秉持文化之信念。

【篇二】高考满分作文范文

自强不息、与时俱进、重拾自信，让传统文化被拖拽的踉跄脚步恢复稳重，让人不仅会敲击键盘，也会挥毫泼墨；不科学精神，也有人文理念。这是传统文化的创新求解，更是民族的未雨绸缪。语文这个名词翻译一下就是语言的文化，语文一般都是老师站在讲台上，学生坐在下面听课，但课并不一定要这么上。生活处处有语文，在自己的探索学习的过程中，也上了一节语文课。

有一次，老师让我们交换语言的魅力，老师并没有带我们上课，但是我们已经上了一节语文课。那节课，我们讨论的内容如下：

每一个城市都有它的地方方言，那些方言，体现了那个地域的文化色彩，我的家乡在宣城，这里的方言十分有趣，例如：昨个儿——昨天，更照——今天，明个儿——明天，不犯足——不可能……有的人反对我们有的时候用方言，其实我们是说着玩;有的人甚至写出这样的广告词：外语是可贵，方言价更高;学了普通话，两者皆可抛。其实他们不必这样做，每个地域的方言体现了每个地域的文化色彩，而这些美妙的色彩为语文这张图画添加了精彩的一笔。

生活中处处有语文，只是在于我们是否善于发现它们。

【篇三】高考满分作文范文

有人说，语文即语言与文学。然而在我心中，“语文”不是如此抽象机械的定义，“语文”两个字于舌尖徘徊，流淌出的是：铁马秋风，战地黄花，楼船夜雪，边关冷月……何谓语文素养?我也认为不只是简单的断字识文、吟诗作对，更是一场弥补心智、慰藉心灵、洗礼灵魂的盛宴。

自古以来，无数人醉倒在语文的盛宴之中，在语文美妙的天地里寻索。我曾经在这里看见先秦的繁星，看见墨子和孔子的坚持;看见汉宫的皓月和艳若桃花的折扇，看见王昭君和李香君的香魂;看见高山流水的音符和琵琶的铮铮回响，看见俞伯牙和琵琶女的愁思……如何拥享这场盛宴，让自己在大快朵颐之时唇齿留香，提升素养，我有自己的回答。

用好课本，把握课堂，品尝这场盛宴不可或缺的甜点。

翻开语文书，我们能感悟到鲁迅批判反讽的犀利，柳永细处着笔的用心，苏轼广旷豪壮的视角……一册语文书就是一部“宝典”，你能从单元导读中学会提纲挈领，明白学习方向;你能从作者表达中受到思想启迪，感受到人格魅力;你能从文中积累到优美的词句，学到恰当的技法。举一个最简单的例子，同样是读《红楼梦》，而没接受过课堂有效教学的人只看到王熙凤的刻薄，受过教师点拨的人则能从王熙凤身上读出她刻薄背后掩着的自卑、不安和虚。从孔子开私塾到今日之学校，从未忽视课堂。课堂有效教学是语文学习的基石，不应遭受质疑。抛弃课堂而大谈他路，语文素养无异于空中楼阁。

课堂是语文盛宴的.必要部分，但你只能将它视作小巧的甜点。它能为你带来各种各样的美味，增添你语文学习的乐趣，扎实你语文素养的基础。但只有课堂是不够的，正如只吃甜点营养不足一样，功夫还要下在课外。

课外阅读，博览群书，畅享这场盛宴面最营养的主菜。

轻薄的书页翻过，喂大的是一个人的生命格局。人的生命格局一大，就不会在琐碎平庸上沉陷。真正自信的人，总能简单得铿锵有力。苏轼饱读诗书，更被宋神宗赞为“才与李白同，识比李白厚”。一场乌台诗案把他从九重天的朝廷贬到荒凉的黄州。他忍受的不只是恶劣的环境、同僚的排挤，还有心灵的拷问。是什么让他支撑下来?我想应该是他在书海中历练出来的胸怀。苏东坡能于逆境中留下诸多旷达乐观的诗文，终成文学大家，与他广泛阅读积累的广博学识，和从中汲取儒道佛三家思想精髓而形成超然物外的心境，是密不可分的。俗语云：“秀才不出门，能知天下事。”诸葛孔明居于一隅，却知天下，料事如神，这应该也是他博览群书的自然结果。在浩浩史书中，他明白了古今更迭的规律，推演出现实的变迁。在书籍构建的世界中，孔明是一个冷静的智者，静览古今兴亡变迁，闲看世事风云变幻。于是《出师》一表千古扬名，三分天下功勋卓著。同样，作为中学生，只有大量课外阅读，方能厚积薄发。课外大量阅读，能炼出博大的人格胸怀，烹出丰盛的文化大餐。课堂所学当然有限，广览多读方能弥补课堂不足。让自己在博览群书中，开阔视野，增加积累，陶冶情，提高能力。在我看来，课外阅读才是语文盛宴的主菜。语文素养的高低异，与课外阅读质量的高低有密切的关系。精选好书，潜心研读，就能烹出满汉全席。

走向生活，走向实践，品味这场盛宴浓烈而醇香的美酒。

有人说，“读万卷书，不如行万里路”。试想，李白自川蜀出，这才看见奔流的江海、巍峨的高山和熹微的晨光。遍走祖国大好河山，孕育出了他的浪漫情思和向上胸襟。李白怀揣一份豪情，一份志气，走向京城世界，走向生活，在虚虚实实、起起落落中，成就了他的思想和性格。可以说，无游历祖国山河的实践，则无诗仙李白及李白的浪漫诗篇。脚下的足迹给他飞扬的文采，生活和实践是他的摇篮，文学是他的安魂曲。有人说，真正的学习是实践，因为“实践出真知”。语文学习也一样，必须在生活实践中去检验，去丰富，去完善，去提升。学习、积累，是为了运用、创造。语文学习要走向，用于生活。这样，你的语文素养才能得到锤炼，得到充实，得到升华。在生活实践运用语文，是更深入的学习。实践尤如这场盛宴中的美味烈酒，使宴会更醇香绵久。

语文魅力无限，语文学习无处不在。看到“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，让人想到又一度春秋已过，又一段韶华已逝;看到“明月别枝惊鹊，清风半夜蝉鸣”，让人想到夏夜蝉鸣，闻到空气中的稻叶清香;看到“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，让人想到飞絮满天，芳草萋萋，于飘渺中感受人生的真谛……让我们尽情徜徉在语文的天地里，拥享这场盛宴，细品精巧的点心，畅享满汉全席，啜饮甘醇美酒。