高考补习班主任怎么做_高考辅导班

摘要：作为高三带班老师，要怎么样督促学生的学习才好？第三，动力源自梦想，青春之所以幸福就是因为他有前途。我觉

作为高三带班老师，要怎么样督促学生的学习才好？

第三，动力源自梦想，青春之所以幸福就是因为他有前途。

我觉得首先应该调动其班级的活跃气氛，而且也应该定期组织一些集体活动，同时也应该给孩子们营造一个良好的学习氛围，而且也要抓紧常规管理，而且也要营造备考氛围。

高考补习班主任怎么做_高考辅导班

同学们！高三啦！加油呀！

我觉得首先应该给孩子讲清楚上大学的种种好处，还有对未来有什么好处，然后通过这样的利益来打动学生，从而让学生主动学习。

老师应该鼓励和支持学生，给他们自由，因为每个学生的情况不一样，让他们自己想做什么就去做，这样才会产生源源不断的动力。

高中班主任怎么管理学生

好的学习态度是成功的基石，但凡学习成绩的学生都有号的学习态度和学习习惯，反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加强了对学生学习态度和习惯的培养。

导语：素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。

每个班根据学生的学习情况分层分类确定临界生。考虑到有些学生的学习水平很不稳定，可以在每次考试后进行调整划定，以便加强辅导的针对性。

高中班主任怎么管理学生

一、增强，用心做事

1、班主任对每一个学生都必须具有爱心

高中生已成年，大多有自己的思想且感情比较丰富，但有时思想不稳定，容易受外界环境的影响。班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。为了推动学生积极健康的发展，教师要时刻了解学生的心理状况，并积极，特别是因父母离婚而产生厌学的同学要进行特殊的开导，让他们随时感受到班主任的关心，从而产生信任感，激起他的学习兴趣。

2、以人为本，实行化的管理

以人为本包括尊重、信任学生，把他们放在平等的位置，实行化的管理。每一个人都渴望得到他人的尊重，高中学生更是如此。由于高中阶段的学生处于明白部分道理但又不成熟的阶段，他们特别渴望平等待遇和尊重。作为班主任应该放下教师的威严，尊重学生，以平等的姿态与他们相处。在平时的时候学习中，教师应尽量采取鼓励的方式，避免对学生大声地责骂及挖苦，这样才能真正了解学生，赢得学生的信任，才能真正和学生顺利的沟通，达到育人的效果。

3、重视班会，开好班会，让班会成为学生的良师益友

教育，是以心灵唤醒心灵，以精神精神，以生命温暖生命的神圣事业。要点燃学生心中积极向上的火焰，让他们对未来冲满，失败时要重新让他们燃起希望之火。要燃起学生的希望之火首先要帮助学生寻找到他们的目标。目标就像一座座灯塔，着学生前进，有了目标，就不会再在教室里浑浑噩噩地度过一天。

二、挖崛潜力，提高学生的主人意识

一个成功的高中班主任，就象一个的田园艺术家，学生就像是这块田园中的一部分，只有用心进行种植管理才能结出丰硕的果实，高中生是班级的主人，班主任在班级管理中要大胆的创新，做为21世纪的高中班主任，要大胆改革，让每一位同学都能以主人翁的身份加入到班级管理中，要跟上时代步伐，积极开拓创新，把的消息传达给正在接受教育的高中生，他们才能适应的发展，为将来走向、融入作好充分准备。

把他们培养成能够自我管理、自我进取及自我完善的人才。高中生表现的欲望是其他年龄段无法比拟的，都希望在同学面前表现自己，以此来展示自己的能力，证明自己比别人强，从而体现自身的价值。因此，做为高中班主任，可以很好地利用学生的表现欲，采取适当的激励制度，使更多的学生得到锻炼。

1、班委采用竞争上岗的方式

选举时，先由学生毛遂自荐，然后大家公投表决，投票多者当选。

2、丰富课余生活，提高才艺素质

迫于现代生活的快节奏和激烈的`竞争，高中生都把大部分时间用来花在学习上，很少有时间进行课外活动，学习以外的才能基本上得不到锻炼。这种现状很不利于学生全面的发展，也削弱了班级成员间的交流。做为高中班主任，必须改进这一状况，多开展一些班级活动，

3、激发学生学习的自信心，提高学生的学习成绩

高中生在学校里的主要任务就是学习，虽然成绩不是衡量一切的标准，但只有拥有一个好的成绩，才有机会在高考后进入一所好的高等院校继续深造。在每一次考试后，班主任都应及时了解学生的学习情况，学习上采取一帮一的模式，生活上也要加强学生的团队意识，让他们在学习生活上都能找到成就感。

三、注重，提高学生的学习积极性

学习的积极性并不是与生俱来的，需要通过教师的监督学生才能逐步的养成并提高。

无论做什么事，都需要有点心。学习也是这样，一个人要想获得较高的学习效率，就必须有一点学习心。也就是说，要明白你为谁而学?对谁负责?明确学习心，不仅能提高学习自觉性，而且对于提高学习效率也有直接的具体功效。

2、主动学习

在明确了学习的以后，就要进一步落实到行动上，有意识地主动地去学习课本上的和课本以外的各种各样的知识和技能。一定要有主动性，只有真正主动了，才能说明真正明确了学习的，也才能真正做到自觉地学习。具体来说，就是要走在老师的前面，课前一定要预习;其次，要注意课外知识的学习，突破课堂教学的局限。一旦真正这样去做了，真正做到主动了，学习也就真正具有自觉性了。

如何辅导学生？

六、善于鼓励学生

临界生辅导及措施如下：

六、配合学校，抓好学生各项常规工作

一、临界生辅导

2、辅导老师的确定

班主任召开班级任课教师会议，针对本班不同临界生的问题和弱势学科安排不同的辅导老师，并要定期了解临界生偏科问题等的解决情况，及时向辅导教师作出反馈，帮助其及时调整辅导。

二、临界生辅导措施

1、心理素质辅导

学生掌握知识与运用知识解决问题的能力是考试成功的硬件，而考前和考中的心态是考试成功的软件，也是关键。因此加强考前临界生的心理辅导就显得尤为重要。

2、培养成功心理，增强自信心。

要缩小临界生的现状与教师、家长对临界生的期望值之间的距，使更多的临界生能跨越“界限”，更进一步，就要做好临界生的成功心理的培养工作。首先要给予他们更多的期望与鼓励，千万不要因为一次的失败而讽刺挖苦他们，以免打击他们的学习积极性。

对临界生的鼓励方式应因人而异，对那些领悟能力较强、上进心较强的临界生，尝试运用“你能行”的鼓励方式；对那些学习自主性相对较、情感依赖型的临界生尝试运用“鼓励＋目标＋”式的鼓励方式。

3、调整考前心态，自我减压，优化情绪。

以什么样的态度对待考试，对学生的复习考试影响很大。有句话叫做“态度决定一切”，说得不无道理。以积极的态度去对待考试，有助于进入状态，主动拓宽发挥能力的空间。考生若把考试看作是一种挑战，一种锻炼，一次机会。

就会信心十足地以积极的心态投入到考试当中，相反，若一听到考试就如临大敌。心神不定，紧张不安，则很有可能一败涂地。为了让临界生自我减压，优化情绪，针对不同临界生的心理状态，采取“盯人到位”法进行心理辅导。

也就是教师要根据每个临界生各自不同的临界原因，分别采取不同的方法进行心理辅导，做到不放过任何一位临界生，不忽略任何一点小问题，解开他们各自的心结，减轻他们的心理负担，将他们的考前情绪调节到状态。

4、调节饮食、睡眠习惯，调动兴奋点。

每年的高考都在夏季，由于复习时间很紧张，有一部分考生对吃的方面比较忽视，经常随便吃点什么，然后就抓紧时间学习，这样极大地影响了对大脑营养的供给。有些考生考前睡眠不好，从而影响学习心情和情绪。

尤其是成绩不稳定的临界生，饮食和睡眠习惯对他们的影响很大。为了调节饮食、睡眠习惯，把兴奋点调整到状态。学校要与家长联合，尝试研究学生的饮食的营养搭配，保证学生睡眠时间，提前一个月调整好学生的学习和休息习惯，把兴奋点调整到状态。

生转化措施：

2、加强对后进生的课后辅导工作，帮助学生对所学知识及时掌握。

3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。

4、对不同的生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。

大家好，我是一个老师，这学期学校安排我带一个班，做班主任，但是没有经验啊，所以，想知道我应该怎么做

我做了将近10年班主任，这两年才悟出了一些做班主任的方法：1、制定严格的制度，可以用积分制度，抓好学生的课堂常规。积分有奖有扣，学期末按积分评定，虽然麻烦些，但实践证明，很管用。用制度约束学生，不至于和学生发生冲突。2、培养好班干部，找一些有心的学生做班干部，然后、帮扶，好班干部可以成为你的得力助手，使你做班主任不至于太累。3、关注每个学生，经常和他们谈心，关心学生的思想动态、询问学生的学习和生活情况等，用爱心感化学生。亲其师才能信其道。4、班主任起到带头作用，如进班随时拾起一片纸屑，和学生一块儿跑、做等。5、表扬学生当面表扬、批评学生私下批评。学生犯错先吵后哄，让他没有抵触情绪。6、鼓励学生的点滴进步，让学生充满自信。（尤其是后进生）7、关注学生的瘸腿课，和各科教师沟通，让老师多关注偏科的学生。可以考试过后让课代表写一份该科成绩单。8、多和家长沟通，打电话，用校信通等。9、开好主题班会，可在网上查阅有关主题班会的内容。10、教好自己所担的课，让学生对你心服口服。开学个月对学生的管理非常重要。这是我的真实感受，真诚希望能对你有所帮助。去年我担毕业班成绩不错，今年接了八年级又担语文课，班里成绩很不好，问题学生很多，这次期中考试各科成绩都有所提高。

不知道你是不是和我年纪不多呢，不过我还是个学生呢，所以大概可以讲讲喜欢怎么样的老师。

喜欢真诚、正直、自然一些（个人会在意老师的个性，有自己的风格）的老师，为学生多着想，讲课讲得不错。

不喜欢两面派，俗话说“兴趣是的老师”。学习应该是一件愉快的事，只有从学习中获得快乐，获得成就感，才能保持长期自觉的学习。因此，一定要努力培养学习兴趣。其中关键是战胜自我，投入进去，用心学习，坚持到底，争取成功。一般在开始的时候，往往对所学内容兴趣不大，这时候要靠心来控制自己，战胜自己，硬着头皮去学，并且全身心投入进去;在遇到困难的时候，不要轻易退缩，要坚定顽强，不达目的誓不罢休，一定要坚持到完全掌握所学知识为止。这时，一种成就感和自豪感就会在心中油然而生，从而激发出浓厚的兴趣，并渴望重新体验。尽量对学生无偏见。

培养学生的集体荣誉感，带领学生冲击团体奖项。多和学生交心。

下面是各阶段，我的不同感觉。

如果是小学班主任，要活泼一点，笑起来温暖的，不多会撒谎的，愿意了解他们而不只是说学生让人很烦恼之类的话。不断提高讲课技巧。

班会可以有一个主题，讲一些励志故事，让学生感觉到你是真心想要他们好好成长，一步一步教会他们。

初高中时，喜欢老师比较有智慧，在自己学科钻研得好，而且，还要有讲课智慧，因为要把知识教会给你的学生。

喜欢有才的老师，这个可能需要慢慢学习磨练吧。

可以的话，能幽默时就让学生多笑笑，需要严肃时，能让学生感觉到，这是不可大意的。

个人认为，运动会时，多跟学生一起，高中以后可能会制作班服，和学生一起穿吧。

把学生放在心上，相信，他们也不会忘了你的。

呵呵，请问你是带大学生还是高中生，还是初中生嘞？

不同年龄阶段的学生他们的性格特点不同，大然需要采取的措施也是不相同的。如果是大学生，我觉得那就是很简单的事儿，跟他做好沟通就够了！如果是高中生，其实这个时候的3 、创设和谐的合作氛围，鼓励全员参与孩子是很叛逆的，这个你得具体的情况具体分析了，还有呀，文科班和理科班也是不同的啊，呵呵，由于不知道你带的具体是什么类型的班级，所以不好怎么说的清楚的。

至于小学生嘛，需要的是耐心还有细心，这个时候的孩子很容易受到大人的影响而形成一些对他们今后发展起到决定性的东西，这个时候跟他们的沟通显得就不是那么容易，所以，教学上的创新就很重要了，走不同于那个学校一望老师的教学路线或许会让孩子们对你产生兴趣，孩子们对你有兴趣了，就更乐于听你的话的~~~~

嘻嘻，祝你工作顺利，老师这个活儿啊，好也好，难受的时候啊啊，那些不爽只能自己体会的，慢慢感受吧，希望开心~~~~

楼上的说的对，刚柔并济，不许戳他们的软肋，这个软肋大部分是家长。首先的讲明白了，平时软点儿可以，该下马威的下马威。什么事给个期限，做不到，简单啊，惩罚一定得重，还得贴合班上学生的心意，大家说怎么罚就怎么罚。很多学生都喜欢看别人出洋相，很多学生都可爱面子。这是我高中班主任的作风。

以身作则

和平常一样、先教好你的本职教育、鼓励学生加强学习思想、

、评价一名教师、不是她人有多好、而是看她教出多少好学生、

所以你要从学生这入手、生活上、学习上、个人方面你都要考虑周全

及时发现每个学生身边的变化、及时进行交谈、疏导、教育等等

给学生一个良好的学习环境、一个舒适的学习态度、一个积极上进的平台、

即为人师、就为人母、一名教师更何况你是班主任、对待学生就要像对待自己孩子一样、因为他们都是你的孩子！

我和你一样，也是今年刚接的班主任，经验是随着班内的事物而增长的，一虚心向老班主任学习取经，还得多和学生沟通。这是我的一点经验希望能帮到你。

先要对自己有信心哦！说不一定这次就是你升迁的一个机会！不管什么，先接下来！经验也要慢慢积累！

和你的学生做朋友，就是的老师，能带着一起玩，我是学生，感觉这样的老师受欢迎。

每个人都会有次，相信自己。请走出步。放心，会好的。

如何做一个合格的高中班主任

3.高三班主任工作总结

导语：高中学生在经济高速的发展和不断的进步影响下思维和行为选择是更趋化，现代化，化。班主任的工作是复杂的，要成为一名合格的高中班主任，光凭和干劲儿是远远不够的，高中班主任要本着热爱的态度，奉献的精神，用科学的方法去实践，去探索，去发现，才能真正做好班主任的工作。

如何做一个合格的高中班主任篇1

时光如梭，说的一点不，转眼之间，我做班主任工作已经半年有余。在这段时间里，有过辛酸与苦辣，但更多的是甜蜜的幸福，因为我有一群让我时刻牵挂的可爱的学生。

孩子天生具有一种探索的精神和超强的模仿力，在这种情况下，便会出现或大或小的错误，这时候部分的老师认为学生是打出来的，只要学生犯错就应该给以严厉的处罚，轻则讽刺挖苦一顿，重则便是武力解决。这不仅给学生内心造成很大的伤害甚至一生的阴影，而且还会造成许多孩子见到老师就像老鼠见到猫一样，不是溜之大吉就是硬着头皮不情愿的喊声“老师好”便匆匆离开的现象发生。这对于一个班级或者教学有的时候起到了一定的作用，表面上纪律良好，成绩优异，因此许多老师便洋洋自得，并不断地发扬光大。但是他们没有看到孩子们痛苦的心灵和渴望自由的眼光。这也许是历史积淀的问题，在我国古代就有“严师出高徒”的观点，并将古代的“戒尺”不断延续至今。虽然如今不断提倡素质教育，但是在实际教学中，素质教育还只是一种形式和口号。在考试和评比的巨大压力下，家长和以成绩决定一切的观念下，“严师”成为许多老师不得不选择的角色，这不仅是老师的问题，更是的问题。

我认为“打”并不能根本上解决问题，好多学生面对老师的“戒尺”采取着阳奉阴违的策略，表面上答应的很好，但是背后还是我行我素，要想真正的改变孩子，帮助他们健康的成长，就要成为他们亲密的朋友。每个人都是的个体，有自己的思想与认识。要想了解他们，走进他们的心灵，就要走下讲台，蹲下身子成为他们可以信赖的朋友。对于高年级的学生来说，虽然还没有长大，但是随着的发展，孩子们早熟的比较快。对的认识又不深，便会盲目的接受外来的信息，造成心灵上的迷茫。这时候就需要老师进行正确的，而谈话是解决问题的办法。那么如何才能让学生把自己心里所想说出来呢？我们就要像朋友一样和他们平等的交谈，让他们觉得站在他们面前的不再是平时的老师，而是一个可以交心的朋友。在谈话的时候，我们尽量用和缓的语气，阳光的微笑与他们平等的对坐。从他们的爱好谈起，慢慢的引入我们要了解的事情，然后对症下，慢慢抹平孩子心灵的创伤，清楚孩子内心的污垢。但是说起来容易，做起来难。如果要达到这样的效果，就要从平时做起。我们可以利用课间、午休及春游等活动的时候，与他们一起玩耍一起笑，这样他们才能接受你，你才能在他们出现问题的时候，走进他们的内心深处，成为他们的领航者。

人生的道路是曲折而艰难的，每个人都会遇到或大或小、或多或少的问题，对于一个孩子来说是一件残酷的事情，他们幼小的心灵对于某些事情很难理解与接收。这就会造成有的孩子成绩下滑、情绪低落，甚至走向黑暗的王国。这时候就需要我们老师特别是班主任加强思想工作，帮助他们走出心理的阴影。而部分老师在繁忙的工作压力下，不进行仔细观察和深入的了解，把成绩下滑、上课走思看成是学生没有好好的学习，把“学坏”认为是学生的本性。这种错误粗浅的判断，使部分老师采取了冷漠的询问和教育，甚至不问青红皂白的批评指责，并以威严的口气命令孩子悬崖勒马。这使孩子内心更加的委屈，不仅无效甚至使孩子更加坚定自己的信念，走向恶性循环。

当或家庭影响了孩子的时候，我们要想让孩子茁壮的成长，成为的栋梁，就要成为他们的大哥哥大姐姐。孩子的内心是很脆弱的，承受的压力是很小的，我们在他们遇到困难的时候，就要像大哥哥大姐姐一样出现在他们的面前，用温暖的话语鼓励他们坚强的站起来，勇敢地面对生活。虽然困难是存在的，但是我们要像河水一样，不畏巨石，勇往直前，达到幸福的彼岸。我们要给他们一个良好的精神家园，让他们知道生活是美好的，老师永远支持鼓励着他，给他力量，让他们微笑着面对困难，走向光明。

因为的问题和孩子的天性，我们不仅要成为他们的朋友和亲人，还要成为他们仰视的老师。常言说的好“一日为师终身为父”，我们要本着对待自己孩子一样关爱他们，教育他们，使他们各显神通，成为的栋梁之才。那么如何才能让孩子喜欢上你的课又能认真听讲呢？认为：

1、老师要以身作则，起到模范榜样的作用，遵守学校的各项规定和班级制度。这样你在处罚孩子的时候，他们也会心悦诚服的接受，并能真正的认识到自己的错误。这样你的课堂才能有纪律性，教学才能顺利的开展。

2、老师就要有老师的样子。在课上老师要衣着得体，举止大方，在他们面前不再是朋友和亲人而是一个神，能够他们走进知识王国的神，能够帮助他们解决迷惑和问题的神，能够帮助他们认识生活的神。（班主任工作日志）界线要明确，从任何方面都表现出你是老师，他们是学生，不能把课下的感情带到课上，这样他们才不会和你嬉皮笑脸，不听指挥。

3、老师要有渊博的知识。孔子对老师的工作有一个很好的界定，那就是“传道授业解惑也”。所以我们的主要任务还是教给学生们知识和学习的方法与技巧。要想给学生一杯水，我们就要有一桶水，所以我们老师要不断的学习，加强自己的专业素质，拓宽自己的知识面，这样才能做到有问必答，有惑必解。

4、老师要使课堂幽默风趣。孩子们的注意力集中是很短暂的，那么如何才能抓住学生的思维，使他们一直跟着你走下去呢？这就需要老师使自己的课堂尽量的生动活泼，幽默风趣。每个人都有很强的好奇心，我们可以利用这一点，不断的创造奇迹，挑起他们寻找问题的迫切心理。这样才能使你的课引人入胜，流连忘返，缩短时间的距，把“相对论”发挥到的。

从大学毕业，回归校园以来，我的理想就想做一名让学生喜欢，同事接纳，家长满意，学校认可的教学成绩优异的好老师。因此我努力构建着自己的梦想，希望早一天能够完成自己的心愿。现在我把自己对班主任工作的初步感悟写在这里，希望有和我同样梦想的老师给我留下宝贵的建议，等待你的光临与指导。

班主任寄语一曹炜晴曹炜晴，这学期你的进步可真不小呀，上课时听讲特别认真，作业也比以前写的好多了，但是如果字体能再工整点，书写再干净些老师相信你会更棒的。这学期你的胆子也变大了，希望你能继续努力，越来越棒！曹译文文文，你真是一个特别乖巧懂事的孩子，你的作业总是写的那么干净，整齐，你身上的优点老师说也说不完。上课时老师总是期待你能举手发言，勇敢的向同学们说出你心中的。老师希望你能成为一个活泼勇敢的女孩子。陈朵陈朵，你是一个很有想法的孩子。你在学习上特别自觉，总能自觉完成老师布置的作业。这学期的你进步特别大，上课能主动回答问题啦。如果你上课时注意力能再集中点儿你会更棒的，加油！

樊梦杰梦杰，老师特别喜欢你。你总是默默的把自己的事情做好，真是一个听话又懂事的孩子。上课时你的眼睛总是看着老师，你认真的态度特别让老师感动。如果你上课时能积极回答问题，多和同学互读交流老师相信你会更加。

。冯锐熙锐熙，这个学期老师感觉你的进步真的很大，老师批改你的作业时看到工整、整洁的字体特别感动。记得班级跳蚤市场卖东西时，老师好像看到了一个不一样的你，老师希望你能在课堂上也这么自信，积极回答问题，你会更棒的！

高楚涵高楚涵，还记得上学期的你总是不敢举手发言吗？可是这学期的你已经慢慢的改掉了这个不好的习惯。上课时你总是坐的笔直，老师提出问题时，你总是个举手回答，继续努力吧，你会更加。梅家睿家睿，你是老师得力的小助手。老师交待的事情你总是记得那么清楚、认真完成。不管你作为课代表还是班级里的体育委员你都做得特别好，如果你能在细心一些那么你会更加，老师期待你的变化，加油。

时间流逝，万物更新；你在成长，我在发展。似乎一切都在积极向上，但时间也很无情。它会抹幼稚，也会扼杀你的童真；它会雕琢你的美丽，也会沧桑你的青纯。古人叹曰：总被雨打风吹去。我们无法阻止岁月的更替，但我们可以用心去与之抗衡。

时间真快。眨眼间你们在这个班上的学习生活就半年多了。这期间你们各有变化。时间改变了你们的学习态度，而你们也已不再单纯。我有一种预感：部分同学会成为时间的牺牲品。随着时间的推移，学习程度的加深，同学交往的密切，周边环境的熟知，有些人的学习态度越来越，行为习惯越来越随意。你们的自控能力在减弱，于是你们的学习成绩就越来越下滑，以至于到高考临近时已堕落成了废人。是的，有些学生是经不起时间的考验的。但我不希望这样的学生在我们404班出现。因为我要告诉大家：用心去过好自己的每一天，学习生活就会很精彩。

我们常说：要建立和谐的师生关系。但随着时间的推移，当老师对自己的班级感情会越来越深厚时，而部分同学却越来越厌烦自己的老师。这不是你们的错，这是时间的错。因为一开始你们并不是这样的。距离产生美，但在适当的距离内，时间久了，也会生厌。同学应该明白：这只是你个人的感受。或许是你喜新厌旧的流露；或许是你固执任性的表现；或许是你自傲娇气的反映。事实并不是你想象的那样。老师至始至终都是爱你们的，只是你们没有用心去体会。师生之间的和谐，不能总是宽容和迁就。适当的惩罚和责骂，这也是老师对你们“爱”的一种表达。因为我们不能拒绝老师善意的教育。我们每个人都需要关心和被关心。在这个集体内，我们要拒绝冷漠和无情。对老师的教育言行不能过于敏感，因为这个班上不止你一个人。有则改之，无则加勉。不能用冷漠和沉默对待老师的关心，更不能故意让老师揣测你故事的原因。老师不是圣人，他也会出错，但这不能成为你据理力争的资本。

一个集体就必须有统一的管理，不能总把自己的喜好放在。当自己的利益与集体利益相冲突时，应以集体利益为重。自觉服从管理，只有这样你才能赢得更多属于自己的权利。人生岂能事事如意，学习也不可能一帆风顺。挫折难免，但同学们要经的起挫折，要学会坚强，要有坚定的学习意志力，不能让消极的'情绪影响了自己上进的心情。纪律的约束好比是悬崖上的护栏。悬崖上的护栏能保证我们的生命，而学习中的纪律则能保证我们的前行。学习上我们不能太自恋，太娇气，不要总希望被人宠爱。不要总觉得自己骂不得，打不得。铁若不经过锻炼，始终是铁，不会成为钢。换位思考，把自己融入集体，你们才真正懂得老师的谆谆教导。不要羡慕流浪的孩子，因为他们根本感觉不到自由的快乐。他们的内心是孤独的，他们也想有父母在身边不停的唠叨和叮嘱。

期中考试在即，每次的考试都会牵挂关心你的人。通过考试，你们也可以检验这一阶段在学习过程中的得与失，只有这样我们才能更好更稳地行走下一段路程。所以同学们一定要端正学习态度，有地复习迎考。平时多流勤奋的汗水，事后就少有后悔的泪水。

顺便提一下：同学之间应当和睦相处，但男女同学交往也应有个度。过度，就会破坏美好的友谊。当谣言四起时，你就身不由己了。你若辨言，只会欲盖弥彰；你若沉默，心却不宁。心绪被打乱，你也就无法安然学习了。

祝同学们一切都好！！！

如何做一个合格的高中班主任篇4

高考成绩揭晓，我校传来喜报，突破八百大关，一本人数倍超。由于师生的共同努力，再一次证明三中是一个更能圆梦的学校。烟花直冲云霄，理科状元的消息传遍每一个拐角，振奋每一个学子的求知细胞。学长们的努力给力我们一个暗号：只要踏实地学习，就会有成功的回报。或许明年的今天，学校再一次鸣炮，三中会因你们的成绩而更加感到骄傲。

但是，欣喜之后，我们还要沉思：成功不是梦中的向往，对于你们还有一年的苦干。如何去把握才能真正实现自己的理想？------一切行动听教导，服从班级管理，用纪律约束自己就是的法宝。

十几寒窗，漫长的煎熬，为的是那最终的微笑；几十书本，无尽的演算，为的是那将来的美好。你们不能消极地等到那一天，你们要积极地拼搏到。努力争取，绝不松懈。松懈就意味着退却。

高三就是黎明前的黑暗。我们并不孤独，我们也不，因为在黑暗中奋斗的人不止你我。曙光就在眼前，我们岂能退缩。趁着年轻，我们更要搏它一搏。博它一个，博它一个气壮山河，博它一个轰轰烈烈，博出一个超凡的自我。

在拼搏的道路上会有风雨，谁都有可能为准确为高三学生把脉，从高三第月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中学生的每次考试成绩放在一齐，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找距，并及时告知任课老师和学生本人;一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。遇到挫折。但挫折也许是件好事，它能让我们不断地警醒，适时地调整自己的学习策略。要在挫折中雄起，除此之外，我们别无选择。时间流逝，把我们一步步推向高考的日子，也是把我们紧逼到人生考验的关键。我们没有时间在挫折中自泣哀怜。我们也没有时间左右徘徊，只有擦干眼泪，大喊一声：再来！

在拼搏的道路上，你们也可能感到迷茫，但不要在迷茫中陷入了悲观。只要你们能勤学好问，老师会帮助你们排忧解难。面对压力，你们也许会装得无所谓，但脆弱的心若不及时地调整，它也会随时崩溃。

在竞争的路上，我们需要朋友。因为朋友能让我们忘记烦恼，甩掉忧愁。我们可以互相鼓励，信心百倍地相邀去奋斗。在竞争的路上我们更需要敌人，因为敌人可以让我们变得更加谨慎，防止我们在竞争中忘乎所以，掉以轻心。敌人的存在就是促进我们更加奋进的动力。什么是敌人？其实我们并没有真正的敌人。我们是和谐的班集体，是互助的一家人。只因在竞争的道路上，我把你视为了对手，一心想要赶超，这才是我不断努力的理由。

如何做一个合格的高中班主任篇5

与天真无邪的孩子们朝夕相处，有时会让人伤透脑筋，有时也会遇到喜悦和激动！点点滴滴汇成无数幸福的故事。

初识李俊衡，是在一次亲子活动上。在这之前，我还是一名新班主任，所以对他的关注甚少。这个腼腆瘦小的男孩，课堂表现一向低调，班级活动也似乎与他无关。

那次活动，我邀请了家长一起陪孩子爬石景山。活动开始的很愉快，过程也没什么特殊，只是在下山的时候，正巧遇到两位外国人上山，李俊衡的妈妈突发奇想地说：“李俊衡，你去和外国叔叔一起，我给你们拍照吧！”李俊衡羞答答地走过去，但不知怎么开口。在一旁的我，趁机了一番，他立刻用稚嫩的英语跟外国人打了个招呼，外国叔叔也友好地回应了他，并开心地合影留念。

与外国人合影，这是多数国人常做的事情，大多情况下，做完就过去了，谁也不会铭记于心，更不必说，一次意外的擦肩而过会荡起巨大的波澜。但生活之美妙，就在于你本以为是意外，应该被忽视，但往往就有一些人因一次小小的意外而改变自己。

接下来的日子，英语课上，积极举手的学生当中，多了李俊衡。不知不觉，他成为我们班英语口语的学生，每次英语考试都名列前茅。早晨进班，他会用“Good morning”与我问好，下午放学，他会对我说“Goodbye”。在他的带领下，其他孩子也学会了用英语问好和道别，这样的场景让我倍感亲切和感动！

在期末考试的时候，李俊衡取得了巨大的进步，总分进入年级前十名，次获得二等奖学金！孩子高兴坏了，家长也高兴坏了，打电话感谢我，感谢我对孩子的影响。与其说是我影响了他，不如说是他给我上了一课！让学习走进生活，这是多么生动有效的教学方式啊。

在此之前，我曾忽视了学习就是生活，但在此之后，我想我知学之路该怎么走了。

作为班主任，我应该怎么激励高三的学生？

还要祝贺你、希望你做的！

，只要思想不滑坡，方法如何做一个合格的高中班主任篇3总部困难多。一定要抓好思想教育，可以让大家不进步，但是绝不能退步。

第二，在人，谋事在天。让大家拿出信心，不用去考虑结果，结果只是一个阶段的检验，但只是生命旅程中的短暂一瞬。

高考对每一个学子都是重要的人生转折点，而作为高三班主任，更是身负重任，首先要为人师表，让学生从你的身上学到一种严谨的学习态度，然后时常和学生沟通，了解他们学习和心理的变化。

首先我会跟我的学生们说。高三虽然是一个很艰苦的学习过程。但是请你们一定要坚持住，坚持下去。因为只有这样，高三才会带给你一个完全不同的人生。你们也会在高三当中。去理解，去完成一个自己的梦想。学习永远是的出路。希望你们加油努力。

，鼓励学生为自己的学习定下目标，然后，监督同学们在规定的时间内完成目标。

第二，针对同学们的特点，因材施教让同学们程度的发挥自己的才能。

第三，要多鼓励同学们，让他们能够树立自己的自信心。

我觉得就是适当的时候组织他们玩儿一些小游戏，然后缓解一下他们的学习压力吧，因为我觉得高中生学习压力是非常大的，然后要劳逸结合，就要这才能有好的成绩。不要只是光顾于学习。

以身作则，每天早上起来陪他们早读，晚上陪他们到教学楼熄灯，用自己的方式去感化他们，让他们明白高考是他们人生中次十分重要的转折点，一个好的大学会对未来发展特别重要。还有多多鼓励他们，放弃一定不会成功，但是坚持下去还会有希望，细心观察学生，有不对劲就要进行辅导，还有多和其他科任老师沟通，一起帮助学生渡过高三，通过高考

多和他们谈谈心，多鼓励孩子，不要一昧的叫学生多做题，上课怎么怎么样，下课又要如何，回宿舍还要干嘛，孩子有压力是好的，但是压力太大的话反而效果不好，容易造成孩子的逆反心里，有些抗压能力不强的孩子反而会因为做不到各种要求而觉得自己无望，进而不想去努力，班主任还是要以鼓励为主，多和同学们沟通。

作为高三学生的班主任，的确是一个非常重要的角色，在激励学生的时候需要注意的地方也有很多，以下几种方法相信会对你有所帮助：

1、作为班主任可以无时无刻的守在学生身旁，因为他们在复习的时候难免会遇到一些难题，这样就会主动寻找老师帮助。

2、可以给学生们讲述一些以前自己的亲身经历，这样不仅能够培养学生们的感情，还能够达到激励学生的效果。

要告诉学生们，高三这一年的重要性，告诉他们，高山是千军万马过独木桥的时代，要珍惜现在的每一分每一秒，来抓紧一切时间去学习去弥补自己不会的知识。要知道现在找工作都很大程度上要看学历，如果你有一个更好的学历，将来就业的时候可能会更轻松，如果考不上一个好大学，将来就业的时候就会受到很多的。

的办法就是帮助他们憧憬美好的未来，告诉他们一个名言警句“书中自有黄金屋，书中自有千斤，书中自有颜如玉”，只有考上了一个好大学，才更容易找到一个好工作，才更容易找到一个漂亮的女朋友……大家都会动心的。

高校辅导员（班主任）怎样尽快熟悉学生

1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。

调查研究也表明：学生欣赏那些把他们当作个体的老师，而不是把他们看作一个群体的老师。作为高校辅导员（班主任），快速记住学生名字，熟悉学生，能较快获得学生的认可和赞同，在工作中可以起到意想不到的效果。那么，怎样才能做到这一点呢？我们可以尝试用以下办法：一、充分利用学生个人的电子档案现在录取新生时，每个学生都有一份电子档案，学校在学生报到前会把电子档案及时给辅导员（班主任）。电子档案中不但有学生的基本信息，还有各科的高考成绩以及学生近期的数码照片等。辅导员（班主任）要利用好这一时间多看多记，并且做好相关分类记录，例如，地域、高考成绩、英语成绩、特长和是否担任过学生干部等。对一些多音字、姓专用字、生僻字等一定要弄清、弄准，以免读错字，叫错学生的名字，产生负面影响。二、利用好新生入学报到和入学教育的时机新生报到时，辅导员（班主任）一定要亲临报到现场，并且带上电子档案和已做好的相关记录。电子档案的信息毕竟只是些感官的信息，每个学生都有自己独特的地方，亲临现场直观学生，记住学生有特点的地方，再和电子档案和相关记录相比较，印象比较深刻。通过观察学生报到过程，配以简单的交流，也有助于熟悉了解学生。新生报到的当晚可以召开“我是谁”主题班会，辅导员（班主任）自我介绍后，可以谈一下自己的“施政纲领”，当然主要还是让学生作自我介绍，以便师生之间、学生之间相互认识和了解。班主任注意提醒学生做好以下几点：一是必须使用普通话，二是自我介绍时尽可能详细，三是在黑板上写上自己的名字，这是防止普通话不标准大家听不清。辅导员（班主任）此时一定要做好相关记录。通过介绍结合电子档案信息等了解学生，也是辅导员（班主任）指定临时干部的参考依据。入学教育在学习《学生指南》等相关规定时，辅导员（班主任）可以点名让自己没印象或印象不深的同学上讲台带领大家学习，这样既可以加深印象，了解学生，也锻炼了学生的能力。三、军训期间是认识、熟悉学生的绝好时机高校军训一般是两周左右的时间，白天一般是队列训练，晚上主要任务是整理内务，辅导员（班主任）如果是参训辅导员，那自然是全程参加军训了，如果你不是参训辅导员，一定也不要错过这认识熟悉学生的绝好时机。白天队列训练时，辅导员（班主任）要常到训练场看看，晚上一定要经常到宿舍走访，军训期间起码要每个宿舍走访一遍。现在各院系安排宿舍时，不但门上贴有宿舍成员的名单，各个床上也都贴有学生的名字，且这时学生入学不久，很多弄不太懂的问题也急需找人请教，是相互交流的绝好时机。这时经常深入学生宿舍不但可以熟悉认识学生，还可以很好地教育学生，起到一举多得的功效。四、通过让学生作在校期间规划或职业生涯规划来了解和熟悉学生在学生对学院和专业发展远景有了较清楚的了解之后，可以让学生静下心来仔细地规划一下上学期间或作一下更远的规划，同时可以让学生书面询问一些感兴趣的问题。这应该是了解学生思想的好方法。收齐后辅导员（班主任）要仔细阅读记录，并妥善保管，这时同学们的规划大多比较美好，可以作为激励学生进步的法宝。对于学生提出的问题面上的可以利用班会集体解答，对于规划过低过高等不切实际的或不宜集体解答的问题要及时找学生谈话，通过谈话来熟悉学生，认识学生。五、通过集体活动来熟悉、认识学生新生入学不久，一般都有新生体检、发放教材、发运动服、军训服等集体活动；另外，军训期间一般能赶上中秋节，班级可以组织一次中秋晚会；军训休息日很多同学希望游览一下当地名胜，辅导员（班主任）也可以组织参加一下。在熟悉了解学生的同时还可以增进师生间的感情。六、借助座次表来熟悉学生、认识学生如果你带的班级或学生较多，到正式上课时还不能完全认识学生，建议你使用座次表。我们学校大学一年级一般配有固定教室，且对自习课有要求，你可以固定座位，并制好座次表，讲台上贴一份，自己手里备几份，利用到教室的时间对不认识的学生随时记忆。由于一下子要认识的学生较多，难免会有遗漏和忘记的，这就需要查漏补缺、温故知新，从学生那里回来后，拿出名单逐一对照，看那些名字没能和学生对应起来，下一步重点记忆。

3、培养学习兴趣

高三班主任工作总结五篇

【 #高三# 导语】奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。高三频道给大家整理的《高三班主任工作总结五篇》供大家参考，欢迎阅读！

1.高三班主任工作总结

高考已经结束，成绩已经公布，回首高三的点点滴滴，有许多值得总结的.地方。

基础是成功的保障，二班学生整体基础薄弱，在学习和教学的过程中表现的较为明显，所以在高中的初始阶段打好基础尤为重要。

2、学习态度和学习习惯。

3、课任教师的协调配合。

在教学的过程中课任教师之间必须要加强协调配合，否则既浪费另外学生学习的宝贵时间，又无法取得好的教学效果，在这几年的教学中感受颇深。

4、学生学习时间的安排。

有很多学生不会合理的安排学习时间，时间浪费很多，很可惜，所以帮忙学生合理规划安排学习时间是很必要的。

5、“盯”学生。

这项工作是一项长期而又艰苦的工作，对班主任的要求很高。时刻关注学生并给予及时指导，对学生的学习与成长极为重要，反思自我，这项工作没有正真落实好，这是二班高考成绩不梦想的重要原因，在今后的班主任工作中必须要重视这个问题并真正落实。

班主任工作是一项重要的工作，在今年的工作中我边学习边总结，获得了必须的经验，但同时也收获了必须的教训，它们都是我工作道路上的财富，我会珍惜这些经验和教训，争取在以后的工作中能快速成长，努力带出的学生，为新时期的实验中学尽自我的绵薄之力。

2.高三班主任工作总结

本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在校园的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造用心向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、用心向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班群众，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生用心进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心

信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮忙学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、用心参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑活动。

三、建立学生成绩流动档案

四、培养学生良好的考试习惯，用好考试

细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试潜力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，个性是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。

高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费超多的人力物力。考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受潜力，进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。

考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，透过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一齐分析考试状况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改善的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成的成功。正是透过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。

五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康

事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生潜力的大小，而是学生的心态问题。次的月考、模考，对学生构成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：应对学生表情的变化，情绪的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和完美的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向用心的体验，激发他们的成功的潜意识。

六、加强与任课教师、家长的沟通合作

对于班级的管理，只靠班主任是不行的，务必依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科进步状况以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。透过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学安排、用心协调就应是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和老师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理带给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不理想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的状况，并为家长带给了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。

总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和潜力，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。

一、做好言论张扬任务，营造积极朝上行进的备考气氛

1、加强思想教育，提高思想醒悟水准。思惟是行动的前驱。为提高学生的思惟素质应对高三进修，对学生的思维教育首要从下列几个方面进行；

理想教育：必然深造的具体目标，人生的大指标。

立场教育：勇于耐劳，勇做好异阶段学子心理开导及心态调解排遣工作，本学期已对呈现生理标题的几名学子做了得胜的心思教训。于拼搏（通过深造身旁的，激起学子的深造的积极性与积极性）。

决定信念教育：信托自己未必能行，为自己的人生作收尾的拼搏。

2、行使好班级晨会的年华，设计异阶段的告诉主题，“感到高三”、“阶段深思”“热情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的时机，又在班级组成一个良好的备考舆论氛围，起到了学子自我教育的浸染。

3、班级分歧阶段张贴别的标语口号，尤为每一个月都设有“温暖提示”，认识当月的格斗指标、肉搏口号、具体的备考内容和左袒，对学子起到了带领劝化。从实施情况看，子细随着老师走的学子都有了异水准的提高。

二、建设良好的班风与学风，捐献学生造成高质高效的进修民俗

1、重申校纪与班规。强化学子的定时、守纪与使命意识，重点在无声走廊与肃穆教室方面严抓严管，导游学生合理安排好课件零散时日的作，到今朝，已基本上做到了课间教室内肃静，每逻辑学生都有事做，为树立一个良好的备考状况打下根蒂。

2、增强学法率领。依照“新课本、新课标、新教法”的本色，依据高考事势时事的变幻，羁糜高考内容，卖命钻研教学治理的新对策，着葡京重抓好如下几个方面的工作：

（1）教育学子在突出语数外的同时，剖析科目在运用和学科渗透高下武功，特长科劈头盖脸。以各月的月考为契机，针对一致阶段的复习内容与各科本性细化复习。

（2）增强学法统率并对学生进行分类，实行分层推动。

（3）加强对学子的举止、学法风气的养成教育，增强学子的规范意识，起劲提高学习的主动性、盲目性，提高踊跃认知的本领。

（4）施展优质学生的模范带头劝化，提高学子进修的积极性，努力养成一种互帮互学、割据向上的良好班风。

3、造就良好的学习习俗，做好xx年下半年任务。

（2）率领学子行使好学情档案实时发展总结深思，班主任每月都要云集学子的深思，有针对性的与每论理学子发展一次笔谈。

（3）经由屡屡搜查学生的作业、笔记、课堂功令和考验情况，实时了解学生的进修情况；经过天天的语文、外语根基测试，强化学生对根蒂常识的重视与驾御；经由过程个别教育与范例相联合的办法，造就学子良好学习风俗。

4、当好任课老师与学子的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生融洽的班集体。为讲授、进修发明一个良好的状况。三、行使有限的勾当时日，丰厚学生保留。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极染指学校结构的各种勾当，并通度日动进一步增强群体信誉感及增强强硬拼搏的意志风致培育种植提拔。呼唤学生利用晚课间年华增强身体熬炼，为高三紧张的进修做好身体上的预备。

三、开展生理康健教育。

四、屡屡与家长雷同。

尤其是峻厉的请制度，树立保险意识，碰到非凡情况及时与家长接洽。

以上是我xx年上半年工作总结，在下半年的任务中，我将做好班主任任务，篡夺将任务做到更好。

4.高三班主任工作总结

这个学期的工作是比较特殊的，我的工作主要是安定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。此刻工作结束了，为了以后的提高，现做一个总结。

一、端正态度，调整学习情绪

高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会，学生，明确当前的形势，正确对待高考。

二、指导学法，提高学习效率

三、根据实际，有针对地学习

平时注意给学生讲清今年高考的各种情景，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定情绪学习。一模之后，又学生正确分析考试成绩，明确全市排行以及对应的录取批次，使学生明确自我的位置，从而适时调整学习策略。

四、抓住时机，鼓励后进学生

高三既是冲刺的时间，也容易导致后进生产生泄气情绪。所以我总是时刻注意后进生的学习生活情景，抓住他的一点点提高，适时给予鼓励。还利用平时谈心，电话访问，随时了解学生的思想情绪，给他们作工作，让他们始终对自我充满信心，始终能努力学习，不断提高。

五、耐心细致，指导学生填写高考报名表

高考报名是一项复杂而繁琐的工作，学生又容易出错。为此，我利用课堂的时间让学生根据各项要求认真地填写表格，同时让同桌间互相检查，以确保准确无误。

高三年级，学生容易在常规上放松。我根据学校的规定，要求学生注意自我的仪容仪表，注意作息时间，遵守学校各项规章制度。

七、认真负责，作好毕业1、明确学习的生档案工作

毕业档案关系到学生的升学录取，工作量较大，也较繁琐。我在第十六周就着手作这项工作。根据规定，填写考生成绩、评语、德育考核、实践鉴定等等。

5.高三班主任工作总结

本学期担任高三的英语教学工作，并兼任高三班主任工作。在学校的正确带领下，明确了复习方案，把握高考、吃透教材、精选习题、少讲多练，认真组织考试、阅卷、讲评、培优补，认真落实学校学部的各项教育教学措施，并且取得较好的效果。现将本学期班主任工作总结如下:

一、加强对学生的思想工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为培养又红又专的人才

我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁?”“你以为人成功的最关键因素是什么?”等活动。

利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发及时对学生进行针对性教育。

二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作我班是复习班，学生的文化基础比较，他们来自不同的学校，学生思想非常复杂，思想压力也非常大。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。

在学校组织的各项管理检查评比中，我班总是名列前茅。

三、积极开展好两课、两、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率

高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。

为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。

四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与科任教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。

为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力

在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。