高考语文如何刻画评价传主高考语文传记人物评价

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1、1.概念：传记是遵循真实性原则，用形象化的手法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。

2、“实用类文本”阅读涉及传记、、访谈、调查报告、科普文章等。

3、试题具有以下几方面的特点：(2)作者为什么说叶圣陶先生“是一个真正的教育家”?请结合材料简要分析。

4、(6分)1、选材：名人事迹，通俗晓畅，内涵丰富，可读性强，探究点多。

5、无论是传主还是主体，他们的事迹具有典型性，人格具有感人魅力，成功的背后有常人难以想象的艰辛，给人以较大的启发性。

6、就所选文本而言，都具有通俗晓畅，内涵丰富，可读性强的特点，极适合考查考生的阅读理解能力。

7、（1）题型以主观为主，包括简答题和表述题；设题面广，重视分析综合与探究能力的考查。

8、3、考查最主要的题型有：（1）分析文体特征及其作用。

9、（2）筛选文中信息，概括内容重点。

10、（3）分析句子含意，从不同层面发掘文本的深层意蕴，提出自己的见解。

11、（5）评价主体（被访者）的主要观点，传主的人生观、价值观。

12、【命题趋势】高考本考点将呈现以下命题趋势：1．对文体基本特征和主要表现手法的考查将成为不容忽视的命题点，尤其是对表现手法的考查，可以考查考生能否识别不同文体采用不同表现手法的作用。

13、3．分析综合类试题将会结合文本的深沉意蕴、作者的情感取向、人物的思想观点态度等设题。

14、其中对句子含意的分析，将成为设题的重点。

15、4．评价、探究题将进一步受青睐，评价会要求贴近文本，就文评价，而探究题的点和面将进一步拓宽。

16、II方法指要1、传记2.特点：a．真实性b．文学性C．时代性考查方式4. 八年级上学期期末考试语文试试卷1．把传记当作一般的阅读材料。

17、2．结合传记的特点进行能力考查。

18、方法要领对传记作品的解读不外以下几个方面：(l)把握传主的人生轨迹。

19、他（她）的主要经历、主要事迹、主要精神、主要贡献（成就）。

20、在了解时代和背景的基础上，分析内部和外部各种因素对传主成长历程的影响；认识传主对人类物质文明和精神文明发展所产生的正面作用或负面影响，从而正确评价其功过得失。

21、(2)搞清刻画人物的方法。

22、通过传主的具体言行、典型的事例、传神的细节描写、突出的心理描写、间接描写等方法来表现人物的性格特征和精神品质。

23、(3)品味传记的语言。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。