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• 1、我孩子5岁了，学了半年舞蹈了。孩子舞蹈学校要参加省级舞蹈比赛，有必要让孩子参加吗？
• 2、儿童桃李杯参加有用吗，每次表演都要收费的。
• 3、璀璨舞者舞蹈大赛有意义吗
• 4、孩子学舞蹈，跳跳就可以了，为什么要参加舞蹈比赛
• 5、参加舞蹈比赛的好处
• 6、舞蹈比赛除了拿名次，还有什么意义？

我孩子5岁了，学了半年舞蹈了。孩子舞蹈学校要参加省级舞蹈比赛，有必要让孩子参加吗？

多次参与舞蹈比赛的孩子，明显比少于参与的孩子不同，舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果。那么，参加舞蹈比赛的好处有哪些呢?下面我为大家收集整理了参加舞蹈比赛的好处，希望能为大家提供帮助!

为什么要报名参加舞蹈比赛的简单介绍

为什么要报名参加舞蹈比赛的简单介绍

为什么要报名参加舞蹈比赛的简单介绍

参加舞蹈比赛的好处 篇1

培养积极性和主动性

孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。

塑造竞争意识促进学习

比赛就有竞争，通过竞争找到距，培养竞争意识，找到距和不足，促进学习。

塑造个性，解放天性

面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态!

学会欣赏别人的优点

要让孩子学会欣赏别人的，但不要嫉妒，不要内心有失落感!培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。

寻找不足，逐步完善

比赛是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，不足的要改进，的一面要让孩子保持，逐步完善。

全面提高身体素质

能够使孩子获得知识与技能，使身体素质得到提高，培养孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，促进其身心健康发展。

深度开发智能

参加比赛不仅能促进左右脑的平衡发育，由浅入深地孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。

德智体美劳全面发展

从中会潜移默化的影响或改变孩子的身心与思想，音乐会令孩子人格高尚，舞蹈会让孩子美丽健康。

参加舞蹈比赛的好处 篇2

可保持形体优美

正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背，端肩等形体问题。

可促进智力发展

舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。这些动作能激发、启迪孩子产生丰富的联想，开拓创造性的思路。

可提升想象力和创造力

从舞蹈中启发孩子的想象。例如让她们用肢体语言去模仿表现各种姿态等等，她们天真无邪的情感与动作往往为创作儿童舞蹈奠定了基础。

有成为文艺舞蹈骨干的潜质

校内校外文艺舞台上活跃的舞蹈骨干，几乎百分之百都是从小学习舞蹈的，他们在建设精神文明上是一支强大的力量。

可培养良好的意志

舞蹈又是一门残酷的艺术，在训练过程中，有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成，这就需要孩子们具有坚强的意志和吃苦精神。

可提高身体素质

舞蹈会提高身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，提高孩子的身体素质。

可变得更自信

受过舞蹈训练的孩子，都有仪表、举止端庄得体的特点。这种形体特点会使他们自我感觉良好，充满自信乐观。

可摒弃坏习惯

舞蹈是一个从懒惰到勤奋的过程，这个过程会让你摒弃越来越多的坏习惯，跳舞会让孩子的品格韧性增强。

比同龄的孩子更突出

舞蹈班的孩子见多识广、积极开朗、意志力强、时间管理能力好、团队协作精神好，这些方面表现比同龄孩子突出。

可促进文化成绩

舞蹈不但对文化课学习没有影响，而且还会潜移默化地互为补充、互为促进，学习舞蹈可以使孩子得到充分的脑力休息和科学的调整，从而对文化课的学习产生促进作用。

戏曲舞蹈与传统舞蹈的区别

一、戏曲舞蹈与当代古典舞蹈在舞蹈动作运行规律上的联系

做手向前指的动作臂要先掏手成圆;伸指时要求腕圆;连台步也要求划圆;身段则大圆套小圆,线圆落形圆,动静要求圆,总之圆的运行贯穿始终。例如,戏曲舞蹈和古典舞蹈都有云间转腰,戏曲的云间转腰讲求内涵,手、眼、身、法、步干净利索,但不讲求饱满与延伸性。一点一线一板一眼,该到哪就是哪,而没有延伸、饱满、做到。而古典舞的云间转腰要求和其有所不同,在戏曲舞蹈的基础上放大园的运行轨迹,讲究空间的无限夸大与无限占有欲,不管在路线和动作规格上都讲求延伸、饱满,追求舒展与美的审美特征。古典舞与戏曲舞蹈动作的“划圆的动作”体现出《周易》的思想:“生生不息、循环往复”等性状。故“圆”在古典舞蹈与戏曲舞蹈动作结构中都占有一定的重要性,“圆”与传统哲学意识也是密切相关。总之,由于受哲学思想的制约,造就古典舞与戏曲舞蹈“圆”的审美特征。

二、戏曲舞蹈与古典舞在舞蹈动作表演上的联系

古典舞蹈的源头是戏曲舞蹈,相异的两种舞蹈表演形式在存在不同的神韵。古典舞蹈的精髓是舞姿与身法,舞姿是造型,身法是韵律,它们之间的变换千姿百态。舞姿的拧倾、屈伸、俯仰、纵横等形状,呈现出拧倾中的盘旋与修长,屈伸中的收与放,俯仰、纵横的交融与变化,决定着舞姿的幅度、速度与平稳度。是以高度柔韧与力量为基础,连接舞姿的身法,以腰为轴心而发力带动全身,无论是提、沉、冲、靠,或是平圆、立圆、8字圆以及拧、倾屈关键都在腰的应用。所以,腰部的应用能力和脊椎的屈伸、回旋与侧旋是完成舞姿和身法的关键,它是人体运动的中枢。而戏曲舞蹈中体现出来的是动作与动作的拼贴,内在韵律融汇贯通比古典舞逊色不少,戏曲舞蹈一板一眼的动作程式也定格它在舞蹈表演形式上的独特审美特征。

(一)戏曲舞蹈动作表演以叙事为主,古典舞动作表演以抒情写意为主

戏曲舞蹈首先主要表现手段是唱、念、做、打,它提炼和表现生活的特殊逻辑不是模仿而是变形,戏曲舞蹈具有强烈戏剧性的`戏剧样式,包容复杂的故事和情节,戏剧故事和戏剧情节主要靠人的行为来完成。古典舞蹈以抒情为主,其艺术特征是直接表现和抒发舞者的思想感情。动作语汇与现实的动作无具体直接的关系,或只有寓意性的关联。古典舞蹈的艺术所要达到的目的是:对于情感生活之本质的观察与理解。舞蹈重在抒情,用肢体语言表达内心感情,用肢体语言和舞蹈动作表情表现自己的内心感受。如《小溪、江河、大海》是通过滴滴泉水聚成潺潺小溪,潺潺小溪汇成涓涓河流,河流涌入大海的过程,揭示了“滴水成河,生命不息”的哲理。在生活中可以用任意方式来表达自己内心情感,而在舞蹈中是不能把生活中的任意表现去体现在舞蹈作品中。

(二)戏曲舞蹈动作以比拟性为主,古典舞动作以虚拟性为主

古典舞蹈则以动作的虚拟性为主,一是对日常生活中自然动态抽象化的艺术概括。《知音》的演员虚拟性的动作使观众一眼就看出演员弹琴的情景,尽管舞台上没有琴。这种模仿性的艺术概括与升华,使观众在自身生活经验的基础上,调动联想以理会舞蹈所要表达的内容。二是利用舞蹈动作对现象和自然物象的动态进行抽象话的模拟。这种模拟借助想象力,运用拟人拟物的手法获得。例如,《追鱼》通过人格化的鱼和老人之间的追逐和嬉戏,表现了对生活的热爱。舞蹈的主要美学特征不在描写人物的行为,而在表现人物的内心情感;不是具象性的表现手法,而是抽象性的表现手法。舞蹈肢体语言的宽泛性和多义性及虚拟的生活动作、情节、等,都应服从于内心情感活动变化来反映现实。因此,古典舞动作具有虚拟性的表现手法。

三、结束语

总之,戏曲舞蹈和古典舞蹈在本质规律和美学特征上有相似与相异之处。古典舞蹈发展、创新了戏曲舞蹈,吸取戏曲舞蹈的优点形成自己的艺术体系,遵循历史的变化对艺术推进的能动性,取其精华达到求新求变、钻研创新的新高度。古典舞蹈是从戏曲舞蹈中提炼、加工与借鉴而形成,戏曲舞蹈是古典舞蹈的流而不是源,印证了古典舞蹈的美好将来。通过老一辈人的开发以及现代人的加工创新,古典舞蹈将会更加精彩。

舞蹈技巧在舞蹈中至关重要

一、舞蹈技巧概述

舞蹈技巧是指在一定的时间内，通过正确运用人体的肌肉、韧带、骨骼做出复杂高难的各种动作，以表达某种深挚的思想感情或是推动舞蹈情节内容的发展。舞蹈技巧的运用使人体各部位以或小，快或慢，重或轻，做到自由的发挥，向舒展、美化、复杂化的方向发展超越。舞蹈技巧是一种生活动作的升华，也是思想、情绪、的表现形式，是塑造艺术形象的有机组成部分。

在舞蹈作品中，舞蹈技巧的恰当运用，往往会使舞蹈作品在呈现的过程中产生新颖、独特和妙不可言的效果，使舞蹈作品更加表现出自己的风格特点，情节的美化及审美价值，会使表演者更加投入以及很好的掌握人物形象构思，淋漓尽致的去表演完成作品，使欣赏者在视觉上耳目一新，达到一眼就能看明白并且越看越爱看越喜欢看的目的。

二、舞蹈技巧在舞蹈训练中的作用

（一）优化舞者的身体素质和肢体机能

舞蹈技巧是人体动作机能高度发挥前提下形成的超越人体极限的高难度肢体动作，是表现作品的重要材料和手段。在舞蹈技巧训练中，需要超强的身体素质和肢体机能，而技巧的训练价值恰恰就是体现在通过跳、转、翻等技巧训练来优化舞者的身体素质及肢体的机能。对于舞者来说，长期的技巧训练不仅可以强制舞者的身躯具备舞蹈技术的能力，更能使舞者的柔韧性、稳定性、灵活性等方面得到极大的改善和提高。

（二）培养舞者的舞蹈美感

在舞蹈表演中，动作就是语言，舞者要用丰富的动作语汇尽情的表演，并将舞蹈技巧与作品的内容性结合，以便更好的表达作品的思想，以增强舞蹈的艺术美感。因而，舞蹈技巧训练重点训练的是身体各部位所发挥的一种感情表达方式，使得内心的能够准确地通过全身的肌体，呈现在形体多姿的舞蹈之中，无论是怎样高难的技巧都要在保持风格特点的基础上加以创新，融入情绪来完成，使动作充满内在的感情而又饱含着旋律性，以给人带来美的感受。

三、技巧运用在舞蹈作品中的作用

（一）增强舞蹈作品的艺术表现力

1、突出作品主题内容

舞蹈技巧的运用不仅能突出舞蹈形象，还能提升舞蹈作品主题。舞蹈形象是通过情节的发展和人物的行动而创造的，编导在作品中运用的技巧动作，往往都是为展示人物的性格特征和推进情节的发展而精心设计的。

2、强化作品情感表达

舞蹈是一种长于抒情的艺术，在有节律的手舞足蹈中，人们可以尽情地抒发各种情感。舞蹈技巧应当完全隐匿在舞蹈表演的情理、动律过程之中，而不是“显山露水”，去刻意的表现。回顾舞蹈技巧的来源，可以发现很多的舞蹈技巧都是产生于特定的场景并来自于人们强烈感情的表达需要。如原始人在舞蹈中当跳到兴奋处情绪狂烈不能自持时，突然扭动全身高高地纵起，或者把全身的重量付予单腿用一只脚跳着向前进，这很可能就是“大跳”与“单脚跳”的雏形。

（二）增强舞蹈作品的艺术感染力

1、突出舞者的闪光点

由于天生的肢体素质条件不同和后天努力的异，每个舞者的技术能力不尽相同，各人对技巧掌握的数量和质量也不一样。有的舞者旋转特别好，有的舞者软度好，而有的舞者则身轻若燕，弹跳能力非凡。在舞蹈创作中，许多原创舞蹈作品往往都是为舞者量身定做的。编导根据舞者自身的特点和技术能力来构思作品，设计人物形象。这样的作品能够充分发挥舞者的优势，展示给观众舞者技术水平闪光的一面。

2、提升舞蹈作品的艺术水准

在有些舞蹈作品中，舞蹈技巧往往是支撑作品成功的关键要素之一，有时甚至是非用不可。这不仅取决于它具有鲜明的视觉效果，容易引起观众的震撼和共鸣，更重要的是它比一般动作可以更强烈地渲染情绪，更有效地塑造形象，而且还能够大大地提升舞蹈作品的艺术水准。男子群舞《穿越》中，舞者就用“窜毛”、“直体后空翻”等技巧，充分展现了战士们在野外训练中穿越一道道障碍，不畏艰险、勇往直前的英雄风貌。由此可见，舞蹈技巧不仅对作品的表现力起到了画龙点睛的作用，更是编导的匠心独运之举，极大地提升了舞蹈作品的艺术水准。

总之，舞蹈技巧在舞蹈中发挥着至关重要的作用，作为舞蹈工作者，我们要不断地学习、掌握舞蹈技巧，使舞蹈技巧在舞蹈作品中展现出更大的魅力。

好处很多，增长见识，提高自身气质，学习经验，还能锻炼自己的能力。

很多家长询问

孩子学舞蹈需要参加比赛么？

比赛

当然需要！！！

误区

但很多家长害怕孩子在比赛中无法获奖，而打击孩子继续学习舞蹈的积极性。

其实，孩子去比赛，不是非要争个名次，非要得个奖，而是 一个锻炼自信，培养胆量，展示风采的机会， 家长应该多给孩子这样的机会，相信孩子也会让你眼前一亮的。

去比赛的孩子，和没有去比赛的孩子。他们之间相隔的不是一场比赛，而是一次蜕变。如果没有参加过比赛，你永远不会知道孩子的舞蹈原来可以跳得这么好。

孩子学习舞蹈并参加比赛会对孩子有很多好处，参加舞蹈比赛带来的不仅仅是几本证书那点好处。

1. 学会欣赏他人

比赛过程中，的参赛选手可以让孩子学会欣赏他人，更重要的是懂得：自己可以技不如人，但不要嫉妒，不要失落， 培养孩子健康的心性，使其成长为一个胸怀大度、善解人意的人 。

比赛，让孩子塑造出完美的身心，会伴随孩子健康的成长，为孩子的发展前途提供了可靠的保障。

艺术教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和表演是一种基于艺术活动的锻炼方法，会潜移默化地影响或改变孩子的身心与思想。

2. 完善自身不足

比赛不仅是综合能力的锻炼，更是学习成果的检验。通过评委的点评，通过与其他选手的比较，让孩子发现自己的优势与不足，不足的要改进，的一面要让孩子继续保持，慢慢完善自己。

一些家长担心孩子会因为没有得奖而变得消极，其实 对孩子进行适当的挫折教育，能加强孩子长大之后面对人生挫折的心理调节能力。

比赛本身就有高低之分，在比赛中成绩不理想的、发挥不佳的、本身水平存在异的，让孩子看清自己失败在什么地方，以激励失败后重新再来、不屈不挠的顽强个性。

3. 提升心理素质

赛场上有很多专业评委和观众，那个环境和舞蹈房是完全不一样的，很多孩子在舞蹈房的时候跳起来挺轻松，但是一到了比赛现场就紧张。

比赛，的问题是紧张。应该说，比赛中紧张是不可避免的，而且适当的紧张有助于情绪的发挥，问题是能不能克服过于的紧张。可以用自我暗示、降低期望、不在意观众、不追求结果等方法，来消除自己的紧张感，以保证比赛的正常发挥。

经常参加演出和比赛的孩子，站在舞台，面对不同的眼神、表情， 会锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧 ，所以参加比赛还一个好处便是可以锻炼孩子的心理素质，这样以后她考大学、找工作，面对考官，也不会那么紧张了。

4. 开阔眼界

学舞蹈参加舞蹈比赛是很有必要的，孩子付出那么多汗水，那么辛苦的练习，到头来只是为了在舞蹈房跳给自己看的吗？或者在过年过节在家人面前表演一下吗？

不同的比赛一般都会设在不同的地方，带孩子去到各地比赛，会领略到不同地区的风土人情，多去看看外面的世界，无形中让孩子增长了阅历。

很多大赛会邀请一些上知名的舞蹈来表演，如果只在待在舞蹈房是无法看到的，这就是参加比赛的另外一个好处，可以开阔眼界。

5. 提高全面能力

参加比赛能够使孩子获得知识与技能，使身体素质得到提高，培养孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，促进其身心健康发展，在演出比赛的过程中有愉悦的心境，从而更加健康美丽。

参加比赛和演出，必须身体和大脑并用，这样 不仅能促进左右脑的平衡发育 ，由浅入深地孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。

演出和比赛无疑是辛苦的，但有的时候魅力就来源于难度，而难度让我们感到荡气回肠。站在舞台被灯光包围，一曲终了，台下掌声四起……所有的疼痛、辛苦、委屈，在那一刻都将得到补偿和治愈，多酷啊有木有！！！

舞台和比赛

给了孩子迎战风雨的勇气

和一双发现更美世界的眼睛

那是童年珍贵的记忆

更是一生享用不尽的财富

有。

因为青少年舞蹈艺术大展将作为学校教育的重要补充，“以美育人，以美化人，以美培元”，进而促进青少年全面发展。

璀璨舞蹈大赛是由新星璀璨品牌赛事之一，迄今为止已受到国内外舞蹈者的青睐。作为盛大的全国性舞蹈大赛，大赛以其权威性、丰富性闻名。

违法有点太了，一般都是违规吧，通常表演节目所产生的服装费之类的费用应该是由学校来承担的

当让有必要。五岁的孩子要让他学会应付这种场面。对他以后的心理素质很有帮助，不容易怯场

儿童桃李杯参加有用吗，每次表演都要收费的。

多次参与舞蹈比赛的孩子，明显比少于参与的孩子不同，舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果。那么，参加舞蹈比赛的好处有哪些呢?下面我为大家收集整理了参加舞蹈比赛的好处，希望能为大家提供帮助!

参加舞蹈比赛的好处 篇1

培养积极性和主动性

孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。

塑造竞争意识促进学习

比赛就有竞争，通过竞争找到距，培养竞争意识，找到距和不足，促进学习。

塑造个性，解放天性

面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态!

学会欣赏别人的优点

要让孩子学会欣赏别人的，但不要嫉妒，不要内心有失落感!培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。

寻找不足，逐步完善

比赛是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，不足的要改进，的一面要让孩子保持，逐步完善。

全面提高身体素质

能够使孩子获得知识与技能，使身体素质得到提高，培养孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，促进其身心健康发展。

深度开发智能

参加比赛不仅能促进左右脑的平衡发育，由浅入深地孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。

德智体美劳全面发展

从中会潜移默化的影响或改变孩子的身心与思想，音乐会令孩子人格高尚，舞蹈会让孩子美丽健康。

参加舞蹈比赛的好处 篇2

可保持形体优美

正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背，端肩等形体问题。

可促进智力发展

舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。这些动作能激发、启迪孩子产生丰富的联想，开拓创造性的思路。

可提升想象力和创造力

从舞蹈中启发孩子的想象。例如让她们用肢体语言去模仿表现各种姿态等等，她们天真无邪的情感与动作往往为创作儿童舞蹈奠定了基础。

有成为文艺舞蹈骨干的潜质

校内校外文艺舞台上活跃的舞蹈骨干，几乎百分之百都是从小学习舞蹈的，他们在建设精神文明上是一支强大的力量。

可培养良好的意志

舞蹈又是一门残酷的艺术，在训练过程中，有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成，这就需要孩子们具有坚强的意志和吃苦精神。

可提高身体素质

舞蹈会提高身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，提高孩子的身体素质。

可变得更自信

受过舞蹈训练的孩子，都有仪表、举止端庄得体的特点。这种形体特点会使他们自我感觉良好，充满自信乐观。

可摒弃坏习惯

舞蹈是一个从懒惰到勤奋的过程，这个过程会让你摒弃越来越多的坏习惯，跳舞会让孩子的品格韧性增强。

比同龄的孩子更突出

舞蹈班的孩子见多识广、积极开朗、意志力强、时间管理能力好、团队协作精神好，这些方面表现比同龄孩子突出。

可促进文化成绩

舞蹈不但对文化课学习没有影响，而且还会潜移默化地互为补充、互为促进，学习舞蹈可以使孩子得到充分的脑力休息和科学的调整，从而对文化课的学习产生促进作用。

戏曲舞蹈与传统舞蹈的区别

一、戏曲舞蹈与当代古典舞蹈在舞蹈动作运行规律上的联系

做手向前指的动作臂要先掏手成圆;伸指时要求腕圆;连台步也要求划圆;身段则大圆套小圆,线圆落形圆,动静要求圆,总之圆的运行贯穿始终。例如,戏曲舞蹈和古典舞蹈都有云间转腰,戏曲的云间转腰讲求内涵,手、眼、身、法、步干净利索,但不讲求饱满与延伸性。一点一线一板一眼,该到哪就是哪,而没有延伸、饱满、做到。而古典舞的云间转腰要求和其有所不同,在戏曲舞蹈的基础上放大园的运行轨迹,讲究空间的无限夸大与无限占有欲,不管在路线和动作规格上都讲求延伸、饱满,追求舒展与美的审美特征。古典舞与戏曲舞蹈动作的“划圆的动作”体现出《周易》的思想:“生生不息、循环往复”等性状。故“圆”在古典舞蹈与戏曲舞蹈动作结构中都占有一定的重要性,“圆”与传统哲学意识也是密切相关。总之,由于受哲学思想的制约,造就古典舞与戏曲舞蹈“圆”的审美特征。

二、戏曲舞蹈与古典舞在舞蹈动作表演上的联系

古典舞蹈的源头是戏曲舞蹈,相异的两种舞蹈表演形式在存在不同的神韵。古典舞蹈的精髓是舞姿与身法,舞姿是造型,身法是韵律,它们之间的变换千姿百态。舞姿的拧倾、屈伸、俯仰、纵横等形状,呈现出拧倾中的盘旋与修长,屈伸中的收与放,俯仰、纵横的交融与变化,决定着舞姿的幅度、速度与平稳度。是以高度柔韧与力量为基础,连接舞姿的身法,以腰为轴心而发力带动全身,无论是提、沉、冲、靠,或是平圆、立圆、8字圆以及拧、倾屈关键都在腰的应用。所以,腰部的应用能力和脊椎的屈伸、回旋与侧旋是完成舞姿和身法的关键,它是人体运动的中枢。而戏曲舞蹈中体现出来的是动作与动作的拼贴,内在韵律融汇贯通比古典舞逊色不少,戏曲舞蹈一板一眼的动作程式也定格它在舞蹈表演形式上的独特审美特征。

(一)戏曲舞蹈动作表演以叙事为主,古典舞动作表演以抒情写意为主

戏曲舞蹈首先主要表现手段是唱、念、做、打,它提炼和表现生活的特殊逻辑不是模仿而是变形,戏曲舞蹈具有强烈戏剧性的`戏剧样式,包容复杂的故事和情节,戏剧故事和戏剧情节主要靠人的行为来完成。古典舞蹈以抒情为主,其艺术特征是直接表现和抒发舞者的思想感情。动作语汇与现实的动作无具体直接的关系,或只有寓意性的关联。古典舞蹈的艺术所要达到的目的是:对于情感生活之本质的观察与理解。舞蹈重在抒情,用肢体语言表达内心感情,用肢体语言和舞蹈动作表情表现自己的内心感受。如《小溪、江河、大海》是通过滴滴泉水聚成潺潺小溪,潺潺小溪汇成涓涓河流,河流涌入大海的过程,揭示了“滴水成河,生命不息”的哲理。在生活中可以用任意方式来表达自己内心情感,而在舞蹈中是不能把生活中的任意表现去体现在舞蹈作品中。

(二)戏曲舞蹈动作以比拟性为主,古典舞动作以虚拟性为主

古典舞蹈则以动作的虚拟性为主,一是对日常生活中自然动态抽象化的艺术概括。《知音》的演员虚拟性的动作使观众一眼就看出演员弹琴的情景,尽管舞台上没有琴。这种模仿性的艺术概括与升华,使观众在自身生活经验的基础上,调动联想以理会舞蹈所要表达的内容。二是利用舞蹈动作对现象和自然物象的动态进行抽象话的模拟。这种模拟借助想象力,运用拟人拟物的手法获得。例如,《追鱼》通过人格化的鱼和老人之间的追逐和嬉戏,表现了对生活的热爱。舞蹈的主要美学特征不在描写人物的行为,而在表现人物的内心情感;不是具象性的表现手法,而是抽象性的表现手法。舞蹈肢体语言的宽泛性和多义性及虚拟的生活动作、情节、等,都应服从于内心情感活动变化来反映现实。因此,古典舞动作具有虚拟性的表现手法。

三、结束语

总之,戏曲舞蹈和古典舞蹈在本质规律和美学特征上有相似与相异之处。古典舞蹈发展、创新了戏曲舞蹈,吸取戏曲舞蹈的优点形成自己的艺术体系,遵循历史的变化对艺术推进的能动性,取其精华达到求新求变、钻研创新的新高度。古典舞蹈是从戏曲舞蹈中提炼、加工与借鉴而形成,戏曲舞蹈是古典舞蹈的流而不是源,印证了古典舞蹈的美好将来。通过老一辈人的开发以及现代人的加工创新,古典舞蹈将会更加精彩。

舞蹈技巧在舞蹈中至关重要

一、舞蹈技巧概述

舞蹈技巧是指在一定的时间内，通过正确运用人体的肌肉、韧带、骨骼做出复杂高难的各种动作，以表达某种深挚的思想感情或是推动舞蹈情节内容的发展。舞蹈技巧的运用使人体各部位以或小，快或慢，重或轻，做到自由的发挥，向舒展、美化、复杂化的方向发展超越。舞蹈技巧是一种生活动作的升华，也是思想、情绪、的表现形式，是塑造艺术形象的有机组成部分。

在舞蹈作品中，舞蹈技巧的恰当运用，往往会使舞蹈作品在呈现的过程中产生新颖、独特和妙不可言的效果，使舞蹈作品更加表现出自己的风格特点，情节的美化及审美价值，会使表演者更加投入以及很好的掌握人物形象构思，淋漓尽致的去表演完成作品，使欣赏者在视觉上耳目一新，达到一眼就能看明白并且越看越爱看越喜欢看的目的。

二、舞蹈技巧在舞蹈训练中的作用

（一）优化舞者的身体素质和肢体机能

舞蹈技巧是人体动作机能高度发挥前提下形成的超越人体极限的高难度肢体动作，是表现作品的重要材料和手段。在舞蹈技巧训练中，需要超强的身体素质和肢体机能，而技巧的训练价值恰恰就是体现在通过跳、转、翻等技巧训练来优化舞者的身体素质及肢体的机能。对于舞者来说，长期的技巧训练不仅可以强制舞者的身躯具备舞蹈技术的能力，更能使舞者的柔韧性、稳定性、灵活性等方面得到极大的改善和提高。

（二）培养舞者的舞蹈美感

在舞蹈表演中，动作就是语言，舞者要用丰富的动作语汇尽情的表演，并将舞蹈技巧与作品的内容性结合，以便更好的表达作品的思想，以增强舞蹈的艺术美感。因而，舞蹈技巧训练重点训练的是身体各部位所发挥的一种感情表达方式，使得内心的能够准确地通过全身的肌体，呈现在形体多姿的舞蹈之中，无论是怎样高难的技巧都要在保持风格特点的基础上加以创新，融入情绪来完成，使动作充满内在的感情而又饱含着旋律性，以给人带来美的感受。

三、技巧运用在舞蹈作品中的作用

（一）增强舞蹈作品的艺术表现力

1、突出作品主题内容

舞蹈技巧的运用不仅能突出舞蹈形象，还能提升舞蹈作品主题。舞蹈形象是通过情节的发展和人物的行动而创造的，编导在作品中运用的技巧动作，往往都是为展示人物的性格特征和推进情节的发展而精心设计的。

2、强化作品情感表达

舞蹈是一种长于抒情的艺术，在有节律的手舞足蹈中，人们可以尽情地抒发各种情感。舞蹈技巧应当完全隐匿在舞蹈表演的情理、动律过程之中，而不是“显山露水”，去刻意的表现。回顾舞蹈技巧的来源，可以发现很多的舞蹈技巧都是产生于特定的场景并来自于人们强烈感情的表达需要。如原始人在舞蹈中当跳到兴奋处情绪狂烈不能自持时，突然扭动全身高高地纵起，或者把全身的重量付予单腿用一只脚跳着向前进，这很可能就是“大跳”与“单脚跳”的雏形。

（二）增强舞蹈作品的艺术感染力

1、突出舞者的闪光点

由于天生的肢体素质条件不同和后天努力的异，每个舞者的技术能力不尽相同，各人对技巧掌握的数量和质量也不一样。有的舞者旋转特别好，有的舞者软度好，而有的舞者则身轻若燕，弹跳能力非凡。在舞蹈创作中，许多原创舞蹈作品往往都是为舞者量身定做的。编导根据舞者自身的特点和技术能力来构思作品，设计人物形象。这样的作品能够充分发挥舞者的优势，展示给观众舞者技术水平闪光的一面。

2、提升舞蹈作品的艺术水准

在有些舞蹈作品中，舞蹈技巧往往是支撑作品成功的关键要素之一，有时甚至是非用不可。这不仅取决于它具有鲜明的视觉效果，容易引起观众的震撼和共鸣，更重要的是它比一般动作可以更强烈地渲染情绪，更有效地塑造形象，而且还能够大大地提升舞蹈作品的艺术水准。男子群舞《穿越》中，舞者就用“窜毛”、“直体后空翻”等技巧，充分展现了战士们在野外训练中穿越一道道障碍，不畏艰险、勇往直前的英雄风貌。由此可见，舞蹈技巧不仅对作品的表现力起到了画龙点睛的作用，更是编导的匠心独运之举，极大地提升了舞蹈作品的艺术水准。

总之，舞蹈技巧在舞蹈中发挥着至关重要的作用，作为舞蹈工作者，我们要不断地学习、掌握舞蹈技巧，使舞蹈技巧在舞蹈作品中展现出更大的魅力。

好处很多，增长见识，提高自身气质，学习经验，还能锻炼自己的能力。

很多家长询问

孩子学舞蹈需要参加比赛么？

比赛

当然需要！！！

误区

但很多家长害怕孩子在比赛中无法获奖，而打击孩子继续学习舞蹈的积极性。

其实，孩子去比赛，不是非要争个名次，非要得个奖，而是 一个锻炼自信，培养胆量，展示风采的机会， 家长应该多给孩子这样的机会，相信孩子也会让你眼前一亮的。

去比赛的孩子，和没有去比赛的孩子。他们之间相隔的不是一场比赛，而是一次蜕变。如果没有参加过比赛，你永远不会知道孩子的舞蹈原来可以跳得这么好。

孩子学习舞蹈并参加比赛会对孩子有很多好处，参加舞蹈比赛带来的不仅仅是几本证书那点好处。

1. 学会欣赏他人

比赛过程中，的参赛选手可以让孩子学会欣赏他人，更重要的是懂得：自己可以技不如人，但不要嫉妒，不要失落， 培养孩子健康的心性，使其成长为一个胸怀大度、善解人意的人 。

比赛，让孩子塑造出完美的身心，会伴随孩子健康的成长，为孩子的发展前途提供了可靠的保障。

艺术教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和表演是一种基于艺术活动的锻炼方法，会潜移默化地影响或改变孩子的身心与思想。

2. 完善自身不足

比赛不仅是综合能力的锻炼，更是学习成果的检验。通过评委的点评，通过与其他选手的比较，让孩子发现自己的优势与不足，不足的要改进，的一面要让孩子继续保持，慢慢完善自己。

一些家长担心孩子会因为没有得奖而变得消极，其实 对孩子进行适当的挫折教育，能加强孩子长大之后面对人生挫折的心理调节能力。

比赛本身就有高低之分，在比赛中成绩不理想的、发挥不佳的、本身水平存在异的，让孩子看清自己失败在什么地方，以激励失败后重新再来、不屈不挠的顽强个性。

3. 提升心理素质

赛场上有很多专业评委和观众，那个环境和舞蹈房是完全不一样的，很多孩子在舞蹈房的时候跳起来挺轻松，但是一到了比赛现场就紧张。

比赛，的问题是紧张。应该说，比赛中紧张是不可避免的，而且适当的紧张有助于情绪的发挥，问题是能不能克服过于的紧张。可以用自我暗示、降低期望、不在意观众、不追求结果等方法，来消除自己的紧张感，以保证比赛的正常发挥。

经常参加演出和比赛的孩子，站在舞台，面对不同的眼神、表情， 会锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧 ，所以参加比赛还一个好处便是可以锻炼孩子的心理素质，这样以后她考大学、找工作，面对考官，也不会那么紧张了。

4. 开阔眼界

学舞蹈参加舞蹈比赛是很有必要的，孩子付出那么多汗水，那么辛苦的练习，到头来只是为了在舞蹈房跳给自己看的吗？或者在过年过节在家人面前表演一下吗？

不同的比赛一般都会设在不同的地方，带孩子去到各地比赛，会领略到不同地区的风土人情，多去看看外面的世界，无形中让孩子增长了阅历。

很多大赛会邀请一些上知名的舞蹈来表演，如果只在待在舞蹈房是无法看到的，这就是参加比赛的另外一个好处，可以开阔眼界。

5. 提高全面能力

参加比赛能够使孩子获得知识与技能，使身体素质得到提高，培养孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，促进其身心健康发展，在演出比赛的过程中有愉悦的心境，从而更加健康美丽。

参加比赛和演出，必须身体和大脑并用，这样 不仅能促进左右脑的平衡发育 ，由浅入深地孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。

演出和比赛无疑是辛苦的，但有的时候魅力就来源于难度，而难度让我们感到荡气回肠。站在舞台被灯光包围，一曲终了，台下掌声四起……所有的疼痛、辛苦、委屈，在那一刻都将得到补偿和治愈，多酷啊有木有！！！

舞台和比赛

给了孩子迎战风雨的勇气

和一双发现更美世界的眼睛

那是童年珍贵的记忆

更是一生享用不尽的财富

有。

因为青少年舞蹈艺术大展将作为学校教育的重要补充，“以美育人，以美化人，以美培元”，进而促进青少年全面发展。

璀璨舞蹈大赛是由新星璀璨品牌赛事之一，迄今为止已受到国内外舞蹈者的青睐。作为盛大的全国性舞蹈大赛，大赛以其权威性、丰富性闻名。

违法有点太了，一般都是违规吧，通常表演节目所产生的服装费之类的费用应该是由学校来承担的

璀璨舞者舞蹈大赛有意义吗

多次参与舞蹈比赛的孩子，明显比少于参与的孩子不同，舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果。那么，参加舞蹈比赛的好处有哪些呢?下面我为大家收集整理了参加舞蹈比赛的好处，希望能为大家提供帮助!

参加舞蹈比赛的好处 篇1

培养积极性和主动性

孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。

塑造竞争意识促进学习

比赛就有竞争，通过竞争找到距，培养竞争意识，找到距和不足，促进学习。

塑造个性，解放天性

面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态!

学会欣赏别人的优点

要让孩子学会欣赏别人的，但不要嫉妒，不要内心有失落感!培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。

寻找不足，逐步完善

比赛是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，不足的要改进，的一面要让孩子保持，逐步完善。

全面提高身体素质

能够使孩子获得知识与技能，使身体素质得到提高，培养孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，促进其身心健康发展。

深度开发智能

参加比赛不仅能促进左右脑的平衡发育，由浅入深地孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。

德智体美劳全面发展

从中会潜移默化的影响或改变孩子的身心与思想，音乐会令孩子人格高尚，舞蹈会让孩子美丽健康。

参加舞蹈比赛的好处 篇2

可保持形体优美

正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背，端肩等形体问题。

可促进智力发展

舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。这些动作能激发、启迪孩子产生丰富的联想，开拓创造性的思路。

可提升想象力和创造力

从舞蹈中启发孩子的想象。例如让她们用肢体语言去模仿表现各种姿态等等，她们天真无邪的情感与动作往往为创作儿童舞蹈奠定了基础。

有成为文艺舞蹈骨干的潜质

校内校外文艺舞台上活跃的舞蹈骨干，几乎百分之百都是从小学习舞蹈的，他们在建设精神文明上是一支强大的力量。

可培养良好的意志

舞蹈又是一门残酷的艺术，在训练过程中，有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成，这就需要孩子们具有坚强的意志和吃苦精神。

可提高身体素质

舞蹈会提高身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，提高孩子的身体素质。

可变得更自信

受过舞蹈训练的孩子，都有仪表、举止端庄得体的特点。这种形体特点会使他们自我感觉良好，充满自信乐观。

可摒弃坏习惯

舞蹈是一个从懒惰到勤奋的过程，这个过程会让你摒弃越来越多的坏习惯，跳舞会让孩子的品格韧性增强。

比同龄的孩子更突出

舞蹈班的孩子见多识广、积极开朗、意志力强、时间管理能力好、团队协作精神好，这些方面表现比同龄孩子突出。

可促进文化成绩

舞蹈不但对文化课学习没有影响，而且还会潜移默化地互为补充、互为促进，学习舞蹈可以使孩子得到充分的脑力休息和科学的调整，从而对文化课的学习产生促进作用。

戏曲舞蹈与传统舞蹈的区别

一、戏曲舞蹈与当代古典舞蹈在舞蹈动作运行规律上的联系

做手向前指的动作臂要先掏手成圆;伸指时要求腕圆;连台步也要求划圆;身段则大圆套小圆,线圆落形圆,动静要求圆,总之圆的运行贯穿始终。例如,戏曲舞蹈和古典舞蹈都有云间转腰,戏曲的云间转腰讲求内涵,手、眼、身、法、步干净利索,但不讲求饱满与延伸性。一点一线一板一眼,该到哪就是哪,而没有延伸、饱满、做到。而古典舞的云间转腰要求和其有所不同,在戏曲舞蹈的基础上放大园的运行轨迹,讲究空间的无限夸大与无限占有欲,不管在路线和动作规格上都讲求延伸、饱满,追求舒展与美的审美特征。古典舞与戏曲舞蹈动作的“划圆的动作”体现出《周易》的思想:“生生不息、循环往复”等性状。故“圆”在古典舞蹈与戏曲舞蹈动作结构中都占有一定的重要性,“圆”与传统哲学意识也是密切相关。总之,由于受哲学思想的制约,造就古典舞与戏曲舞蹈“圆”的审美特征。

二、戏曲舞蹈与古典舞在舞蹈动作表演上的联系

古典舞蹈的源头是戏曲舞蹈,相异的两种舞蹈表演形式在存在不同的神韵。古典舞蹈的精髓是舞姿与身法,舞姿是造型,身法是韵律,它们之间的变换千姿百态。舞姿的拧倾、屈伸、俯仰、纵横等形状,呈现出拧倾中的盘旋与修长,屈伸中的收与放,俯仰、纵横的交融与变化,决定着舞姿的幅度、速度与平稳度。是以高度柔韧与力量为基础,连接舞姿的身法,以腰为轴心而发力带动全身,无论是提、沉、冲、靠,或是平圆、立圆、8字圆以及拧、倾屈关键都在腰的应用。所以,腰部的应用能力和脊椎的屈伸、回旋与侧旋是完成舞姿和身法的关键,它是人体运动的中枢。而戏曲舞蹈中体现出来的是动作与动作的拼贴,内在韵律融汇贯通比古典舞逊色不少,戏曲舞蹈一板一眼的动作程式也定格它在舞蹈表演形式上的独特审美特征。

(一)戏曲舞蹈动作表演以叙事为主,古典舞动作表演以抒情写意为主

戏曲舞蹈首先主要表现手段是唱、念、做、打,它提炼和表现生活的特殊逻辑不是模仿而是变形,戏曲舞蹈具有强烈戏剧性的`戏剧样式,包容复杂的故事和情节,戏剧故事和戏剧情节主要靠人的行为来完成。古典舞蹈以抒情为主,其艺术特征是直接表现和抒发舞者的思想感情。动作语汇与现实的动作无具体直接的关系,或只有寓意性的关联。古典舞蹈的艺术所要达到的目的是:对于情感生活之本质的观察与理解。舞蹈重在抒情,用肢体语言表达内心感情,用肢体语言和舞蹈动作表情表现自己的内心感受。如《小溪、江河、大海》是通过滴滴泉水聚成潺潺小溪,潺潺小溪汇成涓涓河流,河流涌入大海的过程,揭示了“滴水成河,生命不息”的哲理。在生活中可以用任意方式来表达自己内心情感,而在舞蹈中是不能把生活中的任意表现去体现在舞蹈作品中。

(二)戏曲舞蹈动作以比拟性为主,古典舞动作以虚拟性为主

古典舞蹈则以动作的虚拟性为主,一是对日常生活中自然动态抽象化的艺术概括。《知音》的演员虚拟性的动作使观众一眼就看出演员弹琴的情景,尽管舞台上没有琴。这种模仿性的艺术概括与升华,使观众在自身生活经验的基础上,调动联想以理会舞蹈所要表达的内容。二是利用舞蹈动作对现象和自然物象的动态进行抽象话的模拟。这种模拟借助想象力,运用拟人拟物的手法获得。例如,《追鱼》通过人格化的鱼和老人之间的追逐和嬉戏,表现了对生活的热爱。舞蹈的主要美学特征不在描写人物的行为,而在表现人物的内心情感;不是具象性的表现手法,而是抽象性的表现手法。舞蹈肢体语言的宽泛性和多义性及虚拟的生活动作、情节、等,都应服从于内心情感活动变化来反映现实。因此,古典舞动作具有虚拟性的表现手法。

三、结束语

总之,戏曲舞蹈和古典舞蹈在本质规律和美学特征上有相似与相异之处。古典舞蹈发展、创新了戏曲舞蹈,吸取戏曲舞蹈的优点形成自己的艺术体系,遵循历史的变化对艺术推进的能动性,取其精华达到求新求变、钻研创新的新高度。古典舞蹈是从戏曲舞蹈中提炼、加工与借鉴而形成,戏曲舞蹈是古典舞蹈的流而不是源,印证了古典舞蹈的美好将来。通过老一辈人的开发以及现代人的加工创新,古典舞蹈将会更加精彩。

舞蹈技巧在舞蹈中至关重要

一、舞蹈技巧概述

舞蹈技巧是指在一定的时间内，通过正确运用人体的肌肉、韧带、骨骼做出复杂高难的各种动作，以表达某种深挚的思想感情或是推动舞蹈情节内容的发展。舞蹈技巧的运用使人体各部位以或小，快或慢，重或轻，做到自由的发挥，向舒展、美化、复杂化的方向发展超越。舞蹈技巧是一种生活动作的升华，也是思想、情绪、的表现形式，是塑造艺术形象的有机组成部分。

在舞蹈作品中，舞蹈技巧的恰当运用，往往会使舞蹈作品在呈现的过程中产生新颖、独特和妙不可言的效果，使舞蹈作品更加表现出自己的风格特点，情节的美化及审美价值，会使表演者更加投入以及很好的掌握人物形象构思，淋漓尽致的去表演完成作品，使欣赏者在视觉上耳目一新，达到一眼就能看明白并且越看越爱看越喜欢看的目的。

二、舞蹈技巧在舞蹈训练中的作用

（一）优化舞者的身体素质和肢体机能

舞蹈技巧是人体动作机能高度发挥前提下形成的超越人体极限的高难度肢体动作，是表现作品的重要材料和手段。在舞蹈技巧训练中，需要超强的身体素质和肢体机能，而技巧的训练价值恰恰就是体现在通过跳、转、翻等技巧训练来优化舞者的身体素质及肢体的机能。对于舞者来说，长期的技巧训练不仅可以强制舞者的身躯具备舞蹈技术的能力，更能使舞者的柔韧性、稳定性、灵活性等方面得到极大的改善和提高。

（二）培养舞者的舞蹈美感

在舞蹈表演中，动作就是语言，舞者要用丰富的动作语汇尽情的表演，并将舞蹈技巧与作品的内容性结合，以便更好的表达作品的思想，以增强舞蹈的艺术美感。因而，舞蹈技巧训练重点训练的是身体各部位所发挥的一种感情表达方式，使得内心的能够准确地通过全身的肌体，呈现在形体多姿的舞蹈之中，无论是怎样高难的技巧都要在保持风格特点的基础上加以创新，融入情绪来完成，使动作充满内在的感情而又饱含着旋律性，以给人带来美的感受。

三、技巧运用在舞蹈作品中的作用

（一）增强舞蹈作品的艺术表现力

1、突出作品主题内容

舞蹈技巧的运用不仅能突出舞蹈形象，还能提升舞蹈作品主题。舞蹈形象是通过情节的发展和人物的行动而创造的，编导在作品中运用的技巧动作，往往都是为展示人物的性格特征和推进情节的发展而精心设计的。

2、强化作品情感表达

舞蹈是一种长于抒情的艺术，在有节律的手舞足蹈中，人们可以尽情地抒发各种情感。舞蹈技巧应当完全隐匿在舞蹈表演的情理、动律过程之中，而不是“显山露水”，去刻意的表现。回顾舞蹈技巧的来源，可以发现很多的舞蹈技巧都是产生于特定的场景并来自于人们强烈感情的表达需要。如原始人在舞蹈中当跳到兴奋处情绪狂烈不能自持时，突然扭动全身高高地纵起，或者把全身的重量付予单腿用一只脚跳着向前进，这很可能就是“大跳”与“单脚跳”的雏形。

（二）增强舞蹈作品的艺术感染力

1、突出舞者的闪光点

由于天生的肢体素质条件不同和后天努力的异，每个舞者的技术能力不尽相同，各人对技巧掌握的数量和质量也不一样。有的舞者旋转特别好，有的舞者软度好，而有的舞者则身轻若燕，弹跳能力非凡。在舞蹈创作中，许多原创舞蹈作品往往都是为舞者量身定做的。编导根据舞者自身的特点和技术能力来构思作品，设计人物形象。这样的作品能够充分发挥舞者的优势，展示给观众舞者技术水平闪光的一面。

2、提升舞蹈作品的艺术水准

在有些舞蹈作品中，舞蹈技巧往往是支撑作品成功的关键要素之一，有时甚至是非用不可。这不仅取决于它具有鲜明的视觉效果，容易引起观众的震撼和共鸣，更重要的是它比一般动作可以更强烈地渲染情绪，更有效地塑造形象，而且还能够大大地提升舞蹈作品的艺术水准。男子群舞《穿越》中，舞者就用“窜毛”、“直体后空翻”等技巧，充分展现了战士们在野外训练中穿越一道道障碍，不畏艰险、勇往直前的英雄风貌。由此可见，舞蹈技巧不仅对作品的表现力起到了画龙点睛的作用，更是编导的匠心独运之举，极大地提升了舞蹈作品的艺术水准。

总之，舞蹈技巧在舞蹈中发挥着至关重要的作用，作为舞蹈工作者，我们要不断地学习、掌握舞蹈技巧，使舞蹈技巧在舞蹈作品中展现出更大的魅力。

好处很多，增长见识，提高自身气质，学习经验，还能锻炼自己的能力。

很多家长询问

孩子学舞蹈需要参加比赛么？

比赛

当然需要！！！

误区

但很多家长害怕孩子在比赛中无法获奖，而打击孩子继续学习舞蹈的积极性。

其实，孩子去比赛，不是非要争个名次，非要得个奖，而是 一个锻炼自信，培养胆量，展示风采的机会， 家长应该多给孩子这样的机会，相信孩子也会让你眼前一亮的。

去比赛的孩子，和没有去比赛的孩子。他们之间相隔的不是一场比赛，而是一次蜕变。如果没有参加过比赛，你永远不会知道孩子的舞蹈原来可以跳得这么好。

孩子学习舞蹈并参加比赛会对孩子有很多好处，参加舞蹈比赛带来的不仅仅是几本证书那点好处。

1. 学会欣赏他人

比赛过程中，的参赛选手可以让孩子学会欣赏他人，更重要的是懂得：自己可以技不如人，但不要嫉妒，不要失落， 培养孩子健康的心性，使其成长为一个胸怀大度、善解人意的人 。

比赛，让孩子塑造出完美的身心，会伴随孩子健康的成长，为孩子的发展前途提供了可靠的保障。

艺术教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和表演是一种基于艺术活动的锻炼方法，会潜移默化地影响或改变孩子的身心与思想。

2. 完善自身不足

比赛不仅是综合能力的锻炼，更是学习成果的检验。通过评委的点评，通过与其他选手的比较，让孩子发现自己的优势与不足，不足的要改进，的一面要让孩子继续保持，慢慢完善自己。

一些家长担心孩子会因为没有得奖而变得消极，其实 对孩子进行适当的挫折教育，能加强孩子长大之后面对人生挫折的心理调节能力。

比赛本身就有高低之分，在比赛中成绩不理想的、发挥不佳的、本身水平存在异的，让孩子看清自己失败在什么地方，以激励失败后重新再来、不屈不挠的顽强个性。

3. 提升心理素质

赛场上有很多专业评委和观众，那个环境和舞蹈房是完全不一样的，很多孩子在舞蹈房的时候跳起来挺轻松，但是一到了比赛现场就紧张。

比赛，的问题是紧张。应该说，比赛中紧张是不可避免的，而且适当的紧张有助于情绪的发挥，问题是能不能克服过于的紧张。可以用自我暗示、降低期望、不在意观众、不追求结果等方法，来消除自己的紧张感，以保证比赛的正常发挥。

经常参加演出和比赛的孩子，站在舞台，面对不同的眼神、表情， 会锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧 ，所以参加比赛还一个好处便是可以锻炼孩子的心理素质，这样以后她考大学、找工作，面对考官，也不会那么紧张了。

4. 开阔眼界

学舞蹈参加舞蹈比赛是很有必要的，孩子付出那么多汗水，那么辛苦的练习，到头来只是为了在舞蹈房跳给自己看的吗？或者在过年过节在家人面前表演一下吗？

不同的比赛一般都会设在不同的地方，带孩子去到各地比赛，会领略到不同地区的风土人情，多去看看外面的世界，无形中让孩子增长了阅历。

很多大赛会邀请一些上知名的舞蹈来表演，如果只在待在舞蹈房是无法看到的，这就是参加比赛的另外一个好处，可以开阔眼界。

5. 提高全面能力

参加比赛能够使孩子获得知识与技能，使身体素质得到提高，培养孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，促进其身心健康发展，在演出比赛的过程中有愉悦的心境，从而更加健康美丽。

参加比赛和演出，必须身体和大脑并用，这样 不仅能促进左右脑的平衡发育 ，由浅入深地孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。

演出和比赛无疑是辛苦的，但有的时候魅力就来源于难度，而难度让我们感到荡气回肠。站在舞台被灯光包围，一曲终了，台下掌声四起……所有的疼痛、辛苦、委屈，在那一刻都将得到补偿和治愈，多酷啊有木有！！！

舞台和比赛

给了孩子迎战风雨的勇气

和一双发现更美世界的眼睛

那是童年珍贵的记忆

更是一生享用不尽的财富

有。

因为青少年舞蹈艺术大展将作为学校教育的重要补充，“以美育人，以美化人，以美培元”，进而促进青少年全面发展。

璀璨舞蹈大赛是由新星璀璨品牌赛事之一，迄今为止已受到国内外舞蹈者的青睐。作为盛大的全国性舞蹈大赛，大赛以其权威性、丰富性闻名。

孩子学舞蹈，跳跳就可以了，为什么要参加舞蹈比赛

多次参与舞蹈比赛的孩子，明显比少于参与的孩子不同，舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果。那么，参加舞蹈比赛的好处有哪些呢?下面我为大家收集整理了参加舞蹈比赛的好处，希望能为大家提供帮助!

参加舞蹈比赛的好处 篇1

培养积极性和主动性

孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。

塑造竞争意识促进学习

比赛就有竞争，通过竞争找到距，培养竞争意识，找到距和不足，促进学习。

塑造个性，解放天性

面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态!

学会欣赏别人的优点

要让孩子学会欣赏别人的，但不要嫉妒，不要内心有失落感!培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。

寻找不足，逐步完善

比赛是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，不足的要改进，的一面要让孩子保持，逐步完善。

全面提高身体素质

能够使孩子获得知识与技能，使身体素质得到提高，培养孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，促进其身心健康发展。

深度开发智能

参加比赛不仅能促进左右脑的平衡发育，由浅入深地孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。

德智体美劳全面发展

从中会潜移默化的影响或改变孩子的身心与思想，音乐会令孩子人格高尚，舞蹈会让孩子美丽健康。

参加舞蹈比赛的好处 篇2

可保持形体优美

正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背，端肩等形体问题。

可促进智力发展

舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。这些动作能激发、启迪孩子产生丰富的联想，开拓创造性的思路。

可提升想象力和创造力

从舞蹈中启发孩子的想象。例如让她们用肢体语言去模仿表现各种姿态等等，她们天真无邪的情感与动作往往为创作儿童舞蹈奠定了基础。

有成为文艺舞蹈骨干的潜质

校内校外文艺舞台上活跃的舞蹈骨干，几乎百分之百都是从小学习舞蹈的，他们在建设精神文明上是一支强大的力量。

可培养良好的意志

舞蹈又是一门残酷的艺术，在训练过程中，有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成，这就需要孩子们具有坚强的意志和吃苦精神。

可提高身体素质

舞蹈会提高身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，提高孩子的身体素质。

可变得更自信

受过舞蹈训练的孩子，都有仪表、举止端庄得体的特点。这种形体特点会使他们自我感觉良好，充满自信乐观。

可摒弃坏习惯

舞蹈是一个从懒惰到勤奋的过程，这个过程会让你摒弃越来越多的坏习惯，跳舞会让孩子的品格韧性增强。

比同龄的孩子更突出

舞蹈班的孩子见多识广、积极开朗、意志力强、时间管理能力好、团队协作精神好，这些方面表现比同龄孩子突出。

可促进文化成绩

舞蹈不但对文化课学习没有影响，而且还会潜移默化地互为补充、互为促进，学习舞蹈可以使孩子得到充分的脑力休息和科学的调整，从而对文化课的学习产生促进作用。

戏曲舞蹈与传统舞蹈的区别

一、戏曲舞蹈与当代古典舞蹈在舞蹈动作运行规律上的联系

做手向前指的动作臂要先掏手成圆;伸指时要求腕圆;连台步也要求划圆;身段则大圆套小圆,线圆落形圆,动静要求圆,总之圆的运行贯穿始终。例如,戏曲舞蹈和古典舞蹈都有云间转腰,戏曲的云间转腰讲求内涵,手、眼、身、法、步干净利索,但不讲求饱满与延伸性。一点一线一板一眼,该到哪就是哪,而没有延伸、饱满、做到。而古典舞的云间转腰要求和其有所不同,在戏曲舞蹈的基础上放大园的运行轨迹,讲究空间的无限夸大与无限占有欲,不管在路线和动作规格上都讲求延伸、饱满,追求舒展与美的审美特征。古典舞与戏曲舞蹈动作的“划圆的动作”体现出《周易》的思想:“生生不息、循环往复”等性状。故“圆”在古典舞蹈与戏曲舞蹈动作结构中都占有一定的重要性,“圆”与传统哲学意识也是密切相关。总之,由于受哲学思想的制约,造就古典舞与戏曲舞蹈“圆”的审美特征。

二、戏曲舞蹈与古典舞在舞蹈动作表演上的联系

古典舞蹈的源头是戏曲舞蹈,相异的两种舞蹈表演形式在存在不同的神韵。古典舞蹈的精髓是舞姿与身法,舞姿是造型,身法是韵律,它们之间的变换千姿百态。舞姿的拧倾、屈伸、俯仰、纵横等形状,呈现出拧倾中的盘旋与修长,屈伸中的收与放,俯仰、纵横的交融与变化,决定着舞姿的幅度、速度与平稳度。是以高度柔韧与力量为基础,连接舞姿的身法,以腰为轴心而发力带动全身,无论是提、沉、冲、靠,或是平圆、立圆、8字圆以及拧、倾屈关键都在腰的应用。所以,腰部的应用能力和脊椎的屈伸、回旋与侧旋是完成舞姿和身法的关键,它是人体运动的中枢。而戏曲舞蹈中体现出来的是动作与动作的拼贴,内在韵律融汇贯通比古典舞逊色不少,戏曲舞蹈一板一眼的动作程式也定格它在舞蹈表演形式上的独特审美特征。

(一)戏曲舞蹈动作表演以叙事为主,古典舞动作表演以抒情写意为主

戏曲舞蹈首先主要表现手段是唱、念、做、打,它提炼和表现生活的特殊逻辑不是模仿而是变形,戏曲舞蹈具有强烈戏剧性的`戏剧样式,包容复杂的故事和情节,戏剧故事和戏剧情节主要靠人的行为来完成。古典舞蹈以抒情为主,其艺术特征是直接表现和抒发舞者的思想感情。动作语汇与现实的动作无具体直接的关系,或只有寓意性的关联。古典舞蹈的艺术所要达到的目的是:对于情感生活之本质的观察与理解。舞蹈重在抒情,用肢体语言表达内心感情,用肢体语言和舞蹈动作表情表现自己的内心感受。如《小溪、江河、大海》是通过滴滴泉水聚成潺潺小溪,潺潺小溪汇成涓涓河流,河流涌入大海的过程,揭示了“滴水成河,生命不息”的哲理。在生活中可以用任意方式来表达自己内心情感,而在舞蹈中是不能把生活中的任意表现去体现在舞蹈作品中。

(二)戏曲舞蹈动作以比拟性为主,古典舞动作以虚拟性为主

古典舞蹈则以动作的虚拟性为主,一是对日常生活中自然动态抽象化的艺术概括。《知音》的演员虚拟性的动作使观众一眼就看出演员弹琴的情景,尽管舞台上没有琴。这种模仿性的艺术概括与升华,使观众在自身生活经验的基础上,调动联想以理会舞蹈所要表达的内容。二是利用舞蹈动作对现象和自然物象的动态进行抽象话的模拟。这种模拟借助想象力,运用拟人拟物的手法获得。例如,《追鱼》通过人格化的鱼和老人之间的追逐和嬉戏,表现了对生活的热爱。舞蹈的主要美学特征不在描写人物的行为,而在表现人物的内心情感;不是具象性的表现手法,而是抽象性的表现手法。舞蹈肢体语言的宽泛性和多义性及虚拟的生活动作、情节、等,都应服从于内心情感活动变化来反映现实。因此,古典舞动作具有虚拟性的表现手法。

三、结束语

总之,戏曲舞蹈和古典舞蹈在本质规律和美学特征上有相似与相异之处。古典舞蹈发展、创新了戏曲舞蹈,吸取戏曲舞蹈的优点形成自己的艺术体系,遵循历史的变化对艺术推进的能动性,取其精华达到求新求变、钻研创新的新高度。古典舞蹈是从戏曲舞蹈中提炼、加工与借鉴而形成,戏曲舞蹈是古典舞蹈的流而不是源,印证了古典舞蹈的美好将来。通过老一辈人的开发以及现代人的加工创新,古典舞蹈将会更加精彩。

舞蹈技巧在舞蹈中至关重要

一、舞蹈技巧概述

舞蹈技巧是指在一定的时间内，通过正确运用人体的肌肉、韧带、骨骼做出复杂高难的各种动作，以表达某种深挚的思想感情或是推动舞蹈情节内容的发展。舞蹈技巧的运用使人体各部位以或小，快或慢，重或轻，做到自由的发挥，向舒展、美化、复杂化的方向发展超越。舞蹈技巧是一种生活动作的升华，也是思想、情绪、的表现形式，是塑造艺术形象的有机组成部分。

在舞蹈作品中，舞蹈技巧的恰当运用，往往会使舞蹈作品在呈现的过程中产生新颖、独特和妙不可言的效果，使舞蹈作品更加表现出自己的风格特点，情节的美化及审美价值，会使表演者更加投入以及很好的掌握人物形象构思，淋漓尽致的去表演完成作品，使欣赏者在视觉上耳目一新，达到一眼就能看明白并且越看越爱看越喜欢看的目的。

二、舞蹈技巧在舞蹈训练中的作用

（一）优化舞者的身体素质和肢体机能

舞蹈技巧是人体动作机能高度发挥前提下形成的超越人体极限的高难度肢体动作，是表现作品的重要材料和手段。在舞蹈技巧训练中，需要超强的身体素质和肢体机能，而技巧的训练价值恰恰就是体现在通过跳、转、翻等技巧训练来优化舞者的身体素质及肢体的机能。对于舞者来说，长期的技巧训练不仅可以强制舞者的身躯具备舞蹈技术的能力，更能使舞者的柔韧性、稳定性、灵活性等方面得到极大的改善和提高。

（二）培养舞者的舞蹈美感

在舞蹈表演中，动作就是语言，舞者要用丰富的动作语汇尽情的表演，并将舞蹈技巧与作品的内容性结合，以便更好的表达作品的思想，以增强舞蹈的艺术美感。因而，舞蹈技巧训练重点训练的是身体各部位所发挥的一种感情表达方式，使得内心的能够准确地通过全身的肌体，呈现在形体多姿的舞蹈之中，无论是怎样高难的技巧都要在保持风格特点的基础上加以创新，融入情绪来完成，使动作充满内在的感情而又饱含着旋律性，以给人带来美的感受。

三、技巧运用在舞蹈作品中的作用

（一）增强舞蹈作品的艺术表现力

1、突出作品主题内容

舞蹈技巧的运用不仅能突出舞蹈形象，还能提升舞蹈作品主题。舞蹈形象是通过情节的发展和人物的行动而创造的，编导在作品中运用的技巧动作，往往都是为展示人物的性格特征和推进情节的发展而精心设计的。

2、强化作品情感表达

舞蹈是一种长于抒情的艺术，在有节律的手舞足蹈中，人们可以尽情地抒发各种情感。舞蹈技巧应当完全隐匿在舞蹈表演的情理、动律过程之中，而不是“显山露水”，去刻意的表现。回顾舞蹈技巧的来源，可以发现很多的舞蹈技巧都是产生于特定的场景并来自于人们强烈感情的表达需要。如原始人在舞蹈中当跳到兴奋处情绪狂烈不能自持时，突然扭动全身高高地纵起，或者把全身的重量付予单腿用一只脚跳着向前进，这很可能就是“大跳”与“单脚跳”的雏形。

（二）增强舞蹈作品的艺术感染力

1、突出舞者的闪光点

由于天生的肢体素质条件不同和后天努力的异，每个舞者的技术能力不尽相同，各人对技巧掌握的数量和质量也不一样。有的舞者旋转特别好，有的舞者软度好，而有的舞者则身轻若燕，弹跳能力非凡。在舞蹈创作中，许多原创舞蹈作品往往都是为舞者量身定做的。编导根据舞者自身的特点和技术能力来构思作品，设计人物形象。这样的作品能够充分发挥舞者的优势，展示给观众舞者技术水平闪光的一面。

2、提升舞蹈作品的艺术水准

在有些舞蹈作品中，舞蹈技巧往往是支撑作品成功的关键要素之一，有时甚至是非用不可。这不仅取决于它具有鲜明的视觉效果，容易引起观众的震撼和共鸣，更重要的是它比一般动作可以更强烈地渲染情绪，更有效地塑造形象，而且还能够大大地提升舞蹈作品的艺术水准。男子群舞《穿越》中，舞者就用“窜毛”、“直体后空翻”等技巧，充分展现了战士们在野外训练中穿越一道道障碍，不畏艰险、勇往直前的英雄风貌。由此可见，舞蹈技巧不仅对作品的表现力起到了画龙点睛的作用，更是编导的匠心独运之举，极大地提升了舞蹈作品的艺术水准。

总之，舞蹈技巧在舞蹈中发挥着至关重要的作用，作为舞蹈工作者，我们要不断地学习、掌握舞蹈技巧，使舞蹈技巧在舞蹈作品中展现出更大的魅力。

好处很多，增长见识，提高自身气质，学习经验，还能锻炼自己的能力。

很多家长询问

孩子学舞蹈需要参加比赛么？

比赛

当然需要！！！

误区

但很多家长害怕孩子在比赛中无法获奖，而打击孩子继续学习舞蹈的积极性。

其实，孩子去比赛，不是非要争个名次，非要得个奖，而是 一个锻炼自信，培养胆量，展示风采的机会， 家长应该多给孩子这样的机会，相信孩子也会让你眼前一亮的。

去比赛的孩子，和没有去比赛的孩子。他们之间相隔的不是一场比赛，而是一次蜕变。如果没有参加过比赛，你永远不会知道孩子的舞蹈原来可以跳得这么好。

孩子学习舞蹈并参加比赛会对孩子有很多好处，参加舞蹈比赛带来的不仅仅是几本证书那点好处。

1. 学会欣赏他人

比赛过程中，的参赛选手可以让孩子学会欣赏他人，更重要的是懂得：自己可以技不如人，但不要嫉妒，不要失落， 培养孩子健康的心性，使其成长为一个胸怀大度、善解人意的人 。

比赛，让孩子塑造出完美的身心，会伴随孩子健康的成长，为孩子的发展前途提供了可靠的保障。

艺术教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和表演是一种基于艺术活动的锻炼方法，会潜移默化地影响或改变孩子的身心与思想。

2. 完善自身不足

比赛不仅是综合能力的锻炼，更是学习成果的检验。通过评委的点评，通过与其他选手的比较，让孩子发现自己的优势与不足，不足的要改进，的一面要让孩子继续保持，慢慢完善自己。

一些家长担心孩子会因为没有得奖而变得消极，其实 对孩子进行适当的挫折教育，能加强孩子长大之后面对人生挫折的心理调节能力。

比赛本身就有高低之分，在比赛中成绩不理想的、发挥不佳的、本身水平存在异的，让孩子看清自己失败在什么地方，以激励失败后重新再来、不屈不挠的顽强个性。

3. 提升心理素质

赛场上有很多专业评委和观众，那个环境和舞蹈房是完全不一样的，很多孩子在舞蹈房的时候跳起来挺轻松，但是一到了比赛现场就紧张。

比赛，的问题是紧张。应该说，比赛中紧张是不可避免的，而且适当的紧张有助于情绪的发挥，问题是能不能克服过于的紧张。可以用自我暗示、降低期望、不在意观众、不追求结果等方法，来消除自己的紧张感，以保证比赛的正常发挥。

经常参加演出和比赛的孩子，站在舞台，面对不同的眼神、表情， 会锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧 ，所以参加比赛还一个好处便是可以锻炼孩子的心理素质，这样以后她考大学、找工作，面对考官，也不会那么紧张了。

4. 开阔眼界

学舞蹈参加舞蹈比赛是很有必要的，孩子付出那么多汗水，那么辛苦的练习，到头来只是为了在舞蹈房跳给自己看的吗？或者在过年过节在家人面前表演一下吗？

不同的比赛一般都会设在不同的地方，带孩子去到各地比赛，会领略到不同地区的风土人情，多去看看外面的世界，无形中让孩子增长了阅历。

很多大赛会邀请一些上知名的舞蹈来表演，如果只在待在舞蹈房是无法看到的，这就是参加比赛的另外一个好处，可以开阔眼界。

5. 提高全面能力

参加比赛能够使孩子获得知识与技能，使身体素质得到提高，培养孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，促进其身心健康发展，在演出比赛的过程中有愉悦的心境，从而更加健康美丽。

参加比赛和演出，必须身体和大脑并用，这样 不仅能促进左右脑的平衡发育 ，由浅入深地孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。

演出和比赛无疑是辛苦的，但有的时候魅力就来源于难度，而难度让我们感到荡气回肠。站在舞台被灯光包围，一曲终了，台下掌声四起……所有的疼痛、辛苦、委屈，在那一刻都将得到补偿和治愈，多酷啊有木有！！！

舞台和比赛

给了孩子迎战风雨的勇气

和一双发现更美世界的眼睛

那是童年珍贵的记忆

更是一生享用不尽的财富

有。

因为青少年舞蹈艺术大展将作为学校教育的重要补充，“以美育人，以美化人，以美培元”，进而促进青少年全面发展。

璀璨舞蹈大赛是由新星璀璨品牌赛事之一，迄今为止已受到国内外舞蹈者的青睐。作为盛大的全国性舞蹈大赛，大赛以其权威性、丰富性闻名。

违法有点太了，一般都是违规吧，通常表演节目所产生的服装费之类的费用应该是由学校来承担的

当让有必要。五岁的孩子要让他学会应付这种场面。对他以后的心理素质很有帮助，不容易怯场

宝宝学舞蹈课程

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舞蹈，艺术的一种。人体本身是它的物质载体。是以经过提炼、组织、美化了的人体动作，为主要艺术表现手段。舞蹈是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术

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参加舞蹈比赛的好处

多次参与舞蹈比赛的孩子，明显比少于参与的孩子不同，舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果。那么，参加舞蹈比赛的好处有哪些呢?下面我为大家收集整理了参加舞蹈比赛的好处，希望能为大家提供帮助!

参加舞蹈比赛的好处 篇1

培养积极性和主动性

孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。

塑造竞争意识促进学习

比赛就有竞争，通过竞争找到距，培养竞争意识，找到距和不足，促进学习。

塑造个性，解放天性

面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态!

学会欣赏别人的优点

要让孩子学会欣赏别人的，但不要嫉妒，不要内心有失落感!培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。

寻找不足，逐步完善

比赛是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，不足的要改进，的一面要让孩子保持，逐步完善。

全面提高身体素质

能够使孩子获得知识与技能，使身体素质得到提高，培养孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，促进其身心健康发展。

深度开发智能

参加比赛不仅能促进左右脑的平衡发育，由浅入深地孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。

德智体美劳全面发展

从中会潜移默化的影响或改变孩子的身心与思想，音乐会令孩子人格高尚，舞蹈会让孩子美丽健康。

参加舞蹈比赛的好处 篇2

可保持形体优美

正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背，端肩等形体问题。

可促进智力发展

舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。这些动作能激发、启迪孩子产生丰富的联想，开拓创造性的思路。

可提升想象力和创造力

从舞蹈中启发孩子的想象。例如让她们用肢体语言去模仿表现各种姿态等等，她们天真无邪的情感与动作往往为创作儿童舞蹈奠定了基础。

有成为文艺舞蹈骨干的潜质

校内校外文艺舞台上活跃的舞蹈骨干，几乎百分之百都是从小学习舞蹈的，他们在建设精神文明上是一支强大的力量。

可培养良好的意志

舞蹈又是一门残酷的艺术，在训练过程中，有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成，这就需要孩子们具有坚强的意志和吃苦精神。

可提高身体素质

舞蹈会提高身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，提高孩子的身体素质。

可变得更自信

受过舞蹈训练的孩子，都有仪表、举止端庄得体的特点。这种形体特点会使他们自我感觉良好，充满自信乐观。

可摒弃坏习惯

舞蹈是一个从懒惰到勤奋的过程，这个过程会让你摒弃越来越多的坏习惯，跳舞会让孩子的品格韧性增强。

比同龄的孩子更突出

舞蹈班的孩子见多识广、积极开朗、意志力强、时间管理能力好、团队协作精神好，这些方面表现比同龄孩子突出。

可促进文化成绩

舞蹈不但对文化课学习没有影响，而且还会潜移默化地互为补充、互为促进，学习舞蹈可以使孩子得到充分的脑力休息和科学的调整，从而对文化课的学习产生促进作用。

戏曲舞蹈与传统舞蹈的区别

一、戏曲舞蹈与当代古典舞蹈在舞蹈动作运行规律上的联系

做手向前指的动作臂要先掏手成圆;伸指时要求腕圆;连台步也要求划圆;身段则大圆套小圆,线圆落形圆,动静要求圆,总之圆的运行贯穿始终。例如,戏曲舞蹈和古典舞蹈都有云间转腰,戏曲的云间转腰讲求内涵,手、眼、身、法、步干净利索,但不讲求饱满与延伸性。一点一线一板一眼,该到哪就是哪,而没有延伸、饱满、做到。而古典舞的云间转腰要求和其有所不同,在戏曲舞蹈的基础上放大园的运行轨迹,讲究空间的无限夸大与无限占有欲,不管在路线和动作规格上都讲求延伸、饱满,追求舒展与美的审美特征。古典舞与戏曲舞蹈动作的“划圆的动作”体现出《周易》的思想:“生生不息、循环往复”等性状。故“圆”在古典舞蹈与戏曲舞蹈动作结构中都占有一定的重要性,“圆”与传统哲学意识也是密切相关。总之,由于受哲学思想的制约,造就古典舞与戏曲舞蹈“圆”的审美特征。

二、戏曲舞蹈与古典舞在舞蹈动作表演上的联系

古典舞蹈的源头是戏曲舞蹈,相异的两种舞蹈表演形式在存在不同的神韵。古典舞蹈的精髓是舞姿与身法,舞姿是造型,身法是韵律,它们之间的变换千姿百态。舞姿的拧倾、屈伸、俯仰、纵横等形状,呈现出拧倾中的盘旋与修长,屈伸中的收与放,俯仰、纵横的交融与变化,决定着舞姿的幅度、速度与平稳度。是以高度柔韧与力量为基础,连接舞姿的身法,以腰为轴心而发力带动全身,无论是提、沉、冲、靠,或是平圆、立圆、8字圆以及拧、倾屈关键都在腰的应用。所以,腰部的应用能力和脊椎的屈伸、回旋与侧旋是完成舞姿和身法的关键,它是人体运动的中枢。而戏曲舞蹈中体现出来的是动作与动作的拼贴,内在韵律融汇贯通比古典舞逊色不少,戏曲舞蹈一板一眼的动作程式也定格它在舞蹈表演形式上的独特审美特征。

(一)戏曲舞蹈动作表演以叙事为主,古典舞动作表演以抒情写意为主

戏曲舞蹈首先主要表现手段是唱、念、做、打,它提炼和表现生活的特殊逻辑不是模仿而是变形,戏曲舞蹈具有强烈戏剧性的`戏剧样式,包容复杂的故事和情节,戏剧故事和戏剧情节主要靠人的行为来完成。古典舞蹈以抒情为主,其艺术特征是直接表现和抒发舞者的思想感情。动作语汇与现实的动作无具体直接的关系,或只有寓意性的关联。古典舞蹈的艺术所要达到的目的是:对于情感生活之本质的观察与理解。舞蹈重在抒情,用肢体语言表达内心感情,用肢体语言和舞蹈动作表情表现自己的内心感受。如《小溪、江河、大海》是通过滴滴泉水聚成潺潺小溪,潺潺小溪汇成涓涓河流,河流涌入大海的过程,揭示了“滴水成河,生命不息”的哲理。在生活中可以用任意方式来表达自己内心情感,而在舞蹈中是不能把生活中的任意表现去体现在舞蹈作品中。

(二)戏曲舞蹈动作以比拟性为主,古典舞动作以虚拟性为主

古典舞蹈则以动作的虚拟性为主,一是对日常生活中自然动态抽象化的艺术概括。《知音》的演员虚拟性的动作使观众一眼就看出演员弹琴的情景,尽管舞台上没有琴。这种模仿性的艺术概括与升华,使观众在自身生活经验的基础上,调动联想以理会舞蹈所要表达的内容。二是利用舞蹈动作对现象和自然物象的动态进行抽象话的模拟。这种模拟借助想象力,运用拟人拟物的手法获得。例如,《追鱼》通过人格化的鱼和老人之间的追逐和嬉戏,表现了对生活的热爱。舞蹈的主要美学特征不在描写人物的行为,而在表现人物的内心情感;不是具象性的表现手法,而是抽象性的表现手法。舞蹈肢体语言的宽泛性和多义性及虚拟的生活动作、情节、等,都应服从于内心情感活动变化来反映现实。因此,古典舞动作具有虚拟性的表现手法。

三、结束语

总之,戏曲舞蹈和古典舞蹈在本质规律和美学特征上有相似与相异之处。古典舞蹈发展、创新了戏曲舞蹈,吸取戏曲舞蹈的优点形成自己的艺术体系,遵循历史的变化对艺术推进的能动性,取其精华达到求新求变、钻研创新的新高度。古典舞蹈是从戏曲舞蹈中提炼、加工与借鉴而形成,戏曲舞蹈是古典舞蹈的流而不是源,印证了古典舞蹈的美好将来。通过老一辈人的开发以及现代人的加工创新,古典舞蹈将会更加精彩。

舞蹈技巧在舞蹈中至关重要

一、舞蹈技巧概述

舞蹈技巧是指在一定的时间内，通过正确运用人体的肌肉、韧带、骨骼做出复杂高难的各种动作，以表达某种深挚的思想感情或是推动舞蹈情节内容的发展。舞蹈技巧的运用使人体各部位以或小，快或慢，重或轻，做到自由的发挥，向舒展、美化、复杂化的方向发展超越。舞蹈技巧是一种生活动作的升华，也是思想、情绪、的表现形式，是塑造艺术形象的有机组成部分。

在舞蹈作品中，舞蹈技巧的恰当运用，往往会使舞蹈作品在呈现的过程中产生新颖、独特和妙不可言的效果，使舞蹈作品更加表现出自己的风格特点，情节的美化及审美价值，会使表演者更加投入以及很好的掌握人物形象构思，淋漓尽致的去表演完成作品，使欣赏者在视觉上耳目一新，达到一眼就能看明白并且越看越爱看越喜欢看的目的。

二、舞蹈技巧在舞蹈训练中的作用

（一）优化舞者的身体素质和肢体机能

舞蹈技巧是人体动作机能高度发挥前提下形成的超越人体极限的高难度肢体动作，是表现作品的重要材料和手段。在舞蹈技巧训练中，需要超强的身体素质和肢体机能，而技巧的训练价值恰恰就是体现在通过跳、转、翻等技巧训练来优化舞者的身体素质及肢体的机能。对于舞者来说，长期的技巧训练不仅可以强制舞者的身躯具备舞蹈技术的能力，更能使舞者的柔韧性、稳定性、灵活性等方面得到极大的改善和提高。

（二）培养舞者的舞蹈美感

在舞蹈表演中，动作就是语言，舞者要用丰富的动作语汇尽情的表演，并将舞蹈技巧与作品的内容性结合，以便更好的表达作品的思想，以增强舞蹈的艺术美感。因而，舞蹈技巧训练重点训练的是身体各部位所发挥的一种感情表达方式，使得内心的能够准确地通过全身的肌体，呈现在形体多姿的舞蹈之中，无论是怎样高难的技巧都要在保持风格特点的基础上加以创新，融入情绪来完成，使动作充满内在的感情而又饱含着旋律性，以给人带来美的感受。

三、技巧运用在舞蹈作品中的作用

（一）增强舞蹈作品的艺术表现力

1、突出作品主题内容

舞蹈技巧的运用不仅能突出舞蹈形象，还能提升舞蹈作品主题。舞蹈形象是通过情节的发展和人物的行动而创造的，编导在作品中运用的技巧动作，往往都是为展示人物的性格特征和推进情节的发展而精心设计的。

2、强化作品情感表达

舞蹈是一种长于抒情的艺术，在有节律的手舞足蹈中，人们可以尽情地抒发各种情感。舞蹈技巧应当完全隐匿在舞蹈表演的情理、动律过程之中，而不是“显山露水”，去刻意的表现。回顾舞蹈技巧的来源，可以发现很多的舞蹈技巧都是产生于特定的场景并来自于人们强烈感情的表达需要。如原始人在舞蹈中当跳到兴奋处情绪狂烈不能自持时，突然扭动全身高高地纵起，或者把全身的重量付予单腿用一只脚跳着向前进，这很可能就是“大跳”与“单脚跳”的雏形。

（二）增强舞蹈作品的艺术感染力

1、突出舞者的闪光点

由于天生的肢体素质条件不同和后天努力的异，每个舞者的技术能力不尽相同，各人对技巧掌握的数量和质量也不一样。有的舞者旋转特别好，有的舞者软度好，而有的舞者则身轻若燕，弹跳能力非凡。在舞蹈创作中，许多原创舞蹈作品往往都是为舞者量身定做的。编导根据舞者自身的特点和技术能力来构思作品，设计人物形象。这样的作品能够充分发挥舞者的优势，展示给观众舞者技术水平闪光的一面。

2、提升舞蹈作品的艺术水准

在有些舞蹈作品中，舞蹈技巧往往是支撑作品成功的关键要素之一，有时甚至是非用不可。这不仅取决于它具有鲜明的视觉效果，容易引起观众的震撼和共鸣，更重要的是它比一般动作可以更强烈地渲染情绪，更有效地塑造形象，而且还能够大大地提升舞蹈作品的艺术水准。男子群舞《穿越》中，舞者就用“窜毛”、“直体后空翻”等技巧，充分展现了战士们在野外训练中穿越一道道障碍，不畏艰险、勇往直前的英雄风貌。由此可见，舞蹈技巧不仅对作品的表现力起到了画龙点睛的作用，更是编导的匠心独运之举，极大地提升了舞蹈作品的艺术水准。

总之，舞蹈技巧在舞蹈中发挥着至关重要的作用，作为舞蹈工作者，我们要不断地学习、掌握舞蹈技巧，使舞蹈技巧在舞蹈作品中展现出更大的魅力。

好处很多，增长见识，提高自身气质，学习经验，还能锻炼自己的能力。

舞蹈比赛除了拿名次，还有什么意义？

多次参与舞蹈比赛的孩子，明显比少于参与的孩子不同，舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果。那么，参加舞蹈比赛的好处有哪些呢?下面我为大家收集整理了参加舞蹈比赛的好处，希望能为大家提供帮助!

参加舞蹈比赛的好处 篇1

培养积极性和主动性

孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。

塑造竞争意识促进学习

比赛就有竞争，通过竞争找到距，培养竞争意识，找到距和不足，促进学习。

塑造个性，解放天性

面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态!

学会欣赏别人的优点

要让孩子学会欣赏别人的，但不要嫉妒，不要内心有失落感!培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。

寻找不足，逐步完善

比赛是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，不足的要改进，的一面要让孩子保持，逐步完善。

全面提高身体素质

能够使孩子获得知识与技能，使身体素质得到提高，培养孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，促进其身心健康发展。

深度开发智能

参加比赛不仅能促进左右脑的平衡发育，由浅入深地孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。

德智体美劳全面发展

从中会潜移默化的影响或改变孩子的身心与思想，音乐会令孩子人格高尚，舞蹈会让孩子美丽健康。

参加舞蹈比赛的好处 篇2

可保持形体优美

正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背，端肩等形体问题。

可促进智力发展

舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。这些动作能激发、启迪孩子产生丰富的联想，开拓创造性的思路。

可提升想象力和创造力

从舞蹈中启发孩子的想象。例如让她们用肢体语言去模仿表现各种姿态等等，她们天真无邪的情感与动作往往为创作儿童舞蹈奠定了基础。

有成为文艺舞蹈骨干的潜质

校内校外文艺舞台上活跃的舞蹈骨干，几乎百分之百都是从小学习舞蹈的，他们在建设精神文明上是一支强大的力量。

可培养良好的意志

舞蹈又是一门残酷的艺术，在训练过程中，有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成，这就需要孩子们具有坚强的意志和吃苦精神。

可提高身体素质

舞蹈会提高身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发育，提高孩子的身体素质。

可变得更自信

受过舞蹈训练的孩子，都有仪表、举止端庄得体的特点。这种形体特点会使他们自我感觉良好，充满自信乐观。

可摒弃坏习惯

舞蹈是一个从懒惰到勤奋的过程，这个过程会让你摒弃越来越多的坏习惯，跳舞会让孩子的品格韧性增强。

比同龄的孩子更突出

舞蹈班的孩子见多识广、积极开朗、意志力强、时间管理能力好、团队协作精神好，这些方面表现比同龄孩子突出。

可促进文化成绩

舞蹈不但对文化课学习没有影响，而且还会潜移默化地互为补充、互为促进，学习舞蹈可以使孩子得到充分的脑力休息和科学的调整，从而对文化课的学习产生促进作用。

戏曲舞蹈与传统舞蹈的区别

一、戏曲舞蹈与当代古典舞蹈在舞蹈动作运行规律上的联系

做手向前指的动作臂要先掏手成圆;伸指时要求腕圆;连台步也要求划圆;身段则大圆套小圆,线圆落形圆,动静要求圆,总之圆的运行贯穿始终。例如,戏曲舞蹈和古典舞蹈都有云间转腰,戏曲的云间转腰讲求内涵,手、眼、身、法、步干净利索,但不讲求饱满与延伸性。一点一线一板一眼,该到哪就是哪,而没有延伸、饱满、做到。而古典舞的云间转腰要求和其有所不同,在戏曲舞蹈的基础上放大园的运行轨迹,讲究空间的无限夸大与无限占有欲,不管在路线和动作规格上都讲求延伸、饱满,追求舒展与美的审美特征。古典舞与戏曲舞蹈动作的“划圆的动作”体现出《周易》的思想:“生生不息、循环往复”等性状。故“圆”在古典舞蹈与戏曲舞蹈动作结构中都占有一定的重要性,“圆”与传统哲学意识也是密切相关。总之,由于受哲学思想的制约,造就古典舞与戏曲舞蹈“圆”的审美特征。

二、戏曲舞蹈与古典舞在舞蹈动作表演上的联系

古典舞蹈的源头是戏曲舞蹈,相异的两种舞蹈表演形式在存在不同的神韵。古典舞蹈的精髓是舞姿与身法,舞姿是造型,身法是韵律,它们之间的变换千姿百态。舞姿的拧倾、屈伸、俯仰、纵横等形状,呈现出拧倾中的盘旋与修长,屈伸中的收与放,俯仰、纵横的交融与变化,决定着舞姿的幅度、速度与平稳度。是以高度柔韧与力量为基础,连接舞姿的身法,以腰为轴心而发力带动全身,无论是提、沉、冲、靠,或是平圆、立圆、8字圆以及拧、倾屈关键都在腰的应用。所以,腰部的应用能力和脊椎的屈伸、回旋与侧旋是完成舞姿和身法的关键,它是人体运动的中枢。而戏曲舞蹈中体现出来的是动作与动作的拼贴,内在韵律融汇贯通比古典舞逊色不少,戏曲舞蹈一板一眼的动作程式也定格它在舞蹈表演形式上的独特审美特征。

(一)戏曲舞蹈动作表演以叙事为主,古典舞动作表演以抒情写意为主

戏曲舞蹈首先主要表现手段是唱、念、做、打,它提炼和表现生活的特殊逻辑不是模仿而是变形,戏曲舞蹈具有强烈戏剧性的`戏剧样式,包容复杂的故事和情节,戏剧故事和戏剧情节主要靠人的行为来完成。古典舞蹈以抒情为主,其艺术特征是直接表现和抒发舞者的思想感情。动作语汇与现实的动作无具体直接的关系,或只有寓意性的关联。古典舞蹈的艺术所要达到的目的是:对于情感生活之本质的观察与理解。舞蹈重在抒情,用肢体语言表达内心感情,用肢体语言和舞蹈动作表情表现自己的内心感受。如《小溪、江河、大海》是通过滴滴泉水聚成潺潺小溪,潺潺小溪汇成涓涓河流,河流涌入大海的过程,揭示了“滴水成河,生命不息”的哲理。在生活中可以用任意方式来表达自己内心情感,而在舞蹈中是不能把生活中的任意表现去体现在舞蹈作品中。

(二)戏曲舞蹈动作以比拟性为主,古典舞动作以虚拟性为主

古典舞蹈则以动作的虚拟性为主,一是对日常生活中自然动态抽象化的艺术概括。《知音》的演员虚拟性的动作使观众一眼就看出演员弹琴的情景,尽管舞台上没有琴。这种模仿性的艺术概括与升华,使观众在自身生活经验的基础上,调动联想以理会舞蹈所要表达的内容。二是利用舞蹈动作对现象和自然物象的动态进行抽象话的模拟。这种模拟借助想象力,运用拟人拟物的手法获得。例如,《追鱼》通过人格化的鱼和老人之间的追逐和嬉戏,表现了对生活的热爱。舞蹈的主要美学特征不在描写人物的行为,而在表现人物的内心情感;不是具象性的表现手法,而是抽象性的表现手法。舞蹈肢体语言的宽泛性和多义性及虚拟的生活动作、情节、等,都应服从于内心情感活动变化来反映现实。因此,古典舞动作具有虚拟性的表现手法。

三、结束语

总之,戏曲舞蹈和古典舞蹈在本质规律和美学特征上有相似与相异之处。古典舞蹈发展、创新了戏曲舞蹈,吸取戏曲舞蹈的优点形成自己的艺术体系,遵循历史的变化对艺术推进的能动性,取其精华达到求新求变、钻研创新的新高度。古典舞蹈是从戏曲舞蹈中提炼、加工与借鉴而形成,戏曲舞蹈是古典舞蹈的流而不是源,印证了古典舞蹈的美好将来。通过老一辈人的开发以及现代人的加工创新,古典舞蹈将会更加精彩。

舞蹈技巧在舞蹈中至关重要

一、舞蹈技巧概述

舞蹈技巧是指在一定的时间内，通过正确运用人体的肌肉、韧带、骨骼做出复杂高难的各种动作，以表达某种深挚的思想感情或是推动舞蹈情节内容的发展。舞蹈技巧的运用使人体各部位以或小，快或慢，重或轻，做到自由的发挥，向舒展、美化、复杂化的方向发展超越。舞蹈技巧是一种生活动作的升华，也是思想、情绪、的表现形式，是塑造艺术形象的有机组成部分。

在舞蹈作品中，舞蹈技巧的恰当运用，往往会使舞蹈作品在呈现的过程中产生新颖、独特和妙不可言的效果，使舞蹈作品更加表现出自己的风格特点，情节的美化及审美价值，会使表演者更加投入以及很好的掌握人物形象构思，淋漓尽致的去表演完成作品，使欣赏者在视觉上耳目一新，达到一眼就能看明白并且越看越爱看越喜欢看的目的。

二、舞蹈技巧在舞蹈训练中的作用

（一）优化舞者的身体素质和肢体机能

舞蹈技巧是人体动作机能高度发挥前提下形成的超越人体极限的高难度肢体动作，是表现作品的重要材料和手段。在舞蹈技巧训练中，需要超强的身体素质和肢体机能，而技巧的训练价值恰恰就是体现在通过跳、转、翻等技巧训练来优化舞者的身体素质及肢体的机能。对于舞者来说，长期的技巧训练不仅可以强制舞者的身躯具备舞蹈技术的能力，更能使舞者的柔韧性、稳定性、灵活性等方面得到极大的改善和提高。

（二）培养舞者的舞蹈美感

在舞蹈表演中，动作就是语言，舞者要用丰富的动作语汇尽情的表演，并将舞蹈技巧与作品的内容性结合，以便更好的表达作品的思想，以增强舞蹈的艺术美感。因而，舞蹈技巧训练重点训练的是身体各部位所发挥的一种感情表达方式，使得内心的能够准确地通过全身的肌体，呈现在形体多姿的舞蹈之中，无论是怎样高难的技巧都要在保持风格特点的基础上加以创新，融入情绪来完成，使动作充满内在的感情而又饱含着旋律性，以给人带来美的感受。

三、技巧运用在舞蹈作品中的作用

（一）增强舞蹈作品的艺术表现力

1、突出作品主题内容

舞蹈技巧的运用不仅能突出舞蹈形象，还能提升舞蹈作品主题。舞蹈形象是通过情节的发展和人物的行动而创造的，编导在作品中运用的技巧动作，往往都是为展示人物的性格特征和推进情节的发展而精心设计的。

2、强化作品情感表达

舞蹈是一种长于抒情的艺术，在有节律的手舞足蹈中，人们可以尽情地抒发各种情感。舞蹈技巧应当完全隐匿在舞蹈表演的情理、动律过程之中，而不是“显山露水”，去刻意的表现。回顾舞蹈技巧的来源，可以发现很多的舞蹈技巧都是产生于特定的场景并来自于人们强烈感情的表达需要。如原始人在舞蹈中当跳到兴奋处情绪狂烈不能自持时，突然扭动全身高高地纵起，或者把全身的重量付予单腿用一只脚跳着向前进，这很可能就是“大跳”与“单脚跳”的雏形。

（二）增强舞蹈作品的艺术感染力

1、突出舞者的闪光点

由于天生的肢体素质条件不同和后天努力的异，每个舞者的技术能力不尽相同，各人对技巧掌握的数量和质量也不一样。有的舞者旋转特别好，有的舞者软度好，而有的舞者则身轻若燕，弹跳能力非凡。在舞蹈创作中，许多原创舞蹈作品往往都是为舞者量身定做的。编导根据舞者自身的特点和技术能力来构思作品，设计人物形象。这样的作品能够充分发挥舞者的优势，展示给观众舞者技术水平闪光的一面。

2、提升舞蹈作品的艺术水准

在有些舞蹈作品中，舞蹈技巧往往是支撑作品成功的关键要素之一，有时甚至是非用不可。这不仅取决于它具有鲜明的视觉效果，容易引起观众的震撼和共鸣，更重要的是它比一般动作可以更强烈地渲染情绪，更有效地塑造形象，而且还能够大大地提升舞蹈作品的艺术水准。男子群舞《穿越》中，舞者就用“窜毛”、“直体后空翻”等技巧，充分展现了战士们在野外训练中穿越一道道障碍，不畏艰险、勇往直前的英雄风貌。由此可见，舞蹈技巧不仅对作品的表现力起到了画龙点睛的作用，更是编导的匠心独运之举，极大地提升了舞蹈作品的艺术水准。

总之，舞蹈技巧在舞蹈中发挥着至关重要的作用，作为舞蹈工作者，我们要不断地学习、掌握舞蹈技巧，使舞蹈技巧在舞蹈作品中展现出更大的魅力。

好处很多，增长见识，提高自身气质，学习经验，还能锻炼自己的能力。

很多家长询问

孩子学舞蹈需要参加比赛么？

比赛

当然需要！！！

误区

但很多家长害怕孩子在比赛中无法获奖，而打击孩子继续学习舞蹈的积极性。

其实，孩子去比赛，不是非要争个名次，非要得个奖，而是 一个锻炼自信，培养胆量，展示风采的机会， 家长应该多给孩子这样的机会，相信孩子也会让你眼前一亮的。

去比赛的孩子，和没有去比赛的孩子。他们之间相隔的不是一场比赛，而是一次蜕变。如果没有参加过比赛，你永远不会知道孩子的舞蹈原来可以跳得这么好。

孩子学习舞蹈并参加比赛会对孩子有很多好处，参加舞蹈比赛带来的不仅仅是几本证书那点好处。

1. 学会欣赏他人

比赛过程中，的参赛选手可以让孩子学会欣赏他人，更重要的是懂得：自己可以技不如人，但不要嫉妒，不要失落， 培养孩子健康的心性，使其成长为一个胸怀大度、善解人意的人 。

比赛，让孩子塑造出完美的身心，会伴随孩子健康的成长，为孩子的发展前途提供了可靠的保障。

艺术教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和表演是一种基于艺术活动的锻炼方法，会潜移默化地影响或改变孩子的身心与思想。

2. 完善自身不足

比赛不仅是综合能力的锻炼，更是学习成果的检验。通过评委的点评，通过与其他选手的比较，让孩子发现自己的优势与不足，不足的要改进，的一面要让孩子继续保持，慢慢完善自己。

一些家长担心孩子会因为没有得奖而变得消极，其实 对孩子进行适当的挫折教育，能加强孩子长大之后面对人生挫折的心理调节能力。

比赛本身就有高低之分，在比赛中成绩不理想的、发挥不佳的、本身水平存在异的，让孩子看清自己失败在什么地方，以激励失败后重新再来、不屈不挠的顽强个性。

3. 提升心理素质

赛场上有很多专业评委和观众，那个环境和舞蹈房是完全不一样的，很多孩子在舞蹈房的时候跳起来挺轻松，但是一到了比赛现场就紧张。

比赛，的问题是紧张。应该说，比赛中紧张是不可避免的，而且适当的紧张有助于情绪的发挥，问题是能不能克服过于的紧张。可以用自我暗示、降低期望、不在意观众、不追求结果等方法，来消除自己的紧张感，以保证比赛的正常发挥。

经常参加演出和比赛的孩子，站在舞台，面对不同的眼神、表情， 会锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧 ，所以参加比赛还一个好处便是可以锻炼孩子的心理素质，这样以后她考大学、找工作，面对考官，也不会那么紧张了。

4. 开阔眼界

学舞蹈参加舞蹈比赛是很有必要的，孩子付出那么多汗水，那么辛苦的练习，到头来只是为了在舞蹈房跳给自己看的吗？或者在过年过节在家人面前表演一下吗？

不同的比赛一般都会设在不同的地方，带孩子去到各地比赛，会领略到不同地区的风土人情，多去看看外面的世界，无形中让孩子增长了阅历。

很多大赛会邀请一些上知名的舞蹈来表演，如果只在待在舞蹈房是无法看到的，这就是参加比赛的另外一个好处，可以开阔眼界。

5. 提高全面能力

参加比赛能够使孩子获得知识与技能，使身体素质得到提高，培养孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，促进其身心健康发展，在演出比赛的过程中有愉悦的心境，从而更加健康美丽。

参加比赛和演出，必须身体和大脑并用，这样 不仅能促进左右脑的平衡发育 ，由浅入深地孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。

演出和比赛无疑是辛苦的，但有的时候魅力就来源于难度，而难度让我们感到荡气回肠。站在舞台被灯光包围，一曲终了，台下掌声四起……所有的疼痛、辛苦、委屈，在那一刻都将得到补偿和治愈，多酷啊有木有！！！

舞台和比赛

给了孩子迎战风雨的勇气

和一双发现更美世界的眼睛

那是童年珍贵的记忆

更是一生享用不尽的财富