二模高考英语讲评高三英语二模考试分析总结

摘要：07年山东高考试题专家分析、评价意见(英语) 高考第二天也正式落下帷幕啦，英语考卷的试题部分也已经公布出来啦，

07年山东高考试题专家分析、评价意见(英语)

高考第二天也正式落下帷幕啦，英语考卷的试题部分也已经公布出来啦，以下是我精心收集整理的2022年新高考Ⅱ卷英语科目真题与一览，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

英语

3.英语改错错误类型：动词必有一个、名词必有一个、冠词必有一个、词性错误必有一个、代词必有一个、逻辑关系错误必有一个、必加一词、必删一词、主被动可能错、介词搭配可能错，要注意用两行写成的句子。

一、试卷难度适中，符合新课改要求

考试时，如果学生能正确的揣摩出题人的考查意图，就很可能把题做好。因此，讲评中教师首先要交代试题考查知识内容和目标要求。目标要求涉及学生英语语言知识的识记、理解、分析、运用等方面的能力。比如说，对于语法选择题，教师就要说明每道题目的考查范围，是考查时态、语态还是短语的习惯搭配，等等。这样，学生就能够明确解答问题所必备的知识，认清自己学习中的不足，以便查漏补缺，确定今后的学习目标和努力方向。

二、强调综合语言运用能力

从英语试卷的考查内容看，“综合语言运用能力”仍然是2007年高考英语试卷所考查的重点，词汇和语法知识中各小题均考查考生在理解题干内容基础上对词汇或语法知识的掌握情况；完形填空打破了以往夹叙夹议的文体模式，选用了一篇议论文，更加强调考查在语篇理解的基础上对词汇知识的掌握情况；阅读理解部分则从不同的角度考查考生对书面语言的理解能力；写作部分则直接考查考生的书面语言表达能力。新增加的阅读表达题重视语言的综合性与语境化因素，把语言知识放在实际的语境中考查，注重问题的真实性、情境性和应用性，使学生能够展示个性发展和思维的多样性与开放性。该题型既考查考生的语言输入能力，也考查语言的输出能力，更是对学生语言交际能力的考查，符合交际教学的特点，体现了新课改的基本理念。

三、试卷内容贴近生活，时代感强

从语法和词汇知识、完形填空、阅读理解到阅读表达和写作，各部分的选材都与考生的日常生活息息相关，时代感强。尤其是完形填空、阅读理解和阅读表达的选材，题材多样，主要有生活感悟、人物、教育动向和科技发明等。如果考生知识面较广，对这些内容的背景知识有一定程度的了解，就会在阅读中受益。这样的选材会对学生的全面发展起到良好的反拨作用。

四、阅读部分继续保持较大的阅读量

(高考)我二模英语考了143，语文124，文综278！可是我的数学才考15 分！连全年级最的都考了45分！我已...

1.作文塞一句倒装句，比啥都好用。"only in this way,can you"这句无论什么作文都能用上，瞬间提高一个档次。

你这的太远了，以后还是离数学远点吧，走专才比全才好多了

数学就是理为了让学生全面系统的掌握每道试题的相关内容，讲评时，教师可以以这些题为题眼，从试题的深度和广度上加以引申，加强知识的纵横联系，进行归纳，加大知识摄入量，以短语和惯用法为例，如考题是考turn on的搭配和用法，在广度方面，教师就可进一步举出以turn为中心词的短语 turn against, turn in, turn off, turn to, turn down, turn up…. 这种归纳例举便于学生集中记忆，在深度方面，教师既要讲该短语的一般意义和用法，也要根据考纲的要求讲它的引申意和用法。如对于turn to,教师要讲它的一般意义“转向”还要讲它的引申义“求助于”，习惯搭配有turn to somebody for （向某人求助）。这样有利于加强复习的系统性，强化做题的实际效果，提高学生的应变能力。解五、写作——立意鲜明，难度不大公式，经常做做试题

09上海高考英语二模选择题

2.平时多积累一些词汇和短句

1. 你应该注意到了前句的would he walked to the station即would he done sth，其意思为“本可以...”，是对过去发生的事情的虚拟，隐含“事实上我们当初并没有步行去车站”的事实。

一，明确“三个特点”

所以才有后句对当时发生的事实的描述(即当时打了的士车去车站)。所以后句所表达的含义也是对当时(过去)所发生的动作的描述，当然就用一般过去时了。

3.多跟会外语的人进行交流，多研究

2. 句型：主句 + by the time + 从句。

此句型表明主句的动作是延续到从句动作发生的时间之内的，所以其时态搭配一般如下：

1）从句如果是一般过去时，则主句一般是过去完成时(如果是it be的结构则只需用一般过去时)；

3. 固定短语：read between the lines “领会字里行间的含义”

4. such...that...是“如此..以至于...”，that后接的是一个结果状语从句。也就是说后面的句子是一个以that的完整的句子。本题中如果用that，则will do you harm很明显缺少主语，所以不能用such...that...；

而such...as...结构中，as是定语从句的关系代词。as代替先行词things，并做定语从句中（）will do you harm的主语。

5. 固定句型：hardly...when... “一...就...”

when前的句子是“一...”，而when后的句子意为“就...”；

前句用过去完成时，后句则用一般过去时；

前句经常八hardly提前至句首，然后采用部分倒装，即把had提前，后句采用正常句序。

=Hardly had I entered the room when he left.

[教师论文]如何上好中学英语试卷讲评课

2.抽出一定时间完成三篇阅读.(时间的长度根据自身的水平而定，至于为什么是三篇呢，因为高考卷里就是三篇阅读理解啊)

讲评课是中学英语教学中的主要课型之一。上好讲评课，对强化教学效果，进一步提高教学质量和促进教学改革具有重要意义。下面谈谈对上好讲评课的一些想法及做法。

讲评课是指在考完和练习之后对试卷和习题进行分析，讲解和点评的课型。要想提高讲评课的质量，就要把握其特点。作为讲评课，一要讲考察知识点，讲解题策略，讲答题思路；二要评试卷，评学生，三要练“疑点”练“误区”，练“提高”。把握以上特点，增强讲评课的目的性，就能使讲评课成为培养学生能力的综合训练过程。

二，坚持“三个认真”

讲评前，一方面要认真分析试卷中的知识点的分布情况，并对考点所占分数比例进行分析和研究，另一方面要分析试卷中各题难易情况，明确各难、易点所占分数的比例。

2．认真统计和分析学生的答题情况

一方面要掌握学生在各考点的得分、失分情况以及典型错误；另一方面还要按人按题统计好学生的得分情况和出错人数，并建立学生知识及解题情况档案。

3．在上述两种分析的基础上认真备好讲评课

1．要善于揣摩命题思路

2．要努力掌握答题思路

此外，讲评时，还要注意学生答题可能会产生的错误思路，要帮助学生分析产生错误的原因并要求他们从中吸取教训。

3．要善于拓宽知识思路

四、落实“三个环节”

1．落实好消化环节

讲评后，要留有一定的时间让学生进行自我消化，要求学生认真分析试卷，整理并登记失分点，要求学生及时弄懂未掌握的知识。

2．落实好巩固环节

讲评中，教师要将试卷中失分率较高的知识点再变换角度设问、设疑或设题。讲评后2007年是实行新课程改革后的次高考。新课标试行以来，教材难度有所增加，词汇量、阅读量有较大提高，更加强调语言运用能力。2007年试卷难度适中，符合新课改要求。，还要选出试卷中出错率较高的问题或知识点，有意识的放在平时的讲练中，或有的安排在下一次考试中，通过反复强化，提高巩固率。

37.有时间自己多写一些英文日记。从简单句入手。逐步提高。．落实好生的辅导环节

因为课堂教学面对的是全体学生，尽管教师在课堂上已经讲的很详细，但可能还会有一些生对某些问题仍搞不清。因此课后很有必要及时的进一步给予个别辅导，以帮助他们弄清没有弄懂的问题，强化讲评效果，全面提高成绩。

为什么高考模拟英语文章看懂了却阅读正确率很低尤其是二选一选错能帮助我吧不胜感激！

2022年新高考Ⅱ卷英语科目真题与一览相关文章：

文章看懂表面是基础同样的词可能有不同的意思细心阅读小心对比题目和文章吧，里面可能也有很多陷阱

只要是看自己是问题理解错了还是问题里的单词看不懂。读懂问题和选项很重要。还有选项之间有时候会矛盾，或者和问题10.英语单选"whatr"与"no matter what",之类必选"what"形式。一点关系都没有的OK，虽然讲得可能是对的。希望对你有帮助。

请教高考英语达人，教我英语

从现在开始学校里请，找个补习老师，一天补10个小时数学，应该可能来得及，感觉你挺聪明的，不过建议别跟自己过不去，国外的数学比，你去了没准不是特别说不过去

1.多听多看多说多思考多练

讲评中要给学生讲解答题的基本思路，使学生逐步掌握答题的基本方法和技巧。例如：阅读理解题常常考查学生对文章深层意义的理解，包括说出文章的主题、寓意、结论以及作者的写作目的、对某个问题的看法和态度等，学生在做这类理解题时常犯错误。教师在学生进行分析后，要进行归纳总结：抓文章的深层意义，不是瞎碰乱猜，也不能根据个人观点、常识随意而定；要善于发现文章中的“蛛丝马迹”、“弦外之音”，按照文中的提示，考虑到上下文的联系，通过概括、归纳和推理，理解文章的主旨，从而确定问题的真确。

4.是看一些英语资料和视频。

5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，由简单到复杂，

6.可以多看一些英语类的、语法书籍。

8.听一些英语歌看一些电影如【老友记】等等。每天接触些英语的东西，肯定会对你有帮助的

你现在的选择就是题海战术,找语感,要有自信,有的时候阅读和完型读不懂,但是还是会7.至于做题的频率嘛，我建议是两天完成一个任务。一天写练习和校对，另一天详细阅读并抄录相关的语法。(两天完成一个任务主要是考虑可能没有那么多的时间，如果你时间充裕的话也可以每天完成一个任务)如果你长期坚持下去会有很大的收获的。找到的

不用着急，英语学习还需要一个平心静气的心态，相信你可以的，去小马过河看看有没有自己需要的资料，相信对你多少会有点帮助的

学习，还是重在总结。。不会总结，做太多题也，徒劳哦。。。

17名不啊。。。这样就放弃高考也太可惜了。

你的英语试卷哪类题失分最多，你总结了吗

上海各区高考英语一模二模卷，回答对我有帮助者加分！能加多少加多少！

3.找准主要的信息(一个重点大概是5分，是指缺少一个重点扣5分，所以重点一定要齐全)

你可以去书店找找看。可能会有。是网上买可能性比较大点一般10届的考生，前几届的题目没什么作用的主要是看你的知识是否扎实。

无论什么英语作文，语句高级是个很大的加分点，所以一些重要的语句也要牢牢掌握，类似天气的描述、氛围的渲染、环境的描写、人物的外貌动作语言、人物的心理描写......的优美语句，平时在做阅读或者在看英语杂志时要多多注意和记录。所以扩写的套路还是很多的，但还是离不开“背诵”两个字。

你如果做家教2）从句如果是一般现在时，则主句一般是现在完成时或将来完成时。，你就让对方买呀。。。

2011浙江高考还有50天，我这次二模的成绩是语文95.5 数学32.5 英语46（有点水分）我应该怎么办啊上线都困

抓基础，回归课本！

你语文成绩不错的哈。所以暂时只能放弃语文的时间，吧学习语文的时间来看数学例题、记公式等。英语的话，着重记单词，也可以记住一般作文的模式，到时候可以尝试套用。

2007年普通高等学校招生全国统一考试英语科山东卷以制订的《普通高中英语课程标准》、《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》以及《2007年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》为依据，试题和参科学、规范、严谨，题意表达清楚，语言准确、简洁，符合素质教育和课程改革的要求，体现了新课程标准提出的“培养学生的语言运用能力”这一指导思想，能够较好地完成为高等学校选1．认真科学的分析试卷的内容及结构拔人才和促进中学英语教学改革的任务。

很怀疑你的语文那么好怎么英语就那么

不过还是要靠自己的努力几天要调养好自己的身体充足的精神去面对

还有50天就抓紧，临时抱佛脚能抱一点是一点

2022年新高考Ⅱ卷英语科目真题与一览

由于今年题型有了一定变化，阅读理解部分由往年的5篇短文改为4篇短文，同时取消了短文改错题，增加了阅读表达题，但总体来说，今年高考英语试题继续保持了较大的阅读量。保持较大的阅读量对于考查学生的语言能力、理解能力、提取和处理信息能力都是有益的，符合英语课程改革的要求。

2022年新高考Ⅱ卷英语科目真题与一览

2022年新高考Ⅱ卷英语科目真题与还未出炉,大家可以先收藏以待更新喔!

高考英语答题技巧有哪些窍门

1.准备一本关于阅读理解的练习册.(是那种高考卷，因为这类的卷子印刷会更好字迹会更加清晰，书写体验很不错，而且也更加贴近高考试题)

3.在做题时遇到不会的单词要结合上下文，并且要用红笔划出比较常见但你不清楚的单词.(千万不能一遇到不会就马上查英语字典，这样水平的提高会比较慢而且也不利于单词的记忆。)

4.完成三篇阅读之后，要马上校对.(要及时订正，这样效率才会高)

5.准备一个小本子将自己不知道的单词以及重要的语法知识记录下来.(还要记得多多拿出来复习)

6.一篇文章最起码阅读三次.(次大概了解内容，第二次做题，第三次是详细阅读将文章中的重点语句、语法记录下来)

关于七选五，这种题目一般不会很难，主要是要看懂文章的大致内容。这里有些做题的小技巧分享一下：

1.要结合上下文进行选择

2.如果是选择小标题的话，要观察前几个小标题的结构以及长短。譬如，前面的标题都是动词开头，那么这个小标题也很有可能是动词开头

3.如果感觉有两个选项都可以的话，你可以先选择一个，看看下文的空格少了这个内容是否还合题意。也就是说可能这两个选项的内容放在这个空格都比较合理，但是有个选项的内容更加适合下面的空格。总之就是要上下文紧密联系。

完型填空

关于完型填空，完形填空考察的内容大致分为这几种：

1.文章上下文的衔接(如so、but......的)

2.固定搭配语法的填空(如look forward to+doing、stop to do停止然后去做、stop doing停止现在做的事......)

3. 短语的意思(如turn up 朝上翻;来到;卷起;找到;出现;发生;调大，开大;证明是; turn down减少，关小;拒绝;驳回;顶回去......)

4.单词的意思(如unveil为...揭幕;揭开...上的覆盖物;stylish时髦的;高雅的......)

5.重要语法的考察(如名词性从句的考察，表语从句的考察......)

6.上下文意思的推导(如上文多次出现的语句，填空) 想要提高完形填空的分数就要从以上角度入手，总之就是要多读多背多记多练习。

语法填空

关于语法填空，首先，单词请一定要记准确，如果好不容易想出可是拼错了，那就真的是太惨了;其次，就是要多多练习，将常见的语法知识记录下来;，做题目时一定要小心，要保持头脑的清醒，注意大小写。这类型的题目是高考中极易失分的地方，而且也没有什么特别的套路可走，只能老老实实多刷题了。

应用文

关于应用文，要学会将写的应用文分类，并记录一些好用的语句和单词。所以准备一个摘录本就显得很有必要，至于本子我比较活页的，因为删减起来比较方便。还要了解下打分的依据，按照依据去提高自己的水平。

在这里提一点：写应用文求稳不求高。高考改卷老师要改的试卷十分多，但给的时间却十分有限，所以老师改一篇应用文不会超过一分钟，甚至几秒就过了一篇文章。在这么短的时间内，老师自然不会仔细看你的文章，所以你的卷面就显得很重要。

要少涂改做到不要涂改，文章的开头要仔细斟酌，一般只要你的文章读下来很顺极少出现磕绊的地方，哪怕语句很普通分数也会比较高的。

关于扩写，扩写想要得高分，一是看内容，二是看语句的表达。扩写的内容可以有很多，但主要抓住一个词“连贯”，无论是语句还是情节都要连贯;

情节也要符合实际，要有所突出，减少对话因为对话多了情感的表达就少了，扩写的两段字数要不多这样会显得比较整洁;

缩写

关于缩写，缩写的难度要大大大于扩写。在我看来它的难点在于这几个方面：

1.把几百字数的文章缩写到80个字以内(试卷上要求60字左右，也就是多于40字少于80字)

2.在限定三、抓住“三条思路”字数内把文章的主要信息表现出来

4.避免使用太多原文的语句，要用其它类似意思的词句代替

5.语句要通顺连贯(想要高分语句也要往高级去写)总之要十分注意上面提到的几点，我们老师说缩写是真的难，也不是很好提高的。不过有个方法我觉得挺好的：为了防止不自觉就用太多文章中的语句，可以先掌握文章的主要意思，写下一些，然后直接根据写。(这个方法挺好的可以避免因抄太多原文而被扣分，但是一定要找准确)

高考英语考试拿分技巧

2.新课标英语完形看到share果断选上。改错偷分看到and改成but。

4. 英语阅读理解，问作者态度一定选objectively，高考的英语阅读都是比较积极的，理智的，所以响应的题都应该选积极的。

5.英语阅读出现must，only，nr一般都是错的。

6.英语会有一些题阅读涉及到infer，每当看到这个词语只需要看选项原文没有出现过的那一句。

7.英语选择题非谓语动词过去分词考的概率大，实在做不出来就判断主动，被动，关系。

8.考察倒装句，一般四个选项，两个不倒装的选项排除，剩下两个一个带助动词一个不带，从来都是有助动词的对。

9.英语单选关于阅读理解，我感觉除了多多练习外没有什么特别好的方法了，但是练习也有高效和低效的区别。接下来就针对阅读理解的提高谈谈我的方法：有"before"一般都选它。

11.作文通用句，偷分必须会背。

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2012年高考卷英语写作点评:立意鲜明难度不大

阅读理解

高考从2010年改革之后，今年是第三年。英语难度整体没有较大起伏，除了10年听力填空题得分率较低(市2.2，总分7.5)导致英语平均分下滑，11年和12年试题难题和考点都没有较大变化。英语卷难度向来有大小年之说，2012年的高考难度如何？体现了什么样的命题趋势？接下来，吕腾飞老师，将会就今年的英语卷进行评析。

一、听力部分——新增非谓语动词和副词的考查，难度加大

2012年英语卷听力部分，共分为3个小节，由短对话、长对话和独白组成。语速一如既往的“慢”，笔者通过广播与考生同时收听了听力内容，认为此部分的语速介于VOA的SpecialEnglish和nativespeaker正常语速之间，比学生常规的听力练习语速要慢。2012年听力填空部分，一改前两年只考名词、形容词和数字的考点(2011年和2010年分班考查了3个名词、1名形容词和2个名词、2个形容词、1个数字)，增加了18题考查副词monthly和19题动名词。动词的考查只有在2011的海淀区二模曾经考过。可以预见的是，此部分学生的失分率较高。同时17题的电话号码由于有10位之多，估计对数字训练不足的考生容易失分。

二、语法部分——难点频出，陷阱遍布

2010-2012年单选部分语法点和题量分七选五布

从上表不难看出，语法知识点考查变化较大的是，今年增加了对非谓语动词的考查力度。笔者在教学过程中发现，高中学生语法的容易出错的也恰恰是非谓语动词部分。其中31题我一走进房间，他就离开了。本身不是考查非谓语，但由于选项给学生的误导，容易导致学生从非谓语动词的答题规律分析。此外，第26题从句和30题时态也是比较有迷惑性的题目。相比于去年和前年的考卷，语法部分至少有3道题是容易失分的，拿满分有一定难度。

三、完形填空——一个舞者的成长历程

完形历年只考记叙文，今年的内容是作者讲述的自己梦想实现的经历。文章大意很容易理解，考查的词汇主要包括9个名词，5个动词，2个副词，1个动词ing，1个连词，1个形容词，1个介词。相比去年，名词考查大大增加。动词考查减少了非谓语动词。这篇文章的难度是上下文的细节理解和词汇的辨析能力。考生的词汇运用能力将会决定最终的分数。

四、阅读理解-——中规中矩，赢在细心

阅读的第1篇一改常考的记叙文为一篇介绍数学课程的应用文，社体方面细节题居多，一题为出处题，考生只要看懂大意就不难判断。第2篇为记叙文，第3、4篇为议论文。值得一提的是，在D篇中出现了多年不考的结构题。七选五的文章理解难度不大，答题的关键是挖空地方的上下文逻辑关系，和选项中的代词线索。总之，阅读部分和往年整体变化不大，关键是做题要细心分析题干题支，搜索分辨文中的有效信息。

情景作文，李华同学仍然在红星中学读高三，继去年帮助老师送医院之后，今年是帮助两个外国人指路。四幅，内容很简单，在之前的模拟考试中某个区的考题中涉及到了类似的题目寻找雷锋。正如笔者在学而思高三的课程中强调的，在立意比较简单的情况下，考生作文想得高分，关键是靠语言的丰富和内容的连贯。

开放作文，画的是两只铅笔，长的铅笔笑话已经用的很短的另一只铅笔。历年高考只有实现梦想类和对比类，今年考题属于后者。如果考生能够从年轻人应该尊重长辈，或者年轻是资本，年老就是财富等角度写，相信会比较切题。

纵观整套试卷，相比于前两年，试卷整体难度还是有所增大。特别是听力部分变化和完形填空的理解，希望即将升入高三的学生能够增大阅读量和词汇运用能力的掌握。