目标院校卡片怎么写英语目标卡英文

摘要：英语教学目标怎么写 (二)单词学习英语教学目标怎么写：目标院校卡片怎么写英语目标卡英文目标院校卡片怎么写

英语教学目标怎么写

(二)单词学习

英语教学目标怎么写：

目标院校卡片怎么写英语目标卡英文

(六)chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。

语言点： bird、frog、 monkey、 I can see…教具准备：PPT课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、

望远镜3至4个。

教学过程：

(一) 热身活动：

1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。

2、 GreetingT: Hello,what’s your name?

S: I’m __.

S: Hello,Miss Liu.

简单的对话练几遍。

1、播放PPT，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。(鸟叫声)。PPT出示鸟的teach“bird”

2、教师领读，小朋友跟读，(采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片)

3、用相同的方法另外两个单词：frog和monkey

(三)游戏：《说一说，做一做》

规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，

看谁做得又快有准。

(四)句型学习

1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。

2、比赛时间：初赛：自定复赛：自定教师出示望远镜，并说：I can see a bird. (小朋友跟读)。

2、用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“I can see a bird”

3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。

让小朋友自己来说一说，练句型“I can see..”说出：“I can see a monkey.”“I can see a frog.”

(五)游戏《What’s missing》

1、播放PPT，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。

2、播放PPT，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I can see…”

初一的英语和目标怎么写

8.用记课堂笔记的方法集中上课注意力。

综(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。述如下：

教学目标矩阵 Teaching Target Matrix

As time goes by ,I am a new student in junior high school.I am very happy ,and I am a plan for it.First,I want to make a lot of friends .I like friends ,and piaying with them makes me ve.

译文：

随时间推移，我成为一名初中生，我很开心，我正在为它做一个，首先我想交一些朋友，我喜欢交朋友，和朋友一起玩让我很开心，其次，我希望努力学习，因为我正在长大，我希望学习好，，我希望多做运动，因为我希望有一个好身体。

1、审题，条理清楚

保证不跑提示写作当中任务，第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚，对于说明文来说条理要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。

主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。

As time goes by ,I am a new student in junior high school.I am very happy ,and I am a plan for it.First,I want to make a lot of friends .I like friends ,and piaying with them makes me ve...

随时间推移我成为一名初中生我很开心我正在为它做一个首先我想交一些朋友我喜欢交朋友和朋友一起玩让我很开心其次我希望努力学习因为我正在长大我希望学习好我希望多做运动因为我希望有一个好身体

大学英语角活动策划方案怎么写

从教学目标、教学方法、师生关系等方面论述课堂教学优化的策略.

【 #策划# 导语】英语角是学习部最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。以下是整理的大学英语角活动策划方案，欢迎阅读！

此外，开卷有益对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然学习英语没有母语一样的完美环境，但每天坚持大量的听，大声的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。

大学英语角活动策划方案篇一

一、成立“英语角”

1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间：

3、活动地点：

4、组织人员：

5、参加人员：英语协会会员。

6、辅导教师：

7、主办机构：英语协会

8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的作用，原则上要求参与者都说英语。

(3)、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

(4)、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

(5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、举办英语演讲比赛

1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

3、比赛地点：

4、负责教师：

5、总策划：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾：

8、参赛要求：

(1)、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。(2)、具备完整的演讲稿，并要求上交。

(3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

(4)、演讲时需脱稿演讲。

9、赛程安排：

a、主持人介绍赛程和比赛规则

b、评委嘉宾介绍

c、选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问

d、现场观众抽奖

e、评奖、颁奖典礼

f、主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

11资金来源：赞助商

三、举办英语歌唱比赛

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

2、比赛时间：

3、比赛地点：学生活动中心

4、负责教师：

5、总策划：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾

8、参赛要求：

(1)、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。

(2)、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

(3)、演唱歌曲内容要求健康向上。

9、赛程安排：

a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c参赛选项手依次演唱

d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

11、资金来源：赞助商

四、其它活动

1、英语学习交流会

在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

2、举办各类英语游戏

开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

(1)瞬时记忆拼(游戏)

游戏规则：1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

(2)单词接龙(游戏)

活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的一个字母为首字母。按此方法依次接下去，3分钟，时间到接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

3、出版英语刊物

4、欣赏原声电影

一.活动背景

英语角成立于1985年，是燕山大学成立最早的社团之一。作为一个英语类社员，英语俱乐部的主打活动就是英语角，英语角面向英语俱乐部的所有会员，部员以及所有爱好英语的同学，旨在提高同学们的英语学习热情，英语口语水平和英语学习成绩。为大家提供一个良好的学习英语的氛围，让大家充分参与进来，感受外国文化的魅力。学习英语是一个长期的过程，需要不断的积累，不断的练习，而且英语口语水平需要在一定的环境下，在一个较好的英语氛围里才能真正的的得到锻炼和提高。

随着阿凡达等3D电影的热映，在世界范围内又掀起了一股电影热，其震撼的视觉与音效给观众带来了前所未有的享受，而用音乐来表达这种震撼的感觉是再恰当不过了，音乐是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。作为大学生的我们更是对音乐和电影有着灵敏的嗅觉，本次英语角借大家对电影和音乐的喜爱来展开讨论以此来提高大家的口语表达能力及培养大家对英语的兴趣。

二.活动主题

电影与音乐

三.活动目的总而言之，大学是进入的过渡阶段，如果依然像一个书生一样，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的话，以后找工作必然会遇到麻烦

为了提高同学们学习英语的兴趣和热情，了解更多的，增强口语表达能力，开辟英语学习的新途径，为以后用英语交流打下基础，同时为营造健康向上，积极进取的学习氛围，切实提高英语学习能力，特别是英语表达能力，创造出有利的条件及环境。

四.活动对象

英语角会员，特邀嘉宾，所有爱好英语的同学

具体时间：周六晚7：00—9：00。

六.活动地点

东校区大学生活动中心102室

七.活动宣传

步：宣传部以海报和广播形式作好活动的宣传工作，并通过飞信和电话等形式通知所有部员和会员第二步：主持人部请外教{注意礼节}

第三步：外联部借到电教所需设备{大型音响一个，麦克风至少三个，电脑一台，电线板等}，游戏所需设备等等

第四步：由组策部，秘书部，宣传部负责场地布置，秘书部负责活动详细记录，主持人部对参与人员分组{预定五组}

八.活动流程

1)开场歌曲：(未定)2)Freetalk

首先将到场的人员分为几组，每组都由部员或英语专业的同学当组长。组长从主持人手里任选一话题，带领大家进行交流和讨论，大家交替，自由发言。时间控制在30分钟。(要求参与者使用英语交流)3)各抒己见

对自己讨论的话题上台发表见解和想法，和其他同学交流。

外教可能会带节目(歌曲，演讲等)外交表演后，在场的同学可以自由提问，与外交互动(英语口语不太好的由主持人代为翻译)。

5)Showtime

在这个环节中，会员、部员可以从分展示自己的才华，大家自告奋勇的上台表现自己，展示自己的特长和风采。(文艺部准备节目，防止冷场)节目内容不定，我们将通过飞信征集节目，要求所有有节目的同学，提前一小时到场，进行简单排练，自备伴奏。

6)英语小游戏

a)猜单词：准备一些比较简单的单词(可以是有关生活中比较常见的人或事物)由主持人描述其特征或是其含义，让同学们来猜，猜出单词数量最多的一组获胜。该活动旨在提高描述者的口语表达能力和猜单词的同学的听力能力。

b)低语传话：准备几小件由英文写成的给每组个同学看完，然后传给第二个同学，以此传到一个同学为止，一个同学说出这个，最准确的一组胜利。

(注：获胜组由小礼品赠送，在各个小游戏结束后发给各组同学。)

九.任务分配

外联部：负责拉赞助，借音响设备和宣传板组策部：负责布置会场，清理会场。网络部：负责网上宣传，调节现场气氛。

主持人部：负责每次英语角活动的讨论话题，主持现场活动，与外教沟通。

十.活动经费

活动过程中的礼品：60元宣传海报：15元布置会场礼物：30元每次总计：105元

十一.注意事项

1、在活动中注意安全。

2、活动结束后，所清理出的物品妥善存放，废弃物合理丢弃。4活动结束后，嘱咐西区同学结伴离开5与外教互动中，提醒现场同学避免提问题。

大学生的目标

1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。

大学是我们至关重要的一个时期，我们会在四年甚至更多的时间内去提升自己，以及改变自己。但是，不可避免，也有不少人比较迷茫，不知道自己想要什么，总是漫无目的地挤入人群，然后失去自主的选择能力。

进入大学后，学习文化知识，五.活动时间已经是其次了，重要的是各种能力的培养，比如：学习能力、团队协作能力、处事能力等等。今后走入，不管你学习成绩多么好，都要接受岗前培训，这就要求你有学习能力，在一个公司里，学会做人处事很重要，很多人其实工作能力不强，可就因为人际关系好，依然能被人接受。

当2、写主题句然是多读书，积累知识。放学后尽量打工，以积累经验。看一些和财经有关的，免得没有经济头脑！

教学目标英语怎么说

如何制作英语的单词卡片？要用什么纸制作？卡纸可以吗？卡片上该写一些什么啊！

2.多听(听课)。多记(记重要的范文，记重要的题型结构，记概念,记公式)T: Hello, __3、相同的方法练。.。

用材质稍微硬一点的纸张，卡纸可以，只要不要用笔记本的纸，太软了容易坏掉。一般来说单词卡片应该有，英语单词，音标，词性（v，n，adj等等），中文意思（如果有必要可以英文解释），有例句或者简单的语法点当然是的，有必要的话还可以写上单词的变形（比如过去分词，名词复数，当然如果是一般的变化就可以不用写了）总之看个人需求，但是我说的前四个是必须

怎样写英语教案四维目标

民族精神和爱国主义情感;人类的发展及其推动力(科技、资源、人类)。

1. 知识目标（Knowledge Objectives）：

然而，她有一种特殊的癖好，这就是接受名片。

- 学生将学会词汇、语法或语言知识的特定部分。

- 学生将理解并能正确运用语言结构、语法规则或词汇。

示例：By the end of the lesson, students will be able to identify and use ten new vocabulary words related to transportation, and understand and apply the present continuous tense when talking about ongoing actions.

2. 技能目标（Skills Objectives）：

- 学生将开发和提高特定的语言技能，例如听、说、读、写或翻译能力。

- 学生将在实际交际中运用所学技能，如提问、回答、描述或表达观点。

示例：By the end of the lesson, students will be able to listen and respond to questions about transportation, speak about their preferred mode of trel, read and understand a short passage about different means of transportation, and write a paragraph describing a recent trel experience.

3. 情感目标（Affective Objectives）：

- 学生将培养积极的学习态度和参与意愿。

- 学生将增强学习英语的自信心和兴趣。

- 学生将尊重和欣赏其他文化背景和语言。

示例：By the end of the lesson, students will feel motivated and eager to participate in English language activities, exhibit a sense of accomplishment when successfully using new language skills, and dlop an appreciation for cultural diversity through discussions about different modes of transportation around the world.

4. 思维目标（Cognitive Objectives）：

- 学生将发展特定的思维能力，如分析、评估、推理或解决问题的能力。

- 学生将掌握学习策略和方法，以有效学习和运用英语知识。

示例：By the end of the lesson, students will be able to yze the aantages and disaantages of different modes of transportation, evaluate the environmental impact of various means of trel, reason and justify their preferred cho of transportation, and apply effective language learning strategies, such as using context clues to infer word meanings.

请注意，(1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)(2)复赛：这只是一个示例，具体的教案目标应根据教学内容、学生水平和教育目标来确定。在编写教案时，确保这些目标既具有挑战性又符合学生的需要，以促进他们的全面发展和学习成果。

核心素养英语教学目标怎么写

文艺部：负责节目音效等

英语学科核心素养理念下，如何写教学目标-- 英汉 - 辞典例句：

首先，将“语言知识目标”和“语言能力目标”合并成一项，不需要分开来写了。在撰写任何针对具体教学内容的教学目标之前，都需要对《课程标准》有一定的熟识。

第二，要突出思维品质的培养。思维品质的撰写，不能写得太虚空，也必须结合具体的教学内容来。

第三，学习能力常常嵌入到“语言能力”和“思维品质”的目标中来撰写。

，如果涉及到“文化品格”的内容，也要根据具体方向来写。

教学目标的三个方面：

1.知识与能力

知识：主要是历史人物、、现象;历史发展脉络;历史时空概念。

能力：获取、处理、理解和表达历史信息的能力;评价历史人物的能力。

2.过程与方法

过程：Nurse历史学习的一般过程(感知—积累—理解);探究历史问题的过程(主动合作交流)。

方法：历史学习基本方法(计算年代、阅读、历史地图、图表);解释历史问题的方法(探究、全面比较、概括、阐释)。

3.情感态度与价值观

学习目标怎么写？

2、学会使用句型“I can see……”进行表达。

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，需要制定学习目标来作为自己努力的方向，那么学习目标要怎么写呢？

秘书部：负责活动总结，买礼物和布置会场所用的材料。宣传部：制作海报，张贴海报。

1.学好基础知识，认真对待每个科目。

3.多看(看书)。

4.多做(做作业)。多问(不懂就问)。

5.尝试、实践活动，提高自己对专业的兴趣和能力。

6.多动手(做实验)。

7.提高自己的心理素质和修养。

9.英语多看重要课文，熟悉词汇及用法。

10.其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科。

11.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动。

12.在预习的基础上，课上专心听讲，不开小，沿着老师的思路，认真地听编写英语教案时，四个维度的目标可以帮助你确保教学内容全面和有效。以下是编写英语教案四个维度目标的示例：讲、思考、领会。

13.要注重预习和复习。