摘要：什么叫复式条形统计图? 3．提问：圆柱的一个底面面积怎样计算? 问题一：什么是复式条形统计图？详细点。 参见/
什么叫复式条形统计图?
3．提问：圆柱的一个底面面积怎样计算?问题一：什么是复式条形统计图？详细点。 参见/...24
复式条形统计图的特点 折线统计图的特点
复式条形统计图的特点 折线统计图的特点
复式条形统计图的特点 折线统计图的特点
复式条形统计图的特点 折线统计图的特点
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些纸条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据。
问题二：复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别 单式条形统计图和复式条形统计图的相同点是都能让人清楚地看出数量的多少，不同点就是单式条形统计图用于比较一个物体，而复式条形统计图用于比较多个物体的数量。
问题三：什么每袋个数 2 3 4 6 8 12 24是复式条形统计图 汞丢弃在土壤中
会在细菌的作用下变成毒性更强的有机汞吗？
无机汞通过自然界细菌的转化作用可以形成有机汞,是汞
污染环境造成危害的原因所在。...有机汞可通过呼吸道、消化道、皮肤吸收
,且吸收率很高。有机汞进入人体后,主要存在于红细胞内。
safety/...=21434
问题四：复式条形统计图有什么式的复式条形统计图和什么式的复式条形统计 答：
复式条形统计图根据直条的方向可以分为横向复式条形统计图和纵向复式条形统计图。
这两种统计图的本质是一样的，只是表现形式不同。
问题五：复式条形统计图的特点是什么? 1)条形统计图优点是什么
da:可以清楚的表示出数量的多少
2)复式条形统计图优点是什么
da:用直条的长短表示数量的多少。
优点：能清楚地看出数量的多少。
3)4/7-(1/9+1/8)
=4/7-17/72
=169/504
4)1/4+1/6-2/15
=5/12-2/15
=4/15
问题六：复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别? 复式条形统计图是用两个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一憨的顺序排列起来。从复式条形统计图中很容易看出两者数量的多少。
问题七：复式条形统计图折线统计图不但可以表示出各种数量的多少，而且能清楚的表示数量的增减变化情况。一定要标清什么？ 标清图例，也就是右上角区分数据条的两种颜色标示。
单式条形统计图和复式条形统计图有什么区别？
2、能灵活运用各种方法，设计图案。1、单式条形统计图用于比较一个物体，而复式条形统计图用于比较多个物体的数量。
(2) 教师边讲解，边画长方形。2、复式条形统计图是同一有两种数据或多种数据,单式条形统计图是一种一种数据。
3、复式条形统计图一定要有图例，而单式条形统计图可以不用图例。
4、复式条形统计图可以同时表示几种数据的变化情况,这样更便于比较。单式条形统计图是一个直条一个直条画的；而复式条形统计图是把几个纸条综合了起来。
5、复式条形统计图是用两个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。单式条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
扩展资料：
单式条形统计图和复式条形统计图的相同点是都能让人清楚地看出 数量的多少。不同点就是单式条形统计图用于比较一个物体，而复式条形统计图用于比较多个物体的数量。
在相同的条件下，进行了n次试验，在这n次试验中，A发生的次数nA称为A发生的频数。比值nA/n称为A发生的频率，并记为fn(A).用文字表示定义为：每个对象出现的次数与总次数的比值是频率。
⒈、当重复试验的次（3）关于圆柱的高：两个底面之间的距离叫圆柱的高。高有无数条。高有时也可用长、厚、深代替。数n逐渐增大时，频率fn(A)呈现出稳定性，逐渐稳定于某个常数，这个常数就是A的概率.这种“频率稳定性”也就是通常所说的统计规律性。
⒉、频率不等同于概率.由伯努利大数定理，当n趋向于无穷大的时候，频率fn(A)在一定意义下接近于概率P（A）。
在一定条件下,对所研究的对象进行观察或测验,每实现一次条件组，称为一次试验。其结果称为。在一次试验中，可能发生也可能不发生的称为随机。
随机 A发生的概率p(A)是该出现的可能性大小的度量。其数值在0与1之间。在一定条件下进行试验，如果A不可能发生,则p(A)=0；如果A必然发生，则p(A)=1。随着试验次数n的增大，频率接近于概率的可能性也越大，即：式中δ是任意小数值。
参考资料：
参考资料：
复式折线统计图的特点
北师大版小学数学第十一册第五单元p58 “复式条形统计图”复式折线统计图一般用于两者之间比较，主要作用还是看两者之间的工作进度和增长。折线统计图分单式或复式。复式的折线统计图有图例，用不同颜色或形状的线条区别开来。
2、看到这些生活中美丽的图案，你想说什么？复式折线统计图有什么特点
4、根据数据的大小，画出长短不同的直条，并标上标题。复式条形统计图和复式折线统计图的特点或作用
1、教科书p24练一练第1题条形统计图可以清楚地表示出各种数量的多少。
外加一般在数据种类较多，数据又不是非常大时使用纵向复式条形统计图；在数据种类较少，每类数据又比较大时，使用横向复式条形统计图。：
扇形统计图很清楚地表示数量同总数之间的关系。
统计图分为：
1.柱形图 2.条形图 3.折线图 4.饼图 5.散点图 6.面积图 7.股价图
条形折线扇形很重要哦，希望大家好好背熟，争取过目不忘！
复式条形统计图:可一、铺垫孕伏：以清楚的看出各种数量的多少,和两数的相.
北师大版小学六年级数学教学设计：《复式条形统计图》
学生分析数量关系，再一次体会百分数的意义。从复习中学生分析数量关系。教学内容
北师大版小学数学第十一册第五单元p59、60 “复式条形统计图”
1、认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同，并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。
2、使学生能看懂复式条形统计图，并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析，判断和预测
3、培养学生自主探究、小组合作以及与他人交流、讨论的能力。
4、、体会数学与生活的联系，经历统计的全过程，进一步认识统计的意义。
教学过程
一、创设情境、感受统计与生活的紧密联系。
同学们，你知道我们学校六年段共有多少人吗？其中男女生又有多少人呢？我们的班长了解了各班级总人数情况，并将了解到情况制成了以下单式条形统计图，（出示条形统计图）学生观察它是由哪些部分组成的吗？
二、设置悬念，认识复式条形图的重要性
1、老师说班长收集的数据还不够完整，原因是什么呢？请同学们联系生活想一想。
（学生联系生活实际很容易想到，各班人数分男女生，只统计班级总人数是不够的。这样就很自然的引入复式条形统计图的必要性。
2、出示第二次收集的数据。追问：如果继续用一个直条表示一个班级的人数还行不行？显然仅仅用一种直条，表示两种不同的数量是不行的。
三、借助多媒体，自主学习复式条形图
1、学生讨论如何解决这个问题？如何制作？
2、师借助课件展示制图过程，学生观察作图的顺序和方法，学生小组之间交流讨论学习体会，重点强调图例的作用。
3、师：从图中你能看出什么？（标题、日期、单位、横纵轴、不同的直条图、图例以及纵轴表示的单位大小等），为何选用两种颜色的这和我们以前学过的条形统计1、六（2）班同学在六一儿童节按下面的规律在教室里挂上气球。图有何不同？我们把这种条形统计图叫做“复式条形统计图”。
制作条形统计图的目的是为这是特殊情况还是普遍现象呢？有兴趣的同学利用课外时间调查其它年级的情况，并制作统计图。说说你了解到了哪些信息。了直观的获取信息、分析数据。
2、 看图分析
球类比赛中，在边线发球时，有单手投球，也有双手投球，根据你的经验，你认为单手投球远还是双手投球远？（学生各抒己见）
出示课本59页的统计表和复式条形统计图,评价一下,哪一种更便于比较两种投球方式的投球距离?
纵轴每格代表几米？下面一格为何用折线？（学生仔细观察、思考后，相互交流。
纵轴每个单位表示0.5米，下面一格用折线表示省略。）
从上面的复式条形统计图中你得到了哪些信息?(学生根据统计图作出合理的结论)
3、紧接着出示一个小练习
课件出示：某商场一季度冰箱、取暖器情况统计图，缺少图例。
学生从冬天取暖器卖得较多，并且随着气温的增高，销量逐渐减少。可以分析一下哪一种直条表示冰箱台数，哪一种直条表示取暖器台数。
4、完成课本60页试一试
在研究过程中，同生们发现实验小学六年级的女生比男生多。
六、总结回顾
条形统计图和统计表各有什么特点？
单式和复式条形统计图的区别：条形统计图特点：条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。统计表是统计图的基础。要做统计图，一般会先做随机在n次试验中发生m次的相对频次m/n。一般物理科学中频率指每秒中的振动次数，可以是随机的，也可以是确定性的。统计表。统计表中的数据很详细，但是不利于直观地分析问题。
教师准备一个圆柱模型(表面要有可揭下各个部分的一层纸)；学生准备一个圆柱体。统计表的特点：是使统计资料条理化，简明清晰，便于检查数字的完整性和准确性，以及对比分析。统计表从形式上看，由标题、横行、纵栏、数字等部分组成；从内容上看，由主辞和宾辞两部分组成。
扩展资料：
统计表作用：
1、用数量说明研究对象之间的相互关系。
3、用数量把研究对象之间的别显著地表示出来。这样便于人们用来分析问题和研究问题。
条形统计图作用：
主要用于表示离散型数据资料，即计数数据。单式条形统计图和复式条形统计图的相同点是都能让人清楚地看出数量的多少。不同点就是单式条形统计图用于比较一个物体，而复式条形统计图用于比较多个物体的数量。
参考资料来源：
复式条形统计图中的图例可有可无对吗？
学生完成，师巡视，重点了解学生能从图中获得哪些信息。复式条形统计图中的图例可有可无。（错）
四、分析统计图、总结复式条形三、课堂小结图的优势解析：
复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别， 可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是图例，也就 是我们画图的示例。图例一般标注在复式条形图的右上方。
条形统计图有哪些特点
一、旧知铺垫。条形统计图的特点有：
五、深入生活，做小小统计人1、条形统计图的图表简洁明了，能够使人们一眼看出各个数据的大小；
2、条形统计图的数据清晰易懂，能清楚的表示出数量的多少；
3、条形统计图数据对比强烈，一眼就能看出来数量增减变化，有利于做对比分析；
4、条形统计图井然有序，每一组数据都是的个体，避免了杂乱无章。
1、用途不同：
单式条形统计图用于比较一个物体，从单式条形统计图中很容易看出各种数量的多少。而复式条形统计图用于比较多个物体的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
单式条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，复式条形统计图是用两个单位长度表示一定的数量。
3、特性不同：探索规律的方法
单式条形统计图是一条直条一条直条画的，而复式条形统计图是把几张纸条综合了起来。
条形统计图的要素：
描绘条形图的要素有3个：组数、组宽度、组限。
1、组数：
把数据分成几组，指导性的经验是将数据分成5~10组。
2、组宽度：
通常来说，每组的宽度是一致的。组数和组宽度的选择就不是决定的，一个经验标准是：近似组宽度=（值-小值）/组数，然后根据四舍五入确定初步的近似组宽度，之后根据数据的状况进行调整。
3、组限：
分为组下限（进入该组的小可能数据）和组上限（进入该组的可能数据），并且一个数据只能在一个组限内。
条形统计图的制作：
1、根据图纸的大小，画出两条互相垂直的线条，作为纵轴和横轴。
2、在水平射线(横轴)上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。
3、在纵轴上确定单位长度，并标出数量的标记和计量单位。
5、若条形太小可适当在条形内画上颜色等区分。
条形统计图的特点
条形统计图的含义
条形统计图是用一个长度单位表示一定的数量，再根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把4、按照数据的大小画出长短不同的直条并师：说一说我们生活中存在着哪些数学规律？注明数量。这些直条按照一定的顺序排列起来。
条形统计图的特点
条形图统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的别，能清楚的表示出数量的多少。
单式和复式条形统计二、回顾整理，建构网络图
单式条形统计图和复式条形统计图的相同点是，都能让人清楚地看出数量的多少。不同点就是单式条形统计图用于比较一个物体，而复式条形统计图用于比较多个物体。
条形统计图的特点
教学目标条形统计图的特点有：
条形统有利于看出上升和下降的趋势计图井然有序，每一组数据都是的个体，避免了杂乱无章。
根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。2、表示形式不同：
条形统计图的优点是什么？
2、在纵轴上分配直条的位置，确定直条的宽度和间隔。条形:体现每组中的具体数据
易比较数据之间的别
条形:体现每组中的具体数据
易比较数据之间的别
容易比较数据与数据之间的距
容易比较
条形统计图的优点是：1)条形统计图优点是什么
da:可以清楚的表示出数量的多少
2)复式条形统计图优点是什么da:用直条的长短表示数量的多少。(2)“风车”图形中的四个三角形如何变换得到长方形?优点：能清楚地看出数量的多少。
条形统计图是?教具、学具准备】用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。条形统计图是用条形的长短来代表数量的大小，便于比较。条形统计图又分为条形统计图和复式条形统计图，复式条形统计图由多种数据组成，用不同的颜色标出。
