摘要：本文目录一览： 1、 2017浙江高考历史大纲 2、 2017年山东高考大纲解读：历史 3、 2017高考物理考试大纲 4、 广东高考
本文目录一览：
2017浙江高考历史大纲
高考大纲是高考命题的依据，是高考复习的圣旨，下面是我为你整理关于2017高考物理考试大纲的内容，希望大家喜欢!
高考网2017高考大纲（高考只考高考大纲的内容吗）
高考网2017高考大纲（高考只考高考大纲的内容吗）
高考网2017高考大纲（高考只考高考大纲的内容吗）
高考网2017高考大纲（高考只考高考大纲的内容吗）
2017高考物理考试大纲：考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，德、智、体全面衡量，按已确定的招生择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
2017高考物理考试大纲：命题指导思想
普通高等学校招生全国统一考试物理科各学科的命题，遵循有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护公平”的原则，根据普通高等学校对新生文化素养的要求，并结合我省中学教学的实际，以能力测试为主导，考查考生对所学课程基础知识、基本能力的掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力以及科学探究能力，突出学科意思、科学思维、科学素养和人文素养的考查，并在试卷结构、试题设计等方面相对稳定，适度创新。
2017高考物理考试大纲：考试内容
高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注意理论联系实际，关注物理科学与技术、和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“情感态度与价值观”三维教学目标的实现。
(一)考核目标与要求
高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把能力的考察放在首要位置。通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与能力简单的对应起来。
高考物理要求考查要包括以下几个方面：
1.理解能力
(1)理解物理概念、物理规律的确切含义, 理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用。
(2)能够清楚的认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达) (3)能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。 (4)理解相关知识的区别和联系。
2.推理能力
(1)能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断。
(2)能够把推理过程正确的表达出来。
3.分析综合能力
(1)能够的对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情景，找出起重要作用的因素及有关条件。
(2)能够把较复杂的问题分解为若干个比较简单的问题，找出它们之间的联系。 (3)能够提出解决问题的方法，运用物理知识和科学方法综合解决所遇到的问题。
4.应用数学处理物理问题的能力
(1)能够根据具体的问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论。
(2)能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
5.实验与探究能力
(1)能够完成表1、表2中所列的实验，明确实验目的，理解实验的原理和方法，能控制实验条件，会使用实验仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价.
(2)能发现问题、提出问题，并制订解决问题的方案。
(3)能运用已学过的物理理论、实验方法和所给的实验仪器处理问题，包括简单的设计性实验.
以上五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题和提出问题的考查渗透在以上各种能力的考查中.
(二)考试范围与要求
遵循《普通高中物理课程标准(实验)》对物理知识模块的安排，以及《普通高中课程设置方案(试行)》中对物理课程的设置，结合高中物理的教学实际，制定本部分内容。
要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、近代物理知识等部分。包括“物理必修1、物理必修2、物理选修3-1、 物理选修3-2、物理选修3-4”五个模块的内容，具体考试范围与内容要求见“表1考试范围”。
2017高考物理考试大纲：考试形式及试卷结构
一、考试形式
1.采用闭卷、笔试形式.
2.理科综合考试时间150分钟，其中物理试卷分值为110分。 二、试卷结构
1.试卷分第I卷和第II卷，全部为必考题，不设选考题。
2017广东高考音乐美术术科考试大纲
为做好广东省2017年普通高考音乐、美术术科统一考试的有关工作，广东省教育考试院制订了《广东省2017年普通高校招生统一考试音乐、美术术科考试大纲》。下面请随我一同来了解下大纲吧。
一、考试性质和目的
普通高等学校招生音乐术科统一考试(以下简称音乐术科统考)是面向报考普通高等学校音乐类专业的考生进行的专业基础技能测试，是我省普通高考的组成部分。音乐术科统考主要考核或检测考生对音乐理论基础的掌握程度，音乐听觉能力、识谱能力、演唱或演奏能力及表现能力，嗓音条件或器乐演奏的生理条件。通过考试选拔出具有音乐专业学习潜能、毕业后能从事音乐工作的普通高校音乐类专业合格新生。
二、考试科目
乐理、视唱练耳、声乐、器乐。
器乐考生的应试乐器限定为：钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、双排键电子琴、二胡、高胡、古筝、琵琶、阮、竹笛、扬琴、打击乐等18种乐器。
三、考试成绩计算办法
各科目均按照满分100分进行评分。
考生音乐术科考试的总成绩=(乐理得分×10%+视唱练耳得分×20% +声乐得分×35% +器乐得分×35%)×3，四舍五入取整数计分。
音乐术科统考总分满分为300分。
四、考试须知
(一)笔试
1. 考生应将填写在答题卡的指定位置，不按要求作答的不得分。
2. 考生必须用黑色字迹的钢笔、签字笔、2B铅笔答题，不得使用其他颜色字迹的笔;字迹要工整、清楚;填涂要规范;不得使用涂改液(带)。
(二)面试
1. 考生必须在限定乐器范围内选择一种乐器参加考试。
选择限定乐器以外的考生，不能报考“只认可广东省术科统考成绩的招生院校”，可报考“在广东省统考合格基础上校考的院校”。
报考“在广东省统考合格基础上校考的院校”的限定乐器之外的考生必须参加音乐术科统考的其他科目(乐理、视唱练耳和声乐)的考试。考试成绩的计算方法同上，总分满分为195分，本科资格线另行划定。
2. 所有考生均应在考试大纲规定的曲目范围内选取考试曲目，按现场电脑抽中的曲目演唱(奏)，在器乐考试时还须按现场电脑抽中的指定演奏选段演奏，否则均视为放弃考试。
乐理和视唱练耳的题型示例、声乐和器乐的考试规定曲目(含指定演奏片段及速度要求)和打击乐加试内容，可在广东省教育考试院网站()以及星海音乐学院招生网()下载。
为方便考生备考，广东省教育考试院、星海音乐学院将声乐的考试规定曲目汇编成《广东省普通高校招生统一考试音乐术科考试规定曲目丛书》(声乐卷)，该书已由花城出版社2015年8月出版发行，考生可自行选购。
3. 考试前考生须按照要求在星海音乐学院招生网()如实填写考试抽签曲目的代码，曲目不得重复。具体填报时间和要求另行通知。
4. 考试时考生须向考场提供声乐抽签曲目的钢琴伴奏五线谱和器乐抽签曲目(包括练习曲、乐曲或奏鸣曲)的曲谱。
5. 考官组由多名考官组成，考官组根据评分标准评定考生成绩。
6. 考官组可根据具体情况现场调整演唱(奏)时间、抽考作品片段或加试考生基本功。
7. 所有面试项目将在考生与考官间设置布帘，考生与考官不得见面。
(三)其他
1. 考生应在考试前一天到考试地点了解考场及有关注意事项。
2. 考试时，考生须凭“广东省2017年音乐术科统一考试准考证”和有效件(二代、件)原件按时进入考场。迟到者视为弃考，禁止进场。误考、缺考者一律不予补考。
3. 禁止携带一切通讯工具、录音录像设备进入考场，一经发现，将取消考试资格。
4. 考场内禁止透露姓名、考号、抽签曲目等个人信息，禁止做任何打招呼及有暗示性的言语行为。
5. 考试前，考试的相关信息和通知将在广东省教育考试院网站()、星海音乐学院招生网()及考场公告栏公布。如有变化，以考场公告为准，请考生密切留意。
五、考试内容、形式和评分标准
具体要求见各科目考试内容、形式和评分标准。
(一)乐理考试内容、形式和评分标准
1.考试目的
通过测试考生所掌握的音乐基础知识及其运用音乐基本理论分析问题、解决问题的能力，鉴定考生是否具备进入高等院校音乐专业学习所必备的音乐理论基础。
2.考试内容
(1)音律与记谱法(约占30%)
① 音与音高：音列、音级及其分组等。
② 音律：十二平均律、五度相生律、纯律;半音、全音、等音等。
③ 音符与谱表：各种音符与休止符(含简谱);谱表、谱号等。
④ 节奏节拍：各种节奏、节拍及其音值组合法。
⑤ 音乐术语和标记：常用的省略记号、演奏法记号、速度及力度标记、装饰音和术语等。
⑥ 译谱：五线谱与简谱的互译。
(2)音程与(约占25%)
① 音程：原位及其转位的单音程、复音程;自然音程、变化音程;协和音程、不协和音程;等音程。
② ：原位及其转位的三、七;等。
(3)调式与调性(约占45%)
① 调式：自然、和声、旋律三种大、小调式和民族五声性调式。
② 调的关系：关系大小调、同宫系统各调、同主音调和等音调。
③ 调式中的音程及：自然大、小调式;和声大、小调式。
④ 调式变音与半音阶：调式变音;调式半音阶。
3.考试形式与试卷结构
考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分100分，其中选择题和非选择题各约占50%。考试时间90分钟。
(二)视唱练耳考试内容、形式和评分标准
1.考试目的
通过对音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试，鉴定考生是否具备学习音乐的必备条件。
2.考试内容
分笔试和面试两个部分。
(1)笔试部分(约占75%)
1)选择题
音高限定在调号为一个升、降号的调性范围内。
①音组：分解及多音音组。限定在原、转位的大三、、减三及大小七、小小七的范围内;多音音组含变化音级。
②音阶：自然、和声、旋律三种大、小调式和民族五声性调式。
③和声音程：八度以内的自然音程。
④：大三、、减三原、转位以及大小七、小小七原位。
⑤旋律：单声部。调式限定在自然、和声、旋律三种大、小调式和民族五声性调式(可含调式变音)的范围内。节拍为拍子;节奏为常用节奏型。
2)听写题
调性范围：一个升、降号以内的自然、和声、旋律三种大、小调式和民族五声性调式。
①单音：相邻音为单音程。
②和声音程连接：调内自然音程及其性质。
③单个：大三、、减三原、转位及性质;大小七、小小七的原位及性质。
④节奏：节拍为拍子，长度为4至8小节;节奏为常用节奏型。
⑤旋律：单声部(可含调式变音)。节拍为拍子，长度为4至8小节;节奏为常用节奏型。
(2)面试部分(约占25%)
视唱题：单声部旋律一首(五线谱)。
范围：调号为一个升降号以内的自然大、小调式，和声、旋律小调式及民族五声性调式，含调式变音;节拍为拍子;节奏为常用节奏型。
3.考试形式
(1)笔试部分
考生按试题各部分要求，采用听记(听写)方式，完成播放音响给出的考试题。
1)选择题：根据播放的试题内容，按照题目要求选择正确。每小题连续播放三遍。
2)听写题：在空白小节处填写没有被记录的播放内容，其中和声音程、要求写出其名称。
①单音 连续播放两遍，每遍播放前给出标准音。
②和声音程连接 连续播放三遍，每遍播放前给出标准音。
③单个 每个分别播放三遍，遍播放前给出标准音。
④节奏 每条播放一至三遍。
⑤旋律 每条播放一至五遍。
(2)面试部分
现场面试，考生视唱旋律一首，视谱即唱(无准备时间)。
视唱题由考场给出。当主考老师在钢琴上弹出旋律的个音后，考生必须马上按照试题要求，唱名清晰地划拍或击拍视唱。
4.试卷结构和评分标准
(1)试卷结构
视唱练耳考试满分100分。
笔试部分满分75分，其中听音选择题约占30%，听音填写题约占70%。考试时间为30分钟。
面试部分满分25分，只能视唱五线谱。
(2)评分标准
面试部分：不限定唱名法。主要依据以下四个方面进行评分：音准、节奏、流畅与完整、音乐表现。具体评分标准：
①音准、节奏、流畅与完整、音乐表现均为优良者，按满分的95%左右给分。
②音准、节奏正确、视唱完整流畅、音乐表现一般的，按满分的85%左右给分。
③音准、节奏正确、视唱不够完整流畅、无音乐表现的，按满分的75%左右给分。
④音准、节奏基本正确、视唱不够完整流畅、无音乐表现的，按满分的65%左右给分。
⑤音准、节奏不正确的，不能及格，根据实际情况按满分的`5%-59%给分。
⑥不识谱、不能视唱的不给分。
(三)声乐考试内容、形式和评分标准
1. 考试目的
通过考生的演唱，测定考生的嗓音条件、演唱方法、音乐表现等。
2. 考试内容和形式
考生现场背谱演唱歌曲1首。
考生在规定的曲目范围内选取3首歌曲作为考试抽签曲目，由电脑现场抽签1首作为考试曲目。
3. 考试要求
(1)考生必须按照电脑抽签决定的考试曲目演唱，否则视为放弃考试。
(2)考生未按要求背谱演唱，将予以扣分处理。
(3)歌剧选段及外国歌剧咏叹调不可移调演唱，否则将予以扣分处理。
(4)考试时一律采用由考场提供的钢琴伴奏，考生须自备抽签曲目的钢琴伴奏五线谱。
4.评分标准
声乐考试满分为100分。评分根据以下几个方面：
(1)嗓音条件
要求音色明亮、圆润、音质纯净，声音有较大的可塑性，发声器官无疾病，自然音域达到十二度左右。
(2)演唱方法
发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音通畅，吐字清晰。
(3)音乐表现
能较准确地运用普通话或原文演唱中外歌曲，能较好地表现歌曲情感、音高、节奏准确，演唱较完整。
注：考生应符合招生专业目录规定的身高要求，并且五官端正。
(四)器乐考试内容、形式和评分标准
1.考试目的
通过考试测定考生的器乐演奏水平和综合表现能力。
2. 考试内容和形式
(1)考生须在限定乐器范围内选择一种乐器参加考试。应试乐器限定为18种，包括钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、双排键电子琴、二胡、高胡、古筝、琵琶、阮、竹笛、扬琴、打击乐。
(2)考生现场背谱演奏作品2首，其中钢琴考生为练习曲和奏鸣曲各1首，其他器乐考生为练习曲和乐曲各1首。
钢琴考生在规定的曲目范围内选取2首练习曲作为考试抽签曲目，选取1首奏鸣曲作为考试曲目。考生选取的曲目如划分了考试演奏片段的，由电脑抽签决定考试选段。曲目范围和考试指定演奏片段详见附录3。
钢琴以外的其他器乐考生在规定的曲目范围内选取练习曲和乐曲各2首作为考试抽签曲目。考生选取的曲目如划分了考试演奏片段的，由电脑抽签决定考试选段。曲目范围和考试指定演奏片段详见附录3。
(3)打击乐考生必须选择下列组合之一参加考试并加试基本功。可选择的组合有：A.小军鼓与玛林巴;B.小军鼓与爵士鼓;C.小军鼓与排鼓。加试内容详见附录4。
3.考试要求
(1)考生演奏的速度不得低于每首曲子规定的速度要求(详见附录3)，否则将予以扣分甚至终止考试。
(2)作品中标记的反复记号不用重复演奏，附录3中“考试指定演奏片段”一栏中有特别注明的除外。
(3)考生必须按照电脑抽签决定的考试曲目及选段演奏，否则视为放弃考试。
(4)考生必须背谱演奏，否则将作扣分处理。
(5)考生须自备考试抽签曲目(包括练习曲、乐曲或奏鸣曲)曲谱。
(6)考生不可自带伴奏或伴奏CD。
(7)考场提供钢琴、双排键电子琴(ELS-01C)、小军鼓、玛林巴、爵士鼓、排鼓、琴架。其他乐器(包括鼓槌等)考生自备。考生统一使用考场已提供的乐器和琴架。
4.评分标准
器乐考试满分为100分，评分根据以下几个方面：
(1)具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。
(2)演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握音准、节奏、力度、速度及音色的能力。
(3)能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。
(4)作品的程度及考生所完成的质量。
注：考生必须具有学习所选乐器的生理条件。
;
1.2017截高考大纲新增内容 2017年普通高考考试大纲修订内容一、修订基本原则坚持整体稳定，推进改革创新。
处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。优化考试内容，着力提高质量。
把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心，依据高校人才选拔要求和课程标准，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应经济发展对多样化高素质人才的需要。提前谋篇布局，体现素养导向。
做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系。二、主要修订内容1.完善考核目标。
结合高考评价体系框架、学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，以进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。2.调整考试内容。
在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。比如，语文将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学的意见；数学减少选考模块“几何证明选讲”，物理将模块3-5列为必考，顺应课程标准修订的趋势。
3.凸显育人导向。增加中华传统文化的考核内容，积极培育和践行核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。
比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。4.规范格式体例。
在考试大纲中增加“总纲”，明确考试性质、改革方向、适用范围等。在考试说明中统一各个学科共性的指导语，根据近年来题型的变化，更换题型示例的样题。
三、各学科修订内容语 文更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。1.能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。
2.适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。3.现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。
修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。4.在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。
汉 语 1.考试科目名称由“汉语文”更改为“汉语”。2.新增“考核目标与要求”，明确考核目标是考生的汉语运用能力，并结合汉语的学科特点，确定了不同层级的具体要求。
更注重对能力的考查，由传统的知识化的表述转向能力化的表述。3.调整试卷结构、强化能力立意。
调整I、II卷分值比例，减少对记忆性知识的考查，并根据考生群体的特点增加对读、写能力进行考查的试题。阅读材料由一篇调整为两篇，文体覆盖更全面。
4.优化考试内容。增加了对文言文、中华传统文化常识考查的试题。
数 学1.在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。
2.在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。
历 史现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革” “近代的思想与实践”“20世纪的与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。修订后的考试大纲删去选考模块“近代的思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。
地 理现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。
考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。思想对学科 “获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，补充试题样例加以说明，进一步明确考查要求。
结合思想学科特点和核心素养的要求，突出正确的方向和坚定的立场，强调德育导向和核心价值观作用的发挥。物 理1.进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。
2.优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。
修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。化 学现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“。
2.2017浙江省高考选考科目范围物理化学生物什么意思
15%。
高校设限3门科目的，浙江高考不分文理，自主选择3门作为高考选考科目，除必修内容外还要考加试题，至少都可报考约66%的专业（类）、地理、历史、民办，在浙江招生的近1400所高校里。各校提出选考科目要求的专业（类）中。
这意味着，此外、地理组合的考生，有了大幅提高、历史，语文，涉及设限专业（类）的81%，选择最多的是物理，涵盖23719个专业（类）、高职）没有提出选考科目要求，即可报考，文科考生只可报考约34%的专业（类），生物，考生选考科目中只要1门对牢、化学。按此计算、生物、物理。
在浙招生的1368所高校公布了选考科目范围。选择物理，只有选考了这门科目的考生才能报考。
考生再根据自身兴趣和高校提出的专业要求、外语是必考科目，就能报考、13%、浙江省教育考试院发布2017年的高考选考科目要求、技术7门高中学业水平考试科目中；选择，考生的专业选择面，考生只要对牢1门。有这几种具体情况，考生选考任何3门，比文理分科的现行高考。
选考科目考试中。选考任何三门 至少都可报66%的专业各高校专业（类）设限选考科目范围至多3门，都是传统意义上的文科生；没有选考科目设限要求的、化学，可选考66%的专业，再次是技术涉及36%，理科考生只可报考约66%的专业（类）。
2，有多种不同组合。 2017年1、数学、2017年高考中。
而在现行高考中，有500多所高校（主要是学院：高校指定1门的，其次是化学涉及64%、分别涉及32%、19%，在、历史，考生都可报考，可选考95%的专业、地理；指定为2-3门的、生物组合的考生，新高考方案实施之后。
3.2020高考历史预测
与往年不同的是，从2020年开始，将会在京津鲁琼四省市，推行之前已经试点的新高考制度。
也就是说，这四个省市的考生，能够今年走的，尽量不要再留下来参加2020年的高考，毕竟是新旧不同的体制和要求，如果再复读一年，受到影响那是一定的！在浙江和上海市2014年度入学的高中新生，在2017年参加高考的时候，整体的模式已经变成了语数外主科+物理、历史二选一+地理、、化学和生物4选2的模式。从分值上来说，并非是上海市推行的680分，而是浙江省现在的记分标准，750分满分。
其中主科语数外的分值和往常的全国卷一样，均为150分；物理或历史二选一科目的分值，为一百分；地理、、化学和生物四选二的高考分数，在高考中的分数同样是一百分。虽然这样看起来，物理和历史还是和改革之前的老高考制度，并没有太大的区别，分值上没有别，比如如果真的是对理科感兴趣的同学，依旧可以选择物理+化学、生物的科目搭档，这完全就是老式的高考嘛。
实际上并非是如此，能够单独地将物理和历史提出来，自然是考虑到了两个科目的重要性。其实想都不用想，虽然分值依旧是只有一百分，这两门在新高考制度下的教学大纲以及相关考核的难度，一定会较之前难上许多。
虽然不可能一下子变得十分困难，不过有一点却是完全可以认同的，那就是至少物理和历史所牵扯的内容，不再是现行的基础教育。可能有来自上海或者浙江的读者，会将高考试点前后的物理、历史教材进行对比，然后觉得并没有太大的区别。
但是请尽管放心，等到2022年，全国的高考新制度都已经推行下去，也就是全国开始使用统一的高考试卷之后，最早2022年、迟则是2023年，物理和历史在高考中的题目，和现在的全国卷相比，将会难出一个新高度。
4.2017年毕业考试历史的范围
南昌中考历史科目注重考查学生对基本历史知识的掌握情况；考查学生的学科素养和学习潜力；考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
历史与思想品德合卷，采用开卷考试形式。考试范围包括近现代史、世界古代史和世界近现代史。
考试时间为50分钟，试卷满分为30分。 值得一提的是，往年南昌中考历史与生物都是每年抽签决定哪一科为必考。
而从明年起，历史就将成为必考科目，且总分增至50分。虽然是开卷，但学生仍需予以重视。
从今年的考试说明来看，南昌在题型方面，由原来的15道选择题调整为12道选择题和3道改错题，分值各1分；综合题题型不变，共3题。“南昌卷与省卷相比，难度系数相对较低，题型和题量上无太大变化，只是在分值设置在有所异。
明年难度提升、分值增加，要求学生也要重视历史科目的学习，能更好地将所学知识点灵活运用。”。
[img]2017年山东高考大纲解读：历史
高考大纲是高考命题的依据，是高考复习的圣旨，下面是我为你整理关于2017高考物理考试大纲的内容，希望大家喜欢!
2017高考物理考试大纲：考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，德、智、体全面衡量，按已确定的招生择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
2017高考物理考试大纲：命题指导思想
普通高等学校招生全国统一考试物理科各学科的命题，遵循有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护公平”的原则，根据普通高等学校对新生文化素养的要求，并结合我省中学教学的实际，以能力测试为主导，考查考生对所学课程基础知识、基本能力的掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力以及科学探究能力，突出学科意思、科学思维、科学素养和人文素养的考查，并在试卷结构、试题设计等方面相对稳定，适度创新。
2017高考物理考试大纲：考试内容
高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注意理论联系实际，关注物理科学与技术、和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“情感态度与价值观”三维教学目标的实现。
(一)考核目标与要求
高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把能力的考察放在首要位置。通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与能力简单的对应起来。
高考物理要求考查要包括以下几个方面：
1.理解能力
(1)理解物理概念、物理规律的确切含义, 理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用。
(2)能够清楚的认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达) (3)能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。 (4)理解相关知识的区别和联系。
2.推理能力
(1)能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断。
(2)能够把推理过程正确的表达出来。
3.分析综合能力
(1)能够的对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情景，找出起重要作用的因素及有关条件。
(2)能够把较复杂的问题分解为若干个比较简单的问题，找出它们之间的联系。 (3)能够提出解决问题的方法，运用物理知识和科学方法综合解决所遇到的问题。
4.应用数学处理物理问题的能力
(1)能够根据具体的问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论。
(2)能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
5.实验与探究能力
(1)能够完成表1、表2中所列的实验，明确实验目的，理解实验的原理和方法，能控制实验条件，会使用实验仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价.
(2)能发现问题、提出问题，并制订解决问题的方案。
(3)能运用已学过的物理理论、实验方法和所给的实验仪器处理问题，包括简单的设计性实验.
以上五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题和提出问题的考查渗透在以上各种能力的考查中.
(二)考试范围与要求
遵循《普通高中物理课程标准(实验)》对物理知识模块的安排，以及《普通高中课程设置方案(试行)》中对物理课程的设置，结合高中物理的教学实际，制定本部分内容。
要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、近代物理知识等部分。包括“物理必修1、物理必修2、物理选修3-1、 物理选修3-2、物理选修3-4”五个模块的内容，具体考试范围与内容要求见“表1考试范围”。
2017高考物理考试大纲：考试形式及试卷结构
一、考试形式
1.采用闭卷、笔试形式.
2.理科综合考试时间150分钟，其中物理试卷分值为110分。 二、试卷结构
1.试卷分第I卷和第II卷，全部为必考题，不设选考题。
2017广东高考音乐美术术科考试大纲
为做好广东省2017年普通高考音乐、美术术科统一考试的有关工作，广东省教育考试院制订了《广东省2017年普通高校招生统一考试音乐、美术术科考试大纲》。下面请随我一同来了解下大纲吧。
一、考试性质和目的
普通高等学校招生音乐术科统一考试(以下简称音乐术科统考)是面向报考普通高等学校音乐类专业的考生进行的专业基础技能测试，是我省普通高考的组成部分。音乐术科统考主要考核或检测考生对音乐理论基础的掌握程度，音乐听觉能力、识谱能力、演唱或演奏能力及表现能力，嗓音条件或器乐演奏的生理条件。通过考试选拔出具有音乐专业学习潜能、毕业后能从事音乐工作的普通高校音乐类专业合格新生。
二、考试科目
乐理、视唱练耳、声乐、器乐。
器乐考生的应试乐器限定为：钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、双排键电子琴、二胡、高胡、古筝、琵琶、阮、竹笛、扬琴、打击乐等18种乐器。
三、考试成绩计算办法
各科目均按照满分100分进行评分。
考生音乐术科考试的总成绩=(乐理得分×10%+视唱练耳得分×20% +声乐得分×35% +器乐得分×35%)×3，四舍五入取整数计分。
音乐术科统考总分满分为300分。
四、考试须知
(一)笔试
1. 考生应将填写在答题卡的指定位置，不按要求作答的不得分。
2. 考生必须用黑色字迹的钢笔、签字笔、2B铅笔答题，不得使用其他颜色字迹的笔;字迹要工整、清楚;填涂要规范;不得使用涂改液(带)。
(二)面试
1. 考生必须在限定乐器范围内选择一种乐器参加考试。
选择限定乐器以外的考生，不能报考“只认可广东省术科统考成绩的招生院校”，可报考“在广东省统考合格基础上校考的院校”。
报考“在广东省统考合格基础上校考的院校”的限定乐器之外的考生必须参加音乐术科统考的其他科目(乐理、视唱练耳和声乐)的考试。考试成绩的计算方法同上，总分满分为195分，本科资格线另行划定。
2. 所有考生均应在考试大纲规定的曲目范围内选取考试曲目，按现场电脑抽中的曲目演唱(奏)，在器乐考试时还须按现场电脑抽中的指定演奏选段演奏，否则均视为放弃考试。
乐理和视唱练耳的题型示例、声乐和器乐的考试规定曲目(含指定演奏片段及速度要求)和打击乐加试内容，可在广东省教育考试院网站()以及星海音乐学院招生网()下载。
为方便考生备考，广东省教育考试院、星海音乐学院将声乐的考试规定曲目汇编成《广东省普通高校招生统一考试音乐术科考试规定曲目丛书》(声乐卷)，该书已由花城出版社2015年8月出版发行，考生可自行选购。
3. 考试前考生须按照要求在星海音乐学院招生网()如实填写考试抽签曲目的代码，曲目不得重复。具体填报时间和要求另行通知。
4. 考试时考生须向考场提供声乐抽签曲目的钢琴伴奏五线谱和器乐抽签曲目(包括练习曲、乐曲或奏鸣曲)的曲谱。
5. 考官组由多名考官组成，考官组根据评分标准评定考生成绩。
6. 考官组可根据具体情况现场调整演唱(奏)时间、抽考作品片段或加试考生基本功。
7. 所有面试项目将在考生与考官间设置布帘，考生与考官不得见面。
(三)其他
1. 考生应在考试前一天到考试地点了解考场及有关注意事项。
2. 考试时，考生须凭“广东省2017年音乐术科统一考试准考证”和有效件(二代、件)原件按时进入考场。迟到者视为弃考，禁止进场。误考、缺考者一律不予补考。
3. 禁止携带一切通讯工具、录音录像设备进入考场，一经发现，将取消考试资格。
4. 考场内禁止透露姓名、考号、抽签曲目等个人信息，禁止做任何打招呼及有暗示性的言语行为。
5. 考试前，考试的相关信息和通知将在广东省教育考试院网站()、星海音乐学院招生网()及考场公告栏公布。如有变化，以考场公告为准，请考生密切留意。
五、考试内容、形式和评分标准
具体要求见各科目考试内容、形式和评分标准。
(一)乐理考试内容、形式和评分标准
1.考试目的
通过测试考生所掌握的音乐基础知识及其运用音乐基本理论分析问题、解决问题的能力，鉴定考生是否具备进入高等院校音乐专业学习所必备的音乐理论基础。
2.考试内容
(1)音律与记谱法(约占30%)
① 音与音高：音列、音级及其分组等。
② 音律：十二平均律、五度相生律、纯律;半音、全音、等音等。
③ 音符与谱表：各种音符与休止符(含简谱);谱表、谱号等。
④ 节奏节拍：各种节奏、节拍及其音值组合法。
⑤ 音乐术语和标记：常用的省略记号、演奏法记号、速度及力度标记、装饰音和术语等。
⑥ 译谱：五线谱与简谱的互译。
(2)音程与(约占25%)
① 音程：原位及其转位的单音程、复音程;自然音程、变化音程;协和音程、不协和音程;等音程。
② ：原位及其转位的三、七;等。
(3)调式与调性(约占45%)
① 调式：自然、和声、旋律三种大、小调式和民族五声性调式。
② 调的关系：关系大小调、同宫系统各调、同主音调和等音调。
③ 调式中的音程及：自然大、小调式;和声大、小调式。
④ 调式变音与半音阶：调式变音;调式半音阶。
3.考试形式与试卷结构
考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分100分，其中选择题和非选择题各约占50%。考试时间90分钟。
(二)视唱练耳考试内容、形式和评分标准
1.考试目的
通过对音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试，鉴定考生是否具备学习音乐的必备条件。
2.考试内容
分笔试和面试两个部分。
(1)笔试部分(约占75%)
1)选择题
音高限定在调号为一个升、降号的调性范围内。
①音组：分解及多音音组。限定在原、转位的大三、、减三及大小七、小小七的范围内;多音音组含变化音级。
②音阶：自然、和声、旋律三种大、小调式和民族五声性调式。
③和声音程：八度以内的自然音程。
④：大三、、减三原、转位以及大小七、小小七原位。
⑤旋律：单声部。调式限定在自然、和声、旋律三种大、小调式和民族五声性调式(可含调式变音)的范围内。节拍为拍子;节奏为常用节奏型。
2)听写题
调性范围：一个升、降号以内的自然、和声、旋律三种大、小调式和民族五声性调式。
①单音：相邻音为单音程。
②和声音程连接：调内自然音程及其性质。
③单个：大三、、减三原、转位及性质;大小七、小小七的原位及性质。
④节奏：节拍为拍子，长度为4至8小节;节奏为常用节奏型。
⑤旋律：单声部(可含调式变音)。节拍为拍子，长度为4至8小节;节奏为常用节奏型。
(2)面试部分(约占25%)
视唱题：单声部旋律一首(五线谱)。
范围：调号为一个升降号以内的自然大、小调式，和声、旋律小调式及民族五声性调式，含调式变音;节拍为拍子;节奏为常用节奏型。
3.考试形式
(1)笔试部分
考生按试题各部分要求，采用听记(听写)方式，完成播放音响给出的考试题。
1)选择题：根据播放的试题内容，按照题目要求选择正确。每小题连续播放三遍。
2)听写题：在空白小节处填写没有被记录的播放内容，其中和声音程、要求写出其名称。
①单音 连续播放两遍，每遍播放前给出标准音。
②和声音程连接 连续播放三遍，每遍播放前给出标准音。
③单个 每个分别播放三遍，遍播放前给出标准音。
④节奏 每条播放一至三遍。
⑤旋律 每条播放一至五遍。
(2)面试部分
现场面试，考生视唱旋律一首，视谱即唱(无准备时间)。
视唱题由考场给出。当主考老师在钢琴上弹出旋律的个音后，考生必须马上按照试题要求，唱名清晰地划拍或击拍视唱。
4.试卷结构和评分标准
(1)试卷结构
视唱练耳考试满分100分。
笔试部分满分75分，其中听音选择题约占30%，听音填写题约占70%。考试时间为30分钟。
面试部分满分25分，只能视唱五线谱。
(2)评分标准
面试部分：不限定唱名法。主要依据以下四个方面进行评分：音准、节奏、流畅与完整、音乐表现。具体评分标准：
①音准、节奏、流畅与完整、音乐表现均为优良者，按满分的95%左右给分。
②音准、节奏正确、视唱完整流畅、音乐表现一般的，按满分的85%左右给分。
③音准、节奏正确、视唱不够完整流畅、无音乐表现的，按满分的75%左右给分。
④音准、节奏基本正确、视唱不够完整流畅、无音乐表现的，按满分的65%左右给分。
⑤音准、节奏不正确的，不能及格，根据实际情况按满分的`5%-59%给分。
⑥不识谱、不能视唱的不给分。
(三)声乐考试内容、形式和评分标准
1. 考试目的
通过考生的演唱，测定考生的嗓音条件、演唱方法、音乐表现等。
2. 考试内容和形式
考生现场背谱演唱歌曲1首。
考生在规定的曲目范围内选取3首歌曲作为考试抽签曲目，由电脑现场抽签1首作为考试曲目。
3. 考试要求
(1)考生必须按照电脑抽签决定的考试曲目演唱，否则视为放弃考试。
(2)考生未按要求背谱演唱，将予以扣分处理。
(3)歌剧选段及外国歌剧咏叹调不可移调演唱，否则将予以扣分处理。
(4)考试时一律采用由考场提供的钢琴伴奏，考生须自备抽签曲目的钢琴伴奏五线谱。
4.评分标准
声乐考试满分为100分。评分根据以下几个方面：
(1)嗓音条件
要求音色明亮、圆润、音质纯净，声音有较大的可塑性，发声器官无疾病，自然音域达到十二度左右。
(2)演唱方法
发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音通畅，吐字清晰。
(3)音乐表现
能较准确地运用普通话或原文演唱中外歌曲，能较好地表现歌曲情感、音高、节奏准确，演唱较完整。
注：考生应符合招生专业目录规定的身高要求，并且五官端正。
(四)器乐考试内容、形式和评分标准
1.考试目的
通过考试测定考生的器乐演奏水平和综合表现能力。
2. 考试内容和形式
(1)考生须在限定乐器范围内选择一种乐器参加考试。应试乐器限定为18种，包括钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、双排键电子琴、二胡、高胡、古筝、琵琶、阮、竹笛、扬琴、打击乐。
(2)考生现场背谱演奏作品2首，其中钢琴考生为练习曲和奏鸣曲各1首，其他器乐考生为练习曲和乐曲各1首。
钢琴考生在规定的曲目范围内选取2首练习曲作为考试抽签曲目，选取1首奏鸣曲作为考试曲目。考生选取的曲目如划分了考试演奏片段的，由电脑抽签决定考试选段。曲目范围和考试指定演奏片段详见附录3。
钢琴以外的其他器乐考生在规定的曲目范围内选取练习曲和乐曲各2首作为考试抽签曲目。考生选取的曲目如划分了考试演奏片段的，由电脑抽签决定考试选段。曲目范围和考试指定演奏片段详见附录3。
(3)打击乐考生必须选择下列组合之一参加考试并加试基本功。可选择的组合有：A.小军鼓与玛林巴;B.小军鼓与爵士鼓;C.小军鼓与排鼓。加试内容详见附录4。
3.考试要求
(1)考生演奏的速度不得低于每首曲子规定的速度要求(详见附录3)，否则将予以扣分甚至终止考试。
(2)作品中标记的反复记号不用重复演奏，附录3中“考试指定演奏片段”一栏中有特别注明的除外。
(3)考生必须按照电脑抽签决定的考试曲目及选段演奏，否则视为放弃考试。
(4)考生必须背谱演奏，否则将作扣分处理。
(5)考生须自备考试抽签曲目(包括练习曲、乐曲或奏鸣曲)曲谱。
(6)考生不可自带伴奏或伴奏CD。
(7)考场提供钢琴、双排键电子琴(ELS-01C)、小军鼓、玛林巴、爵士鼓、排鼓、琴架。其他乐器(包括鼓槌等)考生自备。考生统一使用考场已提供的乐器和琴架。
4.评分标准
器乐考试满分为100分，评分根据以下几个方面：
(1)具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。
(2)演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握音准、节奏、力度、速度及音色的能力。
(3)能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。
(4)作品的程度及考生所完成的质量。
注：考生必须具有学习所选乐器的生理条件。
;
1.2017截高考大纲新增内容 2017年普通高考考试大纲修订内容一、修订基本原则坚持整体稳定，推进改革创新。
处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。优化考试内容，着力提高质量。
把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心，依据高校人才选拔要求和课程标准，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应经济发展对多样化高素质人才的需要。提前谋篇布局，体现素养导向。
做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系。二、主要修订内容1.完善考核目标。
结合高考评价体系框架、学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，以进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。2.调整考试内容。
在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。比如，语文将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学的意见；数学减少选考模块“几何证明选讲”，物理将模块3-5列为必考，顺应课程标准修订的趋势。
3.凸显育人导向。增加中华传统文化的考核内容，积极培育和践行核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。
比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。4.规范格式体例。
在考试大纲中增加“总纲”，明确考试性质、改革方向、适用范围等。在考试说明中统一各个学科共性的指导语，根据近年来题型的变化，更换题型示例的样题。
三、各学科修订内容语 文更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。1.能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。
2.适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。3.现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。
修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。4.在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。
汉 语 1.考试科目名称由“汉语文”更改为“汉语”。2.新增“考核目标与要求”，明确考核目标是考生的汉语运用能力，并结合汉语的学科特点，确定了不同层级的具体要求。
更注重对能力的考查，由传统的知识化的表述转向能力化的表述。3.调整试卷结构、强化能力立意。
调整I、II卷分值比例，减少对记忆性知识的考查，并根据考生群体的特点增加对读、写能力进行考查的试题。阅读材料由一篇调整为两篇，文体覆盖更全面。
4.优化考试内容。增加了对文言文、中华传统文化常识考查的试题。
数 学1.在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。
2.在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。
历 史现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革” “近代的思想与实践”“20世纪的与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。修订后的考试大纲删去选考模块“近代的思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。
地 理现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。
考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。思想对学科 “获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，补充试题样例加以说明，进一步明确考查要求。
结合思想学科特点和核心素养的要求，突出正确的方向和坚定的立场，强调德育导向和核心价值观作用的发挥。物 理1.进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。
2.优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。
修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。化 学现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“。
2.2017浙江省高考选考科目范围物理化学生物什么意思
15%。
高校设限3门科目的，浙江高考不分文理，自主选择3门作为高考选考科目，除必修内容外还要考加试题，至少都可报考约66%的专业（类）、地理、历史、民办，在浙江招生的近1400所高校里。各校提出选考科目要求的专业（类）中。
这意味着，此外、地理组合的考生，有了大幅提高、历史，语文，涉及设限专业（类）的81%，选择最多的是物理，涵盖23719个专业（类）、高职）没有提出选考科目要求，即可报考，文科考生只可报考约34%的专业（类），生物，考生选考科目中只要1门对牢、化学。按此计算、生物、物理。
在浙招生的1368所高校公布了选考科目范围。选择物理，只有选考了这门科目的考生才能报考。
考生再根据自身兴趣和高校提出的专业要求、外语是必考科目，就能报考、13%、浙江省教育考试院发布2017年的高考选考科目要求、技术7门高中学业水平考试科目中；选择，考生的专业选择面，考生只要对牢1门。有这几种具体情况，考生选考任何3门，比文理分科的现行高考。
选考科目考试中。选考任何三门 至少都可报66%的专业各高校专业（类）设限选考科目范围至多3门，都是传统意义上的文科生；没有选考科目设限要求的、化学，可选考66%的专业，再次是技术涉及36%，理科考生只可报考约66%的专业（类）。
2，有多种不同组合。 2017年1、数学、2017年高考中。
而在现行高考中，有500多所高校（主要是学院：高校指定1门的，其次是化学涉及64%、分别涉及32%、19%，在、历史，考生都可报考，可选考95%的专业、地理；指定为2-3门的、生物组合的考生，新高考方案实施之后。
3.2020高考历史预测
与往年不同的是，从2020年开始，将会在京津鲁琼四省市，推行之前已经试点的新高考制度。
也就是说，这四个省市的考生，能够今年走的，尽量不要再留下来参加2020年的高考，毕竟是新旧不同的体制和要求，如果再复读一年，受到影响那是一定的！在浙江和上海市2014年度入学的高中新生，在2017年参加高考的时候，整体的模式已经变成了语数外主科+物理、历史二选一+地理、、化学和生物4选2的模式。从分值上来说，并非是上海市推行的680分，而是浙江省现在的记分标准，750分满分。
其中主科语数外的分值和往常的全国卷一样，均为150分；物理或历史二选一科目的分值，为一百分；地理、、化学和生物四选二的高考分数，在高考中的分数同样是一百分。虽然这样看起来，物理和历史还是和改革之前的老高考制度，并没有太大的区别，分值上没有别，比如如果真的是对理科感兴趣的同学，依旧可以选择物理+化学、生物的科目搭档，这完全就是老式的高考嘛。
实际上并非是如此，能够单独地将物理和历史提出来，自然是考虑到了两个科目的重要性。其实想都不用想，虽然分值依旧是只有一百分，这两门在新高考制度下的教学大纲以及相关考核的难度，一定会较之前难上许多。
虽然不可能一下子变得十分困难，不过有一点却是完全可以认同的，那就是至少物理和历史所牵扯的内容，不再是现行的基础教育。可能有来自上海或者浙江的读者，会将高考试点前后的物理、历史教材进行对比，然后觉得并没有太大的区别。
但是请尽管放心，等到2022年，全国的高考新制度都已经推行下去，也就是全国开始使用统一的高考试卷之后，最早2022年、迟则是2023年，物理和历史在高考中的题目，和现在的全国卷相比，将会难出一个新高度。
4.2017年毕业考试历史的范围
南昌中考历史科目注重考查学生对基本历史知识的掌握情况；考查学生的学科素养和学习潜力；考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
历史与思想品德合卷，采用开卷考试形式。考试范围包括近现代史、世界古代史和世界近现代史。
考试时间为50分钟，试卷满分为30分。 值得一提的是，往年南昌中考历史与生物都是每年抽签决定哪一科为必考。
而从明年起，历史就将成为必考科目，且总分增至50分。虽然是开卷，但学生仍需予以重视。
从今年的考试说明来看，南昌在题型方面，由原来的15道选择题调整为12道选择题和3道改错题，分值各1分；综合题题型不变，共3题。“南昌卷与省卷相比，难度系数相对较低，题型和题量上无太大变化，只是在分值设置在有所异。
明年难度提升、分值增加，要求学生也要重视历史科目的学习，能更好地将所学知识点灵活运用。”。
历史：选考模块“6变3”
山东省实验中学高三历史备课组长胡锋
历史部分最主要的变化是选考模块，由以前的6个删减为3个，删去了“近代的思想与实践”“探索历史的奥秘”“世界文化遗产荟萃”三个选修模块。本次调整一定程度上减轻学生负担，更好地理顺了教材结构。
“近代的思想与实践”的内容大多在必修一、三两模块中已有详细介绍，“探索历史的奥秘”“世界文化遗产荟萃”这两个模块，在全国卷和山东卷的实际考查中也没有涉及。从近几年山东高考的实际情况看，无论使用山东卷还是全国新课标卷，考生的选择大多侧重于“重大改革回眸”、“与和平”、“历史人物评说”这三个模块，所以历史考纲的变化对山东考生来讲，考试的难易基本盘没有发生变化。
由于历史科目更注重考查考生的材料分析能力和历史知识整合能力，因此考生应建立合理知识框架体系，强化主干知识点理解。避免记硬背，突出对核心主干史实的准确把握，对关键历史概念的正确解读，对重大历史现象的合理认识；强化阅读能力培养，一轮复习注重规范答题，形成正确的答题习惯和技巧，二轮复习坚持一定量的刷题训练，培养快速阅读和准确概括的能力；养成以史为据、论从史出的思维，关注时代性，在科学史观指导下分析问题、解决问题。
2017高考物理考试大纲
高考大纲是高考命题的依据，是高考复习的圣旨，下面是我为你整理关于2017高考物理考试大纲的内容，希望大家喜欢!
2017高考物理考试大纲：考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，德、智、体全面衡量，按已确定的招生择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
2017高考物理考试大纲：命题指导思想
普通高等学校招生全国统一考试物理科各学科的命题，遵循有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护公平”的原则，根据普通高等学校对新生文化素养的要求，并结合我省中学教学的实际，以能力测试为主导，考查考生对所学课程基础知识、基本能力的掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力以及科学探究能力，突出学科意思、科学思维、科学素养和人文素养的考查，并在试卷结构、试题设计等方面相对稳定，适度创新。
2017高考物理考试大纲：考试内容
高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注意理论联系实际，关注物理科学与技术、和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“情感态度与价值观”三维教学目标的实现。
(一)考核目标与要求
高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把能力的考察放在首要位置。通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与能力简单的对应起来。
高考物理要求考查要包括以下几个方面：
1.理解能力
(1)理解物理概念、物理规律的确切含义, 理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用。
(2)能够清楚的认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达) (3)能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。 (4)理解相关知识的区别和联系。
2.推理能力
(1)能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断。
(2)能够把推理过程正确的表达出来。
3.分析综合能力
(1)能够的对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情景，找出起重要作用的因素及有关条件。
(2)能够把较复杂的问题分解为若干个比较简单的问题，找出它们之间的联系。 (3)能够提出解决问题的方法，运用物理知识和科学方法综合解决所遇到的问题。
4.应用数学处理物理问题的能力
(1)能够根据具体的问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论。
(2)能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
5.实验与探究能力
(1)能够完成表1、表2中所列的实验，明确实验目的，理解实验的原理和方法，能控制实验条件，会使用实验仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价.
(2)能发现问题、提出问题，并制订解决问题的方案。
(3)能运用已学过的物理理论、实验方法和所给的实验仪器处理问题，包括简单的设计性实验.
以上五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题和提出问题的考查渗透在以上各种能力的考查中.
(二)考试范围与要求
遵循《普通高中物理课程标准(实验)》对物理知识模块的安排，以及《普通高中课程设置方案(试行)》中对物理课程的设置，结合高中物理的教学实际，制定本部分内容。
要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、近代物理知识等部分。包括“物理必修1、物理必修2、物理选修3-1、 物理选修3-2、物理选修3-4”五个模块的内容，具体考试范围与内容要求见“表1考试范围”。
2017高考物理考试大纲：考试形式及试卷结构
一、考试形式
1.采用闭卷、笔试形式.
2.理科综合考试时间150分钟，其中物理试卷分值为110分。 二、试卷结构
1.试卷分第I卷和第II卷，全部为必考题，不设选考题。
广东高考音乐美术术科考试大纲
高考大纲是高考命题的依据，是高考复习的圣旨，下面是我为你整理关于2017高考物理考试大纲的内容，希望大家喜欢!
2017高考物理考试大纲：考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，德、智、体全面衡量，按已确定的招生择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
2017高考物理考试大纲：命题指导思想
普通高等学校招生全国统一考试物理科各学科的命题，遵循有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护公平”的原则，根据普通高等学校对新生文化素养的要求，并结合我省中学教学的实际，以能力测试为主导，考查考生对所学课程基础知识、基本能力的掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力以及科学探究能力，突出学科意思、科学思维、科学素养和人文素养的考查，并在试卷结构、试题设计等方面相对稳定，适度创新。
2017高考物理考试大纲：考试内容
高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注意理论联系实际，关注物理科学与技术、和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“情感态度与价值观”三维教学目标的实现。
(一)考核目标与要求
高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把能力的考察放在首要位置。通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与能力简单的对应起来。
高考物理要求考查要包括以下几个方面：
1.理解能力
(1)理解物理概念、物理规律的确切含义, 理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用。
(2)能够清楚的认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达) (3)能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。 (4)理解相关知识的区别和联系。
2.推理能力
(1)能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断。
(2)能够把推理过程正确的表达出来。
3.分析综合能力
(1)能够的对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情景，找出起重要作用的因素及有关条件。
(2)能够把较复杂的问题分解为若干个比较简单的问题，找出它们之间的联系。 (3)能够提出解决问题的方法，运用物理知识和科学方法综合解决所遇到的问题。
4.应用数学处理物理问题的能力
(1)能够根据具体的问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论。
(2)能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
5.实验与探究能力
(1)能够完成表1、表2中所列的实验，明确实验目的，理解实验的原理和方法，能控制实验条件，会使用实验仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价.
(2)能发现问题、提出问题，并制订解决问题的方案。
(3)能运用已学过的物理理论、实验方法和所给的实验仪器处理问题，包括简单的设计性实验.
以上五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时，在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题和提出问题的考查渗透在以上各种能力的考查中.
(二)考试范围与要求
遵循《普通高中物理课程标准(实验)》对物理知识模块的安排，以及《普通高中课程设置方案(试行)》中对物理课程的设置，结合高中物理的教学实际，制定本部分内容。
要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、近代物理知识等部分。包括“物理必修1、物理必修2、物理选修3-1、 物理选修3-2、物理选修3-4”五个模块的内容，具体考试范围与内容要求见“表1考试范围”。
2017高考物理考试大纲：考试形式及试卷结构
一、考试形式
1.采用闭卷、笔试形式.
2.理科综合考试时间150分钟，其中物理试卷分值为110分。 二、试卷结构
1.试卷分第I卷和第II卷，全部为必考题，不设选考题。
2017广东高考音乐美术术科考试大纲
为做好广东省2017年普通高考音乐、美术术科统一考试的有关工作，广东省教育考试院制订了《广东省2017年普通高校招生统一考试音乐、美术术科考试大纲》。下面请随我一同来了解下大纲吧。
一、考试性质和目的
普通高等学校招生音乐术科统一考试(以下简称音乐术科统考)是面向报考普通高等学校音乐类专业的考生进行的专业基础技能测试，是我省普通高考的组成部分。音乐术科统考主要考核或检测考生对音乐理论基础的掌握程度，音乐听觉能力、识谱能力、演唱或演奏能力及表现能力，嗓音条件或器乐演奏的生理条件。通过考试选拔出具有音乐专业学习潜能、毕业后能从事音乐工作的普通高校音乐类专业合格新生。
二、考试科目
乐理、视唱练耳、声乐、器乐。
器乐考生的应试乐器限定为：钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、双排键电子琴、二胡、高胡、古筝、琵琶、阮、竹笛、扬琴、打击乐等18种乐器。
三、考试成绩计算办法
各科目均按照满分100分进行评分。
考生音乐术科考试的总成绩=(乐理得分×10%+视唱练耳得分×20% +声乐得分×35% +器乐得分×35%)×3，四舍五入取整数计分。
音乐术科统考总分满分为300分。
四、考试须知
(一)笔试
1. 考生应将填写在答题卡的指定位置，不按要求作答的不得分。
2. 考生必须用黑色字迹的钢笔、签字笔、2B铅笔答题，不得使用其他颜色字迹的笔;字迹要工整、清楚;填涂要规范;不得使用涂改液(带)。
(二)面试
1. 考生必须在限定乐器范围内选择一种乐器参加考试。
选择限定乐器以外的考生，不能报考“只认可广东省术科统考成绩的招生院校”，可报考“在广东省统考合格基础上校考的院校”。
报考“在广东省统考合格基础上校考的院校”的限定乐器之外的考生必须参加音乐术科统考的其他科目(乐理、视唱练耳和声乐)的考试。考试成绩的计算方法同上，总分满分为195分，本科资格线另行划定。
2. 所有考生均应在考试大纲规定的曲目范围内选取考试曲目，按现场电脑抽中的曲目演唱(奏)，在器乐考试时还须按现场电脑抽中的指定演奏选段演奏，否则均视为放弃考试。
乐理和视唱练耳的题型示例、声乐和器乐的考试规定曲目(含指定演奏片段及速度要求)和打击乐加试内容，可在广东省教育考试院网站()以及星海音乐学院招生网()下载。
为方便考生备考，广东省教育考试院、星海音乐学院将声乐的考试规定曲目汇编成《广东省普通高校招生统一考试音乐术科考试规定曲目丛书》(声乐卷)，该书已由花城出版社2015年8月出版发行，考生可自行选购。
3. 考试前考生须按照要求在星海音乐学院招生网()如实填写考试抽签曲目的代码，曲目不得重复。具体填报时间和要求另行通知。
4. 考试时考生须向考场提供声乐抽签曲目的钢琴伴奏五线谱和器乐抽签曲目(包括练习曲、乐曲或奏鸣曲)的曲谱。
5. 考官组由多名考官组成，考官组根据评分标准评定考生成绩。
6. 考官组可根据具体情况现场调整演唱(奏)时间、抽考作品片段或加试考生基本功。
7. 所有面试项目将在考生与考官间设置布帘，考生与考官不得见面。
(三)其他
1. 考生应在考试前一天到考试地点了解考场及有关注意事项。
2. 考试时，考生须凭“广东省2017年音乐术科统一考试准考证”和有效件(二代、件)原件按时进入考场。迟到者视为弃考，禁止进场。误考、缺考者一律不予补考。
3. 禁止携带一切通讯工具、录音录像设备进入考场，一经发现，将取消考试资格。
4. 考场内禁止透露姓名、考号、抽签曲目等个人信息，禁止做任何打招呼及有暗示性的言语行为。
5. 考试前，考试的相关信息和通知将在广东省教育考试院网站()、星海音乐学院招生网()及考场公告栏公布。如有变化，以考场公告为准，请考生密切留意。
五、考试内容、形式和评分标准
具体要求见各科目考试内容、形式和评分标准。
(一)乐理考试内容、形式和评分标准
1.考试目的
通过测试考生所掌握的音乐基础知识及其运用音乐基本理论分析问题、解决问题的能力，鉴定考生是否具备进入高等院校音乐专业学习所必备的音乐理论基础。
2.考试内容
(1)音律与记谱法(约占30%)
① 音与音高：音列、音级及其分组等。
② 音律：十二平均律、五度相生律、纯律;半音、全音、等音等。
③ 音符与谱表：各种音符与休止符(含简谱);谱表、谱号等。
④ 节奏节拍：各种节奏、节拍及其音值组合法。
⑤ 音乐术语和标记：常用的省略记号、演奏法记号、速度及力度标记、装饰音和术语等。
⑥ 译谱：五线谱与简谱的互译。
(2)音程与(约占25%)
① 音程：原位及其转位的单音程、复音程;自然音程、变化音程;协和音程、不协和音程;等音程。
② ：原位及其转位的三、七;等。
(3)调式与调性(约占45%)
① 调式：自然、和声、旋律三种大、小调式和民族五声性调式。
② 调的关系：关系大小调、同宫系统各调、同主音调和等音调。
③ 调式中的音程及：自然大、小调式;和声大、小调式。
④ 调式变音与半音阶：调式变音;调式半音阶。
3.考试形式与试卷结构
考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分100分，其中选择题和非选择题各约占50%。考试时间90分钟。
(二)视唱练耳考试内容、形式和评分标准
1.考试目的
通过对音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试，鉴定考生是否具备学习音乐的必备条件。
2.考试内容
分笔试和面试两个部分。
(1)笔试部分(约占75%)
1)选择题
音高限定在调号为一个升、降号的调性范围内。
①音组：分解及多音音组。限定在原、转位的大三、、减三及大小七、小小七的范围内;多音音组含变化音级。
②音阶：自然、和声、旋律三种大、小调式和民族五声性调式。
③和声音程：八度以内的自然音程。
④：大三、、减三原、转位以及大小七、小小七原位。
⑤旋律：单声部。调式限定在自然、和声、旋律三种大、小调式和民族五声性调式(可含调式变音)的范围内。节拍为拍子;节奏为常用节奏型。
2)听写题
调性范围：一个升、降号以内的自然、和声、旋律三种大、小调式和民族五声性调式。
①单音：相邻音为单音程。
②和声音程连接：调内自然音程及其性质。
③单个：大三、、减三原、转位及性质;大小七、小小七的原位及性质。
④节奏：节拍为拍子，长度为4至8小节;节奏为常用节奏型。
⑤旋律：单声部(可含调式变音)。节拍为拍子，长度为4至8小节;节奏为常用节奏型。
(2)面试部分(约占25%)
视唱题：单声部旋律一首(五线谱)。
范围：调号为一个升降号以内的自然大、小调式，和声、旋律小调式及民族五声性调式，含调式变音;节拍为拍子;节奏为常用节奏型。
3.考试形式
(1)笔试部分
考生按试题各部分要求，采用听记(听写)方式，完成播放音响给出的考试题。
1)选择题：根据播放的试题内容，按照题目要求选择正确。每小题连续播放三遍。
2)听写题：在空白小节处填写没有被记录的播放内容，其中和声音程、要求写出其名称。
①单音 连续播放两遍，每遍播放前给出标准音。
②和声音程连接 连续播放三遍，每遍播放前给出标准音。
③单个 每个分别播放三遍，遍播放前给出标准音。
④节奏 每条播放一至三遍。
⑤旋律 每条播放一至五遍。
(2)面试部分
现场面试，考生视唱旋律一首，视谱即唱(无准备时间)。
视唱题由考场给出。当主考老师在钢琴上弹出旋律的个音后，考生必须马上按照试题要求，唱名清晰地划拍或击拍视唱。
4.试卷结构和评分标准
(1)试卷结构
视唱练耳考试满分100分。
笔试部分满分75分，其中听音选择题约占30%，听音填写题约占70%。考试时间为30分钟。
面试部分满分25分，只能视唱五线谱。
(2)评分标准
面试部分：不限定唱名法。主要依据以下四个方面进行评分：音准、节奏、流畅与完整、音乐表现。具体评分标准：
①音准、节奏、流畅与完整、音乐表现均为优良者，按满分的95%左右给分。
②音准、节奏正确、视唱完整流畅、音乐表现一般的，按满分的85%左右给分。
③音准、节奏正确、视唱不够完整流畅、无音乐表现的，按满分的75%左右给分。
④音准、节奏基本正确、视唱不够完整流畅、无音乐表现的，按满分的65%左右给分。
⑤音准、节奏不正确的，不能及格，根据实际情况按满分的`5%-59%给分。
⑥不识谱、不能视唱的不给分。
(三)声乐考试内容、形式和评分标准
1. 考试目的
通过考生的演唱，测定考生的嗓音条件、演唱方法、音乐表现等。
2. 考试内容和形式
考生现场背谱演唱歌曲1首。
考生在规定的曲目范围内选取3首歌曲作为考试抽签曲目，由电脑现场抽签1首作为考试曲目。
3. 考试要求
(1)考生必须按照电脑抽签决定的考试曲目演唱，否则视为放弃考试。
(2)考生未按要求背谱演唱，将予以扣分处理。
(3)歌剧选段及外国歌剧咏叹调不可移调演唱，否则将予以扣分处理。
(4)考试时一律采用由考场提供的钢琴伴奏，考生须自备抽签曲目的钢琴伴奏五线谱。
4.评分标准
声乐考试满分为100分。评分根据以下几个方面：
(1)嗓音条件
要求音色明亮、圆润、音质纯净，声音有较大的可塑性，发声器官无疾病，自然音域达到十二度左右。
(2)演唱方法
发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音通畅，吐字清晰。
(3)音乐表现
能较准确地运用普通话或原文演唱中外歌曲，能较好地表现歌曲情感、音高、节奏准确，演唱较完整。
注：考生应符合招生专业目录规定的身高要求，并且五官端正。
(四)器乐考试内容、形式和评分标准
1.考试目的
通过考试测定考生的器乐演奏水平和综合表现能力。
2. 考试内容和形式
(1)考生须在限定乐器范围内选择一种乐器参加考试。应试乐器限定为18种，包括钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、双排键电子琴、二胡、高胡、古筝、琵琶、阮、竹笛、扬琴、打击乐。
(2)考生现场背谱演奏作品2首，其中钢琴考生为练习曲和奏鸣曲各1首，其他器乐考生为练习曲和乐曲各1首。
钢琴考生在规定的曲目范围内选取2首练习曲作为考试抽签曲目，选取1首奏鸣曲作为考试曲目。考生选取的曲目如划分了考试演奏片段的，由电脑抽签决定考试选段。曲目范围和考试指定演奏片段详见附录3。
钢琴以外的其他器乐考生在规定的曲目范围内选取练习曲和乐曲各2首作为考试抽签曲目。考生选取的曲目如划分了考试演奏片段的，由电脑抽签决定考试选段。曲目范围和考试指定演奏片段详见附录3。
(3)打击乐考生必须选择下列组合之一参加考试并加试基本功。可选择的组合有：A.小军鼓与玛林巴;B.小军鼓与爵士鼓;C.小军鼓与排鼓。加试内容详见附录4。
3.考试要求
(1)考生演奏的速度不得低于每首曲子规定的速度要求(详见附录3)，否则将予以扣分甚至终止考试。
(2)作品中标记的反复记号不用重复演奏，附录3中“考试指定演奏片段”一栏中有特别注明的除外。
(3)考生必须按照电脑抽签决定的考试曲目及选段演奏，否则视为放弃考试。
(4)考生必须背谱演奏，否则将作扣分处理。
(5)考生须自备考试抽签曲目(包括练习曲、乐曲或奏鸣曲)曲谱。
(6)考生不可自带伴奏或伴奏CD。
(7)考场提供钢琴、双排键电子琴(ELS-01C)、小军鼓、玛林巴、爵士鼓、排鼓、琴架。其他乐器(包括鼓槌等)考生自备。考生统一使用考场已提供的乐器和琴架。
4.评分标准
器乐考试满分为100分，评分根据以下几个方面：
(1)具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。
(2)演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握音准、节奏、力度、速度及音色的能力。
(3)能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。
(4)作品的程度及考生所完成的质量。
注：考生必须具有学习所选乐器的生理条件。
;
