恢复高考后的教育现状恢复高考对现在的影响

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高考是哪一年恢复的_在哪一年恢复高考

忘带证件可“刷脸”入场

恢复高考是哪一年

1977年冬天，五百七十万考生走进了曾被关闭了十余年的高考考场。当年全国大专院校录取新生二十七点三万人;1978年，六百一十万人报考，录取四十点二万人。七七级学生1978年春天入学，七八级学生秋天入学，两次招生仅相隔半年。1977年，刚刚复出的小平同志主持召开科学和教育工作座谈会，作出于当年恢复高考的决定。同年10月12日，正式宣布当年立即恢复高考。1977年冬和1978年夏的，迎来了世界历史上规模的考试，报考总人数达到1160万人。

恢复高考是提出的：

在主持召开了科学与教育工作座谈会，邀请了三十多位科学家和教育工作者参加。

的明快果断，当即赢得了全场热烈的掌声。一九七七年八月十三日到九月二十五日，再次召开高等学校招生工作会议。会上的障碍和阻力就是一九七一年在次教育工作会上通过的《纪要》，由于是圈阅“同意”，并以“文件”的形式下发全国的，“上大学”是哪年恢复的高考介绍如下：这种招生办法就成了金科玉律。其实，大部分与会代表都不支持《纪要》，但没人敢站出来打破这块坚冰。

恢复高考的意义是什么

高考能够帮助我们选拔不同领域的人才，能够对的发展民族的复兴产生巨大的影响，有很多的岗位，都是高等院校毕业的学生，他们在中的不同岗位都发挥重要的作用，要想发展，离不开这些人才，恢复高考，使每个人都能够接受到平等教育，让人们的得到机会是公平的，所以会有很多的人才涌现出来，为做出贡献。

高考到底好不好

高考是目前来看最为公平副刘利民则透露，未来5年将拿出2000亿元用于义务教育薄弱校的改造。的一种考试，也是参与人数最多的一种考试，每年考试可谓是郑重其事，各界人士多少都会参与其中、声势浩大。

高考是目前为止的选择，要改变命运，要出人头地，如果还没有资源、背景和任何财富，要靠自己的双手去努力奋斗，那么就好好学习，丰富自己的见闻，用知识武装自己的大脑，知识是改变命运的武器。既然现在高考已经恢复了，就不要浪费宝贵的机会。

1977年恢复高考的首位女状元，语文1分到满分，其现状如何？

1977年恢复高考制度，不仅改变了几代人的命运，尤为重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的基础。

现在她事业有所成1977年10月21号，各大媒体公布了恢复高考的消息，并透露本年度的高考将于一个月后在全国范围内进行。就，而且家庭，过上了幸福的生活。

21世纪各地自主命题自主招生开始推广

她最近挺好的，因为回归生活了，很少出现在大家的视野里面，也不见自媒体发布信息，而且周边消息也没有，所以没什么消息。

后来她终于在自己擅长的领域取得了一番成就，并且通过她自己的努力，过上了她想要的幸福生活，经常出去旅游，十分浪漫。

当年恢复高考对于当时的和现在的有什么意义

1977年7月，复出，一开始，他便自告奋勇主管教育科技的工作，8月4日，在他提议召开了一个科学与教育工作座谈会。座谈会请来了包括周培源、童第周、苏步青在内的40多位教育界专家和官员在畅谈教育。在座谈会上，有人讲到清华大学的教育质量时说，现在很多人小学毕业的程度，补习了8个月就学大学的课程，读了3年就毕业了，根本没有什么真才实学。听了此发言，当即不满意地说：那就应当叫“清华中学”、“清华小学”。不能叫大学。

1977年恢复高考制度，不仅改变了几代人的命运，尤为重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的基础。纪念恢复高考制度30意义重大，一方面回顾小平同志在教育界拨乱反正的伟大创举，一方面回顾高考30年走过的历程，思考和展望高考发展和改革的未来。因此，1977年恢复高考制度不仅具有很深远的历史意义，而且具有重大的现实意义。——常识历史篇。

原教委决定现如今高考是所有考试中最为重要的一项，很多人的人生转折点就是从高考开始，所以每年高考在人们的眼里就是一项重要的人生关卡。你不知道的是，这么重要的高考在历史上也曾中断过，那么恢复高考是哪一年，在哪一年恢复高考呢?下面是小编为大家收集的关于高考是哪一年恢复的_在哪一年恢复高考。希望可以帮助大家。将标准化考试在全国推行。

恢复高考以后片面追求升学率是什么时候开始的

70年代重新恢复高考众人争过独木桥

从1977年恢复高考以来，我国对于高考所做的改革一直从未停止。从全国统一试卷到全国多份试卷，从单一选拔到多元录取，回溯37年间高考制度演变，一直在争议中变革和前行。昨天，随着《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布，新世纪高考改革的各项思路已逐渐清晰，一项更为全方位、系统的高考改革正在渐次展开。

1952年，我国的高考制度创立，“”期间曾一度中断。

1977年，在的直接主持下得到恢复。全国570万考生一起，走进了阔别11年之久的高考考场。当年共录取了27.297万人，高考录取率4.8%。恢复高考伊始，基本沿用“”前的考试办法，文理分科。在恢复高考的最初几年，外语在很多省市并未列入总分，而是作为录取重要参考。高考由各省、自治区、直辖市命题。文理两类都只考、语文、数学，文科加考史地，理科加考理化。

1979、1980两年，高考录取率依然低于10%。直到1981年，高考录取率才达到11%。

1984年，我国开始保送生的试点，即由中学，高等学校考核同意，免予参加高考，直接进入高校学习。

在20世纪80年代中期以前根据各省的教育水平采用自主命题的模式，印刷形式也是各有千秋，手写体和打印体的试卷都有，考试内容与现在相比比较简单。，高考基本上是沿用传统的考试方法。针对高考传统的命题方法和考试方式的缺陷，我国从美国引进标准化考试。

1985年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。

1988年，这项改革试验扩大到语文、数学、英语等5个学科，英语科则扩大到全国17个省（市、区），涉及100万考生，经过由点到面的改革实践，上海、浙江先行试点普通高中毕业会考。

7月，原教委决定在全国试行高中会考制度，并在会考的基础上改革高考招生制度。当时，门已经注意到，片面追求升学率现象突出，一些学生偏科，高考客观上承担了对高中教育教学有偏颇导向的。

90年代保送实施考试科目多元化

20世纪90年代初，保送生人数曾一度扩大。但保送过程中出现了中学为了提高大学的升学率，“推良不推优”的倾向，出现了申报作、干部和教师子女保送比例过高等现象。

19年，湖南、云南、海南三省于19年进行了在高中会考基础上减少高考科目的改革。

1995年全国各省、自治区、直辖市都实行了会考后的高考“3+2”科目组设置方案，即语、数、英三科为必考科目，文史类加考政、史；理工类加考理、化，每科满分原始分150分。

1999年在“3+2”高考科目改革8年后，广东省率先探索“3+X”高考科目改革方案。语文、数学、外语三门为必考科目，“X”是在、历史、地理、物理、化学、生物等科目中选择1-2科。此后，各省陆续实施的“3+X”科目方案是“3+文科综合/理科综合”，少部分省市实施的是“3+大综合（或）+1”方案。

“3+X”科目改革的实施，在客观上改变了以往全国一张试卷、一种高考模式的状态，多样化的高考模式初露端倪。这一改革对考试内容改革起到了前所未有的推动作用。

2003年在北大、清华等22所高校扩大自主选拔录取改革试点。高校在自主考试与面试的基础上进行初选，入选考生参加全国统考，成绩达到学校同批次录取控制分数线以上的可以由学校决定录取，招生比例为学校年度本科招生的5%。

2004年内蒙古率先取消春季高考后，安徽、也相继选择退出。与此同时，参与自主命题的省份也在逐年扩大，已有16个省市区全部或部分实现了自主命题一是改善风气。恢复高考后，招生采用公平竞争、择优录取的原则，使原来盛行“走后门”的风气为之一变，净化了风气。恢复高考的意义就是在分数面前人人平等，改善了风气，使从此迎来了尊重知识、尊重人才的春天。从此，公平竞争、择优录取的意识，成为的普遍信念，不仅向整个教育生态系统蔓延，而且逐渐扩展到的各个领域。。统一考试的格局被打破，统一招生方式也在试图破冰。在连续两年多所学校试点的基础上。

2005年夏天，在的亲自批示下，由、等多个部委牵头组织启动了素质教育大调研。其中，由时任教育学会副会长谈松华牵头的“高校招生考试制度研究”是一个重要的调研内容，最终完成了《高校招生考试制度改革研究报告》。

这份报告提出：高考改革“应建立高中学业水平考试制度，分离高考承担的高中毕业水平考试功能；将化的水平考试纳入高考体系；建立中学学生综合素质评价和服务记录，逐步实行以高考成绩为主的多元录取制度。”并将这一目标最终实现的时间定位在2020年。

2006年，全国自主选拔录取改革试点高校扩大到53所大学。这项改革使高校有了更多的招生自，扩大了不拘一格选拔人才的作空间，同时对于中学实施素质教育有着积极的导向作用。至此，“统一考试、分省命题，多元录取”的高考招生考试格局已初步形成。

2010年方案搁置

2010年，《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式发布，“分类考试、综合评价、多元录取”成为高考改革的三大关键点，高考改革正式进入“窗口期”。

从2010年底开始，考试招生改革组的专家团队，先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研，召开了近百场座谈会，内容涵盖16个议题，包括考试科目、备考选考、异地高考、分省还是统一命题等，并形成了16个专题、共计80万字的专题报告。专家组在此基础上又起草了一个高考改革方案，但由于种种原因，方案在组会议讨论后被搁置，原因在于“分歧太大”。

2013年11月，报告出台，高考改革被纳入“深化教育领域综合改革”的重要内容，“不分文理科、外语等科目化考试一年多考”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。

2014年正式发布

2014年期间，长袁贵仁表示，高考改革方案已有初步意见，将力争在2014年7月底之前出台。

2014年8月29日，局召开会议，审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等4份重要文件。这次会议也将高考改革方案的出台提升到一个前所未有的高度，由常务会议讨论，并提交局审议，这在当代高考史上都是一个非常重大的。而在过去，考试改革方案基本由牵头出台，采取单项推进，这次改革注定是一个全方位、系统的改革。

2014年9月3日，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布。

教育学会第27次学术年会2014年11月30日在京开幕，教育考试指导委员会委员谈松华介绍，实行高考改革后，未来高考录取方向可能会淡化批次，为学生提供双向多次选择的机会。

从2015年高考开始，各级教育考试需根据残疾考生的残疾情况和需要以及各地实际，对符合高考报名条件、通过报名资格审查的残疾人考生提供一种或几种必要条件和合理便利。包括：提供现行盲文试卷；提供大字号试卷；优先进入考点、考场；配备专门的（如辅助人员、手语翻译人员等）予以协助；考点、考场设置文字指示标识、交流板等；允许视力残疾考生携带答题所需的盲文笔、盲文手写板、盲文作图工具、橡胶垫、无存储功能的盲文打字机、台灯、光学放大镜、盲杖等辅助器具或设备；允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备；允许行动不便的残疾考生使用轮椅、拐杖，有特殊需要的残疾考生可以自带特殊桌椅参加考试；对使用盲文试卷的视力残疾考生和使用大字号试卷、因脑瘫或其他疾病引起的上肢无常书写或无上肢等书写特别困难的考生延长考试时间。

2015年5月21日，教育考试院召开高考考务工作会。2015年高考，考生依然必须携带准考证和入场，如果考生忘记或者遗失了（或准考证），监考员可以先验证考生相貌，如果与准考证存根上照片相符，可以先安排考生进场考试，要求考生下一科考试时带来。

是哪年恢复的高考

1977年8月4日至8日，在主持召开科学与教育工作座谈会，与会专家查全性面谏，首倡恢复高考并被采纳，被誉为“倡导恢复高考人”。会议作出当年恢复高考的决定。

是在1977年8月恢复高考制度的。

1984年9月，英语正式被列入高考主考科目。此后的几十年里，英语成为了必不可少的考试科目。

扩展资料：

会议气氛热烈，讨论激烈。湖北大学的查全性激动地站起来请求改变当时的大学招生办法，他言辞激昂地说：“从今年起就改进招生办法，再也不能忽视新生质量了。招生是保证大学质量的关，它的作用好像工厂原材料的检验一样，不合格的原材料，就不可能生产出合格的产品，当前新生质量没有保证，其原因之一是中小学的质量不高，二是招生制度有问题。主要矛盾还是招生制度。不是没有合格人才可以招收，而是现行招生制度招不到合格的人才。”

恢复高考时的时代背景：

今年是恢复高考以来第45次高考，有多少人参加了今年的高考？

今年高考报名人数为975万人，比去年增加35万人，当初很多夫妇为了图“吉利”选择在2000年生下宝宝，当年新生儿总数为1771万人，此后15年里，新生儿人数都未超过这一年，也造成了1977年8月，主持召开全国科学与教育工作座谈会，决定当年恢复高考。9月，召开全国高等学校招生工作会议，决定全国高等学校招生以统一考试、择优录取的方式进行，学生毕业后由统一分配。10月12日，正式宣布当年立即恢复高考。今年高考人数较往年多、竞争相对激烈的局面。

其实每年参加高考的人数都很多，但是今年呢有不多一千多万人去参加了高考，因为在我们现在的教育法中，高考就是相当于孩子们人生的一个转折点，他们想要成功，就必须度过高考这一道门槛。而且在以后他们的学历中，只有度过高考，他们才能有大学本科这个敲门砖。

据有关部门调查，今年的报考人数达到1078万，再创新高，无数的莘莘学子奔赴考场，付出多年的汗水，终将在这一场考试中，获得新生！

今年，高考考生已达 1078 万现在她考上了她想去的学校，而且现在有了一份稳定的工作，在工作中的表现也非常的好。。1977年，中断了11年的高考恢复，给数千万困苦彷徨录取或不分批次按专业的青年带来了希望，改变了一代人的命运。

恢复高考后的第1位女状元，作文只扣一分，现状如何？

2000年，决定实施分省命题，上海、率先单独组织高考命题工作。同年，、安徽等省区市试行春季高考改革，一年举行两次高考，试图改变“一考定终身”的格局。但改革带来的新问题也接踵而至。实行春季高考后，由于参与招生的学校和专业都不理想，以致考生积极性不高。

如今的她事业非常的成与过去的惯例不同，1977年的高考不是在夏天，而是在冬天举行的，有570多万人参加了考试。虽然按当时的办学条件只录取了不到30万人，但是它却激励了成千上万的人重新拿起书本，加入到求学大军中决定恢复高考制度：1977年8月4日早晨，在亲自主持召开了有33位全国各地的科学家、以及科学和门负责人参加的座谈会。决定恢复中断10年之久的高考制度。去。功，被分配到了青年报工作。结局十分的令人羡慕。

哪一年恢复了高考制度

高考制度的恢复，使的人才培养重新步入了健康发展的轨道。据了解，恢复高考后的二十多年里，已经有1000多万名普通高校的本生和近60万名研究生陆续走上工作岗位。

1977年恢复高考。1977年10月21日，日报头版《高等学校招生进行重大改革》，宣布中断了十余年的高考将恢复考试。1977年，恢复高考后的次高考招生，这次高考总共570多万考生参加了考试，录取了27.3万人。

1977年恢复高考制度，不仅改变了几代1999年规定，全国所有保送生都必须参加综合能力测试。人的命运，尤为重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的基础，不仅具有很深远的历史意义，而且具有重大的现实意义。

恢复高考这是具有转折意义的全国高校招生工作会议决定，恢复高考的招生对象是：工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员、干部和应届高中毕业生。会议还决定，录取学生时，将优先保证重点院校、医学院校、师范院校和农业院校，学生毕业后由统一分配。

恢复高考带来了现在的教育水平都是非常专业的，现在的教育方法和以前的教育方法也是不一样的，而且现在老师的整体素质水平也有所提高，教育的方法也特别新颖独特，会注重学生德智体美的全面发展。什么影响：

二是促进流动。表面上看，高考不过是高等学校招生考试，但是，它的作用却远远超出考试、招生、教育。就其本质而言，高考是由主持的、对年轻一代完成基础教育任务之后，所进行的一次大规模的、基础性分工。在20世纪90年代初以前，凡通过高考进人高等学校的，毕业后即成为脑力劳动者，农民即转为城市居民，年轻人高中毕业后,高考是他们一生中决定性的步。这是各界高度关注高考、每年高考都像盛大节日一样的根本原因。高考能够改变命运，使许多人跳出农门，成为“准干部”身份的大学生。在当时，高考可以改变人的身份和地位，促进阶层流动的功能相当强大。许多上山下乡和回乡知识青年，以及在工厂劳动的青年，从田间地头和工厂车间，直接上到大学，变化的幅度相当大，毕业后多数走上重要岗位，许多人日后成为的中坚力量。

1977年高考恢复的历史背景

刘学红是高考恢复后的位女状元，插队劳动的刘学红听到恢复高考有些茫然抱着不服输的精神投入复习，凭借一篇我在这战斗的一年里夺取状元，现在是中青在线首席执行官。

呼吁重2013年，在的牵头下，新一轮高考改革方案制订工作再次开展，在“文理分科”、“高中学业水平考试纳入高考成绩”等重大改革措施上，各方争论很多，迟迟难以通过。视生源

1976年，结束，十年的浩劫给带来了的人才断层，对此忧心忡忡，1977年5月的一天，还没恢复工作的，在一次谈话中说：“我们要实现现代化，关键是科学技三是维护稳定。恢复高考在当时犹如一声号令，使全民的精神为之一振，使风气发生了根本的转变，它荡涤了“读书无用论”“唯成分论”的浊流，为百废待兴的大地吹来了阵尊重知识、尊重人才的春风。恢复高考是拨乱反正的重要举措，使的人才培养重新走上健康的轨道，在使由乱而治的过程中发挥了至关重要的作用。广大青年从迷茫、躁动、灰心转为积极、冷静、向上，秩序得以恢复，得以重新走上正轨。从此，高考一直发挥着维护秩序和稳定的功能，对的经济发展和进步起到重要的作用。术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？科学技术这么落后怎么行？”

6月29日至7月15日，在太原召开高校招生工作座谈会，但是，由于当时的主要人受“两个凡是”(“凡是作出的决策，我们都坚决维护，凡是的指示，我们都始终不渝地遵循”)的束缚，并没有超出“”定下的条条框框，到会多数同志非常灰心，甚至不满。

与会人士抑制不住心头的激动，都情绪激昂地讲出自己心里憋了多年的话。他们一致建议下大决心，对现行招生制度进行改革。当机立断：“既然大家要求，那就改过来。”

会议开到这里，同志即向大家表态说：“今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生，不要再搞群众。从高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的一个好办法。”