高考语文训练顺序安排口诀高考语文训练顺序安排口诀是什么

摘要：高考语文一轮复习技巧有哪些？ 2.卷面要整洁，字体要整洁、美观，反之写作不好可能会影响成绩. 1、培养制定的习

高考语文一轮复习技巧有哪些？

2.卷面要整洁，字体要整洁、美观，反之写作不好可能会影响成绩.

1、培养制定的习惯。

高三是繁忙的，为避免顾此失彼，高三同学应按照自己制定的，科学安排--，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。这样，各科就能比较全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。

2、使用工具书的习惯。

3、养成书写工整规范的习惯。

有相当一部分同学平时语文成绩不错，但为什么高考成绩会不理想呢?这固然与临场发挥密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如书写不规范。尤其表现在作文上。当然这并不是要你的字如何洒脱，只是要求你字体工整，笔画清晰，可以说，书写规范，是你成功的一半。

4、养成读书看的习惯。

读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。从某种程度上说，不读书看报的人，要想取得优异成绩是不可能的，尤其是语文!当然，在高三不可能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二十分钟的时间也就够了。时间靠自己去挤，总会有的。

5、勤于练笔的习惯。

作文教学，根据大纲，也不过是两周一篇的大作文。虽然高三学生的写作能力已基本定位，但要想再上一个新台阶，还是完全可能的。小编认为，个学期，对作文就要强化训练。每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章和20个成语。抄写的目的，是自己去阅读，去开拓视野，去积累写作素材。

望采纳！

高考全国Ⅰ卷语文答题顺序分析

如何读懂科学类文章

同学你好，作为一个参加过高考的并且是的全国1卷的所谓“过来人”，我来对你提几点建议，希望能对你有所帮助。

现代文阅读要求同学答题前，都要默想一下现代文阅读之口诀。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找，尽量抄原文；抓住，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据；一篇文章看开头和结尾，一个段落看句和结尾句。

语文卷发下来之后检查试卷与答题卡有无漏印与印刷错误问题那些就不用我多说了。一般我们的做题顺序都是按顺序来，但是你想换一换，我觉得可以这么做。

先把作文题目看完，这样自己心里能有一个底，作文至少要留出50分钟的时间来写，这样不至于时间不够而紧张。看完作文材料以后，再看看默写，就是在这一段时间里相当于把默写做完，然后应该开始还没响，你就接着看题我们语文老师叫做小现代文阅读，先扫题目在再看文章，如果还没开始你就接着往后阅题就可以了。

开始响了以后，先把默写做了，必得分的题，然后从头开始做三个选择，然后做一篇大现代文阅读，如果觉得很乱，做完一篇之后就去做语言文字运用，争取十五分钟之内做完那个，然后反过头来按部就班的做就行了。

下面有一个大概的时间分配仅供你参考:

1、三个选择，5-10分钟

2、语言运用，大约10分钟

3、默写，2分钟左右，如果不会先空着，到再补写。

5、古文包括翻译，大约15—20分钟

6、大阅读，大约20分钟

7、科技文或社科文，大约是15分钟。

8、作文，50分钟，这是底线，即使时间不够，也有一个提纲，再动笔。

纯爪机手打字，有些地方可能语无伦次，见谅哈

高考语文想拿高分该怎么复习

答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

说到这里，可能很多老师和学生都会说语文是一门积累性的语言学科，在短时间内是无法提高的！凌云认为，一切皆有可能，只要你掌握了一定的学习方法，语文这一科在短时间内也能提高很多！

在短时间内无法大幅度提高你的语文素养，因为语文素养是一个长期积累的过程。但是，我们可以在短时间内提高你的应试技巧，以下的内容一定要认真地看哦！

要想语文能在高考中获得比较高的分数，首先要对高考语文试卷有个地了解，自己在哪类题型上有欠缺，所谓“知己知彼百战百胜”。

以2010年语文全国I卷为例，咱们来分析一下高考中语文怎么才能获取比较高的分数！

I卷的前四个题，一个考读音，一个考成语意思，一个考语病，一个考语言顺序，在其他的卷子上还有诸如标点符号的使用等！像读音，成语意思，标点符号这三个主要是考察的平时的积累，要想在高考中拿下这三个题，可以在剩下的这两个月内做一下专题，熟悉的就不用管了，主要把不熟悉的搞清楚！语病和语序考的是语感，一般情况下认真地读一遍就能判断出了！这四个题的做题技巧-排（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。-除法为主，然后再综合语境来筛选拿不定的选项！

I卷5-7题，科技文阅读，考察的是对文章的理解！这类题可以说是送分的题，也可以说是很多学生丢分的题。说它送分，是因为基本不牵扯什么思考性的东西，在原文中都能找到；说它失分，是因为它主要考察学生的细心程度，稍不注意就会失分，而大部分的学生多多少少都有粗心的毛病！这个题的做题技巧就是，完全尊重原文，回归原文，另外可以总结一些规律，比如那些迷惑你的选项一般是什么问题，是无中生有，还是范围扩大，或者是过度猜测！

I卷8-11题，文言文阅读，一个是考察的对文言词汇的积累，主要还是考察的阅读能力！考题的类型基本上就是那几个题型，选择题一般通过排除法，就能排出两个，剩下的两个在回归原文，反复地多读几遍！翻译题是很多人的拦路虎，凌云认为只不过是自己吓自己罢了。先按照字面的意思翻译，然后再根据自己对全文的理解进行调整！

II卷12-13题，诗词鉴赏题，表面上考察的是语文素养，但是凌云看来诗词鉴赏考察的还是基础知识。题目一般就是描写了什么，怎么描写的，包含什么含义，运用了什么样的表现手法，表达的什么样的情感等！尤其是运用了什么样的表现手法，首先考察的是诗词的表现手法有哪些，如果不知道诗词的表现手法都有哪些的话，就无法回答这个问题了。而像怎么描写的，表达了什么情感等，都是有套话的，把那些常用的评价类的句子记住以后，再根据具体诗词的语境和意思，就可以给出相对标准的了！

II卷13题名篇名句，这个考察的纯粹的积累性的，要想拿下这个分数，就要把老师所列出的名言名句全部记下来，这个没什么太多的技巧。不过在记忆老师所列出的名句的时候，可以应用快速记忆等方法来记忆！这个在稍后的文章中会详细地介绍给大家！

II卷14-17题，现代文阅读，主要考察的是对全文意思的把握。理清文章的主题思路，讲的什么东西或事情，怎么讲的，表现了什么样的情感！大部分学生在这儿失分也是比较的，关键是对全文的理解不够透彻！这里可以通过标注重点句词，或者画图的形式了解每一段的大意，然后再综合起来理解全文的语境和意思，就可以给出相对标准的了！

II卷18-20题考察的是语言的具体运用，要想拿下这些分数的话，平时的积累比较重要，如果平时积累不够深厚的话，就要学会根据题意来联想扩展。

II卷21题，作文题目！作文在全卷150分中占据了60分，作文也是拉分最厉害的一个题。有的学生可以写出满分的作文，有的学生却只能得到十几分，大部分的学生得分在40分左右！作文虽然是一个长期积累的过程，但是掌握了一定的技巧，也可以在短时间内提高你的作文得分！写作文的三个步骤，审题，确定要写作的主题和内容，在语言上做一些修饰！对于大部分学生来说，最痛苦的就是心中没有什么东西可写！凌云认为不是没什么东西可写，而是没有理解题意，不知道该写什么！再一个，没有必要过度追求华丽的辞藻，关键在于写出真情实感。具体的写作技巧，在后面的文章中会详细地为大家讲解！

纵观整个试卷，主观类的题目占据了至少110分以上，纯粹地考基础知识的少之又少！凌云认为，主观题在短时间内可以提高很多的，只要你掌握了做题的技巧和思路！在以后的文章中，凌云会为大家详细地分析每一类题的具体的做题技巧！

高考语文如何复习？

七、文学作品的阅读

你，当局者迷，旁观者清，不管在什么，当时的场景都会有一定的遗憾，语文学科是一门需要深度理解和灵活运用的学科。当年高考，对于我来说，语文学科是就是我心中的遗憾。

4.多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：(1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，要与分数一致，即6分题。答3个小点即可。(2)不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。

以下是从过来人的角度分析原因，并提出相应的解决方法。

一、题目难度大

高考语文考试的题目难度通常较大，并且需要对各种语言知识和阅读理解有较高的要求，对一些考生来说，可能难以掌握所有内容，错失一定分数。这种情况下，建议考生加强对知识点的深入掌握，尤其是基础知识的理解和记忆，通过不断练习题目，熟悉考试的命题思路和难度，增强应对题目的信心和能力。

二、理解能力不足

高考语文考试强调对文本的深度理解，需要考生具备很高的理解能力和逻辑思维能力。有些考生可能对于文本的理解能力不足，难以通过语文考试。在这种情况下，建议考生进行有效的阅读训练，提高阅读和理解能力。可以通过大量阅读相关文章，提升自己的阅读理解和分析能力。在平时练习中，也要注重对文本的分析和思考，提高自己的深度理解能力。

三、写作表达困难

高考语文考试中，作文是重要的一部分。有些考生可能在写作表达方面存在困难，难以用正确的语言表达自己的思想和观点。在这种情况下，建议考生加强写作练习，通过大量的写作训练增强写作能力。还可以通过学习相关的写作技巧和方法，提升自己的写作表达能力。

四、学习方法不当

对于语文这种需要理解和记忆文字信息的学科来说，学习方法非常重要。如果考生学习方法不当，难以有效掌握和消化各种知识点，就会导致考试成绩不理想。在这种情况下，建议考生通过请教老师、听取同学意见、查阅相关书籍等方式，寻找最适合自己的学习方法。同时，要注重课前预习、课后复习，利用各种资源进行大量的练习和巩固。

总之，高考语文考试需要考生具备深度理解和灵活运用语言的能力，因此考生要注重以下几点方法：

1. 加强对知识点的理解和记忆，熟悉考试的命题思路和难度；

2. 提高阅读理解能力，通过大量阅读相关文章，提升自己的阅读理解和分析能力；

3. 加强写作表达技巧和方法，通过学习相关的写作技巧和方法，提升自己的写作表达能力；

4. 注重平时的语文学习，加强课堂讲解、课外阅读和写作练习，积累更多的语文素材和经验；

5. 参加一些针对高考语文的补习课程或辅导班，获取更全面和系统的备考指导；

6. 保持良好的心态，保持耐心和自信，充分发挥自己的潜力和能力，争取在高考语文考试中取得好的成绩。

高考语题时间如何分配

首先要做的就是古诗文填空题，因为考虑到趁热打铁的意思，一看就会做的题目首先要花时间.

高考语题时间如何分配具体如下：

高考语题时间的分配应根据各个部分的题量和难度来合理安排，以确保每个部分都能有足够的时间完成。一般来说，可以按照阅读理解、完形填空、短文改错和作文等部分的顺序进行时间分配。

花费约1-2分钟快速浏览全文，了解大意和主题。根据题目要求，逐一解答每个题目，注意细节和推理分析。根据题量和难度，合理安排时间，尽量保持稳定的速度，一般可留出40-45分钟完成。

首先快速阅读全文，（2）该词与上文是一一对应的关系。-理解上下文语境和文章整体结构。根据每个空格的语境，选择合适的词语填入空格。根据题量和难度，合理安排时间，一般可留出30-35分钟完成。对于整篇文章进行整体把握，理解文章的内容和结构。

逐句检查文章中的错误，包括词语用法、标点符号等。根据题量和难度，合理安排时间，一般可留出20-25分钟完成。仔细阅读题目要求，理解题目的要点和写作任务。根据题目要求，合理规划文章的结构和内容安排。

根据题目要求和个人写作能力，合理安排时间，一般可留出40-45分钟完成。要根据个人偏好和能力，对不同部分的时间进行适当调整，如将更擅长的部分留更多时间。快速浏览题干，标记关键信息；先答易题，再解难题；注意选项排除法等。

注意上下文的逻辑关系；掌握各类常见题型的解题方法；遇到难题可先跳过，后回头解答。高考语题时间的分配应根据各部分题量和难度来合理安排，以确保每个部分都能有足够的时间完成。

在做题过程中要注意掌握一些解题技巧，并根据个人情况灵活调整时间分配，以提高效率和准确性。同时，平时的语文学习和练习也是提高做题效果的重要因素。

高考语文快速提分法:文言文翻译技巧及口诀

（一）基本方法：直译和意译。

（二）具体方法：留、删、补、换、调、变。

留，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。

删，就是删除。删掉无须译出的.文言虚词。比如沛公之参乘樊哙者也－－沛公的侍卫樊哙。者也是语尾助词，不译。

补，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。

换，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把吾、余、予等换成我，把尔、汝等换成你。

调就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。

变，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如波澜不惊，可活译成（湖面）风平浪静。

古文翻译口诀

古文翻4、讲求方法，把握套路。译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；

先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，

全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，

照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，

力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。

若有省略，大家都知道语文在整个中学时代的重要性，作为三门主科之一的语文也让太多的学子们伤透了脑筋！眼看着高考一步步地逼近，在这不到三个月的时间里，如何才能让语文成绩突飞猛进，在高考时能获得比较高的分数呢？补出本意，加上括号，表示增益。

人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，

“吾”“余”为我，“尔”“汝”为你。省略倒装，都有规律。

译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，

句子流畅，再行搁笔。

高考语文怎样安排时间最合理比如该用多少时间答单选怎样节省时间

编制歌诀歌诀具有诗的.特点，通俗简练、和谐押韵，便于诵读记忆。在语文复习中，一些属方法、要领、规则一类的东西可采用这一记忆方法。教师可收集、编制一些歌诀交给学生，待学生尝到甜头，有了兴趣之后，也会自行编制，则效果更好。

我是07级的考生，我觉得一上来可以先把默写的部分填完，因为这时的记忆是最清楚的，然后是阅读的部分，至于该用多少时间确切的不能说，因为每篇文章，试卷的难易程度不同，如果真的暂时没有思路的话不妨先放一放，先把自己比较行的那部分做完，然后再回过头来看。而且有时有些题目本身就是可以增加你对文章的理解。

不要给自己太多压力，到经过大量的查找工具书，是语文学习的重要内容。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。当然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。练习时间不是问题的，祝你好运！

语文快速记忆的方法

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。-

知识的学习，是一个理解、记忆、运用的过程。能否把学到的知识，理解的道理储存起来，以备随时运用，这就要靠记忆了。就高考语文复习阶段来说，时间短绘图列表绘制图表，通常用于说明。应用图表，可使说明的内容纲目分明，条分缕析，观者了然于胸，形之于脑。如，在复习线索及双线索这些知识时，可结合具体篇目，绘制出作品的线索构图。，内容多，任务重，一些重要的概念定义以及方法要领等需要记忆。因此，这个阶段，教师帮助学生确定一下强化记忆的方法是很有必要的。实践证明，以下几种方法可行：

记诵简称简称，是较复杂名称的简化形式。删繁就简，无疑会提高记忆的效率。在语文复习的过程中，需要对许多知识进行整理、分类、综合，重点内容需要识记。面对着大量的概念，趋简避繁是必要的。可以把要记忆的概念名称加以简化，再有目的地整理一番，就易于识记了。

化整为零《语文教学大纲》要求，中学生要“熟读、背诵基本课文的一些篇或段”。现行教材中也规定了一些必背篇段，并作为各级考试检测的一项内容。为使学生能更快地达到《大纲》的这一要求，不妨试试“化整为零”的方法。先把要背诵的文段按内容或形式特点分成若干小段，然后逐次诵记。如要背诵《孟子·鱼我所欲也》章，以段为例，如把这一段九句话按内容分为三层，再抓住每一层里面排句、对句的不同特点，那么，诵记起来就容易得多。