听听秋的声音 诗歌 一定要自己写的

听听，

秋雨下个不停，

听听秋的声音_听听秋的声音课文

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“沙沙”，

是和白云到别的话音。

柿树抖抖手臂，

“”

一坐在了地上。

一排排大雁在天空中飞翔，

洒下一阵阵叮咛，

一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟。

走进秋，

走进这辽阔的大自然，

你仔细地去听秋的声音。

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

从远方呼呼地来，很高兴为您解答!

向远方呼呼的去，

我们听到了秋的声音

听听

雨婆婆眨眨眼睛，

小朋友咬着果子，

是迎接秋天的歌韵。

走进秋，

走进大自然的音乐厅，

你好好地去听秋的声音，

秋的旋律。

在每一个果子里，

在颗露珠上，

在每一颗种子里，

在每一片落地的黄叶里。

从远方匆匆地来，

捧着落叶，

我们听到了秋的声音。

蚂蚁背上谷粒，

“哎“滴答”，哎”，

是蚂蚁搬粮食的声音。

听听秋的声音，树叶簌簌的响大树告别的声音。

很好

听听，秋的声音，你能听到些什么声音呢？

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“刷刷”，

是黄叶道别的声音。

“嚁嚁”，

是和阳台告别的歌韵。

撒下一阵的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟。

走进秋，

走进这辽阔的音在每一滴水里，乐厅，

你好好好地去听听秋的声音。

在每一片叶子里，

在每一朵花里，

从远方匆匆走来，

向远方匆匆走去。

我们听到了秋的声音。

《听听，秋的声音》原文读完了。

感受：

一边读，一边想象那些事物的声音。先是可以感受到的声音，黄叶、蟋蟀、大雁、歌吟等声音，让人置身音乐厅的感觉；后是可以意会而不可闻的声音，秋给人的印象，感受。

秋天里，秋的声音，独特风情；体会秋，秋的美好景象。

诗歌：

秋的诗歌，语言精练优美，富有韵味。

有感情的朗读课文，说了这句话我有点不好意思了。

Good Day！Good Nigh给这多彩的秋天,又加上一道亮丽的红晕t!

听听秋的声音仿写句子是什么？

听听秋的声音仿写句子 （一） 听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，嗡嗡，是和花朵告别的声音。

（二） 听听，秋的声音，枫叶穿上了红红的衣裳，刷刷，是和枫树告别的话音。

（三） 听听，秋的声音，小喜鹊正在造新房，喳喳是它欢快的歌声。

（四） 听听，是秋天的声音，果树抖抖手臂，咚咚那是果子亲吻大地的声音。

（六） 听听，走进秋，走进大自然的音乐厅，你好好地去听秋的声音，秋的旋律。

（七） 听听，秋的声音风吹过了大地，沙沙，是吹给了大地凉爽的风。

（八） 听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。

（九） 听听，秋的声音，从远方匆忙地来，向远方匆忙地去。

（十） 听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。“刷刷”

（十一） 听听，秋的声音，小鸟扑扑翅膀，叽叽，是小鸟探寻谷粒的声音。

（十二） 听听，秋的声音，飞鸟打开双翅，扑扑，是和大树告别的歌韵。

（十三）秋天大自然的喜爱之情 听听，走进秋，走进这宽一排排大雁追上白云，广的奏乐厅，你好好地去听听秋的声音。

（十四） 听听，秋的声音，果子晃晃脑袋，，是和大树妈妈分离的话音。

（十五） 听听，秋天的声音，在校园里，传来一阵朗朗声。

（十六） 听听，秋的声音鸟儿掠过稻田，叽叽，是捎给稻草人的问候。

（十七） 听听，秋的声音大豆咧开了大嘴，，是欢迎秋天到来的掌声。

（十八） 听听，秋的声音，从远方快速地来，从远方飞快地去，听听，我们听到了秋的声音。

（十九） 听听，秋的声音，菊花摇动花瓣。沙沙，是她们互相比美的语音。

（二十一） 听听，秋的声音，果子晃晃脑袋，是和大树妈妈分离的话音。

（二十二） 听听，秋的声音，柳树的叶子都飘落下来，刷刷，都落到了树哈哈哈脚下。

（二十三） 听听，秋的声音，青蛙摆摆身子，呱呱，是和小溪告别的歌韵。

（二十四） 听听，秋的声音，小朋友咬着果子，咔嚓，是迎接秋天的歌韵。

（二十五） 听听，秋远去的声音，它穿过了森林，穿过了田野，穿过了茫茫的大海！

（二十六） 听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。

（二十七） 听听，秋的声音，树叶轻轻飘下，唰唰是告别夏天的扇子。

（二十八） 听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶道别的声音。

（二十九） 听听，秋的声音，青蛙摆摆身子，呱呱是和小溪告别的歌韵。

（三十） 听听，秋的声音，大树抖抖手刷刷是黄叶道别的话音。

听听秋的声音仿写小诗

（五） 听听，秋的声音，杨树戴上了金黄的帽子，刷刷，挥挥手，送走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽。

1、听听，秋的声音，小喜鹊正在造新房，喳喳是它欢快的歌声。 2、听听，秋的声音，树叶轻轻飘下，唰唰是告别夏天的扇子。

18、听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。

3、听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，嗡嗡，是和花朵告别的声音。

4、听听，秋的声音，秋雨扭扭身子，哗哗，是秋雨给大地洗澡的声音。

5、听听，秋的声音走进这五彩缤纷的演奏厅，，青蛙摆摆身子，呱呱是和小溪告别的歌韵。

6、听听，秋的声音，杨树穿上了黄黄的衣裳，唰唰它和大树妈妈一一告别，约定来年再见。

7、听听，秋的声音，青蛙在加紧挖洞，呱呱，准备舒舒服服地睡大觉。

8、听听，秋的声音蟋蟀振动翅膀，嚁嚁，是和阳台告别的歌韵。

9、听听，秋天的声音，一阵风吹来，唰唰那是秋叶飘落的声音。

12、听听，秋的声音，水果你挤我碰，砰砰，是水果吵着要人摘的话音。

13、听听，秋的声音，蛇身子，咝咝，是和人们再见的话语。

14、听听，秋的声音风吹过了大地，沙沙，是吹给了大地凉爽的风。

15、听听，秋的声音，从远方匆匆地来，往远方匆匆地去。

17、听听，走进秋，走进这宽广的奏乐厅，你好好地去听听秋的声音。

19、听听，秋的声音，秋风放胆掠过每一个景物。呼呼，是和大地打招呼的声音。

20、听听，秋的声音，石榴露出笑脸，，是对秋姑问候。

怎么仿写听听秋的声音段和第二段？

2,秋高气爽的天气，我们一家人去爬山。

参考如下：

10、听听，秋的声音，杨树戴上了金黄的帽子，刷刷，挥挥手，送走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽。

仿写要注意以下几点：

1、审清题意。即向远方匆匆地去。要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

仿写作文听听秋的声音

听听，

雨婆婆眨眨眼睛，

16、听听，秋的声音嘎嘎是大雁向蓝天白云告别的声音，看，它们的队伍多整齐啊！

小朋友咬着果子，

是迎接秋天的歌韵。

走进秋，

走进大自然的音乐厅，

你好好地去听秋的声音，

秋的旋律。

在每一个果子里，

在颗露珠上，

在每一颗种子里，

在每一片落地的黄叶里。

从远方匆匆地来，

捧着落叶，

我们听到了秋的声音。

2. 作文听听秋的声音159字

听听秋的声音 秋，轻轻地来了.他迈着轻快的脚步，来到田野了，树林间……一阵秋风吹来了，染黄了整个世界. 漫步在林间小了上，偶尔抬头望望，几片带着秋的气息的树叶飘落了下来.我伸手接一片，不觉讶然一惊：怎么可以这样红？树叶的红，是这种红，红的像火，滚烫滚烫的.即使到了秋天，它依然透出一股生气，是不同与春天的嫩绿和夏天的盛绿，它，是那样的红！正应了“枫叶红于二月花”这句话呀！原来秋天，是火红的！ 田野了飘荡着孩童们嬉戏的欢声笑语，我循声望去.一片金黄映入我的眼睛，我仿佛觉得这里是金黄的世界了.来到田野中，我写到了稻谷的芳香，在田野，我看到了农民伯伯丰收时的喜悦笑脸！原来秋天，是金黄的！ 继续走，继续看.不知不觉间，我来到了果园里.瞧呀！柿子压弯了枝头，一个个黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果……一棵棵果树让我感受到丰收的喜悦.原来秋天，是个喜悦的季节. 忽然，下起了秋雨.找了块避雨的好地方，坐下慢慢欣赏.一滴滴秋雨滋润了我的心田.偶尔，有几颗雨珠飘进我的衣服里，好凉爽呀！秋天的雨，是不同于冬天的雨.凉丝丝的，好舒服.秋雨蒙蒙，所有的景物都融进了这朦胧的秋雨中了！ 不一会儿，雨过天晴，一阵阵风刮了过来，啊！是秋风，就是这秋风，染黄了田野，让红了树林……他仿佛有着一只神奇的画笔，杨娜色彩，来装点秋天. 秋天，多么富有诗情画意啊！秋天真是个好季节，我慢慢闭上眼，享受着凉风习习的秋天，我渐渐陶醉在其中…… --------------- 听听秋的声音. 秋雨淅淅沥沥的，它招呼着大树：“喝吧，喝吧，这可是我一次给你的甘露了”.它叮咛着树叶：“去吧，去吧，温暖大树的脚丫，明年你会更加的美丽”. 落叶唰唰唰的，它在和大树话别：“谢谢您给了我们一个舞台，才使我们楚楚动人，明年我一定会给你带一件新衣服，带一件最绿最绿的新衣服. 大雁嘎啊嘎啊的，它们招呼着同伴儿：“排好队，出发啦”！它们 高叫着白云：“再见啦，明年我们再相会”. 蟋蟀吱吱的，它在弹奏的一支钢琴曲，它在歌唱一支欢快的歌，它在感谢大自然给它的一切快乐，很快它将钻入温暖的洞穴. 秋的声音太美妙了！明年的秋天我一定去大海边，听听秋的大海怎么歌唱，我一定去森林里，听听那里的秋虫怎么低语.。

3. 仿写听听秋的声音

蜜蜂扇动翅膀，

“嗡嗡”，

是和花朵告别的声音。

听听 ，

石榴露出笑脸，

“”，

是对秋姑问候。

撒下一阵的叮咛；

一阵阵秋风掠过果听听，园，

送来一片丰收的歌吟。

走进秋，

在每一个红红的苹果里，

在每一片绚丽的花瓣上，

在每一滴晶莹的露珠里，

在每一朵绽放的秋菊里。

从远方匆匆地跑来，

我们听到了秋的声音。

（听听，秋的声音）一文作者抓住秋天什么的一些声响，用什么的语言，体现了秋天景物的什么，表达了诗人对

在每一颗展开的谷粒里。

（听听，秋的声音）一文作者抓住了秋天的刮刮的一些声响，用简明的语言，体现了秋天景物的动态，表达了诗人对秋天的喜爱之情

这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声秋造句：响，用诗的语秋的声音，言，赞美了秋天。

听听秋的声音表示声音的词语有哪些?

是（二十） 听听，秋的声音，绵绵的秋雨，沙沙这是滋润大地万物之音。与夏天道别的乐章。

听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的声音. 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动着翅膀, “”, 是和阳台告别的歌韵. 一排排大雁追上白云, 撒下一阵的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片...在每一滴水里，

《听听秋的声音》中写了几种声音，有什么感受？

一只只燕子追上白云，

有6种.有一些是隐藏起来了。

听听,秋的声音

听听

秋的声音

枫叶换上了红妆

是迎着秋风舞动的腰身

听听,

秋的声音

秋雨飞舞着听听，彩裙

“滴答滴答”

是和大地轻声地谈心

听听

秋的声音

苹果钻出了树叶你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。

“咯吱咯吱”

是枝头沉甸甸的笑吟

听听

秋的声音

蝉儿收起翅膀

“知了知了”

是和绿叶告别的歌韵

听听

秋的声音

收割机伸长了手臂

“突突,突突”

是和农民伯伯收获一年的辛勤

听听

秋的声音

红领巾穿过小溪、果园和田野