幼师实习现场指导记录表怎么写

需要解决的问题

2、被指导对象姓名。

指导教师指导记录_指导教师指导记录表

指导教师指导记录_指导教师指导记录表

2. 指导教师姓名：填写指导学生完成毕业设计的教师姓名。

3、指导内容及形。

4、幼师专业实习指导工作记录册。

5、带队教师需做好学生的考勤记录，并及时反馈班主任。

怎样指导教师进行幼儿游戏观察记录

文章来源

但是，目前很多幼儿教师不知道如何做观察，反而觉得观察记录增加了工作负担，下面我们就幼儿教师为什么要做观察记录和如何做观察记录提一些指导意见。

一、观察记录的意义和价值

1、帮助幼儿教师发现教育中的闪光点。

2、为幼儿教师反思提供了一个新的契机，促进教师的专业反思能力。

3、有利于教师的科研能力和教学水平的提高。

1、态度要端正

2、目的要明确

观察要有一定的方法，要根据观察的目的确定观察方法。比如是个案研究，一般采取针对性地研究。如果要想了解小班幼儿的同伴交往情况，则需要由点到面的全面观察。

观察一般是教师眼观和记录相结合，同时如果针对某个具体方面进行观察，除了在日常的活动、游戏中随机观察外，还可以根据观察目的设置专门的活动进行观察。此外，还可以利用摄像、录像、儿童作品分析等方法进行观察。

5、要注意对观察结果的分析和探讨

三、观察记录的类型

1、随意观察

随意观察一般是在孩子活动、游戏、生活中等进行的随机观察，教师要时刻有一双善于发现问题、善于观察的眼睛，能捕捉到一些有研究思考价值的教育现象和教育信息，这也反映了教育即生活的教育原则，在教育生活中，

孩子所展现的一切就是很好的教育素材，也是教师发现问题、进行反思、解决实际问题的很好途径。在随机观察中，教师用敏锐的眼睛和良好的职业敏感性能看出一些问题，能用所掌握的科学的儿童观、教育观以及先进的教育理念来思考幼儿教育中的一些现象，能发现一些问题，促进教师的专业反思能力和实际教育水平，也为幼教事业开拓了新的研究领域。

2、个 4、选题中注意的问题案观察

一般是教师针对一些特殊的孩子或者对一些孩子的某个方面进行和专门观察，一般这种观察现象需要观察，可能需要观察几个星期甚至更久。

3、专项观察

专项观察是教师在活动中、教学中、游戏中等发现的、或者对某个问题感兴趣而进行的针对某一方面的观察，这类观察一般需要对整体幼儿进行观察，同时在自我观察反思的基础上，还需要配合查阅资料、咨询专家、教师研讨等。

四、观察记录的要点时间地点:具体的、班级等

年龄

过程

问题思考、建议、分析、措施等

本科毕业设计指导记录表怎么写

实习指导老师工作记录表

本科毕业设计指导记录表是对指导学生完成毕业设计过程中的指导情况进行记录的一种表格形式。该表格的编写需要遵循一定的原则和规范，下面就详细介绍一下本科毕业设计指导记录表的写法。一、表格格式

10.2015年4月27日，第三次论文指导修改以及开题报告指导修改完成。

本科毕业设计指导记录表应该采用表格的形式来呈现，需要包括以下内容：学生姓名、指导教师姓名、指导起止时间、指导方式、指导内容及成果、学生自评等。通常情况下，该表格应该由指导教师来填写，因此需要在表格上留出足够的空白位置，使教师能够方便地填写相关内容。

二、内容要点

在填写本科毕业设计指导记录表时，需要注意以下几个要点：

1. 学生姓名：填写学生的全名。

3. 指导起止时间：填写指导学生完成毕业设计的起止时间，以确保教师能够清晰地了解指导过程的时间跨度。

4. 指导方式：填写指导学生完成毕业设计所采用的方式，包括紧密型指导、自主型指导、远程指导等。

5. 指导内容及成果：填写指导学生完成毕业设计时的具体内容及成果，例如：如何制定设计方案、如何处理实验数据等。

6. 学生自评：学生在完成毕业设计过程中自己的评价，主要涵盖完成情况、进度、收获等方面。

三、表格使用

3. 教师需要保证表格中的内容真实可靠，避免虚记录或者夸大成果。

四、总结

本科毕业设计指导记录表是学生完成毕业设计过程中的重要工具之一，可以帮助学生了解自己的毕业设计进度和质量，以及教师的指导意见和建议。因此，在编写该表格时需要注意内容的准确性、真实性和可靠性，以确保其对学生和教师都具有实际的指导和帮助作用。

本科中期检查及指导记录表 怎么填写

模板如下：

指导记录:

1、在选题阶段，缩小了论文题目的范围，在老师的帮助和建议下，选定以x市中进社区问题的研究为切入点完成论文。

4、讲解和说明了对我们在开题答辩的过程以及1、时间。需要准备的内容。学生签名：xxx

指导记录:

在整个论文的形成中，要理清论文的思路，调整分析论文的层次、脉络。

增减论文内容,建议要突出重点问题，增加对策内容的研究，加强对于微观问题的思考，提出有建设性的建议，体现城市的特色。同时，修正了目录等存在通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。的细节问题。

指导教师签字:xxx学生签字:xxx

安徽广播电视大学教师指导记录表怎么填写

性别

1.2014年11月初，指导老师就开始指导论文的选题，对选题的角度，选题的高度，所选课题所应该涵盖的范围及研究内容等等应该注意的问题都作了一个详尽的解释，经过四次的电话交流以及三次的面对面交流，终在老师的指导下将题目敲定，并且对论文的结构框架也有了大体的安排。

毕业设计是实践性教学一个环节。旨在检验学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究。

2.2015年03月11日，提交开题报告。

3.2015年03月12日，在指导老师的指导下，依选定的题目开始搜集资料，整理数据资料。

4.2015年03月20日，通过与指导老师的数次关于资料的交流及筛选，将初步的论文提纲提交。

5.2015年03月下旬，经过老师的指导与修改，论文提纲确定。

6.2015年4月2日，在老师的指导下，进行论文的撰写，并将初稿上交。

7.2015年4月7日，老师提出次的论文修改意见，内容包括：论文格式、标点符号、中英文摘要、、应用数据、措辞、资料来源等。

8.2015年4月20日，根据老师指导意见，将论文作了次的修改完成，老师提出第二次修改意见，内容包括：论文格式、中英文摘要、论文的逻辑性等。

9.2015年4月27日，论文第二次修改完成，老师提出第三次修改意见，内容包括：论文目录、英文摘要、开题报告等。

大学毕业实习指导记录怎么填写

学生选择论文方向，自拟论文题目是完成学年论文的步。

----------- 大学

毕业实习指导记录

2011年 2 月 21 日至 2011年 4月 27 日

名称及地点实习 单位 南京科技…公司

学 生 姓 名 学 号 班 级

指 导 教 师

（校外） 职 称

指 导 教 师

（校内） 职 称

指 导 记 录 该学生应在实习单位认真实践，努力学习，并将每天实习观察的结果收集整理，认真记入实习日记。对实习中涉及到的保密内容，应遵守保密制度，严守机密，防止泄漏。该生在实习过程中，虚心向实习单位职工学习。热爱劳动，爱护公物。在完成实习任务情况下，还主动协助实习单位做一些力所能及的公益劳动，而且与实习单位和住宿单位及兄弟院校师生的关系很融洽。

校外指导教师评价意见： 必须加强实践方面的培训，多跟前辈们学习学习

教师签名（校外）：

单位盖章：

校内指导教师评价意见：

教师签名（校内）：

学前教育教师指导记录表怎么写

3、要注意观察方法

直接去写这个学生在实习的过程中出现的哪些问题，在这个教室记录表里直接记录1、论文题目可以在法学院网页上的(学年论文题目参考)中选择，也可以由学生自定题目。这个学生的表现以及他的不足和优点和缺点，但是一定要多写优点，因为这毕竟涉及学生毕业的问题，而且学生在工作这么久，帮了我们很大的忙，我们一定要正确的去看待这个问题，让学生尽量得到好的评价

论文写作安排及文档规范化要求

论文写作安排及文档规范化要求

一、论文选题应注意的问题

1、选择学科方向

学生可以在以下法学学科的二级学科下选择论文的具体方向：法理学、民法学(物权法、债权法、婚姻家庭法、知识产权法、侵权法)、商法学、宪法学、行政法学、刑法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、经济法学、劳动法学、法学(公法、私法、经济法、贸易法)。

2、选题的原则是：兴趣+知识+资料

在选题时要充分考虑需要和可能;选题要有一定的理论意义和实践意义。特别希望学生通过论文的撰写，运用所学的法学理论知识解决现实生活中的实际问题，避免选题过大。

3、选择题目

学生选题时：结合专业课程学习，选择感兴趣的题目;鼓励学生结合现实中的热点问题选择论文题目。选题要把握“四性”：一是现实性。选题不能太陈旧，落后于现在的形势，要根据当前的热点问题，立法动向和趋势，上需要迫切解决的问题来选题，这样的选题才有价值。二是理论性。应用所学专业的理论去分析和解决问题，也可引用他人理论观点去分析解决问题，不能写得太实，写成调研报告或工作总结。三是针对性。论文不能泛泛而谈，写成文献综述或观点综述，一定要针对学术界有争论的某一理论问题或立法、司法中的某一理论问题来撰写。四是创新性。论文要有作者自己的观点，不能人云亦云，要有一定的新意，学术界已有定论的题目不要选。

选题容易出现的问题有：、选题大而宽。选题太大同学驾驭不了，而且深入不下去，层层罗列，面面俱到，不可能写出好的论文。相反，如果设计一个好的题目，对某一具体理论问题能够做深入的研究，则对丰富我国的法学理论或司法实践，可能具有不能低估的意义。第二、选题陈旧，选择的资料陈旧，不可能写出新意。

2、学生选择论文题目后应主动向指导教师征求意见，经过指导教师修改认可后，撰写论文提纲，论文提纲经指导教师修改认可，才能撰写论文初稿。论文初稿必须用书写方式完成，不能用电脑打印。论文初稿经过指导教师2-3轮修改，经确认后方能定稿。论文打印格式见书写格式规范。

3、时间安排：4月2日下发学年论文选题表，由学院布置学年论文的工作安排，并讲解如何撰写学年论文。4月7日学生返回选题表。4月8日学院确定指导教师。学生完成论文提纲后交指导教师修改。4月14日-5月30日为学生写作时间，并形成论文初稿(用书写方式完成)，经过指导教师修改后，形成论文二稿或三稿。定稿后打印学年论文,一式三份。其中一份交指导教师写出论文评语和成绩，另外二份以及提纲、一稿、二稿、三稿、参考资料、论文正文磁盘装入资料袋，交学院教学秘书存挡。

三、学生应提交的论文文档资料

在学年论文撰写结束时，学生应提交下列资料：

1、论文提纲

2、论文初稿、二稿、三稿

5、论文正本(含已录入论文的磁盘)

6、论文成绩评定表[教师填写]

7、指导教师指导记录表〔学生填写、教师签名〕

8、学生和教师签名的.反映论文真实性的承诺书

学生提交的所有资料必须按统一要求整理、装订，在如实、工整地填写好资料目录后，装入“学年论文资料袋”交学院教学秘书。

四、论文的书写格式规范

1、学年论文由论文题目、作者、中文摘要、英文摘要、(中英文)、正文、注释、参考文献等部分组成。

(1) 论文题目：一般不超过25个字，要简练准确，可分两行书写;

(3) 摘要：中文摘要字数应在200字左右，英文摘要与中文摘要内容要相对应;

(4) ：中、外文均限制在3～5个词汇内;

(5) 正文：论文正文包括绪论(或前言、概述等)、论文主体、结论。各学科、专业的论文均须符合我校学报要求的学术论文的格式。正文文字应在6000字以上;

(6) 注释：论文中引用他人观点或原文，需要注释，一律用脚注。

(7)参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的学术期刊文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关，参考文献应按文中引用出现的顺序列全。

五、论文的排版格式规范

1、版面尺寸：A4(210×297毫米)。

2、装订位置：左面竖装，装订位置距左边界8～10毫米。

3、版芯位置(正文位置)：上、下边界25毫米、左边界30毫米、右边界20毫米、装订线位置定义为0毫米。

4、页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体、用第×页和随后的括号内注明共×页的格式，处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。

5、正文文本：宋体小4号、标准字间距、行间距为固定值22磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和数字采用半角的要求排版。

6、论文标题：3号黑体。

7、作者和指导教师：标题下隔一行，居中，(2) 作者：处于论文题目正下方，须写明学校、专业、年级、班别、姓名;正下方注明指导教师及姓名;采用小4号仿宋体，作者在上，指导教师在下。

8、中文摘要和中文：用小4号仿宋体、两端对齐方式排列。

9、英文摘要和英文：用小4号Times New Roma体、左面对齐方式排列。

11、正文文字：用1. 教师需要及时填写该表格，以便于学生及时了解自己的毕业设计进度和质量。小4号宋体。

12、文中图表：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合标准，字体大小与正文协调，手工绘制的要用绘图笔，图表名称和编号准确无误。

14、附录：附录必须按正文中出现的顺序编号排列，并用3号黑体靠左对齐方式注明“附录×”字样。

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本科指导记录表内容怎么写

13、参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”4字居中，采用小3号黑体;具体参考文献目录按小4号仿宋体、靠左对齐、数字标引序号的方式排列。

本科指导记录表内容的写法如下：

针对学生的兴趣所在,确定选题,并对所选题目进行深度阐释,参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议,完成开题报告。

与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目,强调写作重难点。 指导学生完成开题报告。 指导记录。

检查论文初稿写作的进展情景,对初稿的基本框架给予指导,对相关资料提出具体修改意见。 指导记录。

（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性作业、撰写的论文。

从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。

目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识3、指导如何积累有用的论文写作资料。.、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。

论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。

2020年12月24日，《本科（设计）抽检办法（试行）》提出，本科抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。

幼师校外实习指导教师具体指导内容？

在使用本科毕业设计指导记录表时，需要注意以下几点：

为了保证实习质量，加强对实习的管理，使实习的各项组织、管理工作落到实处，特制定本职责。

一、学生外出实习由教研室安排专业知识扎实、实习指导经验丰富、工作认真的教师担任实习指导教师。

二、指导教师应认真执行教学、实习大纲，努力完成实习教学任务，保证实习质量。

三、指导教师应在实习前4-5周与实习单位取得联系，落实具体事项的安排，向实习单位提供有关文件和要求。

四、指导教师要做好实习前的各项准备工作，向实习学生宣讲实习管理制度，并提出明确要求。

五、指导教师在实习过程中，要教育学生有意识地培养自己的素质和能力，提升职业素养。

六、实习中指导教师要督促学生按时填写实习报告，记录实习过程中的真实事项，对学生在实习中发现的一些难点、疑点问题，要给予正确指导。

八、指导教师应与实习单位保持密切联系，协调好关系。

九、指导教师小学教师指导青年教师工作记录表二要及时批改学生实习报告。实习结束，指导教师必须认真组织学生进行考核，并做好成绩记录。