摘要：校园一卡通有什么用 (一)校园一卡通消费简单、方便、高效、安全 校园一卡通的功能和用途主要是在校园管理和金融
校园一卡通有什么用
(一)校园一卡通消费简单、方便、高效、安全校园一卡通的功能和用途主要是在校园管理和金融应用两方面：
如何开展学校一卡通 如何开展学校心理健康教育工作
如何开展学校一卡通 如何开展学校心理健康教育工作
如何开展学校一卡通 如何开展学校心理健康教育工作
如何开展学校一卡通 如何开展学校心理健康教育工作
(二)加强财务管理，促进财务信息化建设，规范学校的经济秩序
校园内消费和管理：由于校园卡内嵌的IC芯片具有电子钱包功能，所以使用电子钱包，可直接支付在校内的各种费用，如食堂就餐、商店购物、班车乘坐、上机上网、医院诊疗、资料复印、文件传真、洗衣洗澡等。 还可用于身份识别、图书借阅、自行车存放、门禁出入、考勤考绩、教学科研、学籍学分、医疗信息等管理工作。因此，校园卡既可以作为现代化的电子支付工具，又可以作为校内个人身份的证明。
什么是校园一卡通？所谓校园一卡通系统简单的来说就是：
使全校所有师生员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件（包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等）全部或部分功能。
师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与实现自助圈存，最终实现“一卡在手，走遍校园”，同时带动学校各单位、各部门信息化、规范化管理的进程。
此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分，是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一，具有学校管理决策支持系统的部分功能。
校园一卡通是什么？
服务层：包括门户接入、目录服务、服务，其中服务涵盖校内管理的诸系统应用。１、校园卡是啥？
建设银行主要经营领域包括公司银行业务、个人银行业务和资金业务，在，，墨尔本等地设有分行，拥有建信基金、建信租赁、建信信托、建信人寿、中德住房储蓄银行、建行、建行伦敦、建行、建行迪拜、建银等多家子公司，为客户提供全面的金融服务。兰州大学校园卡，是由兰州大学和工商银行甘肃省分行联合发行的，具有校园电子和电子钱包的双重功能，在工商银行和学校联网终端上使用，以ＩＣ芯片为信息载体的借记卡。兰州大学校园卡由工商银行牡丹灵通卡和学校校园“一卡通”两卡组成。
2、校园卡有什么功能？
校园卡有校外金融功能、校内金融功能和校内管理功能等三个方面的功能。
3、请详细解释一下校园卡三个方面的功能？
Ａ、校外金融功能是指校园卡用户可在校外持牡丹灵通卡消费和进行各类金融活动，如存、取、转帐结算以及办理全国工商银行系统异地通存通兑等业务；
Ｂ、校内金融功能是指持校园“一卡通”在校内进行各类消费和金融活动，包括交纳学费、校园购物、存贮工资及奖（学）金、兑付、进餐、借书、就医、上网、上机、乘校车等；
Ｃ、校内管理功能是指学校利用校园“一卡通”进行的各类身份认证管理活动，包括电子注册、学籍管理、成绩查询、教学管理、门禁管理等。
4、学生校园卡的具体功能是什么？
A、标识功能：显示学生基本注册信息和身份认证信息；
C、租借功能：租借教学设备、图书资料；
D、娱乐活动：文化、体育活动；
E、电子：存贮、奖（学）金、贷学金、校内购物、进餐、医疗、上机、乘校车等。
5、职工校园卡的具体功能是什么？
A、标识功能：显示职工身份信息及基本情况；
B、查询功能：查询教学设备、教室情况、学生情况、图书音像资料等；
C、租借功能：可租借教学设备、图书；
D、电子：存贮工资、津贴、奖金、兑付、校内购物、进餐、医疗、乘校车等。
6、校园卡可代替目前使用的证件、票据吗？
校园卡将在校内代替各种证件和票据，包括学生证、工作证、医疗证、借书证、、饭菜票、开水票、上机票、班车票等。
7、使用校园卡需要注意什么？
⑴ 不要将卡片折弯，以免损坏卡内的芯片和天线。
⑵ 不要将卡片暴晒、置于强交变电磁场、高温、腐蚀或其他恶劣环境中。
⑶ 不要刻画或过度磨损卡片表面，如穿孔等都将损坏卡片造成无法使用，后果需要持卡人本人承担。
⑷ 射频卡有一定的感应距离，可将卡片放在塑料套或钱包中，使用时，不必将卡从中取出。
⑸ 校园卡仅限持卡人本人使用，不得转借他人，否则，造成的后果与损失由持卡人本人承担。
８、如何进行校园卡储蓄和资金转帐？
校园卡用户在工商银行拥有牡丹灵通卡和“一卡通”两个帐户，牡丹灵通卡是基本帐户，具有全国异地存取款、转帐结算、大额消费支付等功能；“一卡通”帐户与牡丹灵通卡帐户相对应，其资金由牡丹灵通卡帐户圈存转帐，转帐可利用校内所设的圈存机自助圈存。
９、校园卡如何办理？
兰州大学各类全日制在校本科生、硕士和博士研究生、在职职工、离退休职工和校内正式建制的单位，凭有效证件，均可到兰州大学通信网络中心校园卡管理科申请、造像（照相）并办理相关手续后，领取印有持卡用户标识的兰州大学校园卡和与之配套的牡丹灵通卡；已持有工商银行甘肃省分行发行的牡丹灵通卡的用户，在办理校园卡申领手续时，须携带已有的牡丹灵通卡。
10、还有什么要说的？
兰州大学校园卡建设，是兰州大学数字化校园建设的重要内容，是学校迈向现代化管理的必经之路。学校校园卡工程是一项浩大的系统工程，整个系统竣工后，我校师生将可真正实现“一卡在手，走遍校园”。
兰州大学通信网络中心校园卡管理科负责兰州大学校园卡的发行、日常管理、应用规划和用户服务等工作，会真诚地为广生做好服务。
校园卡管理科办公地点设在通信网络中心。
有一学校项目，要做一卡通工程，子系统之间如何做到集成？
一般都是需要的。学校的一卡通系统，基于RFID方面应该是采用13.56M的。你上面说的每一块现在都有成熟的供应商的，你只要做好怎么把这几块串联起来，做成一个完整的系统，另外把客户的需求了解得细致网络安全体系建设。建立全校的网络安全体系，保证校园网络的安全，保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。一些。或者刚开始比较难的时候先做其中的一部分，比如POS机消费的和水控先做起来。这些产品在深圳基本上都有相应的成熟的供应商的。
建行手机客户端3.00版本如何进行校园一卡通缴费？以前的1.07版本可以充，难道是取消了此项功能
“校园一卡通”系统的目的是实现“一卡在手，走遍校园，一卡通用，一卡多用”。校园卡可以作为借书卡、上机卡、就餐卡、医疗收费卡、洗澡卡、购物卡、门禁卡、存车卡、乘车卡等。我校校园一卡通一期工程完成后，校园卡可作为借书卡、就餐卡、购物卡、洗澡卡、医疗收费卡。以后会逐步扩充功能。建设银行手机客户端充值校园一卡通：
1、打开建设银行app 点击登录（如图1）输入号和密码（未注册的可点击开通手机银行进行注册如图2）
2、点击悦生活——行政教育——学杂费——选择缴费单位——一卡通充值——填写充值号码——点击下一步——输入缴费金额
3、——点击校内管理层：主要由校内信息服务(包括办公系统、人事、财务、教务、学生、科研、物资仪器设备管理系统、校园地理信息系统等)、数字图书馆、数字档案馆、数字博物馆、远程教育、校园一卡通、身份认证系统、知识管理系统等构成。手机银行支付——下一步——确认您的缴费信息并输入手机收到的银行——学杂费缴费成功。
建设银行（China Construction Bank，简称CCB，建行）成立于1954年10月1日。总行位于金融大街25号，是管理的大型国有银行，也是四大银行之一。
智慧校园卡怎么用
B、查询功能：查询有关教学设备信息、学生课程及教材信息、学习成绩信息、个人健康信息、个人消费信息、图书馆音像资料等；在2010年开展的信息化“十二五”规划中，人们知道了智慧校园这个词，它是得到进步发展后，给学校带来的一个机遇和便利，通过物联网、人工智能等技术的加持，学校的硬件和软件有效结合在一起，有效提升学校的运行效率，进而提高教学质量和科研水平。
2、金融服务可以说智慧校园等于，1个数据中心+智慧校园基础设施 +八类智慧校园应用系统+智慧性资源。八类智慧校园应用系统分别是：学生成长类智慧应用系统、教师专业发展类智慧应用系统、科学研究类智慧应用系统、教育管理类智慧应用系统、安全类智慧应用系统、后勤服务类智慧应用系统、服务类智慧应用系统、综合评价类智慧应用系统 。
通俗的来说就是，智慧校园可以做到从学习、餐饮、到公寓、运动、出行、安防等方面的智能化，便捷化。比如，以前借书要出示借书卡、吃饭要出示饭卡、坐公交要出示公交卡，出个门就要带三四张卡，是不是很烦呢？在智慧校园里，一张智能卡就够了，消费、借书只要用这张卡就行。此外，还可以实现校内考勤、图书借阅管理等功能，为学生及教职员工带来更高效、便捷与安全的校园生活。
新中新诚通信息技术股份有限公司就是一家专注于智慧一卡通系列产品的研发与生产，为校园的科技化管理及构建智慧校园生活服务生态圈提供完整的解决方案的企业。本着为客户创造价值核心理念，顺应教育信息化2.0时代背景，顺应行业发展和产品创新趋势，结合用户需求以快速迭代更新的先进技术为用户提供“智慧校园新基建”下的校园一卡通全场景建设与服务。面向高校与K12（中小学）两大客户群，成为智慧校园技术与服务的提供商，为教育科技化产业精准赋能。
智慧校园以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种智慧型、数据化、网络化、一体化的教学、科研、管理和生活的服务，并对教育教学、教育管理进行洞察和预测。
无论是学校还是都应该重视，现在新中新智慧校园面向全国招商，加入即提供专业、完善的售前到售后一系列支持。
智慧校园卡，有IC卡，有二维码卡，二维码校卡，扫码就可以，当然二维码校卡，也可以嵌入IC 卡功能，还是蛮方便的。二维码校卡
校园一卡通系统主要包括哪些方面？
1、出于现代生活对流程简化的需要：以前采用的交易过于繁琐，而校园一卡通的出现极大地方便了学生们的学习生活。1.“校园一卡通系统”作为“数字化校园”的一个有机组成部分，校园一卡通系统的发展规划需要和校园内其它信息管理系统协调一致，顺应数字化校园的发展方向。
2.“校园一卡通系统”具有中心骨干平台，改平台包括数据交易平台、身份识别平台、系统管理中心平台、账务结算清算平台、制卡管理中心、系统集控中心平台、密钥认证系统等以及基于该平台建立商务管理、银行转账、身份识别管理、学生注册、无障碍通道等各个子系统。
3.在一卡通平台上的任何位置可以增加或者删除任何数量的子系统，不需要对系统平台进行改动，实现了系统的开放性。
4.在一卡通平台上，实现信息的全局共享，包括身份信息和电子钱包信息等，实现由于消费网点遍布校园的各个角落，又归不同的部门管理，因此，在POS机发生的消费流水信息应及时上传到数据中心，如果不能及时上传数据，就会导致数据中心的数据不完整，给对账造成一定的困难，这就要求每一个部门的数据，对所管辖的消费网点作员进行必要的提示，在每天结账前，做一遍数据上传工作。对子系统的状态和财务的统一管理。
在数字化校园里，校园一卡通就是通行证，可以刷遍校园，进出校门、选课系统、借阅图书要、吃饭、小卖部买东西、洗衣服，是校园里的智慧通行证。在智慧管理和服务方面，学校的有线与网络全覆盖，实现一网连通学校、家庭、银行，一卡走遍校园，便捷办理各项事务。通过数字化校园云平台，实现行政办公无纸化、移动办公，移动管理和控制，实现对师生、家长及多层次、多角度服务。校园一卡通门禁系统，刷卡进出校园，自动发送短信通知，确保学生安全。
校园一卡通有哪些用途,越详细越好？？？
校园一卡通有以下几种用途：
1、校园管理
校园卡具有在食堂、超市、书店、图书馆、复印中心、体育中心、复印、水控、电控等各类收费应用等场所的脱机消费功能。校园卡内记录了持卡人个人身份资料、图书借阅资料、门禁控制信息、等内容，可实现如考勤、个人身份认证、图书借阅、计算机上机作等各项校内管理功能。
3、自助查询
在学校校门口、宿舍区、图书馆等量大的场所，放置多媒体自助查询终端，可完成有关校园卡帐户余额、交易明细、奖贷学金、借书等综合信息的自助查询真正实现一卡在手，即可完成校园内各个场所消费、转账、查询、充值等诸多功能，大大提高校园生活质量。
校园一卡通普及原因：
2、出于学校信息化发展的要求：学校主动与时代接轨，引进专业技术，使校内的各部门信息得到了全面整合。
3、由于现代经济以及科学技术的发展，使得一卡通系统不断升级完善，为其普及提供前提条件。
4、出于学生的消费心理：繁琐的交易方式会使学生减少消费，简易的交易方法可以增加学生的消费倾向。
校园一卡通有以下功能：
校园管理
一卡通有校内消费结算和身份识别两方面的用途，将逐步取代餐饮卡、借书证/卡、上机证、考试证等校内证件。
学校赋予校园卡以校园内的电子钱包消费结算手段，也是校园内信息管理系统中电子身份识别的介质。消费结算功能是指持卡人可以利用校园卡在安装有POS机的场所进行校内个人消费支出，校园卡系统可以提供消费支出的结算服务。
校园卡能设置密码保护卡内信息安全，使用本地销售终端，进行脱机消费。因而，收费交易时间大大缩短，交易成本也随之降低。
校园卡具有在食堂、超市、书店、图书馆、复印中心、体育中心、复印、水控、电控等各类收费应用等场所的脱机消费功能。身份识别功能，又称身份管理功能，是指校园卡内储存了持卡人的基本信息，学校各部门的信息系统可以通过校园卡进行身份识别和相关管理。
学生持由银行特制的借记卡，可以实现的各种服务，包括在所有银行的营业网点、及银联的自动柜员机取款，在设有银联标志的商业、饮食、娱乐场所的POS机上消费。学生及其家长可充分利用银行业全国通存通兑的服务，将学生的生活费、学杂费等直接在异地存入校园卡中，免除了学生携带、家长每月汇款和学生每月取款的不便。
除此以外，学校师生还可通过校园卡的基本存款帐户办理水电费、学费、管理费、奖学金、助学金等代收代付业务，为广大教职工、学生及其家长的使用提供了极大的方便。
3、自助查询
为了使学生随时了解校园卡使用情况，在学校校门口、宿舍区、图书馆等量大的场所，放置多媒体自助查询终端，可完成有关校园卡帐户余额、交易明细、奖贷学金、借书等综合信息的自助查询真正实现一卡在手，即可完成校园内各个场所消费、转账、查询、充值等诸多功能，大大提高校园生活质量。
校园一卡通建设目的：
1、数字化校园目标
建成“校园卡”系统的骨干平台，身份认证、校内消费、校务管理的各个子系统都建在该平台下，以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需增加子系统，实现校园数字化的目标。
每个学生或教职员工一张卡，此卡集身份卡、借书卡、消费卡、上机卡、医疗卡等于一体，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校园内做到一卡通用。
4、实现银校结合
校园卡系统采用逻辑一体、物理分离的校园卡与在银行各个网点通用，进行电子货结算，做到各个银行互通。持卡人通过圈存等方式实现与校园卡之间的转账功能，赋予“校园卡”系统金融功能，也让校园卡走出校园。
一卡通(校园)的相关技术标准
1、什么是数字化校园
“数字化校园”是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备，教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。
数字化校园涵盖校园生活的诸多方面，应进行统一规划、承前启后、分步实施。数字化校园从总体规划建设上分为三层结构：服务接入、校内管理层、基础设施层。满足以Internet、移动计算机、移动电话以及校内师生员工在任意时间(AnyTime)，任意地点(AnyWhere)，任意方式(AnyType)的访问及应用(AAA应用)。
基础设施层：包括网络基础平台、优化配置的数据库群、E-mail、DNS、FTP等网络基础服务设施。
2、数字化校园建设内容
大学数字化校园建设应首先提出总体解决方案，确定数字化校园的体系结构，制定数字化校园的信息标准，以及各系统之间的接口标准。
校园信息管理系统建设。建设一整套校园信息管理系统，为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持。目前，我校各管理信息系统尚未实现互联，各系统数据尚未形成共享，出现了某种意义上的“信息孤岛”，造成数据统计出口不一致。新的校园信息管理系统必须解决数据一致和共享问题。
数据中心建设。建设一个为全校服务的数据中心，保证数据实时更新和高度一致。
建立统一身份认证系统。建立统一的身份认证中心。集中进行身份认证，保证用户电子身份的性、真实性与权威性，提高数字化校园应用系统的安全性。
校园一卡通建设。校园一卡通建设，必须满足数字化校园的整体规划设计，一卡通的设计要架构在校园网上，不仅具备消费功能，而且还要具备身份识别和校务管理功能。正确处理好一卡通与其他已有的信息系统(如图书管理系统、人事、财务、教务等管理系统)的对接和系统数据共享问题是“数据集中”和“应用集成”的重要关键。
建设数字图书馆、校园网、构建远程教育平台、教育资源建设等也是数字化校园建设的重要内容。
3、数字化校园与校园一卡通的关系
校园一卡通系统以学校校园网为载体进行建设，是集身份识别、校内消费、校务管理、金融服务为一体的新型数字化校园核心应用项目，它不仅是数字化校园系统的重要的有机组成部分之一，是数字化校园的基础工程，是教育信息化建设的基础支撑点之一，也是我校“数字化校园”建设的切入点。校园一卡通系统完成后，我校将会形成一个跨平台、跨数据库的可自我发展的数字化校园信息平台。
4、“校园一卡通”到底“通“什么？
5、“校园一卡通”具有什么样的功能和用途？
“校园一卡通”的功能和用途主要体现在校园消费、管理和金融应用(银行)两方面。
消费：可直接支付在校内的各种费用，如食堂就餐、商店购物、班车乘坐、上机上网、医院诊疗、资料复印、文件传真、洗衣、洗澡、理发、体育、礼堂等等；
管理：可用于身份识别、图书借阅、自行车存放、门禁出入、考勤考绩、教学科研、学籍学分、医疗信息等管理工作。因此，校园卡既可以作为现代化的电子支付工具，又可以作为校内个人身份的证明。
金融应用（银行）：由于我校校园卡一期工程未与银行连接，此项功能暂不能实现。由于我校校园卡在设计上采用两张卡，一张，一张校园卡，这两张卡在物理上分离，逻辑上一体。校园卡具有校内消费、管理功能，具有金融应用功能。待我校一卡通系统与合作银行连通后，由合作银行发行的可在国内该合作银行各营业网点、柜台、ATM机进行存/取款，也可在设有该合作银行POS的商业、饮食、娱乐场所消费、购物。
弱电智能化系统（包括）
1. 《建设事业CPU卡作系统技术要求》行业标准—— 2008年12月12日，住房和城乡发布公告，正式批准《建设事业CPU卡作系统技术要求》为城镇建设行业产品标准，标准号：CJ/T 304—2008，该标准自2009年6月1日起正式实施。
2.《建设事业非接触式CPU卡芯片技术要求》行业标准——2009年5月25日，住房和城乡发布2009年第315号公告，正式批准《建设事业非接触式CPU卡芯片技术要求》为城镇建设行业标准，编号为CJ/T306-2009,自2009年10月1日起正式实施。 2009年5月25日，住房和城乡发布2009年第315号公告，正式批准《建设事业非接触式CPU卡芯片技术要求》为城镇建设行业标准，编号为CJ/T306-2009,自2009年10月1日起正式实施。
《建设事业非接触式CPU卡芯片技术要求》标准编写工作自2007年11月正式启动以来，经过标准编写专家组成员及各参编单位的共同努力，于2008年9月完成标准报批稿。该标准规定了建设事业非接触CPU卡芯片兼容性要求（主要是与ISO/IEC 14443-3 TypeA的兼容性要求）、防校园卡内记录了持卡人个人身份资料、图书借阅资料、门禁控制信息、计算机房管理信息等内容，可实现如考勤、个人身份认证、图书借阅、语音教室使用、计算机上机作等各项校内管理功能。冲突指令、芯片基本性能、芯片微处理器要求、加密算法、存储器要求、安全特性、建设事业非接触CPU卡安全认证码等。 该标准的颁布为加强各城市IC卡系统的安全、全面推动CPU卡的应用起到规范指导作用。我中心将于近期组织标准系列宣贯工作。
3. 《城镇建设智能卡系统工程技术规范》标准—— 根据住房和城乡“关于印发《2010年工程建设标准制订、修订》的通知”（建标〔2010〕43号），由住房和城乡IC卡应用服务中心主编的《城镇建设智能卡系统工程技术规范》工程建设标准编制工作将于近期启动。
4. 《微波通信技术与设备配备安装维护及相关技术标准规范》
高校校园一卡通管理系统应用浅析
随着网络数字化的推广和普及，很多高校在积极探索建立数字化校园，实现无纸化办公。现代化的学校离不开信息智能化的管理，学校的收费管理、教学服务、后勤服务等，也面临一次改革，基于此，校园一卡通管理系统应运而生。作为一种新生事物，在使用过程中肯定会出现这样或那样的问题，但不可否认的是，校园一卡通管理系统确实给莘莘学子，包括所有校园一卡通的使用者带来了很多方便之处，真可谓“一卡在手，行遍校园”，大大提高了工作和生活效率。下面结合我校建立和应用校园一卡通管理系统的点点滴滴，与广大同仁共同研讨，能给大家提供一点粗浅的经验和启示，便是作者撰写此文的初衷。
一、建立校园一卡通管理系统的前提条件
(一)重视，思想统一，各部门密切协作回想建立校园一卡通系统初期，可谓步履维艰。在我省高校中，没有成形的经验，我校是有意向的一所学校，要做的事情和需要摸索的事情很多，发展前景如何也是未知数，而且，学校内部也有不同意见。但是，在学校的大力支持和倡导下，力排众议，统一思想，由学校网络信息中心、财务处、教务处牵头，从2002年起开始着手建设校园一卡通管理系统。
(二)学校、银行、公司联手共建，互利互惠，共同发展建设校园一卡通系统必须具备三个要件：地点、资金、技术。地点设在学校校园没有问题，提供技术的公司也能找到，资金如何解决成为一大难题。由于高校的资金来源比较单一，一方面是财政拨款，另一方面来自于学校收费，这些资金勉强维持学校的建设和发展，想单独拿出几百万元投在这项系统建设上是难上加难。在和财务处的多方努力下，终于争取到一家银行支持，三个要件都已具备，这样就形成了学校提供场所和管理，银行出资购置设备，公司提供软件和技术支持，校园一卡通管理系统在我校诞生了。通过建设校园一卡通管理系统，学校提高了管理水平和服务质量；银行获得可观的沉淀资金，提高自身收益；公司转让技术，售出设备形成持续发展，合作三方真正做到互惠互利，共同发展。
二、校园一卡通的主要功能和作用
校园一卡通具有身份识别、消费支付、系统挂接等多项功能，可广泛应用于餐饮收费、洗浴收费、超市购物、游泳健身、图书管理、电子阅览、学费交纳、上机收费、学生选课、学籍管理、学生补助等等，在高校规范管理中发挥着积极的作用。
校园一卡通的每一张卡片，都有一个的物理，在读卡器上能显示持卡人的所有信息，必须在学校内部使用。即使不慎丢失，只要及时到指定地点挂失，补办新卡，就能保证卡内资金安全，照常使用。校园一卡通作简单，携带方便，使用高效，资金安全。高等学校存在一个固定而庞大的消费群体，那就是几万名学生和教工。提高工作效率，将优质便捷的服务贯穿整个教学、科研、后勤之中，使学生和教工在紧张的学习和工作之余，享受校园一卡通消费带来的便捷、安全、舒适和愉悦，体现出校园一卡通超乎寻常的优越性。
校园一卡通结算系统设在学校财务处，财务处是的资金结算部门，校园一卡通覆盖的收费网点，杜绝人工收费，有效遏制资金外流现象。通过校园一卡通可查询个人的消费支出情况、学生收费情况等，提高了财务管理水平和服务质量，对促进财务信息化的建设起到积极的作用。由于这部分资金循环稳定，学校可以集中管理，有利于增强学校对资金的调控能力。
(三)加强教学管理，丰富学生体育、文化、精神生活
通过校园一卡通管理系统，建立学生，方便教务授课，学生选课、上机、电子阅览，教学管理得到进一步加强。同时，学生还可以利用闲暇时间，参加丰富多彩的活动，游泳、洗浴、健身、上网、购物、图书阅览等，使学子们在紧张学习之余，快乐的放松心情，体现出学校以人为本，构建和谐校园的科学理念。
三、有待于改进和引起注意的几个问题
通过几年的实践应用，确实收效显著，同时也发现了一些问题。总结起来有如下几个方面需要改进和引起注意。
(一)银行圈存和3.资金结算中心不垫款。充值需并行
使用银行圈存系统时，每天都有几千条的圈存流水需要进行数据传输，当天对账又实现不了，集中对账时，有时会出现银行数据和学校数据不一致的情况。另外，发生圈存系统意外中断时，正在进行圈存作的上款项已经划出，但校园卡上却没有存上，查找起来也很困难，我们曾经多次和提供技术的公司技术人员探讨，期待得到尽快解决。因此，在银行圈存系统发生故障或瘫痪时，可以利用充值作为替代，实现资金的转存，尽管充值需要占用一定的人力、物力资源，但在银行圈存系统不够完善的初期，不要轻易放弃充值。
(二)内部管理要完善，数据传输要完整
(三)补办新卡，防止套用
校园卡丢失，在挂失旧卡，补办新卡时，校园卡上信息从旧卡完全转移到新卡，按常理旧卡应该不能使用，但是我们发现旧卡找到后，还可以进行充值，因为正在挂失，暂时不能消费使用，注销又会将新卡同时注销，此问题亟待解决，防治解挂时被套用，因此需要特别引起注意。
四、校园一卡通管理系统作示意图
总之，笔者认为，尽管校园一卡通管理系统目前尚存在这样或那样的问题，需要不断的开发和完善，但它以超强的现实功能和普遍的实用性，为各大高校所青睐，因此校园一卡通管理系统在高校普及为时不会太远，各个高校可以根据自身的实际情况，选择不同的校园一卡通管理系统，开发更多的功能，以满足建设数字化校园的需要，满足科学发展的需要，满足规范管理的需要。
也可以看看百度经验里
大学里面的校园一卡通和有什么区别呢？可以直接去银行充值一卡通吗？
学生及其家长可充分利用银行业全国通存通兑的2、一卡通的目标服务，将学生的生活费、学杂费等直接在异地存入校园卡中，免除了学生携带、家长每月汇款和学生每月取款的不便。除此以外，学校师生还可通过校园卡的基本存款帐户办理水电费、学费、管理费、奖学金、助学金等代收代付业务。你可以查一下你的一卡通上面有什么标识。如果有银联的标识，应该就可以直接到银行充值，否则大概就不行。
这个校园一卡通应该是学校内部使用，是不可以去银行充值的，只能在学校专门的充值的点才可以。
校园内吃饭，理发，洗澡用一卡通打卡消费，是不能被打卡机识别的，所以要往一卡通里面充钱，充钱可以去学校里专门的办公楼找充值，也可以用支付宝充值，方法是打开支付宝，点击“全部”——>点击“更多”——>点击“校园”，点击“充一卡通”，立刻充值，然后按提示作。
中职院校的学生入学后是否需要办理一卡通
校园卡管理中心卡务人员将以形式收取的校园卡工本费存入学校专用账户，并将缴款单交资金结算中心。所谓“一卡通”即在学校内,凡有、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式,为学校的管理带来了高效、方便与安全。“校园一卡通”,为学校的教师、学生和教学管理人员提供具有开放性、灵活性、面向学校应用服务的管理平台,是教学管理科学化的必要前提和基本途径。“一卡通”的使用在以下几个方面有着传统的学校管理所无法比拟的优势。
4“卡”可以通用于校区内的任何一个消费网点,即方便了学生的消费查询,也规范了学校的资金管理模式为便于持卡人及时了解校园卡的使用情况,“一卡通”系统设置了专门的信息查询系统。用户可以利用相关设备,如触摸屏查询机、电话、网络,完成校园卡账户余额、交易明细、奖贷学金、借书等综合信息的自助查询。校园“一卡通”的结算功能,改变了校园消费的原有模式,将所有部门和经营实体的收费都相对的集中在“一卡通”管理账户中。同时学生的奖学金、助学金、困难补助的发放也可通过“一卡通”来实现,避免了这部分资金的外流。转存到校园卡中的资金,不管个人是否消费,其资金已从个人账户换圈到“一卡通”的账户中。这些资金的沉淀有利于学校整体运营的周转,校内资金的集中管理,从整体上增强了学校对的资金调控能力,提高了经费的使用效率,缓解了经费紧张的局面。1以卡代证更加方便了学生的生活利用“一卡通”,学生可以通过POS机、收费机等电子终端设备,直接或间接地向结算中心发出指令,实现货支付与资金的转移。通过“一卡通”中的电子支付功能,家长可以利用银行进行全国范围内的通存通兑服务,将学生的生活费、学杂费等直接在异地存入校园卡账户,免除了学生携带、家长定期汇款以及学生经常取款的不便。利用“一卡通”,学校师生可以办理水电费、学费、奖学金、助学金、各类补助等代收代缴业务,使许多原本必须由大量人工完成的业务简化为发出电子指令的同时实现,交易时间明显的缩短,交易成本夜大大降低,极大地方便了师生得生活。同时,学校通过“一卡通”系统的应用,实现了校内各部门之间信息的全面整合,简化了事务流程,从而有效地提高了学校各项教学、运营管理、服务和生活的整体水平。
2实现校内各类门禁、考勤、各类身份论证,节约了大量的人力资源通过“一卡通”内的芯片和数据库系统中存有的持卡人身份信息,利用校园电子身份识别可以取代各种证件。“一卡通”的的身份识别功能主要应用在课程查询、学生考勤、门禁系统、图书借阅、注册报到以及考试监管等子系统中。所有关于学生的信息管理系统,其身份识别部分都连通校园“一卡通”系统,实现了数据共享。校园“一卡通”一卡多用及数据共享功能免除了办理多种证卡的发放工作,节省了办理证卡的工本费,而自助缴费、控水控电、图书管理、机房管理、门禁等智能系统,则能够有效地代替部分人工管理,极大地减轻了各部门的工作的压力,节约了人工成本。
3实现可提供个性化服务各类应用服务系统,规范了学校的管理秩序校园“一卡通”系统为高校的资金提供了统一管理的技术手段。校园内费用的支付和各种费用的缴纳,完全通过“一卡通”系统从校园卡中直接划转到相应的财务账户中,杜绝了人工收取造成的收支不平等现象现象,保证了各单位经费的及时足额上缴,实现学校财务统一管理。特别是后勤化改革后,由于引进了市场竞争机制,某些经营服务工作由上的经营实体来承担和管理,通过“一卡通”系统,后勤服务的大部分资金纳入到学校财务处的统一管理,从而使学校财务部门清楚的了解到这些实体的经营情况,对收取经营实体的资产占用费及国有资产保值、增值起到了保障作用。
5基于工作流子系统的共享信息的安全与可靠性。,提供了安全的消费环境校园“一卡通”的一个重要功能就是身份识别,相当于学生在校内的,因此必须保证每张卡片的性,同时由于校内多部门之间的信息共享,对信息的规范性、准确性要求十分严格,一定要采用规范统一的标准来建立信息源,以保证“校园一卡通”的正常使用,确保整个系统使用流畅。
