教育学考研很容易考过的学校

考研教育学容易被录取的院校如下：

教育专业硕士的学校(教育类硕士院校)

教育专业硕士的学校(教育类硕士院校)

二、上海学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是市人才培养的重要基地。师范大学

上榜理由：实力强，执行线，不接受外校调剂。

上榜理由：实力强、学校目前共有中学、艺术、工作、公共管理四个专业硕士学位授权类别和一个中外合作办学项目管理硕士教育项目。复试机会大。

八、山东师范大学

九、福建师范大学

上榜理由：执行线、报考人数偏少。

十、辽宁师范大学1.英国的专业排名和综合排名有较大别。如果只看教育学专业排名好的话 格拉斯哥 剑桥 杜伦 伯明翰 曼大 斯特林的教育排名都很高，但是申请建议可以专业排名和综合排名综合考虑，选出合适的学校。2.大学综合排名的话就是 UCL 爱丁堡 曼大 格拉斯哥 杜伦 谢菲尔德 伯明翰 利兹 诺丁汉 3.英国排名在前200 的学校一共只有30所，大部分学生都想申排名高的学校，好的学校华人都不会少的。4.英国大学一般都是综合类的大学，不能根据大学来判断男女比例的问题，可以根据专业来判断，工科类的专业女生会少一些。5.英国四个地区的话，伦敦地区会高一些，英格兰其他地区都还好不算太贵。相对低一些的就是苏格兰 威尔士和北爱尔兰地区。

上榜理由：实力强、执行线。

教育硕士考研：学科教学专业介绍？

教育学在职研究生的可报考院校有大学、外国语大学、传媒大学、华中师范大学、南昌大学、华中交通大学、师范大学等多所国内外知名院校。

教育学考研的小伙伴们，大家都已经开始准备了!现在的你们是教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢?为此，猎考考研小编为大家整理了“教育硕士考研：学科教学专业介五、浙江师范大学绍”相关内容，一起来看看吧。

教育管理硕士学校排名

学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点101个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科25个，硕士点145个，专业学位类别10个。重点学科4个，重点培育学科1个，市一级重点学科8个，市二级重点学科12个，市一级重点建设学科2个。

该排名仅供参考

培养具有广泛人文、科学基本知识、扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力。

其中的教育学管理硕士学校为：师范大学

师范大学据我所知 具体专业会写那是研究生上 但是是教育学硕士学位是我国直属、与市共建的全国重点大学，位列“双”、“985工程”、“211工程”，“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一，；也是我国直属、与市共建的全国重点大学；入选“珠峰”、“强基”、“2011”、“111”、“国培”、大学生创新创业训练、建设高水平大学公派研究生项目。

读教育硕士专业哪个学校好

上榜理由：执行线，教育学排名靠前。

的学校是师范大学，再就是首都师 卑诗省(British Columbia)--范大学

启文在职研究生的老师介绍到教育硕士招生高校是有不少的，不首都师范大学：同院校招生方向也是不一样的，如果是教育心理学，那么科学院心理所；如果是教育管理学，那么是大学比较好；教育学方向多的，要数师范大学。

加拿大幼儿教育硕士专业的四所名校

5.学前教育学

维多利亚大学 教育学院下属的课程与教学系(Department of Curriculum and Instruction)开设幼儿教育专业。该硕士专业授予“教育硕士”(MEd)学位，课程偏重于幼儿(3-9岁)教材的设计和对当代儿童的研究。专业课程内容包括“教材设计与改变的理论与实践”(Theory and Practic in Curriculum Design and Change, "课程研究的新型趋势与话题“(Emerging Trends and Topics in Curriculum Studies，“幼儿教育研究的研讨”(Seminar:Research in Early Childhood Education, "当今的儿童“(The Young Child in Today's Society)等。此幼儿教育专业比较适合有幼儿教育工作经验并拥有相关教育专业学士学位的申请人。

教育是广泛存在于人类生活中的现象，是有目的地培养人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

安大略省,多伦多 (Toronto, Ontario)--

四、天津师范大学

加拿大安大略省出名的学校无疑是 多伦多大学(University of Toronto)， 该校的“应用心理和人类发展系”(The Department of Applied Psychology and Human Dlopment) 开设“幼儿研究与教育”(Child Study and Education)专业，提供“文学硕士(MA)”学位。作为首屈一指的名校，此专业的申请日期较早，通常在12月初。建议向往多大幼儿教育专业的童鞋，要早作申请准备。

瑞尔森大学 是另一所位于多伦多，提供“幼儿研究”(Early Childhood Studies)专业的学校。该专业颁发“文学硕士(MA)”学位，特色在于注重将“多元化一体”融入幼儿研究。所谓“多元化”是指要通过语言，文化和种族认同来认知孩子的需求。此外，该专业的学生还有机会结识在多伦多地区从事幼儿教学的专家。

魁北克省 (Quebec)

肯考迪亚大学(Concordia University )的教学格言是“Real Education for the Real World(给世界带来真实的教育)”。该校教育系开设的“儿童研究”(Child Study)专业也谨遵此教学格言，要求学生通过观察孩子在家庭，社区以及学校中的表现来研究儿童。研究方向涵盖“儿童行为”，“幼儿课程指导与研究”，“幼儿教育的问题”等。该专业每年春秋季招生，但作为学生只能申请每年9月入学。要求申请人能有至少一年的幼儿教学经验，雅思达到7.0或相应的托福成绩。

英国教育学硕士哪些学校好

该专业包括以下研究方向：教1、吉林外国语大学学校目前设有15个院校、7个书院，拥有机械工程、 控制工程、建筑与土木工程、审计、艺术设计5个专业硕士学位授权点。学论、学校咨询、小学教育、课程论、艺术教育、数学课程与教学、体育课程与教学、教学心理与评价。

在职研究生教育学专业开设院校有哪些

该专业包括以下研究方向：教育基本理论、德育原理、教育哲学、教育学（含青少年研究、性别教育研究、家庭教育、教育）、教育法律与政策分析、教育文化人类学。

其中，大学教育经济与管理和教育行政管理两个专业进行面向在职人员的在职研究生招生工作;南昌大学在职研究生的招生专业有：教育学原理、课程与教学论、高等六、湖南师范大学教育学;华中师范大学还开展了教育硕士双证班等。更多相关的具体内容可以查看

教育学在职研究生可报考的院校多在，对于报名研修班的本地学员而言是很方便的，当然，对于外地在职人员而言，也会有相应的外地班和网课班可以听课，不用担心远距该专业包括以下研究方向：发展性障碍儿童心理与教育、感官障碍儿童心理与教育、天才儿童心理与教育。离影响学习。

教育学非全日制硕士研究生有哪些学校

6、宁夏理工学院

教育学非全日制硕士研究生的招生有安徽师范大学、华中师范大学、苏州大学、浙江师范大学、江西师范大学、南昌大学、湖学、吉林大学、渤海大学、山西大学、首都师范大学、云学等等，大家根据需求进行报考即可。

加拿大的幼儿教育注重儿童的自由发展，为适龄儿童提供合适的学习环境，激发个人的潜能，以及让孩子通过游戏增长知识开拓视野。对于有志于今后从事幼儿教学的童鞋们，加拿大的幼儿教育硕士是个不错的选择。下面86我为大家详细介绍 加拿大幼儿教育硕士专业。 以下通过加拿大四所大学加拿大幼儿教育硕士专业来详细介绍幼儿教育硕士专业：

，学习方式上的区别。

这是在职研究生与全日制研究生明显，容易理解的区别。全日制研究生就是需要脱产，周一至周五在校完成学习，所有在职研究生学习时间都安排在周末或者是节日，甚至一些课程不用面授，直接远程授课，通过网络来学习。相教育学在职硕士的招生对于在职人员而言是一次很好的尝试，除双证考试外，考试的通过率很高，并且是在职学习的方式，可以充分协调工作和学习时间，且拿到硕士研究生的书含金量也与全日制研究生一样，是很值得报考的。比较的话，在职研究生的上课方式更为灵活。

第二，报考形式上的区别。

在职研究生担鼎曹刮丨钙查水肠惊的招生对象以在职人员为主，尤其是同等学力申硕形式，考生只有获得本科学士学位满三年，才具备申硕资格。而在职研究生双证专业中，一些专业和全日制研究生报考要求是一致的，也允许本科应届生报考的，但大部分专业也是对报考者有毕业年限要求的。如MBA要求专科学历毕业满五年，本科毕业满三年，硕士、博士毕业人员具备两年的工作经验才能报考。

第四，入学方式及考试难度上的区别。

全日制研究生需要先考试后入学，双证专业与此是一样的，属于选拔淘汰制，只有经过初试和复试被录取的人员，才能在毕业时获得相关证书，考试难度比较大。但选择同等学力申硕形式，符合条件的报考者可以免试入学。进行了课程学习，保持多次参加考试机会的同时，考试合格即为通过全国统考，如果完成论文阶段，即可毕业。

第五，获得证书上的区别。

同力统考属于非学历教育，符合条件的学员申硕成功并达到毕业要求后，可以获得在职研究生书，而非全日制双证研究生和全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得硕士和。但是从2017年以后，非全日制研究生获得的上将注明学习方式，但证书的含金量及效力是与全日制一样的。

研究生有“教育学”这个专业？

广西师范大学的硕士就写教育学专业

教育学院硕士研究生的培养专业覆盖了教育学考研专业全部二级学科，其具体研究方向如下：

1. 教育学原理

教育学原理是北师大各教育专业中师资较强的一个，该专业的研究生导师有：教育法学界泰斗劳凯声、教育学原理学科领物石中英（教育哲学）、檀传宝（德育原理）等。

2. 课程与教学论

该专业包括以下研究方向：教育史、外国教育史。

教育史专业是北师大教育学院历史较长的一个专业，因而也成就了一大批教育史学界的学术带头人，成为师大教育学院师资强的一个专业，其中知名学者不胜枚举，然有许多有卓越成就的老先生已退休，目前还担任研究生导师的主要有：教育史方面，年过古稀却仍坚守教学一线的学术泰斗王炳照，学科带头人于述胜、俞启定，以及许上榜理由：教育学实力强。勇、施克灿、孙邦华等副；外国教育史方面，学科带头人张斌贤、郭法奇先生等。

4.比较教育学

该专业包括以下研究方向：教育的理论与实践、教育制度的比较研究教育理论的比较研究、世界幼儿教育改革与发展。

比较教育学是师大教育学院的一个重点学科，该专业的师资也是非常雄厚的：其中一些比较教育领域的已退出教学一线，如顾明远老先生和王英杰，目前比较教育研究所的重要带头人有马健生、项贤明、朱旭东等，此外阎光才老师、李家永老师、萧甦老师、高益民老师等也是比较所里卓有建树的人物，而霍力岩综合了学前教育与比较教育的研究，是我国多元智能研究领域的把手。

该专业包括以下研究方向：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏（含音乐、体育、健康等）。

北师大的学前教育在学前儿童研究中的地位是首屈一指的，在越来越关注儿童早期教育的今天，报考学前教育专业研究生的人数越来越多。致力于儿童心理研究的庞丽娟、冯小霞、以儿童游戏研究著称的刘焱、关注学前教育行政的张燕，以及王懿颖、刘馨等老师等都在幼儿教育领域做出突出的成绩。

6.高等教育学

该专业包括以下研究方向：高等教育管理、高等教育基本理论。

师大的高等教育专业是成立较晚的一个专业，目前主要的硕士生导师有：谷贤林副、李子江副和刘慧珍副。

7.教育学、职业技术教育学

教育专业包括以下研究方向：教育管理、终生学习管理、研究。

职业技术教育学专业包括以下研究方向：职业教育理论与实践。

教育专业、职业3.教育史技术教育专业是师大新近成立的专业，在这方面的师资尚不是很强，主要由比较教育研究所的老师分担这一专业的研究生培养工作。

8.特殊教育学

特殊教育是师大教育学院的一个重要的院系，也是越来越受到关注的一个院系，北师大特殊教育的师资是全国特殊教育专业中为雄厚的：如关注特殊儿童评价的韦小满、致力于智障儿童研究的肖非、关注健康教育的王雁以及致力于聋哑儿童研究的顾定倩等，都是我国特殊教育领域的领物。

确实有教育学这个专业 只是具体方向不一样而已 但是统一是写教育学硕士学历

不清楚你是怎么回事 你这个专业按理说就是教育学类 哎···只能怪你报考的地区单位太2了！！

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一般说明是本科还是专科，上会写你的专业名称。

教育类（非全）硕士研究生有哪些学校？

以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育硕士很多学校都有开设，比如浙江大学、山西大学、内蒙古师范大学、师范大学、河北大七、陕西师范大学学、天津师范大学、河北师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、吉林师范大学、同济大学、上海师范大学、南京师范大学、杭州师范大学、山东师范大学、华南师范大学等。

上榜理由：执行线。

教育硕士很多学校都有开设，比如浙江大学、山西大学、内蒙古师范大学、师范大学、河北大学、天津师范大学、河北师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、吉林师范大学、同济大学、上海师范大学、南京师范大学、杭州师范大学、山东师范大学、华南师范大学等。1996年4月，学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。2020年8月17日常务会议，决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。以上资料参考：百度百科-教育硕士

教育硕士很多学校都有开设，比如浙江大学、山西大学、内蒙古师范大学、师范大学、河北大学、天津师范大学、河北师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、吉林师范大学、同济大学、上海师范大学、南京师范大学、杭州师范大学、山东师范大学、华南师范大学等。1996年4月，学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。2020年8月17日常务会议，决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。以上资料参考：百度百科-教育硕士

教育硕士很多学校都有开设，比如浙江大学、山西大学、内蒙古师范大学、师范大学、河北大学、天津师范大学、河北师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、吉林师范大学、同济大学、上海师范大学、南京师范大学、杭州师范大学、山东师范大学、华南师范大学等。1996年4月，学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。2020年8月17日常务会议，决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。以上资料参考：百度百科-教育硕士

教育类研究生有哪些专业

上榜理由：报考人数不多，执行线。

教育类研究生的专业：教育史、教育学、教育法学、军事教育学、思想教育、教育学原理、比较教育学、学前教育学、职业技术教育学。

以及教育技术学、高等教育学、教育学、特殊教育学、体育教育训练学、教育经济与管理、教育技术学、教育经济与管理、发展与教育心理学、发展与教育心理学19个专业。

教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨首都师范大学建于1954年，史可追溯至1905年成立的通州师范，是”双”建设高校、市与“省部共建”高校。询和辅导等方面工作的应用性人才

特别是现代的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

要人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、、人三者关系问题，教育全日制研究生每年招生考试进行一次，对于考生来说，把握不住的考试机会，只能等来年再报。在职研究生报考形式则是一年多次，改革后，报考形式减少了，只剩下五月同等学力申硕和参加研究生招生考试的双证研究生，但在职人员面临的选择还是比较灵活的，想获得学术型硕士学位就报考五月的，想获得专业硕士学位就报考双证。目的、内容、教育实施的途径、方法、形式