摘要：英语只背单词高考能考多少 5、地点(情景用语) 我今年刚高考完，英语成绩还不错，而且已经被英语系录取了，呵呵。
英语只背单词高考能考多少
5、地点(情景用语)我今年刚高考完，英语成绩还不错，而且已经被英语系录取了，呵呵。希望这些建议能给你帮助，不过这些仅代表个人观点，英语学习也是因人而异的。
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1、单选多做练习是必须的，但是更重要的是要学会总结，可以找一个错题本，把相同类型的题目整理下来，仔细弄明白4、所选单词书应释义详细并配有例句。，保证这一个知识点的题以后都会做就可以。我们二轮复习的时候用了一本参考书是《优化设计》单选专项练习，感觉还不错，知识点很全面。
2、我们英语老师说，做阅读理解就是“按着胳膊数腿”，也就是说，做阅读理解必须要有原文意识，所有题目都要再回到原文中去找，但是也要进行必要的语义转换。还有，做阅读理解时，首先看题目，而不是文章，可以先把题目的题干读懂，才能有目的的读文章，提高效率。
4、写作就是要多练习，我们老师鼓励我们背些范文，这样也不错。写作上，连接词的运用非常重要，像是howr ,but, also,besides等等，这样会显得你有逻辑性，读起来也流畅。还有句式也要灵活多样，但实在不会就老老实实的写规矩的句子，千万不能出现汉语式的句子和短语，以免给阅卷老师留下不好印象。
5、在记单词方面，建议楼主不要贪多，把平时在做题中经常遇到的不认识的记住就好，不要自己记太多单词
如果是150满分的话，楼主考50多的确有点低，但是高三一年，还有从现在就努力的话，一定可以提高不少的，最重要的是自己要有信心，我们这次高考，英语比较简单，所以平常英语不太好的男生这次总分都特别好，出现了很多黑马啊，所以楼主要有信心，加油啦~祝你成功~~
作为一个高三的英语老师，我还是认为勤能补拙，只要有恒心，铁杵磨成针。但是如果基础不是很好，我一般会建议他们从背单词开始，因为单词就像是一栋楼房的根基，也就是最基础的东西，也就是说，可以通过背单词来一定程度的提高成绩，按照你的水平还有决心，我认为至少能到70-80，平时认真听课，课下多问老师问题，成绩肯定还会有更大程度的提升！加油吧少年！！！
老师说，如果接下来每天背60个左右，上课再随便听听就会考到110左右，背的越左，得分越左；背的越右，得分越右。只要你下狠心背，就会没事的，到时候考试就能根据单词理解句子。而且，英语考卷里只有7分左右语法题分，作文再有点语法，没多少其他的，放弃也无大碍。如果英语真的到了这种地步，只背单词也是一种办法。重要的是下狠心。一起加油！↖(^0^)↗
单词不用全背的，找常考的，比较生僻的可以直接跳过，背最基础的可以增加自信。但是最基础的一定要会用。
语法书看一遍。我当时在高三上的按照我告诉我的提示，我写了五段文章。时候过了一遍语法书，效果很明显。对翻译和写作都蛮有帮助的。
听力和阅读是靠题感的，熟能生巧。个人觉得这两部分需要积累，而且200天应该够了。
英语是全面的东西，只抓单词的话，效果未必好
如果说你只认单个单词的话、二十分左右、运气好冒上些、五六十分吧
我有句话你不爱听：你对英语没感觉，你单词是不可能背得掉的，因此也就不存在“单词背掉能考多少分”的问题了。我说话要负责，给你我qq：1197563157，或许英语我能帮上点忙。
我认为单词你之靠背是很不容易记住的！还是做阅读吧！高考阅读比重很重，即可以提高词汇量，又可以提高成绩！（手里拿本字典）
背单词，加上背课文吧。
光有单词量，最基础的句型不会还是不行的
背课文既能把单词意义更好理解 基本会考的句型也覆盖到 效率应该更高
高考英语重点：10个最常见的英语连词，到底该怎么用
对于一般的者来说，掌握单词的中文释义就足够了。但是，这里有一个很重要的问题，就是对于中文释义的单词，就比较容易混淆。英文单词有好多细微的别，翻译成中文就体现不出来了。举一个最简单的例子，英文中有好多单词比如说：big，great，large，huge，immense，giant，vast等等，中文都翻译成大的，但它们实际上还是有区别的。所以就必须有相应的例句来帮助你记忆这些词的用法。例句不一定需要很多，有一、两句就够了。10个最常见的英语连词：
可以用来表示“设某事是真的”之类的情况，意为“仿佛，好像”。具体用法如下：
Because
用于介绍起因或原因，语气最强烈，表示直接原因，接在主句后面。
I didn’t answer your messages because I was out of the country.
我没有回复你的留言，因为我出国了。
Because my lower back kept hurting,I decided to finally go see a chiropractor.
因为我的后背疼，我最终决定去看脊椎师。
2.Since
可以用来介绍起因或原因，表示对方已知的无需加以说明的原因或事实，语气比because弱。
I decided to bake cupcakes,since it was Marjorie’s birthday.
因为那是马乔里的生日，所以我决定烤蛋糕。
Since you’re always late,I’m going to start showing up late too.
因为你总是迟到，我也打算晚到了。
也可以用来表示某事从某个时间点开始是真的。
Ever since I was young,I’ve always wanted to become a scientist.
从我年轻的时候起，我就一直想成为一名科学家。
What he you been up to since school ended?
放学后你一直在忙些什么?
3.Until
可以用来指某事直到某一刻才发生。
I usually sit around in my off until my boss gives me work to do.
我通常坐在办公室里，直到老板给我工作做。
4.When
可以用来表示两个同时发生。
When it started to snow,ryone started ting statuses on Facebook.
当开始下雪时，每个人都开始在脸书发布状态。
When the clock struck three,all the students immediay evacuated the classroom.
当钟敲到三点时，所有的学生立即撤离教室。
5.While
可以用来表示两件事同时发生。相比于连词“when”，它更强调动作的持续性。
I often get distracted while trying to study.
我经常在学习时分心。
It’s hard trying to take classes while also working two jobs.
做两份工作还要同时上课学习是很困难的。
也可以5、People usually build their houses where there are plenty of natural resource.（地点状语从句）用来表示转折，表示“尽管”。
While puppies are cute,they can be incredibly annoying to take care of.
虽然小狗很可爱，但照顾它们却让人很烦躁。
6.As
可以当做“while(表示同时)”的替换词;
As the night drew on,the crowd became noisier and noisier.
当夜幕降临的时候，人群变得越来越吵。
也可用作“since”或“because”的替换词;
You should be careful going to the gym,as your ankle is still a little weak.
你去健身房要小心点儿，因为你的脚踝还有点问题。
也可以用来表示“以...的方式”，可以用“just”这个词来强调。
I wrote my essay with five paragraphs just as my professor told me to do in the instructions.
Just as yoequested,here’s your coffee with soy milk instead of regular milk.
正如你所要求的，这是你的咖啡，用豆奶代替普通牛奶。
7.If
可以用来表示设。
If I lived alone,I’d play my muisc really loudly.
如果我独自一人生活，我将把我的音到。
If soming’s bothering you,don’t hesitate to l me.
如果有什么事困扰着你，请告诉我。
连词“if”可以用“n”来强调。
Even if I’m hing a bad day,I try to be n to people.
即使我今天过得不好，我也会对别人友善。
8.As if
He treats me as if I were his sister,not his girlfriend.
他待我好像我是他的妹妹，而不是他的女朋友。
You tend to brush most things off as if they’re no big deal.
你对大部分事情都避开不谈，好像它们没什么大不了的。
9.Like
可以作为“just as”的替换词，可以用“just”这个词来强调;
I did the dishes like you told me to.
我按照你告诉我的那样洗碗。
The dish that was served looked just like it did in the menu.
上的菜看起来和菜单上的菜一样。
也被用作“as if”的替换词。
Don’t treat me like I’m an idiot.
别把我当成傻瓜。
10.As soon as
可以用来表示一件事和另一件事同时发生，或者直接发生在另一之后。它类似于关联词“no sooner...than”和“hardly...when”。
As soon as you’re all packed,we’ll put rything in the car and go.
你们一收拾好东西，我们就把它们放到车里然后出发。
Can you let me know as soon as you’re done with the assignment?
你完成任务后能告诉我吗?
高中英语单词记忆方法背单词最有效的方法技巧
I don’t know wher he is getting on well with his friend.高中英语单词记忆方法背单词最有效的方法技巧!高考英语单词有3500个，怎样才能把这么多单词背下来呢?最重要的一点，就是：如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是不了多少的，想超过和自己不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径!下面是我为您收集整理的高中英语单词记忆方法背单词最有效的方法技巧，供大家参考!
5、能提供比较容易的记忆方法。高中英语单词记忆方法背单词最有效的方法技巧
1、He didn’t l me how he was getting on with his English.一、高中英语单词记忆方法背单词捷径的条：一定要每次都大量地背。
因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是限。其实背到后来你会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
这一百个要分成四组来背，上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习头天没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
二、背单词捷径的第二条：背字典!
为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，有解释和例句。而且，一定要有音标!一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。
背字典的时候，按开头字母(Z，Y，X，Q，J，K，U)(V，W，N，O，L)(FG，IT，HM，BDE，R)(C，P，S，A)的顺序背，其中C，P，S，A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：
1. 能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。
2. 便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。
3. 能先把最基本的词先掌握。
三、背单词捷径的第三条：和单词多见面。
一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。
因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
四、背单词捷径的第四条：瞎听!
泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。
泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢?泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，耳机不离耳朵。
而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!
五、背单词捷径的第五条：狂看!
看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有五六个不认识的就足够了。
千万不要一上来就看英语报刊杂志，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧!看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧!
全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来?那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。
六、背单词捷径的第六条：联想，联想，联想，.....
背单词的个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....
联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。
有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"ir"...，后缀比如"er"，"tion"，"ness"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。
七、高中英语辅导背单词捷径的第七条：复习!
前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。
如何挑选高中英语单词书?
高中英语背单词时，同义的、反义的、形似的、同类的、同根的单词放在一块儿记。背单词一段时间之后，看到一个单词，就可以想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，在笔记本上记一笔，下次碰到时，特别注意。
1、所选单词书不应太厚。
人们大都有喜新厌旧的毛病，老是捧着同一本书难免会产生厌烦情绪，而且也会由于觉得没有进步，没有效果而失去信心，产生退缩的情绪。在背一本厚厚的单词书时，人们往往只背了前几页就背不下去了，下一次再背还是得从页开始。所以常常会出现一本单词书的前几页背得滚瓜烂熟，而后面的部分却一直不会的情况。再有，背这样的书，往往周期拖得非常长，这样就难免背了后面忘了前面，达不到应有的效果，如果书的厚度适中，在你背完一本书之后会产生强烈的成就感与满足感，促使你继续背第二本书或干脆重新背一遍以加深印象。
2、反复背同一本书是大有好处的。
它可以使单词的意思、用法牢牢地在学习者的头脑中生根，不易遗忘。也许有些人会问：反复背同一本书会不会浪费时间呢?实际上，一本单词书背遍的时候可能需要两、三个月，而第二遍的时候由于大部分单词都已经背会，少数不会的单词也有印象，可能二、三十来天就可以背完了。那么第三遍也许七、八天就可以完成。这样比那种背一本丢一本的方法要好得多。因为到底只背一遍时对单词的印象是不太深刻的，那么遗忘速度和遗忘率都会很高。不如多背几遍省时省力，还来得踏实。
3、所选单词书不应太难，要适合自己的英语水平。
我们都有这样的经验：如果一本书中的单词有三四成都认识，背起来就相当容易;如果有七八成需要次记忆，那就比较困难;如果一本单词书中你看到所有的单词都是生词，你很可能就会气馁，以致放弃。所以，挑选一本适合自己的词汇书就显得格外重要。不要一开始就买一本很难很高深的词汇书，企图一口吃成个胖子。开始的时候不妨先背基础一些的词汇书，循序渐进效果就要好得多。
高考英语语音、词汇、句型的举一反三
每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。以下是 无 整理的《高考英语语音、词汇、句型的举一反三》，希望大家喜欢！
一、语音
1、单词读者判断的难点之一是许多单词的元音是发长音还是发短音。我们要善于从中找出规律性的东西。试看下列两组单词划线部分的读音：
Group Ⅰ:
forget forbid forr permit Saturday
vinegar grammar captain mountain
certain curtain rmation regret
Group Ⅱ:
certain curtain worthy
fortunay remarry
train contain gain
组单词划线部分都是发短元音，甚至弱化，因为它们都是在弱读音节中；第二组单词划线部分都是发双元音或长元音，因为它们都是在重读音节中。所以在判断一些单词的划线部分是读长元音还是短元音时，要从判断其位于重读还是弱读音节入手。
1）一般说来，以“ex”开头的单词，其后为元音音素，且重音落在第二个音节上的，“ex”发［igz］。如：example, examine, exist, examination, exhibit, exhaust（“h”不发音），exact, exactly, etc.
2）以“ex”开头的单词，其后为辅音音素，且重音落在第二个音节上的，“ek”发［iks］。如：exchange, experiment, expect, except, excuse, expense, extraordinary, etc.
3）以“ex”开头的单词，不管其后为何音素，只要个音节为重读或次重读的，“ex”发［eks］。如 ：extra, expert, exercise, excellent, exhibition, expeditionary, etc.
3、把有关的词编成有意义的句子，读起来朗朗上口，便于记忆。如：［u］，不符合的发［u:］：1）在［k］前面；2）在弱读音节中；3）A good wooden foot stood on a woolen hood（一条好木脚直立在一顶毛兜帽上），本句单词及它们的派生词：good, good-bye, wood, footmark, football, understood, misunderstood, wool, childhood, etc.
英语单词的读音没有既定的规律，但只要去认真分析、发现，还是可以找到许多“不成规律的规律”。
二、词汇
高考考查的词汇都是课本中的常见词，掌握这些词的难点不是识记其拼写，而是领会其确切含义，把握其固定搭配，弄通一词多性及一词多义。为达到上述目的，在复习中可采用下列方法：
1、利用一些典型例句，典型词汇，对其进行分析、归纳，从而达到培养逆向思维，提高应试能力。如：
1）He looked (A.calm; B.calmly)。是A.looked是系动词。
2）He looked (A.calm; B.calmly) at me.是B.looked是行为动词。
3）He looked friendly (A.at; B.to) me as if we were close friends.是B。主句为系表结构，friendly是形容词。
4）He looked (A.at; B.to) me in a friendly way as if we were close friends.是A。in afriendly way当方式状语。
再如：He got married at the age of 25.
He was healthy for his age.
He lived a happy life in his old age.
He grew impatient with age.
复习age一词，联系了at, for, in, with, by等介词的有关用法，达到了培养分析问题和解决问题的能力。
2、编成顺口溜，读起来朗朗上口，久而不忘。如：对于哪些动词后面的从句要用含蓄的虚拟语气，只要记住：一坚持，二命令，三建议，四要求。insist, order, command, aise, suggest, proe, request, require, demand, ask.就可掌握了十个词。再补上：be determined that, urge that, it’s decided that, hold the view that.中学阶段的此类动词就基本掌握了。
eg：1. I suggest that we (should) hold a meeting tonight.
2. He ordered that all (should) take part in the work.
再如：哪些动词后面要跟省“to”的不定式或现在分词当宾补，只要记住：一感，二听，三让，四看。feel, hear, listen to, let（不跟现在分词），he, make（不跟现在分词），see, not, watch, observe又可掌 握十个词。
eg：1. I had nr seen it break out, until I saw it in the dying boy.
2.Now let me hear you play.
对于动词后面既可跟不定式又可跟动名词，但所表达的意义迥然不同的词，只要记住：一记，二忘，三遗憾，四试，五图，六停止。就可将remember, forget, regret, try, mean, stop六个单词记下了。
eg:1.To reach it meant climb11、fault, mistakeing up a all set of steps.
2. What do you mean to do with it?
3. He tried to break away from me.
4. Try doing more exercises; you’ll soon lose weight.
对许多枯燥的识记材料，我们要善于从中找出内在的联系，利用找同义词，反义词，借助构词法或编成有意义的句子或顺口溜，可大大降低识记的难度。
三、句型
句型复习的重点要放在把握各句型间的异同点，主要有不同时态的相互联系与区别，从句间的相互转化及区别，以及简单句，复合句，并列句的区别与转化等。句型复习同样可以从典型例句入手，达到举一反三的效果。例如：
I don’t know that he is getting on well with his English.
I don’t know what he is getting on well with.
2、Because his mother was ill, he had to stay at home.（原因状语从句）
Because of his mother’s illness, he had to stay athome.（介词短语当状语）
With his mother ill, he had to stay at home. （介词的复合结构当状语）
His mother being ill, he had to stay at home.（主格结构当状语）
3、He has three children; two of them are daughters.（并列句）
He has three children, two of whom are daughters.（定语从句）
He has three children, two of them daughters.（同位句）
4、When the meeting will take place is still unknown.（主语从句）
I don’t know the meeting will take place.（宾语从句）
The question is when we’ll hold the meeting.（表语从句）
When the meeting takes place, I’ll let you know.（时间状语从句，从句以一般现在时表达将来时）
The books used to be kept in the house where there are lots of shelves.（定语从句，where可被 i3、我是山东的，从2007年起我们就不考改错这个题型了，不过我觉得改错并不难，就是一些简单的语法知识上多注意就行，像是单词的单复数，谓语动词单复数，连词等等，多做单选应该也对这个有所帮助n which代替）
He has nr been to where his grandfather was born.（宾语从句，where不可被其它词所代替）
Where the meeting will be held hasn’t been decided yet.（主语从句，where也不宜被其它词所代替 ）
6、His being elected made his family wild with joy.（动名词作主语）
That he had been elected made his family wild with joy.（主语从句，that不可省略）
He hing been elected, his family are wild with joy.（主格结构，用He而不是His）
总之，到了总复习阶段，对知识的掌握再也不能停留在一词组，一句型上，而要善于利用知识间的内在联系进行纵横类比，从词性转化，词义改变，连词选择，标点使用等方面去全方位把握知识间的内在联系与区别，只有这样才能达到融会贯通，举一反三，事半功倍的效果。
2008高考英语必会词汇精讲系列-F
5、farther, further这两个词都是far的比较级形式。1.farther和further都可指具体的距离，即空间时间上的“较远”。如： let's not go any farther/further.我们别再走了吧。 the serv desk is at the farther/further end of the hall.咨询处在大厅稍往里的地方。2.further还可用于抽象的引申义，如时间，程度和数量等，表示“进一步，更进一层”，此时，不能与 farther换用。如： i may be able to give you some further rmation about it. 关于这个问题，我还可以给你一些 信息。 the problem will be further discussed at the class meeting. 这个问题在班会上还将进一步讨论。f1、fairly, quite, rather
听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听。这三个副词都可用来说明形容词和副词的程度，十分容易混淆。
1).fairly意为“相当，还算”，是这一组词中语气最轻的一个。quite为“相当，或多或少地，在某种程度 上”，语气比fairly稍强。rather为“相当，有点，颇”，在这三个副词中语气最强。试比较下列各句： this film is fairly good.这部电影还可以看看。 your comition is quite good.你的作文还不错。 his homework is rather good.他的作业相当不错。 又如： this book is fairly easy.这本书还算浅易。 he is quite grown up.他不多长大了。 that is rather hard to explain right away.要立即说明是颇有难度的
2).fairly只用于修饰褒义的形容词和副词，如可以说she is fairly clr，不可说she is fairly foolish。rather主要用于贬义，如rather poor/bad/stupid/ugly，但它也可以用在某些褒义的形容词和副词前，具有比fairly更强烈的褒义，相当于very，如rather good/ well/pretty /clr。另外，若在没有褒贬意义的词前用fairly，表示说话人赞同；若用rather，则表示不赞同。试比较： this soup is fairly hot.这汤蛮热的。 this soup is rather hot.这汤太烫了。 she is fairly tall for her age.就她的年龄来说，她长得算是高了。 she is rather tall for her age.就她的年龄来说，她长得过于高了。
3).rather可与too及比较级连用，而fairly和quite则不可。如： my mother is rather better today.我母亲今天病好多了。 this book is rather too difficult for the juniors and rather too easy for the seniors. 这本书对低年级学生说来未免太难，对高年级学生说来又嫌太容易。
4).quite和rather还可和动词连用，fairly则不可和动词连用。如： this does not quite satisfy me.这没有完全使我满意。 i don't quite follow you.我不大懂你的话。 they rather expected to win the match.他们颇想赢得这场比赛。 i rather like her.我相当喜欢她。
5). quite和rather都可修饰名词，但须放在不定冠词前。如： that was quite an accident.那是一次不太寻常的。 it's rather a pity.这真是相当遗憾。当名词前有形容时，quite和rather可放在不定冠词后，也可放在不定冠词前。如：they had a quite good time. 也可说quite a good time。it is a rather cold day. 也可说rather a cold day。
2、familiar with, familiar to
这两个形容词短语都表示“熟悉”的意思，但用法不同。familiar to表示“（某事）对（某人来说）是熟悉的”意思；因此，句子的主语总是表示事物的名词，介词to后接人称名词或代词的宾格形式。例如：this subject is familiar to us.我们熟悉这个课题。these are the rules that are familiar to ry schoolboy.这些是一个学童都熟知的规则。
familiar with则表示“（某人）对（某事）是熟悉的，精通的”的意思。因此，句中的主语总是人称名词或代词，介词with后接事物名词。如：we are all familiar with the three states of matter.我们都熟悉物质的三态。they are familiar with english.他们精通英语。
两者均表示“落下”。fall表示物体由于本身的重量失去平衡或其他原因向下坠落，多为无意识的行为。它是不及物动词。fall也常作连系动词，表示“变得，进入某种状态”。
drop表示物体由高处往低处落下，或让物体落向低处。它既可指有意识的行为，也可指无意识的行为，当指无意识的行为时，可与fall交换使用。drop为及物动词或不及物动词。如：the man fell/dropped from the top of the building.（两者都指无意识的行为。）her hair falls to her shoulders.（指无意识的行为。）many trees fell in the storm.（指无意识的行为。）one after another, all three of them fell asleep. fall作连系动词。）he dropped a letter into the t-box.（指有意识的行为。）the enemy plane dropped sral bo.（指有意识的行为。）
4、famous for, famous as
这两个形容词短语都表示“以……而出名”的意思。但在用法和含义上有异。
famous for 主要有三种用法：1.主语是表示人的名词或代词时，意为“以某种知识技能，作品或特征而出名”。2.主语为地点名词时，表示“以某种特产或特征出名”。3.主语为事物名词时，表示“以其内容，特征，价值等而被人所知”。如：he is famous for his skill in playing football.他因球艺而出名。the area is famous for its green tea.这个地区以产绿茶而著称。guilin is famous for its beautiful scenery.桂林因美丽的风景而著称。this grammar book is famous for its practical usage.这部语法书以其实用而出名。
famous as 也有三种用法：1.当主语是表示人的名词或代词时，意指“以某种身份或职业而出名”。2.当主语为地点名词时，表示“作为什么产地或地方而出名”。3.当主语为事物名词时，表示“以某种形式而出名”。如：mark twin was famous as a children-story writer.马克.吐温作为儿童故事作家而著称。this area is famous as a green tea producing place.这个地区作为绿茶产地而。this book is famous as a reference book.这本书作为参考书而出名。
6、fourable, foured, fourite
这三个形容词尽管词根相同，但在意义上有所异。fourable主要有下列三种意思：1. 赞许 2.有利的 3.讨人喜欢的，良好的。例如：the teacher made a fourable report on the boy's work at school.教师报告说，该生在校成绩优良。it was a fourable time for our trip, since business was light.生意清淡，正是我们旅行的好时光。he made a fourable impression on his future colleagues.他给他未来的同事留下良好的印象。
foured在表示“有利的（条件或地位等）”的意义时，一般可用fourable代替；有时fourite也有这一含义。此外，它还可表示“受优惠的，优惠的”意思。如：he has gained a foured (or: fourable/fourite) ition.他已取得了有利的地位。this country cannot he the treatment of the most-foured-nation clause.这个不能享有最惠国条款上的待遇。
fourite作形容词时，主要表示“最受人喜欢的”意思。它还可用作名词，表示“最受人喜欢的人或物”。如： my fourite type of food is chinese food.我最喜欢的食品是食品。who is your fourite novelist?谁是你最喜欢的作家？he is a fourite writer.他是最受人喜欢的作家。this book is a great fourite of mine.这是我最喜欢的一本书。his last son, john, is his fourite.他的小儿子约翰是他最喜欢的。
7、far too, too far
1).修饰形容词和副词的too可以被far修饰，以示强调。far too即表示“实在太，过3、fall, drop于”的意思。如： the coffee is far too hot.咖啡过于烫了。 he was at the airport far too early.他来飞机场太早了。
2).too far是“太远了，太过分”的意思。在词组结构里，副词too（过于，太）被用来修饰形容词或副词 far。如： it is too far to the music hall.离音乐厅太远了。 you've gone too far. 太过分了。
3).除far以外，too还可以被all, rather, much等修饰，表示“实在太”，或被a bit修饰，表示“有点儿”。如： the holidays were all too short.期太短了。 you're going much too fast.你走得太快了。 this dress is a bit too all for me.这条裙子对我来说太小了点儿。
8、find, find out
find是及物动词，表示“找到，发现”的意思，其后可跟名词，复合结构或that从句。如：i he looked for him sral hours, but i hen't found him yet.我找了他好几个小时，但还是没有找到。i found it necessary to learn french if you know english.我发现如果你懂英语的话，有必要学法语。
find out是一个短语动词，表示通过研究，观察或调查等一系列工作后“找出或发现”，其后一般跟名词，代词或从句。如：we soon found out that he was a secret agent.我们很快查明他是个特务。they he found out the truth.他们已经查明了真相。
9、fast, quick, rapid
这一组形容词表示“快的，迅速的”。
1).fast多指运动着的人或物体本身具有高速度的特点，或指一段时间内持续的快速运动。quick一般用于指迅速的，一瞬间的或短暂的动作与反应，侧重匆忙的含义，不强调速度。它另可指智力方面反应灵敏， 以下例句和短语中的fast和quick都不能相互替换： a fast runner, a fast train, a fast job, a quick turn, a quick answer, be quick about one's work。又如： the clock is five minutes fast.这只钟快了五分钟。 he was such a fast talker that nobody could understand him.他说话如此之快，以致于没有人能 听懂他的意思。 she is very quick at learning languages.她学语言很快。 he had a quick mind, and answered all the questions put to him by the reporter.他反应很快，回答了记者提出的所有问题。
2).rapid常与fast相互换用，但前者侧重动作本身，后者常指动作中的人或物体。rapid有急促的含义，它所指的动作可能是一个或一连串的。如：rapid progress, rapid pace, rapid pract。又如： the improvement in her health is rapid.她恢复得很快。 this school promised rapid results in the learning of languages.这所学校承诺在语言学习方面见效相当快。
3).这一组词的副词也有同样的区别。如： he speaks fast. come here quickly! she ran rapidly up the stairs.
10、first, firstly, at first
first表示“，首先”的意思，可以用作形容词或副词。如：this is the first time that i've heard of it.这是我次听说。to answer this question, we must consider a few factors first.为了回答这个问题，我们必须首先考虑几个因素。
firstly只用于列举事实或论点，如：，第二，（firstly, secondly, lastly），此时，可与first, second, last互换使用。如：firstly (or: first) brush your te, secondly (second) wash your face.你先刷牙，后洗脸。
at first表示“起初”的意思，它有at the beginning的含义，主要相对“后来”而言的。如：at first, he found english difficult.他起初觉得英语很难学。if at first you don't succeed, try, try, and try again.如果你次未成功，就应该多试几次。
1).fault作“过失，缺点，毛病”解，指道德、性格和习惯上的弱点或行为上的过失，也指违反某一规定所造成的错误。如： he is still a good boy with all his faults.他尽管有这样那样的过错，但还是一个好孩子。 it was the boy's fault. he didn't obey the traffic rules.是那个孩子不好，是他没有遵守交通规则。
2).mistake作“错误，过失，误会”解，指因认识不足或判断失误而无意中犯下的错误。如： since a lot of people make mistakes in life, i'll give you a change. 因为很多人在一生中都会犯错误，所以我会给你一个机会。 the mistake was made entirely through your fault.出了这个错完全是由于你的过失。
12、for a moment, for the moment, in a moment, at the moment
for a moment常与持续性动词连用，表示“一会儿，片刻”的意思。如：please wait for a moment.请等一下。he read the for a moment and went out.他看了一会儿报纸，就出去了。
for the moment常用于现在时，意为“暂时，目前”。如：stop discussing for the moment, please.请暂停讨论。let's lee things as they are for the moment.让我们暂时维持现状吧。
in a moment常与终止性动词连用，一般用于将来时，表示“一会儿，立即，马上”等意义。如：i'll come back in a moment.我马上就回来。he'll meet you in a moment.他一会儿就见你。
at the moment用于现在时，表示“此刻”的意思；用于过去时，表示“那时”的意思。如：i'm busy at the moment.我此刻很忙。i was busy at the moment.我那时很忙。
13、festival, holiday, vacation
1).festival意为“节日”，指喜庆日和持续一段时间的文娱活动，如the spring festival（春节），the film festival（电影节），the tv festival（电视节）。
3).vacation为“期”，指放下工作与学习的一段常时间的休息时间，常可用holidays替换。如 a paid vacation （带薪期），the winter vacation/holidays （寒），the summer vacation/holidays （暑）。
14、free, freely
free用作副词时，主要表示下列两种意义：1.“自由地，随意地（in a free manner）” 2.“免费地”。如：don't let the dog run free on the main road.不要让狗在公路上随意乱串。babies are allowed to trel free on buses.婴儿乘公共汽车可以免费。
freely也可表示“自由地，随意地”的意思，可以与free互换。它还常用于以下四种含义：1. 自愿地，坦诚地；2. 活动和行为“没有阻力地”；3. 慷慨地，大方地；4. 大量地。如：i freely admit that what i said was wrong.我主动承认我所说的不对。you may speak quite freely in front of me. i shall not l anyone what you say.在我面前，你可以坦诚地谈，我不会把你说的话告诉别人的。oil the wheel, then it will turn more freely.给轮子上点油，那么它会转得更好。he gives freely to many organizations that the poor.他对那些帮助穷人的组织慷慨援助。the wound was bleeding freely.伤口大量出血。
15、fine, good, well
这三个形容`词都表示“好”。
1).fine作“好”解时，程度胜过good。它可以指人的身体安好，还可用来指，高尚，优美，文雅，令人满意，天气晴朗等。它另可表示纤弱，稀薄，细致，精致，单纯等。如fine weather （好天气）， fine artist （的艺术家），fine salt （精制盐），fine gold （纯金）。
2).good是一个意义极其广泛的词，几乎可用来指除“健康”以外的所有的“好”，如美好，美丽，良好， 愉快，高明，充分，完全，适当，正确，有效，亲切，有礼貌，精神好及质量好等。如：good days, good students, a good chance, a good book, good looks。
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23).well用作形容词时，只能表示身体和情况的“良好”，即指身体正常或痊愈，情况顺利或处于令人满意的状态，不能用来指工作，学习与劳动等方面的“好”。它着重指一时的或某一段时间的状态。well在句中只能作表语，不能作定语。试比较： he looks good.他看来是个好人。 he looks well.他看来很健康。 i'm feeling very good.我感到情绪很好。 i'm feeling very well.我感到身体很好。又如：the patient didn't feel well after the operation.术后，病人没有感到身体有好转。i am not well.my head aches.我不太舒服，头很疼。rything is well with us.我们一切都好。all is not well in that mountainous country.那个山村的情况不太好。011年高考英语听力考试十大必备场景词汇
高考()考试的对话内容场景基本上都是考生所熟悉的，有校园、生活、工作、各种社交场所。了解一些场景下的常用语和常见表达对解题是很有帮助的。对这些常用词汇和短语不仅要知道其本身的意思，还要知道它们的同义表达方式。这是因为现在听力试题一般不会在选项中出现对话中的原词和词组。以下场景是对话当中所占比例的，掌握了这些场景下的常用短语和表达方式，也就从词汇和短语方面抓住了解题的关键。
(1)餐馆场景：
order 点菜 serve 上菜 change 零钱 Keep the change! 不用找零钱了! tip 小费 treat 请客 (This is my treat! 我请客!)go Dutch AA制 (Let’s go fifty fifty. ) steak 牛排 cheese奶酪 sandwich 三明治 bacon 腌肉 soup 汤 plain water 自来水(西餐中洗手用的)doughnut 多纳圈 appetizer 开胃物 dessert甜品，水果(作为正餐的一道) go out for dinner / dinner out 出去吃饭 snack bar 小吃街;大排挡 hamburger 汉堡包 coke 可口可乐 French fries 炸薯条 dining hall ;coffee shop ;restaurant ;cafeteria ;can; buffet 自助餐
(2)邮局场景：
stamp envelope package / parcel 包裹 overweight 超重 e2).holiday为“日，休息日”，主要指按风俗习惯或法律规定的纪念日及休息日。其复数形式可表示延续一段时间的“期”，美式英语中则习惯用单数。如：a pleasant roman holiday (愉快的罗马日)， the christmas holidays （圣诞节期），the school holiday （学校的期）。xtra tage 额外邮资 send / t / deliver a letter / mail 寄 /发信 express mail 快件 airmail 航空信件 suce mail 陆地邮寄open an account 开一个帐户
(3)图书馆场景：
library card; borrow; lend; keep; renew; bookshelf; novel; science fiction科幻;magazine; periodical期刊; reference book; librarian 图书 pay a fine 交罚款 Can I you? / What can I do for you?
(4)医院及健康场景：
aspirin regular doctor 私人医生 emergence department 急诊室 ICU (= intensive care unit)特护病房 treatment 治疗手段 take one’s temperature / blood pressure 测量体温/血压 medicine: pills / tablets丸/片 heart attack 心病 cold / flu 流感：he/catch a cold; pain; headache; stomach-ache; backache; sore-throat喉咙痛 cough; fr。What’s up? (多用于男生之间)How is it going? How are you? 回答：I’m fine. / I feel good/terrific. / I couldn’t be better. / Nothing is very wrong with me. 好。 I am not feeling good. / I feel terrible/horrible/awful. / I am not myself these days. 不好。 (注意听语气：身体好的时候，语调上扬，语气非常欢快; 身体不好的时候，降调，语气非常郁闷。)
(5)电话场景：
operator 接线员 Extension six two two six, please. 请转6226。 The line is bad/ busy / engaged. It kept a busy line. 电话占线。long distance call 长途电话 collect call 对方付费的电话 put through 接通电话 hold on / up Hold the line, please. Hello! This is …speaking. Who’s speaking? / who is this? call/ ephone/ ring/ phone . ;give . a call/ ring I’ll call back later / again. I’ll ring him / her up again. I couldn’t get through. Sorry, I’m afraid you he the wrong number.
(6)酒店场景：
make a reservation 预定房间 reception desk 接待处 check in 入住 check out 结帐 single room 单间 suite套间 Do you he a reservation Sir? He you got any vacant room? (= Is there any room ailable here?)有空房间吗?All the room are occupied. 房间已满。Can I he a suite please? How much do you charge for that? Smoking or no oking? Meals included. 包括饮食。Can I show you your room? / Can I carry your luggage?
(7)超速场景：
speeding May I see your lnse, please? You will be fined by $20.
(8)购物场景：
store 杂货店 department store 百货商场 shopping center 购物中心 商品信息：size; color; style; pr What color/size/kind do you want? 商品论贵expensive, cheap 价格论高低high, low bargain便宜货 popular / fashionable 流行的 in fashion 流行，时尚 out of fashion 过时的 brand 品牌 counter 柜台 pay in cash 用支付 pay in check 用支票支付 credit card shop assistant 商店营业员 out of stock 脱销/缺货 in stock 有货
(9)天气场景：
cloudy 阴天 overcast 多云 tder 打雷 strong/ high wind 大风 tornado 龙卷风 typhoon 台风 storm 风暴 blizzard暴风雨 It rains cats and dogs.(=The rain is pouring.)下着倾盆大雨。downpour倾盆大雨 shower 阵雨 clear up 天空放晴 put away clothes 下雨收衣服 weather in London / Seattle 意指不好的天气 weather in California 意指好天气 经常和天气相联系的情况：vacation 和 flight(航班) (be delayed/cancelled by the bad weather)
(10)机场场景：
flight 航班 Welcome on board 欢迎登机 bound for…飞往……方向去的 check in 办理登机手续 behind schedule 晚点 take off 起飞land降落
2011年高考英语听力必记词汇
2011年高考英语听力必记词汇：月份、星期、交通、、货（钱）、地点（情景用语）等词汇。1、月份
12 months: Abb.
January Jan. February Feb.
March Mar. April Apr.
May May. June Jun.
July Jul. August Aug.
September Sep(t). October Oct.
November Nov. December Dec.
2、星期
Sn days: Abb.
Sunday Sun. Monday Mon.
Tuesday Tue. Wednesday Wed(s).
Thursday Thu. Friday Fri.
Saturday Sat.
3、交通
Traffic, plane, bus, car, train, subway(underground), boat, ship, taxi, transportation, timetable, journey, speed,
4、货(钱)
U. S Dollar, Hong Kong Dollar (HK$), yuan, RMB￥ , pound (￡), pocket change, coin, check, cash, credit card, bank,
餐馆(restaurant)用语：
meal, menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup, dish, beer, soft drink, fully booked,等;
医院(hospital)用语：
take medicine, temperature, pill, headache, fr, blood pressure, waiting room, 等;
宾馆(ho)用语：
single room, double room, room number, room serv, check in, check out, lift / elevator等;
邮局(t off)用语：
mail, deliver, stamp, envelope, egram, tage等;
机场(airport)用语：
车站(station)用语：
round trip, single trip, sleeping car, ticket, fair, conductor, 等;
商店(shop)用语：
on sale, size, color, pr, change, customer, expensive, cheap, discount, 等;
学校(school)用语：
exam, course, dining hall, playground, library, lab, degree, foreign language, 等。
家庭(family)用语：
relatives, relationship, reunion, uncle, parents, aunt, family-get-toger, generation,
6、节日
holiday, festival, Mid-autumn Day, May Day, National Day, Teachers’ Day, Children’s Day, Mother(Father)’s Day, New Year, Christmas Day, Thanksgiving Day, Easter ,Halloween, Valentine’s Day,
7、体育
Basketball, football ,volleyball, baseball, tennis, table-tennis, badminton running , swimming, shooting, fishing, surfing ,skating ,rock climbing, jumping, gym, stadium,
concert, show, exhibition, film, movie, play, theatre, museum, music, entertainment, band, chess, amusement park, nightclub, picnic, bowling,
9、职业
clerk , secretary, mar , boss, professor, lawyer, businesan, driver, doctor nurse, head, headmistress, librarian, engineer, technician, farmer, polman polwoman, coach,
10、健康(问题)
health, gain weight, lost weight, keep fit, balanced diet, oking, Aids, Sars,
11、时间
Century, year, month, week, day, hour, minute, second, yesterday, today, tomorrow, weekend,
At noon, morning, afternoon, ning, night,
12、科目
Chinese Mathematics English
Physics Chemistry Biology
Politics History Geography
Arts Music Physical Education (P E)
13、国籍(nationality)
Chinese, Japanese, German, French, American, Australian, Englishman, Russian, New-Zealander,
Canadian, Italian, Spanish,
14、主要、地区、城市
The People’s Republic of China，Beijing ，The United States of America，USA ，New York，Chicago ,The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland ，U.K，London ，France，Paris, Germany, Berlin, Australia, Canberra / Sydney, Japan, Tokyo, Canada ,Toronto/ Ottawa, Italy , Rome, Spain , Madrid , Russia , Moscow, Europe,
15、数(量)词
Million, thousand, dred, dozen, score, decade, first, second, third, forth, fifth, eighth, ninth, twelfth, twenti,
16、科技
comr, surf the Internet, technology, science, rmation, e-mail, download, on line, off line, clone, robot, cell phone/ mobile phone, salite, spaceship, fax,
17、Clothes(衣物)
clothing , dress, suit, ning dress, jacket, shirt ,skirt, T-shirt, trousers pants, shorts, blouse, sweater, coat, overcoat, tie, socks, stockings, shoes, boots hat , cap ,uniform
18、Food and drinks(食物与饮料)
hamburger, sandwich(es), bread, flour, milk, pork, beef, lamb, chicken , fish, r, vegetable, black-tea, green-tea , coffee, black coffee, wine, alcohol, soft drinks
2011高考英语：题型复习全攻略之听力篇
数字型试题主要考查数字，包括数量、年龄、时间、价格等，可以出现在听力考试的所有题型中；地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句；推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系，人物态度、情感以及原因的推断；主题型试题主要考查学生对短对话或短文独白的主要内容的把握能力。
一、数字。数字型试题主要考查数字，包括数量、年龄、时间、价格等，可以出现在听力考试的所有题型中。针对不同的数字型试题，考生可以采取记录、判断以及推断等不同技巧进行答题。
提示1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可采取听写记录所需数字。
提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。
提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍加计算，才能得出正确。
二、地点。地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句，如：Where does the conversation most probably take place?(这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。
提示1：熟悉、积累常用地名，如、首都、大城市、的标志性建筑以及山川河流的名称等。
提示2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。
提示3：根据对话内容，结合生活常识进行逻辑推断，从而得知对话发生地点。
由于地点型试题可能出现在填空中，因此考生还需要注意地点名称的大小写，做到拼写准确规范。
三、推断。推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系，人物态度、情感以及原因的推断。一般来说，此类题通常出现在短对话中。
提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、，结合生活常识进行判断。
提示2：熟悉、积累不同记忆单词是比较枯燥的工作，如果能够找到一些比较有趣的记忆方法，它可以变得相当可爱。刘毅的Vocabulary系列，俞敏洪的GRE词汇精选系列，王长喜的几种单词书，都是比较好的单词书。语音语调所表达的不同意思，以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，进行准确判断。
提示3：认真听清发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出发生的真正原因。
四、主题内容。主题型试题主要考查学生对短对话或短文独白的主要内容的把握能力。学生需要抓住关键字或主题句，根据所获得的关键信息，进行分析概括主题。
补充资料：听力常见词汇及句型
一级重要词汇： reserve/reservation, reception/receptionist/reception ,desk,register/registration/book
名词：rent, style, reservation, conference, grades, return flights, accommodation, details, destination, flat/apartment, section, a king’s room, shower, deadline,
动词：reserve, spare, register, sign, appreciate,
形容词：ailable, amazing, scaring, boring, incredible, grand, extra, awful, digital, punctual,
副词：definiy, down, though, slightly,
词组：check out, start off, look into, now that, in a long run, on behalf of, bound for, apart from, tour/scenic spots, take/lee a message, drop in on/at, put . at ease, drop . off, in stock,
句型：1.Then all set 2.Take your time. 3.Anything but cheap. 4.No wonder…
5.It’s a deal. 6.You’re kidding. 7.Can we make it…? 8.That’s the way it is. 9.It depends. 10.It’s not intended for scientists, either.
高考3600单词
单词这样背
条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
这四百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来对于高考听力，把握考查测试点和相关技巧是非常重要的，下面就常见的高考听力考点做一下归纳和总结。。
背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。
背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;)
所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
(2)个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称"词根")，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。
听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，耳机不离耳朵。;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。;)
第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更3. They insisted that we (should) begin the work at once.重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。:Q泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。
(3)俺的经验是新概念二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。
第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以冒一位学者了。;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义flight, take off, land, luggage, China Airline, rmation desk, boarding, customs, departure time, arrival,等;。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地装谦虚地跟他们解释这些词的含义。;)每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。;)
这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。;Q那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。:)
背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！)
背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。;)每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分
英语辅导书
英语辅导书如下：
一、巨微英语《高中英语洞穿词汇》
1、理由：
单词按考频高低分为了高频词、中频词、低频词、零频词、简单词、超纲词，高频词、中频词和低频词，高频词、中频词、低频词这3类真题常考的重点词汇，已经单独划出来了，可以直接背重点词汇，节省更多时间，建议高一高二的时候用。
2、使用方法：
①分年级阶段背。
高一的时候，一类单词一类单词挨个背，争取都过一遍。高二的时候，主要背前3类重点词汇，就是高频词、中频词和低频词，尽量背熟。
②把单词分类背2、对于较规律性的东西，要进行归纳、对比，使之溶为一体，这样就会记得入耳入脑。如：mouth, path, bath, youth, earth, truth这些词以清辅音结尾，但当它们变成复数形式时，其词尾的清辅音变成浊辅音，而month, cloth, death, tenth, length等词都没有这种变化。其一般规律是：“th”前为双元音或长元音时要变；“th”前为短元音时则不变。再如：词首“ex”是发［igz］，［iks］还是［eks］？许多同学感到困难，其实也有一些规律：。
有词根词缀的单词，可以用“词根词缀记忆法”来背，就是根据一个单词的词根或者词缀去联想和它有关的其他单词。比如背rely这个单词的时候，可以去联想以re开头的其他单词，如reliable、religious等。
复合词可以用“单词拆分记忆法”来记，就是把一个长单词拆成2个或多个短单词。比如：meanwhile，可以分成其mean和while来记。
③记了好多次还没记住的单词，把它挑出来，先对照书上的短语和真题例句去理解，然后再不停地重复去背。
二、闪过英语《高考词汇闪A leader can’t be judged by his age.过》
1、理由：
大纲词汇是按重要程度划分的，重点单词全部划出来了，背起来很省时间。建议高三的时候用。
2、使用方法：
①分阶段背。
高三一轮复习的时候，建议把所有单词都过一遍，留个印象。二轮复习的时候，主要背里面的重点单词，可以借助单词短语来理解词义。
②分轮次来背。
轮主要是认读单词，知道它长什么样，怎么读。第二轮主要是理解单词，要清楚单词的意思和用法。第三轮主要是拼写，看着单词意思把单词写出来。
8、娱乐③分类别背。
基础词过一遍，知道意思就行；超纲词过一遍，有印象即可；重点单词，要清清楚楚，明明白白地记住它的意思、用法、变形等。
高中英语单词记忆方法背单词最有效的方法技巧
同样英语，一起加油！高中英语单词记忆方法背单词最有效的方法技巧!高考英语单词有3500个，怎样才能把这么多单词背下来呢?最重要的一点，就是：如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是不了多少的，想超过和自己不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径!下面是我为您收集整理的高中英语单词记忆方法背单词最有效的方法技巧，供大家参考!
高中英语单词记忆方法背单词最有效的方法技巧
一、高中英语单词记忆方法背单词捷径的条：一定要每次都大量地背。
因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是限。其实背到后来你会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
这一百个要分成四组来背，上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习头天没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
二、背单词捷径的第二条：背字典!
为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，有解释和例句。而且，一定要有音标!一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。
背字典的时候，按开头字母(Z，Y，X，Q，J，K，U)(V，W，N，O，L)(FG，IT，HM，BDE，R)(C，P，S，A)的顺序背，其中C，P，S，A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：
1. 能增加成就感，提高兴趣每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。。至于为什么，您翻翻字典就明白了。
2. 便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。
3. 能先把最基本的词先掌握。
三、背单词捷径的第三条：和单词多见面。
一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。
因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
四、背单词捷径的第四条：瞎听!
泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。
泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢?泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，耳机不离耳朵。
而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!
五、背记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。单词捷径的第五条：狂看!
看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有五六个不认识的就足够了。
千万不要一上来就看英语报刊杂志，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧!看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧!
全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来?那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。
六、背单词捷径的第六条：联想，联想，联想，.....
背单词的个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....
联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。
有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"ir"...，后缀比如"er"，"tion"，"ness"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。
七、高中英语辅导背单词捷径的第七条：复习!
前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。
如何挑选高中英语单词书?
高中英语背单词时，同义的、反义的、形似的、同类的、同根的单词放在一块儿记。背单词一段时间之后，看到一个单词，就可以想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，在笔记本上记一笔，下次碰到时，特别注意。
1、所选单词书不应太厚。
人们大都有喜新厌旧的毛病，老是捧着同一本书难免会产生厌烦情绪，而且也会由于觉得没有进步，没有效果而失去信心，产生退缩的情绪。在背一本厚厚的单词书时，人们往往只背了前几页就背不下去了，下一次再背还是得从页开始。所以常常会出现一本单词书的前几页背得滚瓜烂熟，而后面的部分却一直不会的情况。再有，背这样的书，往往周期拖得非常长，这样就难免背了后面忘了前面，达不到应有的效果，如果书的厚度适中，在你背完一本书之后会产生强烈的成就感与满足感，促使你继续背第二本书或干脆重新背一遍以加深印象。
2、反复背同一本书是大有好处的。
它可以使单词的意思、用法牢牢地在学习者的头脑中生根，不易遗忘。也许有些人会问：反复背同一本书会不会浪费时间呢?实际上，一本单词书背遍的时候可能需要两、三个月，而第二遍的时候由于大部分单词都已经背会，少数不会的单词也有印象，可能二、三十来天就可以背完了。那么第三遍也许七、八天就可以完成。这样比那种背一本丢一本的方法要好得多。因为到底只背一遍时对单词的印象是不太深刻的，那么遗忘速度和遗忘率都会很高。不如多背几遍省时省力，还来得踏实。
3、所选单词书不应太难，要适合自己的英语水平。
我们都有这样的经验：如果一本书中的单词有三四成都认识，背起来就相当容易;如果有七八成需要次记忆，那就比较困难;如果一本单词书中你看到所有的单词都是生词，你很可能就会气馁，以致放弃。所以，挑选一本适合自己的词汇书就显得格外重要。不要一开始就买一本很难很高深的词汇书，企图一口吃成个胖子。开始的时候不妨先背基础一些的词汇书，循序渐进效果就要好得多。
