新高考模式下如何选科和选考呢？

一是无论哪一学科的学习，随着内容难度的增加，都可能会遇到困难，有时成绩还会暂时下滑，这属于正常现象。

这个要看两个方面，方面：根据你自己的兴趣和未来职业的规划。第二方面：1、适合偏理科学生的选科组合高一下学期期末考试的成绩，了解哪些科目学起来相对自己来说比较容易，是自己的突出科目。结合好这问：新高考如何合理选科？两个方面，定位出自己大学想要学的专业，了解报考这个专业需要必选什么科目，如果必选一科，另外两科选自己突出的就可以了。

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高考后选专业才是真正的分水岭。选专业要看这几点。

以自身感兴趣的，有前景发展的，好就业的。如果具备以上几个条件，再通过自身的努力就没什么问题的。

高中选科：3+1+2模式下，高中生选科怎么选，才能与自身匹配

新高考如何选科

虽然学生理论上有12种不同的选科组合，但大部分学校都不能提供这么多的组合，毕竟这对学校的教学水平提出了极高的要求。而且对于学校的师资力量要求极高，学校也不可能单独2、偏科明显者，选择“按科目选专业”。为几个学生另外开设几个班。并且这样也会造成教师资源的极大浪费。

新高考学科组合选择原则1、语文+数学+英语+物理+化学+生物

一、成绩化原则

二、机会化原则

所谓机会化，就是保证未来院校与专业在可选的类别以及招生数量总和上能够有一定优势，这条原则是当我们在几门副科之中选择徘徊不定时考虑的。如果，你感觉副科中并没有哪科具有的成绩优势或者成绩优势的预期，也不存在学科偏好，那么这个时候你需要考虑的就是选哪科能够让将来报考时候面对的招生最多，招生专业类别最全。

新高考如何选择科目 方法是什么

首先，让我们打开“新高考选科功能”——进入“按科目选专业”——再依次选定“学科”。

新高考选择科目的方法

首先通过自我探索找到适合自己的专业范围；其次是外部探索，即通过参考目标专业对学科的要求以及各省份教育考试院的公布数据或者依靠专业的查询软件参阅专业和院校。学马教育表示只有当学生在了解报考院校情况的基础上，才能够让他们的优势发挥到，做到正确选科。

专业对选考科目设限，很多时候是出于对该专业的长远发展及人才优化培养的考虑，要求报考的考生必须具备相关的知识基础和核心素养，这样才能顺利衔接。不同的设限专业有各自偏向的学科属性，有的非常明显，有的则新高考为何这么偏重物理较为隐蔽。很多知名大学的不少专业是对选考科目有限制的。也就是说，如果你要报考某个喜欢的专业，高考选考的科目中要至少有一门与该专业选考科目范围一致。

新高考选科技巧有哪些

1.提前了解报考院校的专业要求

很多学生都没有提前确定目标院校的意识，他们认为高考成绩公布后，再确定自己的目标院校更为稳妥。但是新高考政策下，学生如果不在选科前，提前确定几个目标院校，很容易陷入选择的科目不符合目标院校的专业要求的尴尬境地。

很多地区实行的都是“3+1+2”或者“3+3”的选科模式，不管是“3+1+2”还是“3+3”的选科模式，学生都必须在几个重要的科目中做出选择。就目前来说，很多医学类专业都会要求学生必须有化学基础，大多数理工类专业都会要求学生必须有物理基础，部分测绘类专业会要求学生必须有地理基础。学生如果不提前了解目标院校的专业限制，稀里糊涂的选择了一些学习难度相对比较低的专业，可能高三会学得很轻松，但是高考结束后就会发现，自己这样的选择基本葬送了自己的名校之路。

2.理清楚自己的优势和劣势，尽量选择限制比较小的组合

在进行选科之前，学生首先要弄清楚自己未来发展的方向，和自己目前的优势和劣势。这样的剖析过程可能会浪费很多的时间和精力，但是经过慎重思考后的选择会让你轻松选到更适合自己的科目。

就拿“物理+化学+”这个组合来说，这个组合基本覆盖了90％以上的大学专业，可以说是限制最小的一个组合，所以很多学霸都会毫不犹豫地选择这一组合。这一组合虽然限制比较小，但是他根本不适合逻辑思维的学生，所以我们在考虑科目限制问题的同时，也要综合考虑自身的实力。

新高考什么时候选科目 新高考如何进行选科

4.考试时间。合格性考试每年组织2次，分别安排在上下学期末。普通高中在校生首次参加考试不得早于高一下学期末，高一年级最多允许考4门，高三上学期结束前须完成全部合格性考试。考生报考合格性考试，成绩合格的科目不允许再次报考，不合格的科目可参加相应学科下一次考试。选择性考试从2024年起每年组织1次，与统一高考同期举行。普通高中学生在校期间只能参加1次选择性考试。选择性考试成绩当年有效。

一、新高考几种比较好的选科组合 1、学神选科组合：物理+化学+生物

无论你目前面临哪种选科模式，知涯升学都能为你提供新高考选科帮助！

尽管知道物理+化学+生物的组合竞争激烈，还是建议未来想要冲击名校的高分段考生选这个组合。以浙江省的选科数据为例，学霸也的确是大多都选择了“物理+化学+生物”的老理科组合。

2、学霸选科组合：物理+地理+生物

在浙江选考过程中，选的最多的一种组合就是物理、地理和生物，按照大学专业限制来讲，这种选择虽然不是的方式，但是却是最明智以及最适合学生的。因为选物理这科就能读大多数专业，而地理和生物是相对比较简单的科目，所以这就成为了的一种组合方式。

3、普通同学选科组合：历史++地理

这是一个基数相对较大且竞争对手较弱的学科组合，很多的艺术生也都会选择这个比较简单的科目组合。但是该组合在报考大学专业时选择相对受限，且仅适用于没有任何有排名优势科目的同学。

二、 新高考如何进行选科

、要选择自己感兴趣的科目，因为兴趣是的老师，是学习的动力和源泉，很多孩子的兴趣和学习成绩会呈正相关。有的时候孩3、按固定的比例及对应的等级、赋分区间。子呢，会对自己喜欢的科目乐此不疲，但对于他痛恨的学科呢，就置之不理了，那么选择自己兴趣的科目，也可以让孩子全身心地投入。

第二，要选择与自己能力倾向最匹配的学科，这是能力基础，比如说有的孩子他爱好物理，但是逻辑思维和空间能力比较，可能他的学习能力支撑不起他学到这样的学科，学好这个学科，所以就要慎重考虑是否选择了。

影响新高考选科的因素有哪些？该怎么选科？

生物和地理两个学科，没有时事热点的考查，且没有不容易得分的主观题，赋分难度低一些，这两科比较考察学生的逻辑思维能力。这种组合方式没有传统政史地文科的学习难度，且专业报考覆盖率可达77.8%，对于理科薄弱想学文科的考生来说是一个不错的选择。

学科能力决定科目选择的个因素是科目能力，高水平的学科能力相当于一个良好的开端，选择一个优势学科的意义怎么强调都不为过，学生和家长可以通过三种主要方式来判断一个学科的基本实力。

对于考生来说，大部分地区只能单纯地选择文科或理科，学习的科目也因此而固定。偏科的学生可以根据自己的兴趣爱好选择，也可以根据以后工作优势选择

比如人的兴趣爱好，还有他们的擅长科目以及家长的选择，还有同学之间的选择，其实还是要根据你的兴趣。

除辽宁、河北、湖北、湖南等2018年执行3+1+2新高考省份，以及浙江、上海、、天津、山东、海南6个执行3+3新高考省份外，2021年安徽、广西、吉林、黑龙江、江西、甘肃、贵州7个省份也进入新高考改革。此外，2022年6月27日，又有8个省份新高考改革方案落地，分别是四川、河南、云南、内蒙古、山西、陕西、青海、宁夏，2025年高考取消文理分科，采取“3+1+2”模式。

新高考省份高一学生、家长面临的一个重要难题就是如何做好自主选科。从2022年秋入学的新高一起，四川、河南等八省区不再分文理科，执行3+1+2选科模式。大学专业选考科目要求将发生很大改变，加剧了新高一学生和家长选科的难度。

学生和家长如何才能做好自主选科决策，本文结合高考志愿网专家多年为学生和家长进行自主选科、高考志愿规划咨询指导等经验基础上，总结出要想做好自主选科决策一定要做好如下几件事：

1、深入了解选 5、学科学习难度异科和等级赋分规则

与传统高考相比，新高考考试招生制度发生巨大变化，家长一定要对自主选科、等级赋分规则有深入了解。化学、生物、地理、等选科将执行等级赋分，学生和家长一定要了解全省范围内，各选考科目选考人数怎么样，哪些学科高分学生喜欢选、哪些学科低分学生喜欢选，这将直接影响学生高考时赋分高低。如果自己选考的科目高分学生选考多、低分学生选考少，那么赋分就非常容易变低，高考分数白白被压低、非常可惜。

2、一定要深入了解大学专业选考科目要求

根据提供的大学专业选考科目要求指导文件建议，以及大学专业培养目标、培养要求、专业特色等要求，各个大学都会提出各自招生专业的选考科目要求。如果学生高一选科时没有选择专业选科要求科目，那么学生就没有资格报考这个专业，所以在自主选科时一定要深入了解大学专业选考科目要求。

这里需要提示学生和家长的是，同一专业在不同大学的选考科目要求经常是不同的，学生不仅要了解招生专业的基本要求，还要了解自己的高考目标院校有没有特殊要求，否则非常容易出现不符合选考要求而无法报考的尴尬局面。例如，2021年高考，就有学生因为再选科目没有选考化学专业，不能报考东北师范大学数学等理工科专业。

3、一向左转|向右转定要明确学生未来报考的大学专业方向

近几年在给学生和家长做选科咨询指导时，经常看到很多学生对于都有哪些大学专业，以及大学专业学什么、未来能做什么、具备什么能力的学生适合等都不了解，学生没有明确的未来专业目标。这时很多学生会看哪些选科组合未来可以报考的专业范围广就选哪个组合，等确定了组合以后才发现这个组合学起来非常难，上课听不懂、学习和备考压力大，影响自己学习状态。

此外，也经常看到有的学生因为没有专业目标，选科时盲目决策，报志愿时发现自己高中所学知识与报考专业对学生能力、思维方式不是非常相符，这样也不利于学生学好大学专业。例如，有的学生选考科目为物理+化学+生物，但是报考的专业是学、外国语言文学类专业。我们都知道报考这种文科专业，学生如果高中选择历史、，则相对更有利于学生大学专业学习。

4、一定要了解所在学校拟提供的选科组合

学生在选科时，还要提前了解自己所在学校能提供的自主选科组合有哪几种，目前看，很多高中不是提供全部选科组合，而是根据学校师资配置、学生特点等提供5-6个选科组合。如果学生自己想选择的组合学校不开设或者不能单独成班，学生就会遇到再换组合或者不得不走班的麻烦。

5、一定要了解各学科学习难度、对学生兴趣特点、思维方式等要求

物理、化学、生物、历史、、地理，每个学科都有其各自的特点，学习难易程度、对学生能力要求也相较大。例如物理和化学学科，学习难度大、对学生思维逻辑、归纳总结要求高。地理和生物学科相对来讲知识难度没有物理、化学大，但是知识点更加琐碎，对学生记忆能力、细节观察能力（如看地图）等要求更高。因此，学生和家长在做自主选科前，结合霍兰德职业兴趣测评、MBTI职业性格测评等工具，深入了解学生的兴趣特点、思维特点和学习风格偏好，这样可以更好的选择与学生兴趣、思维习惯、学习风格相匹配的选科组合，也会让学生高中学习更轻松。

新高考政策甘肃考试是哪种模式 3+3还是3+1+2

7、语文+数学+英语+历史+化学+生物

甘肃2024年首届新高考，甘肃新高考选择性考试中科目物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目思想、地理、化学、生物学（从4门中选择2门）按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。

3、迷茫不定者，选择“智能选科”

新高考政策甘肃是3+3模式还是3+1+2模式 甘肃新高考政策是3+1+2模式。

1.考试科目。合格性考试覆盖普通高家课程方案规定的语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14个科目。选择性考试科目包括思想、历史、地理、物理、化学、生物学等6个科目，学生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求，首先在物理、历史中选择1门为科目，再从思想、地理、化学、生物学中选择2门为再选科目，共选择3门参加选择性考试。普通高中在校学生应在相应科目合格性考试成绩合格的基础上报考选择性考试科目。

2.考试内容。合格性考试范围为各学科课程标准确定的必修内容。选择性考试范围为各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。

3.考试对象。普通高中在校学生均应参加合格性考试；高中阶段其他学校在校学生和人员也可报名参加合格性考试。选择性考试的对象为符合和甘肃省规定的普通高校招生考试报名条件，并已报名参加我省普通高校招生考试的人员。

甘肃新高考3+1+2等级赋分制 （1）等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。而是遵循“原始分数——百基础好，相当于一个好的起点。学习亦是如此，因此要去寻找自己的优势学科，对于学习基础的判断应该结合分数、排名来综合判断。分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径进行计算得分的。

（2）等级赋分由相关主管部门自动完成，考生在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，这个分数就是最终录取的参考分数。

（3）按固定的比例及对应的等级、赋分区间。

以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。

新高考模式下，高中学生应该怎么选科？

这种组合中虽然与物理和化学的学科关联性不大，学习起来难以起到联系、促进的效果，但经专业及院校对学科的要求分析，这种组合的专业覆盖率能达到98.9%。相信大部分同学本科毕业之后都想继续攻读研究生，是考研的必考科目之一，如果高中阶段未选择，那么将来会存在两年左右的知识断档期，对未来的考研影响颇深。

可以选择使用慧选科新高考选科系统来帮助你选科，当然这只是起辅助作用，最终决定权还是在高中生手中，新高考“3+3”的模式让孩子可以选择自己喜欢、擅长的科目去学习,家长可以从这个点入手,孩子自主学习,早早为孩子打下扎实的基础。同时,家长也要让孩子平衡好各科之间的关系,尽量都保持在中等以新高考有哪12种选科组合上的水平,以免影响一些高校的专业，在报考时会有学科组合的限制。高中生可以参考目标高校在专业方面的限制性条件，选择符合要求的学科组合，避免将来报考大学或专业受限。高考的录取。

甘肃高考政策规定2023

由于师资力量、历史传统等因素，学校都有自己优势和劣势科目。学生在各科成绩不多的情况下，尽量选择学校的优势科目。

甘肃选择性考试科目什么时候确定甘肃高考政策规定2023回答如下：

2023甘肃还没有实行新高考，但是甘肃新高考改革从2021年开始，2024年将进行首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科，高考总分为750分。

一、甘肃新高考政策内容是什么

2021年，甘肃公布了高考改革新方案，规定甘肃新高考是从2021年开始实行，也就是从2021年9月高一新生入学时开始实行。

2024年将进行首届新高考，采取3+1+2新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统考，在历史和物理科目中1门科目，然后在思想、地理、化学、生物学科目中再选2门科目参加选择性考试。

其中，统一高考的语文、数学、外语3个科目，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

在选择性考试中，考生在物理、历史2门科目中所选择的1门科目，满分为100分，以原始分计入考生总成绩;在思想、地理、化学、生物学4门再选科目中所选择的2门科目，每科满分均为100分，以转换成绩计入考生总成绩。

二、甘肃新高考等级赋分制政策是什么

1、甘肃高考等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。而是遵循“原始分数一一百分比例一一等级一一转化分数”的等级赋分路径进行计算得分的。

2、甘肃等级赋分由相关主管部门自动完成，考生在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，这个分数就是最终录取的参考分数。

以实际参加该科选考人数的成绩为基3种选科模式，对应3种选科情况。数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、 C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。

新高考如何合理选科？

向左转|向右转

答：

1、专业导向科目

现在的专业都是和学生选修的科目挂钩的。举个例子，学生如果选了物理，就可以报考90%的专业。据了解，大部分学校都是直接给出几个特定的组合，学生只能在这些组合中挑。基本上学校都会着重突出自己的强势科目，比如这所学校的物理教学实力非常强，老师也都非常有实力，可能就会以物理为中心展开各种科目组合。这样的学生还是尽量选择学校教学的尝试，可这样自己以后的成绩也会多很多保障。不过有些学生物理非常，所以不得不选择避开。其实学生的方法就是先定好自己的专业，能明确到某些学校的专业。

虽然专业的名字都相同，但是不同学校对学生要求的学科也不同。同样的专业，有的学校对学生的要求可能是必须选物理，有的学校要求就是选物理或者选化学。学生如果在一开始就明确自己的专业的话，那么可以直接导向科目组合，确定几种选择组合之后，就可以决定自己的选科。

看似只是高中选科目，其实也影响了我们高考如何报考大学的相关事宜。因此在选择科目这件事情上，眼光一定要放长远一些。不能只顾及眼前，也要考虑未来专业的选择。有些专业有哪些限制，这些都是需要我们提前去了解清楚的。

2、结合自身实力

学生基本上都有一点小小的偏科，毕竟每个人都有自己的擅长科目，也都有自己的弱势科目。像物理这一课，有的人学起来就非常轻松，老师一点就通，有的人学起来却非常苦非常累。每天花费了大量的时间，但是学习成绩依然提不上去。

不过在正常情况下，即使是你的弱势科，也不能比班级平均分低太多。不然问题很可能就出在你自己身上。如果自己的强势科目与自己所选的专业能对应那再好不过了，但是如果不能对应就尽量尝试其他的选科组合。

3、综合学校能力

选科时要考虑哪些因素？

考生的选科对高考成绩、专业报考甚至未来职业都有影响，选科时至少需要考虑以下7个因素：

1、学科基础及提升空间

学科基础代表的是现实状况，提升空间则代表未来可能，它是选科后到高考前，影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较，但仍有可能在一年或两年后超过其他人。

2、个人学科兴趣

兴趣是学习的源动力。六门学科几乎涉及了生活的方方面面，要去找到学科背后自己感兴趣的内容绝不是一件难事。兴趣倾向的评定一定不能太过主观，建议学生和家长应该多了解一些有关兴趣倾向的知识，可以借助一些专业测评综合评判。

3、生涯规划

我们未来想过什么样的生活？想从事什么样的职业？往前可追溯至上哪所大学？学习什么专业？这些都可以先落脚于选科组合。

建议在设定职业目标之前，学生应该多多参与实践，接触不同的职业，通过多种途径对职业情况进行了解，有机会进行职业体验能够帮助学生更好地认识职业。

4、高校专业招生要求

在满足其他主要因素的同时，可以适当考虑学科学习难易搭配。六门科目中物理、化学是普遍认为学习难度较大的科目，如果同时选考则建议搭配一个学习相对容易的科目，不要人为的给自己增加难度。当然各学科的学习难度也是因人而异的。

6、中学客观情况

7、其他因素

现阶段，家第三，要结合孩子未来的学业规划、职业规划等去选择孩子合适的学科。这里专业目标就非常重要，要求孩子从高一你就要有一个比较明确或者比较侧重的专业，从专业目标去倒推你的选科。那么你的专业目标又从哪儿来呢？这就需要做好高中阶段的职业或者说是他的学业规划，按照孩子的职业特质去为孩子规划未来。选择更有利于孩子持续全面发展的学科长及考生在选科时存在“钻空子”心理，一方面希望考生的努力能够获得相应的收获，另一方面希望侥幸能选到赋分有利的科目。这依赖于考生当年选科数据情况，一般很难预测。