小乐给大家谈谈人教版四年级数学上册教学视频，以及人教版四年级数学上册讲课视频应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

人教版四年级数学上册教学视频 人教版四年级数学上册讲课视频

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1、【 #课件# 导语】课件在数学课堂教学中运用，它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为数学教学打开了更加广阔的新天地。

2、下面是 整理分享的人教版四年级上册数学《认识几分之几》课件，欢迎阅读与借鉴。

3、 【 篇一 】教学目标：1、让学生学会用整数乘除法的知识，来解决求一个数的几分之几是多少的实际问题。

4、2、使学生在现实问题数学化的过程中感受数学思考的优美。

5、3、让学生更加亲近数学，喜欢数学。

6、教学重点：求一个数的几分之几是多少的算法的理解。

7、学生经验：学生已经掌握了用除法求一个数的几分之一是多少的现实问题。

8、教材分析：这部分教材的编排，与前面的认识“认识几分之一”类似。

9、本节课是解决求一些物体的几分之几是多少的实际问题。

10、由于有一定的思考难度，所以教材在安排这类问题时，都注意让作和直观作为学生思考的依托。

11、“想想做做”的安排，也主要是先让学生利用直观和动手作解决相应的实际问题，进一步理解解题思路。

12、12个圆片、挂图。

13、预习设计：1、认真阅读书本P71～72页的内容，写出你的收获与问题。

14、2、练习：买来20本《画报》，组可分得这些画报的五分之一，组分到多少本《画报》？一、揭示课题、明确目标（预设2分钟）1．组交流预习作业；2．确本课学习目标。

15、二、自主学习，建构模型。

16、（预设13分钟）1．照学习菜单，进行自主探究学习，小组交流。

17、（1）求这些蘑菇的3/4是多少，也就是求12的（—）是多少。

18、（2）分一分、摆一摆、说一说。

19、小组交流要1、小数是怎么来的。

20、(怎么产生的)求按次序说，有不同方法及时补充。

21、2．全班交流，追问1：如果兔妈妈采了16个蘑菇呢？20个、100个、1000个呢？小组探索、交流，得出算式计算。

22、追问2：12÷4算到的是什么？3×3得到的又是什么？3．谁来说说求一个整体的几分之几要怎么算？三、巩固练习，内化提升（预设15分钟）1．基本题完成P71想想做做第1题。

23、（1）先分一分，再说一说可以怎样算？（2）注意：分的时候强调用虚线，取的份数可用打“√”来表示。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。