理性思维高考英语作文理性思维英语翻译

摘要：英语作文怎么写开头？ As technologies and the demand for certain servs change, many workers will lose their jobs. The responsibility for those

英语作文怎么写开头？

As technologies and the demand for certain servs change, many workers will lose their jobs. The responsibility for those people to adjust to such change should belong to the individual worker, not to government or to business.

理性思维高考英语作文理性思维英语翻译

As a saying g其次：认真学习，掌握英语基本的造句常识。如：地点状语和时间状语同时出现时，地点状语一般放到前面，地点的顺序是从小到大。如：oes, "God s those themselves", which isWith so much work to do, he has no time to he a break. true in most cases. But as far as the large numbers of laid-off workers caused by the technological and market changes are concerned, I beli the government and the business certainly he an unshakable responsibility to take.

在英语作文里用A B ... 来表示条理性不可以吗我们老师非说要用first next的连词我觉得应该AB更加清楚

Not until last year did he realize the mistakes he had made.

AB更适合选择类的~文章里面的话一般还是first、next~就像中文作文里我们一般不用一、二，而是用首先、然后~一个道理~

因为你写的比较新颖、有创意的开头：是英文作文，练得就是英语句子，所以理所当然是用单词和词组表达更好了

AB 外国人不认！

AB更适合中文思维的~

first next 是地道的英文书写词语

各个的语言文化都不同

听老师的

如何写出层次高的英语作文

Albert Einstein didn’t stay in Germany any more. Instead, he went to America to work on .

书面表达（满分25分）。

定律之一：清晰

1．近年来，西风东渐。圣诞节、情人节、母亲节、愚人节等“洋节”纷纷登陆我国，而且越来越受到年轻人的青睐。人们对这种现象的看法不一。请你根据生活实际，用英语简要描述这种现象，并阐述你的个人观点。

分析：

1）[思路点拨]本文是一篇发散性思维的开放性文章，符合现代高考的趋向，思路很好，检测效度高，区分能力强。选材贴近生活和实际，学生有内容可写。考生应该注意审题，写作要全面。从两个角度展开叙述，观点不要偏激。

2）要求：文章要有亮点句子。如果在单纯用简单句，势必影响到阅卷的得分。适当注意句式变换；鼓励学生用高级句子或短语，尽管可能有少量错误，只要符合阅卷思想，仍可给高分。

Great changes he taken place in the past few years, including festivals. Some special days such as “Christmas Day”, Valentine’s Day, Mother’s Day and Fool’s Day which used to be unfamiliar to us are now becoming better known,attracting a large number of youths.

Hing been faced with this fact, I think it’s not compley good to our country. With the coming of foreign culture,chances are that China is in er of losing its own traditional culture. As is known, the youth is the symbol of a country. Only if ry youth loves their own culture better than other’s, our own precious culture can always be alive.

Howr, ry coin has two sides. It also brings some benefits with the entering of western culture. For instance, Mother’s Day can remind us of caring about our dear mothers, and Fool’s Day can provide us with many surprises.

In a nutshell, we should absorb the good things in foreign culture, aiming to make our own culture perfect!

[亮点回放]

1． Great changes he taken place 运用现在完成时态，属于高级句子

2．，including...是现在分词，是高级词汇/语法。

3． which used to be unfamiliar是限制性定语从句，是高级句子。

4． attracting a large number of是分词短语，是高级用法。

5． Hing been faced with是分词以及被动语态的综合运用！

6． With the coming of...是介词with的用法，也可以说主格结构在写作中的具体运用。

7． chances are that是新课标新增的短语。

8． in er of是介词短语在作文的实际运用。

9． As is known...是As的非限制性定语从句。

10．Only if ry youth loves their own culture better than other’s, our own precious culture can always be alive.本句是倒装结构。

12．with the entering of western culture.是介词的实际运用。

13．remind us of caring about是高级短语的实际运用。

14．In a nutshell是新课标新增短语，是表示总结，是高级短语。

15．aiming to make our own culture perfect!是现在分词的实际运用！

老师点评：本篇文章的参是一篇习作，文章内容全面，语言生动，层次性强，亮点很多！书法美妙！过度自然得体！短语、句式、语法三位一体！全篇是上上之作！是很好的参考榜样！正常情况下，应该得到一类的分数！

那么如何写出高层次的句子呢？这是现代高中高考备考的重点；笔者根据自己的教学实践，总结以下思路，希望能抛转引玉，对广大考生有所启迪！

首先：巧背课文，巧析课文，充分利用教材和材料。也就是说，日常学习中，发现不少老师要求学生背课文的篇目不少，但背是为了什么？目的不清。很多人背完了也就完成任务了。我认为，这是浅层次教学，浮在面上，而不能充分利用教材这个财富。我的做法是：在理解、背诵或熟读的环境下，精心分析每一个较为高级的句子或短语，而为己用，并模仿造句，为日后自己作文大好基础。例如：在Module 4 Great Scientist一文有这样一句话：

As a result of Yuan Longping’s discoveries Chinese r production rose by 47.5 percent.

此处出现了较高级的短语as a result (of)就可以反复训练，直到学生熟练会用。如：

1）由于他的粗心大意，导致考试失败。

（1）As a result of his carelessness, he failed in the examination.

（2）He was very careless, as a result, he failed in the examination.

发散思维：

（3）His carelessness led to his failure in the examination.

(4) His failure in the exam resulted in his carelessness.

(5) His carelessness caused him to fail in the examination.

Albert Einstein was born in Ulm , Germany in 1879.

It is reported that the Shenzhou V was sent out into the sky in JiuquanGansu, China last year.

第三：巧归词类，巧比较词法，不断丰富自己的造句功能。

如：单词discover ,invent:

As is known , China was the first country to invent the powder in the world.

Fortunay, he wasn’t staying in his motherland when the tsunami happened.

再如介词with.

With nothing done, he left angrily.

第四：通过句式变换，丰富自己的造句功能。

昨晚我到你家的时候，你碰巧不在家。

You happened to be out when I called on you last night.

It happened that you were out when I called on you last night.

2)他今天没来的原因是他病了。

He is absent today ,because he is ill.

Because of his illness, he is absent today.

The reason why he is absent today is that he is ill.

3)人们刚才还看见他们在大树下玩耍。（主动、被动的转换）

People saw them playing under the tree just now.

They were seen playing under the tree just now.

第五：通过不同的题材，搜集不同的语句，积累丰富自己的造句功能。如书信的写作，从格式到句子，都应该构成自己的语言小库。如：文章开头：

I’m glad to he heard from you./Glad to hear from. Etc.

结尾可以是：

I’m looking forward to hearing from you./I’m expecting an early reply. Etc.

又如对科学家的描述：

Albert Einstein became famous for his discovery of the theory of relativity .

Albert Einstein was awarded the Nobel Prize for physics in the year 1921.

When Hitler came to power he had to lee Germany and wend to work in the US.

People thought highly of Albert Einstein for his great achiments on science.

第六：仔细研究篇章，注意过度词的准确使用。这也是对嵌词造句的一种考验。如：besides, in stead(of) ,howr, but ,although, now that, since. so, first, second, finally, in the end, as a result etc.准确地利用这些词汇，都是文章的亮点。

Although Albert Einstein became famous , he was still easy to get long with.

第七：正确理解简单句和主从句的内涵，并能得体地运用。从简单句的五种基本用法，到主、从句的各种变化，从省略到让步状语，无处不是提高学生造句能力的机会。如：

1）I want to make it clear that when and where we can solve the problem successfully.

2)This is the first time that I he been to the Great Wall.

3)Now that I he been here , I do want to live here longer.

4)I won’t attend the party unless invited.

第八：正确运用语法知识造句,把它变为生动的高级句子，丰富学生的英语内涵。

How I wish I had your brains.

The moment I heard the news I couldn’t laughing.

Hardly had we gone there when it began to rain.

Not knowing what to do , we had to ask for .

On the top of the building stands a little child.

In order to win the first prize, the students are trying their best to make a good preparation.

Given the chance, I would do it better.

I found my book where I put it.

第九：巧用常见英语素材进行积累，也就是说，通过阅读文章，包括报纸，不断搜集，把材料上引起你兴趣的句子变为己用，这样日积月累，就会很高的造句能力；同样，英语文章就会上档次，说、写的交际能力就会发生质的飞跃！

跟踪练习：

请根据下列提示写一篇Albert Einstein的文章。

1．出生在1879年德国的乌尔姆城，直到3岁才会说话。在学校他喜欢数学。在他16岁的时候，就有了相对论的理念。

2．在1905年，他出版了关于相对论理论的特殊见解。1909年，他成了一名大学老师。

3．15年，他概括、出版了相对论。

4．1921年，由于他的杰出贡献，而获得诺贝尔物理学奖。

5．由于希特了上台，他不得不逃离德国而前往美国，继续工作。

Albert Einstein, who is thought highly of in the world, is regarded as the greatest physicist of the twenti century. He was born in Ulm, Germany, in 1879.Howr, as a child, he didn’t speak until he was three. When he was studying in the school he showed his interest in maths and then became a good student. At the age of 16, he began to he the idea of relativity. Then in 1905, he first published the special theory of relativity, and in 1909, be became a university teacher . Then in the year 15, he published the great theory of relativity. Six years later he was awarded the Nobel Prize for physics .Although he was world famous then, he had to lee Germany ,for Hitler came into power. In the end he settled in America, where he went on with his research. .In the year 1955,Einstein ,the great man left the world forr.

一篇文章是难得的，但只要每一位考生，经过努力，考前强化训练，搞好模拟，高考中完全可以写出层次高的英语作文的。

高考英语作文根据材料提示直接翻译成英语就可以了吗

3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性。

不可以。2.会使用连接词分层次说明理由、缘由(supportingsentences)。

高考英语作文要求学生不仅能理解材料的提示，还要能加入自己的观点和思考。直接翻译材料只是表面的转述，不能展示学生的思考和表达能力。写作时要在理解材料的基础上，加入个人观点和扩展内容，展示自己对于所给材料的理解和思考。这样的写作方式更能体现学生的语言表达能力和思维深度，更符合高考英语作文的要求。

高考英语作文文体分类【应用文分的细点】

With the child leading the way, the lady found the way easily.

英语作文的文体额怎么说呢做了那么多卷子最常见的是议论文一般是三段式的段都是简述作文题的观点两三行就行了不要啰嗦第二段是正文陈述两种观点以及理由五六行的样子第三段说你自己的观点两三行记住每一段的开头用一些副词短语过度比如as far as I am concered, 除了议论文就是看图写文比较常见这类文段要介绍图的内容第二段写由图得到的启发第三段就写呼吁人们如何如何记住这种文段开头可以这样 just as the picture described, 然后就是科技文这个要临场发挥了说到底你要刻意去记一些短语和句子还有词汇是王道

6．1955年逝世。

大学英语写作基本技巧

6）Child as he is, he has ed more than 4,000 English words.

大学英语写作基本技巧

二是组织结构富有逻辑性。文章结构富有逻辑性会让读者很轻松地读懂作者要表达的思想内容。文章的这种逻辑性可以通过采用从一般到具体、从“全景”到细节、从问题的定义到分析再到提出解决方案等多种方式来体现。

导语：英语写作是一种创作性的学习过程。启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。

大学英语写作有以下几个特点：紧扣教学大纲对考生书面表达的要求;以有指导的写作为主(guided writing)，便于考生在短时间内构思成文;突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力;增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉;看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。

大学英语写作注意两点一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基矗如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面：

1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。

2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。

二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。

目前，考生在进行大量阅读的同时，应注重所读材料的文章结构以及连接词的运用(ontheotherhand,howr,furthermore)、作者的表达方式(词汇、习惯用语和典型句子的使用)、作者是如何进行叙述和议论的`。

2.在教师的指导下，平时应勤写多练。

练习写作应从基本功抓起。在中译英翻译训练过程中，加强积累适量的词汇、词组和增加各种类型句子的运用。把握好各种句型和词汇的搭配，并从各类题材和体裁着手，多阅读好的范文。然后模仿写作，作文写好之后，一般都要修改。遍收笔后，先看一看结构，然后从字词上推敲，使文章“充实”起来。更重要的是经老师修改过的作文一定要仔细地看一至两遍，然后再认真地抄写一遍，收获将会很大。

大学英文写作“四步走” 由于时间限制，高考时一般在15分钟左右必须完成英语作文。高考的英语作文步骤如下：

1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。

2)考虑好想写多少句子，该用哪些动词和词组等。

4)写完后一定要再细看一遍。

主要体裁作文写作技巧 (一)写提示议论文应考虑的几点：1.文章开头，能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法。

3.归纳总结，首尾呼应。

(二)看图作文应考虑的几点：1.看懂，把展示的人物、地点、时间、等有机地串联起来，使之成为内容连贯的句子。

2.确定短文须用的时态和该用的人称。

3.确定体裁(说明文还是记叙文)，接着用简洁的语句描述或图表大意。

4.根据或图表大意议论。

大学英语写作“黄金三定律” 人们进行写作的一般目的是向读者传递信息、介绍情况，或阐述作者对某一主题所持的观点，用英文写作也不例外。为让读者更好地理解所传递的信息，使用英文进行写作时，行文一定要注意做到清晰、准确、简洁这三点，这就是公认的英文写作“黄金三定律”。

文章的清晰体现在读者能够很容易理解作者讲述的内容。为保证所写文章清晰明了，写作时有两点一定要加以注意：

一是越确切具体越好。在这一方面，作者首先应明确了解自己所要传达的信息、读者的范围及特点，然后再选择相关信息，采用某种文体格式传递给读者。也就是说，写作必须要以特定读者为对象，以让读者能够明确接受作者所传递的信息为宗旨。尽量以客观陈述为主，少主观臆测推断;尽量明确无误表达，少模棱两可评论，这是使文章清晰确切的写作准则。

定律之二：准确

要使文章语义表达准确，首先要尽量不要在学术文章中出现“大概、也许”之类模棱两可的词语，避免出现容易让人困惑和误解的词语和表达法;其次，要尽量避免使用那些有多种含义的词语和表达法。例如：Singapore is a fine country这句话中的fine一词有多种含义，如“好的、细小的、罚款”等。日常生活中这样使用没有问题，但在写作时一定要避免使用这种容易产生歧义的多义词。

定律之三：简洁

直截了当、切中要点是保证文章简洁的写作形式。与中文写作相比，英文写作非常强调直奔主题、简单明快的写作风格。例如，在写作一个段落时，常常将概括段落主要内容的主题句(topic sentence)作为段落的首句，以便让读者迅速明确本段要讲述的内容。另外，写作时尽量将每个句子写得简短一些，少用或不用冗长的复合句。切记：短小精练的句子表达的意思才强而有力。

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高考英语作文评分标准是什么？

高考英语作文的评分主要按照以下几个方面进行:

2. 结构布局:开头连贯,段落流畅,结尾恰当。评分要考虑作文是否结构清晰,开头有效导入主题,每个段落有主题句,段与段之间逻辑衔接是否流畅,结尾是否总结全文主要内容并表现出autoinclude一定的语言修辞手法。

3. 语言表达:词汇丰富,语法准确,措辞得体。评分主要评价作文的词汇丰富度、语法的准确性以及措辞的恰当性。要求词汇的选择与语境相符,语法结构准确,措辞得体。

4. 连贯性和衔接性:篇章结构紧凑,衔接手法得体。评分考察作文的语言表达是否流畅连贯,不同句子和段落之间的衔接是否恰当得体,为篇章的完整性和连贯性作出贡献。

5. 创新性:观点新颖,论证全面,立意独到。要求学生在议论和论证过程中表现出超越常规,不落俗套,具有一定的原创性。立意必须新颖,观点必When did Albert Einstein discovered the theory1. 主题明确性:论点清晰,内容切题。评分考虑作文是否紧扣主题,是否条理清晰,论点是否明确。 of relativity?须全面和深入,论证要有理有据。

除此之外,作文的卷面整洁与否,大小写书写是否规范也是评分的参考标准之一。综上,高考英语作文评分还是比较全面和细致的,要立足作文的整体效果进行评分。希望考生在统一的题目下,尽量让自己的作文脱颖而出,发挥其语言表达能力和创新思维。

高考英语作文文体分类【应用文分的细点】

英语作文的文体额怎么说呢做了那么多卷子最常见的是议论文一般是三段式的段都是简述作文题的观点参：两三行就行了不要啰嗦第二段是正文陈述两种观点以及理由五六行的样子第三段说你自己的观点两三行记住每一段的开头用一些副词短语过度比如as far as I am concered, 除了议论文就是看图写文比较常见这类文段要介绍图的内容第二段写由图得到的启发第三段就写呼吁人们如何如何记住这种文段开头 11．Howr, ry coin has two sides.本句是亮点之一：既能承上启下，又能体现档次。可以这样 just as the picture described, 然后就是科技文这个要临场发挥了说到底你要刻意去记一些短语和句子还有词汇是王道

如何写出高分的高考英语作文

又如：单词fortunay的用法：

书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位，而且相对于其他题型，书面表达最容易在短期内有所突破，因为其他的题都是客观题，只有书面表达是主观题。主观题就意味着需要人工阅卷而不是机器阅卷，也就是说只要考生可以抓住阅卷老师的心里，按照他们所期待的模式去写，必定能在高考中取得高分。在历年的高考评卷过程中，阅卷老师是如何评判一份卷子的，阅卷人最注重的是什么，是每个高考考生迫切想知道的，笔者将结合多年的经验，告诉大家如何在高考中胜人一筹，在书面表达上拿到次的分数。书面表达在评阅时遵循语言位(语言高级)，内容第二位(要点齐全)，结构第三位(文章分段)的原则，也就是说阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，亮点的多少而定出档次，所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分的关键。亮点一共有四种：一、高级词汇和语法;二、修辞手法;三、有效的连词;四、名人名言或谚语。首先简单介绍亮点当中至关重要的高级语法，以及修辞手法当中的一些技巧的使用。

肯定不如双5Mary wants to be a soldier when she grows up.否好

修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。例如想表达“邮递员天天准时到”，如果写成The tman comes on time ry day，就不如变成双重否定，The tman nr fails to come on time，就变成了亮点句，起到强调作用。几乎每个人对生活的态度都不同程度受到的影响，写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not affected by the earthquake.应用类似的修辞会在高考中为考生加分。

陈述不如倒装妙

在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，主格和分词结构，以及虚拟语气。倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，足以应对书面表达，如何应用倒装，有很多方法和技巧。

1.否定词开头:如果写出的句子中有否定词，例如I will nr marry you. 不如变成倒装，用否定词开头Nr will I marry you. 就算作使用了高级语法。其他的否定词，如not, seldom, hardly等开头后面的句子倒装都是比较好的句子。

2.地点状语开头:在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。例如在2006年的全国卷中，图书馆位于学校的，Our library is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头：In the center of our school lies our library. 其他的例子，想表达河岸上有很多花:On the bank stand some flowers. 天空中繁星点点：In the sky hang little stars. 总之在想表达地点时就把地点状语放在句首后面主谓倒装。这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构，第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾，后面还可以继续加从句，使整个句子再呈现更多的亮点。例如In the center of our school lies our library，which is between the garden and the teaching building. 3.Only+介词短语:例如在2007年全国卷中，让外教帮你找个笔友，有一句可以表达成只有通过这种方式我才能提高英语，这句话可以写成Only in this way can I improve my English.其他的例子还有Only by taking exercises can we keep healthy. 4. 形容词+as+主语+必动词：例如Young as I am, I can ma it; Rich as our country is, we he a lot of problems. 2000年书面表达中：Badly injured as he was, he mad to take down the car’s number. 还有其他的倒装结构，很高兴收到的你的来信：So glad am I to hear from you.在高考中要尽量使用一两个倒装。

主动不如被动巧

在近些年的阅卷中，发现考生在写作中很少使用被动语态，也许是受中文思维的影响，几乎整篇文章都使用主动语态。其实在英文中，被动语态的使用是很重要的。因为英语是一门客观的语言，而汉语是主观的语言，具体体现在英语中经常用被动语态，汉语经常用主动语态;英语中经常用物称或形式主语开头，强调一件事发生在什么人身上，而汉语经常用人称开头强调一个人发生了什么事。所以使用被动语态符合英语的习惯，如果能将整个文章中两个句子变成被动语态，就会呈现句型的变化，使整个文章句型丰富。例如在2006年的高考中，很多学生在表达我们每次可以借五本书最多借十天时，都是用：We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days.这句话如果写成：At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，分数会更高。

分词结构不能少

在前文提到，在书面表达中老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，主格和分词结构，以及虚拟语气。在所有的高级语法中，阅卷老师最喜欢看到的是主格和分词结构，其次是剩下的几项。但很多学生不知道如何在文章中使用这个的亮点。其实几乎所有的状语从句都可以变成主格或分词结构，时间状语从句，原因状语，条件状语等。例如条件状语从句：If such is the case, you should apologize to her. 如何变成主格或分词结构呢?学会下面的口诀，如果你的作文中有状语从句，马上可改成主格或分词结构这个的亮点。

口诀：一去，二看，三改。一去：去连词;二看：看主语;三改：改分词。

If such is the case, you should apologize to her.按照这个口诀来改，步，去掉连词if;第二步，看前后两句话的主语，前后主语不一致，所以要改成主格;第三步，改分词，is 变成分词是being，所以变成Such being the case, you should apologize to her.就变成了主格。如果前后两句话主语一致，就变成分词结构，例如2005年高考书面表达中的一句话Because I am a student, I’d like to know the pr for students. 改成Being a student, I’d like to know the pr for students.其他想表达状语从句的时候几乎都一样。所以想表达由于，因为，如果等都写成主格或分词结构会让阅卷老师多给几分。

总之，高考的书面表达重在设计，如何设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效的使用连接成分使文章连贯，方能在高考中拿到高分。