专科与本科院校老师_专科大学老师和本科大学老师

摘要：的小学老师与本科毕业的小学老师有什么区别各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职

的小学老师与本科毕业的小学老师有什么区别

各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、教育的学校。其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。

有经验帮帮忙呀我女生相貌和蔼有耐心喜欢职业愿意付出

高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；

（1）取得教师资格必须具备等专业学校、等职业学校幼儿师范教育类专业毕业及其上学历其等专业学校毕业学历视合格学历

（2）取得小学教师资格必须具备等专业学校师范教育类专业毕业及其上学历其等专业学校毕业学历、高学历视合格学历

（3）取得初级学教师资格初级职业学校文化、专业课教师资格应当具备高等师范专科学校或者其大学及其上学历

（4）取得高级学教师资格和等职业学校教师资格应当具备高等师范院校本科或者其大学本科及其上学历

（5）取得等职业学校实习指导教师资格应当具备各类等职业学校毕业及其上学历由于学校实习指导教师教育教学特殊性对于些具有特殊技世人员学历要求还适当放宽具体放宽程度要根据人所具有特殊技艺而论而且要经过省级教育行政部门批准才能放宽实习指导教师资格除了有学历要求外还应当同时具备相当助理工程师上专业技术职务或者级上工人技术等级和其六种教师资格显著区别

（6）取得高等学校教师资格应当具备研究生或者大学本科学历

催舵瞪榴霹永美惋太坏肉氢忱凝扮乘胰欺茫路

大专学历能够考吗？

可以的，但学历低受限制：

一、按教师法等相关要求，中学及中学以上层次的教师，必须有本科及本科以上学历。

二、所以，仅从学历上看，大专学历只能考小学，和幼师资格证。

祝好运！

大专可以报考小学的~各省报考条件有些微不同，最终报考条件还是查看本省的教师资格考试公告更准确哦。以下为湖南教师资格考试报考条件：

(一)符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：

2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;

3.符合申请认定教师资格的体检标准;

4.符合《教师法》规定的学历要求。

(2)小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。

(3)初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其综上所述，本科阶段是学生综合素质和专业能力培养的重要时期。在本科教育中，学生需专科教育与本科教育的区别要注重课程学习、实践经验积累、综合素质培养、研究能力提升、人际交往和自我认知等方面的发展。他大学及以上学历。

(4)高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。

(5)中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

(二)考生应在户籍、学籍或人事关系所在市州报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生，以及在校全日制研究生，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考，在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试。

(三)2015年12月31日前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持书申请直接认定相应的中小学教师资格。但所申请中小学教师资格的任教学科与所学专业不相同或不相近的，需参加中小学教师资格考试。所有非师范教育类专业毕业人员及2016年1月1日以后入学的师范教育类专业学生，申请中小学教师资格都需要参加中小学教师资格考试。

(四)被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到，或故意犯罪受到以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有行为的，按照《教育考试违规处理办法》(令第33号，下同)的相关规定执行。

凡报名当年年底未达到法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的公民，均可申请并依法认定、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1.普通话水平应当达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、、照片。

6.没有的是肯定无法取得正式编制的。

具体的报名时间和地点可以通过当地、或者报考点。

1、大专非师范生是可以报考考试的

2、

符合《教师法》规定的学历要求。

(2)小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。

(3)初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学及以上学历。

(4)高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。

可以的。分为小学初中高中阶段，目前和小学是要求大专及以上的学历可以报考，初中和高中是要求本科及以上学历，所以你可以选或小学的。

哪几类人不能报考

1.报考教师资格人员，必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;

2.报考小学教师资格人员，必须具备中等师范学校毕业及以上学历;

3.报考初级中学教师资格人员，必须具备大学及以上学历;

4.报考高级中学教师资格和中等职业学校教师资格人员，必须具备大学本科毕业及以上学历;

5.报考中等职业学校实习指导教师资格人员，必须具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上职业技能资格。

上本科院校的专科有啥好处

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

我觉得是本科院校里的专科比较好。从名字上来看，本科院校和专科院校就有很大不同，本科院校的等级肯定比专科院校要高，当然，高考时的录取分数也要高一些。有一些本科院校的专科专业的录取成绩接近本科录取线，所以分数线要比普通的专科院校要高一两百分。

本科院校的教学资源和专科院校的教学资源有很大的不同。在师资方面，本科院校里面的老师至少是研究生学历以上，大部分都是博士甚至是博士后等。但是在专科院校中的老师学历就没有这么高的要求，很多大学本科毕业的就可以直接去专科院校当辅导员老师甚至是任课老师。

如果你有强烈的愿望专升本，选择本科里面的专科学校，专升本优势比较大，一是学风建设比较好；二是考本校的专升本，消息渠道来源比较广。但是这类学校分数线很高，尤其是一些公办的本科院校，如江汉大学、湖北文理学院等，如果实在想读可以选择一些地级市的学校，比如湖北文理学院理工学院、湖北商贸学院、如果你想要就业，那就挑一些专科学校的特色专业或者定向专业，因为主要是要看分数，不能硬说哪个学校特别好，毕竟分数线放在那里了，不一定能上。

本科学校的专科和本科资源都是一样的，奖学以黑龙江省为例，黑龙江省对于的学历要求为：金什么也都是一样的。和专科院校相比，师资水平会更高，经常有学生调侃博士来给一群专科生上课也太浪费了更不会因为专科就和他带的本科区别对待，去参加比赛也是一起带去的，而且本校专升本会比专科外校升进来好升的多，毕竟是本家姓。

本科里的专科怎么报志愿 1、首先，要明白三本和专科看重的是能力，已经非学历了，在学校选择上可能就要以专业为主，自己喜欢，找工作容易，这不是俗气，这是必须面对的问题。

2、要明白大学的性质。怎么读懂这些大学，最主要的就是读招生简章，高校是依据招生简章开展工作的，一定要看明白这些内容，学校全称，有些名称中已经告诉你该校的性质，校址，是者基分校还是校区，办学层次，是本科、高职或专科，还是既有本科也有专科，办学的类别，是普通的、还是高校，是公办、民办还是学院，是高等专科学校还是高等职业技术学校。

3、要明白填报志愿的程序，这给我们可以查阅本省的招生考试网，都会做具体说明。能上三本尽量三本，对于高职，要重声誉中此，重地点，重专业。

当专科老师的条件？

1. 成为大专教师的条件和流程

一般情况下，高校教师主要是需要具备以下这些基本条件：是文回凭的要求。大部分的答高校都要求应聘者具有硕士以上的文化程度，少部分的岗位还需要具备博士以上的文化程度。其中，具有书也是最基础的。第二是学术研究成果。要求应聘者起码在省级以上的刊物上发表过学术论文，在某些行业领域具有一些研究成果。第三是具有一定的工作经验，比如说从事过教师相关的工作。第四是自身素养方面，要热爱教育事业，教学经验丰富；要具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识；语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性；有良好的师德。现在大学老师的编制基本上已经饱和，极难进入。除非你自身非常，或者有很棒的科研项目和成果。另外你还要通过重重考核，才能进入。

2. 怎样当一个专科老师，条件是什么

当一来名专科老师，首先要有源先决条件，要书专科类的，因为专科类毕业的老师对自己的专科学业水平有很着不同于其它学科的深造经验丰富，其它学科不能和专业的知识比似的，专科老师非常精通自己的专科教学水平，学生听老师讲课也是更爱听专科老师讲课的课程，就是和其他老师讲课水平知识不一样，。

3. 当大专老师在学历上有什么要求

需要的手续是，学校公布教师的简章，报名参加应聘考试，笔试合格后参加面试。高校的不必提前考，事实上也不能提前考，等到有了大学的教师岗位后学校会要求一年内考过。

大专一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发证书。

高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。

4. 大专院校教师的要求是什么

每个学校对教师的要求都不同。

需要从大专院校会再本校就业网、当版地人事网站上发权出公告，写明的职位、要求的学历、专业，考试的方式等一系列内容了解需要报考的条件。

(4)当专科老师的条件扩展阅读：

基本条件：

（1）申请者应为大学本科及以上学历（大学取得硕士及以上学位，可视同合格学历；校学历不能作为教师资格认定的学历）；

（2）非师范教育类专业毕业的教师教育教学能力的考核或测试合格以上（、副免测）；

（3）三、如果在中等职业学校里，实习指导教师的学历可放宽到大专。如果有手艺，能作，可以考个中职实习。普通话水平等级达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准（、副和博士免测）；

（4）非师范教育类专业毕业的教师参加高等教育基本理论培训，并考核合格（、副和博士免测）；

（5）按《高等学校教师资格认定体检工作实施办法》要求，体检合格。

高校教师资格一般每年认定二次，上半年4月开始，下半年10月开始。

5. 做老师需要什么条件

成为教师的条件是符合规定的学历要求以及通过教师资格考试，取得教师资格和拥有良好的思想品德。

根据《中华教师法》的规定，公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

取得教师资格应当具备的相应学历是：

（一）取得教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学及其以上学历；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得教育教师资格，应当按照教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过教师资格考试。教师资格考试制度由规定。

(5)当专科老师的条件扩展阅读

教师享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受规定的待遇以及寒暑期的带薪休；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工或者其他形式，参与学校的管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训。

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的活动；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想觉悟和教育教学业务水平。

6. 怎样当一个专科老师，条件是什么

1、本科院校的教师，必须硕士以上。专科院校教师，本硕都可以。

2、能够有教师证。

3、要有专科院校需求，并能满足他的条件。

4、专业对口。

5、应聘时需要试讲。

7. 进专科学校当老师需要什么条件

进专科学校当老师需要本硕毕业。有教师证。要有专科院校需求，并能满足他的条件。专业对口。应聘时需要试讲。

符合以下基本条件的人员，可以进专科学校当老师：1、具有中华国籍；2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；3、符合申请认定教师资格的体检标准；4、符合《教师法》规定的学历要求。

一般来说，大中专院校招老师基本的要求是：1、硕士研究生以上学历或副以上职称。2、思想品德好，热爱教育事业，敬业爱岗，为人师表，专业对口，业务能力强，身体健康等。这些只是一般性的要求。

具体各个学校各个专业的要求不一样，你可浏览各大中专院校的网站，留意上面的栏，上面都有详细的要求。

好的老师要热爱教育事业，要把教师的职业看作是神圣的事业，要树立良好的教师形象。要有高尚的情和良好的师德。

作为一个教师，要教书，必须先做人。近朱者赤、近墨者黑，品德恶劣的教师对学生的危害是不容忽视的；相反，一个思想高尚的老师对学生的人格的影响是深远的。正如乌申斯基所言：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格”。

因此，作为“人之模范”的教师，一言一行带有强烈的性。要教育好学生，教师就必须处处严格规范自己的言行。尤其是新教师，过去在大学里的穿着打扮、外形设计（特别是发型）和说话的语气都必须做必要的改变，以符合教师的身份特点。

8. 我想当一名大专或中专教师需要具备什么条（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由教育行政部门规定；件

想当一名大专或中专教师需要取得大专或者中专。

取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学及其以上学历；

取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历。

(8)当专科老师的条件扩展阅读

1、教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。

2、小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。

3、初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

4、初级中学《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与、科学等15门科目;高级中学《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14门科目。

5、申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。

6、中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《专业知识与教学能力》。其中科目三的考查结合面试环节进行，笔试中无需报考。

9. 当专科学校的老师要什么条件

水利专业的职业学校不多，属于较冷门的专业职业院校，相对应的教师岗位竞争还是有的，从目前的许多职业学校教师基本条件之一就是相关专业的硕士毕业生。本科毕业生很少。

10. 当老师专科学历够吗要具备哪些条件可以当老师

学历要求我们规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；初中教师：应当具备大学及其以上学历；高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。中职教师：具备大学本科及以上学历。中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得职业技能鉴定机关颁布的相当于以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。-简单解释1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。 2、教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题 3、只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。制度教师资格制度是实行的法定职业许可制度。教师资格制度的法律法规、政策依据是《教师资格条例》。公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。为了满足应届非师范类高校毕业生投身于教育事业的迫切愿望，提高就业的竞争力.考试时间考试（有些地方考教育学，教育心理学，教师职业道德，教育政策法规） 1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。 2、教师证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。 3、只是从业证书，只要你能通过2（4）门理论考试，并且取得普通话合格证书，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后，还要参加体检，体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。

的老师，与本科毕业的老师有什么别

1.具有中华国籍;

的小学老师与本科毕业的小学老师区别就是学历不同，是专科学历，本科毕业则是本科学历。

学历古人云：“学高为人师，身正为人范”。其实我觉得应该将“身正为人范”放在“学高为人师”的前面。一位哲人说过：“知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿”。人类的“残疾”是心灵的缺损。还有一句话，也是人们常说的，要做事，先做人。，求学的经历。指曾在哪些学校肄业或毕业。在实际生活和工作中，是指他也是层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、有认可的文凭颁发权力的学校及其它教育所颁发的学历证书为凭证。

学历分为：小学、初中、中专/高中、专科、本科、硕士研究生、博士研究生。

当大学老师需要什么学历和专业

专科,只可以考小学、幼儿, 本科可以考初中、高中。

我们规定：取得高等学校教(1)教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。师资格，应当具备研究生(本科教师)或者大学本科毕业(专科教师)及以上学历。

本科介绍：

本科教育是高等教育的基础阶段，是学生综合素质和专业技能培养的关键时期。专业课程是针对不同专业而设置的，旨在培养学生的专业知识和技能。

在本科教育中，学校注重学生的综合素质培养。除了专业知识的学习，学校还注重培养学生的创新能力、团队协作能力、语言表达能力等。这些能力对于学生的未来职业发展和人生发展都非常重要。

综上所述，本科教育是高等教育的关键阶段，是学生综合素质和专业能力培养的重要时期。在本科阶段，学生需要注重课程学习、实践经验积累和综合素质培养，明确个人发展方向和目标，为未来的职业发展和人生发展打下坚实的基础。

学生还需要具备一定的研究能力。学生需要能够思考、探索和研究问题，具备创新能力和解决问题的能力。在本科中，学生需要选择一个研究课题，进行的研究和实践，并完成一篇论文。这项研究和实践的经历将对学生未来的学习和职业发展产生积极的影响。

另外，在本科阶段，学生还需要注重人际交往和社交能力的培养。人际交往是学生在大学期间需要掌握的重要技能之一，无论是对于未来的职业发展还是人生发展都非常重要。学生需要学会如何与他人合作、如何沟通和表达自己的观点、如何处理人际关系等问题。

，在本科阶段，学生需要积极寻找自我认知和自我发展的机会。学生可以通过参加各种社团活动、志愿服务、文化交流等活动，提高自己的能力、团队协作能力、沟通能力等，同时也可以发现自己的潜力和特长，为未来的职业和人生发展做好准备。

通过本科阶段的学习和锻炼，学生可以全面提升自身能力和素质，为未来的职业和人生发展打下坚实的基础。

专科类的和本科类的有区别么？

大专学复校的教师一般是制硕士毕业，有个别冷僻的小科有时也招本科生。

有的，专科类教师资格只能教初级中学和小学，不能教高级中学；本科类可以教高中、初中、小学。取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。

根据规定：取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其它大学及其以上学历；取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其它大学本科毕业及其以上学历；

扩展资料：

获得教师资格的基本条件包括：

1、学历合格

2、普通话水平测试合格。

3、教师资格考试合格（包括笔试和面试）或符合全日制师范教育类专业毕业生（包括全日制教育硕士）直接认定教师资格的政策。

4、体格检查合格。

5、思想品德鉴定合格。

参考资料：

书的封面是一样的，没有专科个本科的区别。

我国的教师资格分类没有本科和专科的分类，只有以下几种：

一、我国现在有教师资格种类

根据《教师法》和《教师资格条例》的有关规定，我国现在有七种教师资格。

1. 教师资格；

2. 小学教师资格；

3. 初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（统称"初级中学教师资格"）；

4. 高级中学教师资格；

5. 中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（统称"中等职业学校教师资格"）；

6. 中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（统称"中等职业学校实习指导教师资格"）；

7. 高等学校教师资格。

教育的教师资格，按照教育的层次，依照上述分类确定类别。

《教师法》等相关政策法规规定，公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格，并持有与教学岗位相应的书。

《教师资格条例》第五条规定：“ 取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。”

专科的和本科的都属于高校，都是通用的也是同一个机构颁发证书，没有区别。教师法规定教师必须有书才能任教。这是个上岗证。

教师口的职称，本科和专科也是相同的初级是助教中级是讲师高级分为副和。

报考学历要求：

幼师教师应当履行下列义务：：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。

小学教师：应当具备大学及其以上学历；

初中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；

中职教师：具备大学专科及以上学历以及具备相当于助理工程师职称；

中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得职业技能鉴定机关颁布的相当于以上等级证书者，其学历要求可适当放宽；

高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。

没有，都是高校，但是职称系列现在是分高职类的高校教师职称和本科类的高校教师职称的，互相之间不通用，现在高校里待遇主要看职称吧，这种基本证件有没区别都没太大关系的

出来当老师读专科和本科有什么区别？

(7)当专科老师的条件扩展阅读

专科师范与本科师范最重要的区别在于学历层次的不一样。

专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发证书。

本科即大学本科专业学历，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科书和学士书。

什么是本科?1928年的《中华教育词典》解释说:“对预科而言。学校内学级编制，于预科之上，冠以本科，以便修毕预科学业者，进研专科学问，如师范本科，大学本科之类是。”

专科是以专业技术为基础的，发的是证;

本科是以研究为基础的学位培养的最基础一级，它毕业发和书。

就是报考的级别不一样，大专学历可以报考幼师、小学、初中；本科学历可以报考幼师、小学、初中和高中的。报考的形式和流程都是大同小异的。

另外，中学二级教师：（1）本科毕业，见习1年期满；，见习期满后从事教学工作满2年。

方方面：公办学校的收入主要是看工龄和职称、职务。相同的工龄职称职务，学历一个大专一个本科，工资没区别。

看要求，本科肯定比专科适应面更广！建议能读本科尽量读本科，而且教育类对专业要求对口，读你以后想从事的工作最相关的专业的本科！

1、培养目标的不同：

专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。

本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。

2、职能结构的不同：

专科：以教学为主要职能。

本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。

3、知识结构的不同：

专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO

DO”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。

本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。

4、学科专业的不同：

专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，适应性有限。继续学习的潜能较弱。

本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，综合适应性较强。继续学习的潜能较大。

5、师资结构的不同：

专科：学士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，〃双师型〃教师倍受青睐，有影响的学科带头人较少。