高考英语听力读稿_高考英语听力原文材料

摘要：高考英语听力试听有什么目的熟悉听力朗读者的语音语调。一般情况下，你可以利用这个时间看听力选项，弄懂选

高考英语听力试听有什么目的

熟悉听力朗读者的语音语调。一般情况下，你可以利用这个时间看听力选项，弄懂选W: He’s going alone.项意思，做个初步推测，千万不要拼命去听懂试音的句子，恨不得能听懂每一个单词，听不出来的话，会自己吓自己。此外，也不要跟着读。

高考英语听力读稿_高考英语听力原文材料

播音有很多个频道，试听是为了能让考生能锁定正确的音频频道~还有color we like best and the kind of furniture we wanted. But I lM: Mr. Scott Carpenter and his daughter.ike to keep things neat and orderly while my twin确定该频道是否清晰

让你能模糊外国的意思！

适应过程

让考生做好准备~

高中英语听力重要吗，该如何提升自己的听力成绩呢？

M: If I were you, I would send her an e-mail. It is so quick and convenient! Your aunt is sure to be happy with it.

高中英语听力其实并不是很重要，但是大学的时候就比较重要了，所以在高中学习英语听力也是比较必要的，每天都应该听一个小时左右的听力，可以在早上边洗漱边听听力，这样长时间坚持下来的话，对你听力成绩的提高有着很大的帮助。

有些同学在时，不是听材料大意，而是专注于听个别单词。有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要学会顾全大局，局部放弃而取整体，并借助“精神胜利法”给自已释压减负。

高中英语听力是非常重要的，要养成正确发音习惯，多锻炼自己的阅读和听力能力，多听英语磁带锻炼听力，还要对自己充满自信，持之以恒，多听多看多说，锻炼语感。

我认为英语听力也是非常重要的，想要提高自己的听力成绩，需要培M: Alone? But she is so old! Who takes care of her?养我们的语感，平时要多看一些英语的动画片或者是电影，多接触一些英文版的音乐，在生活中有意识无意识的用英语对话。

高考英语听力需要每句都听懂吗

W: We hen’t seen much of you lay in the company. He you been away on business?

不需要的

2. 针对错题，再挺一遍，看是否能发现自己的错误。

3. 参照听力原文听，在原文中勾画出当时听模糊的、没有听到导1)浏览试卷。看看全卷(指听力卷)有几道大题，可以听几遍录音。致做错的。

单词、短语、句子转折的摘抄到专门的本子中，以便之后随时拿出来复习。

4. 看着听力原文，暂停逐句跟读。模仿语音：语调。

高考英语听力怎么考好

W: Uh, a bit tight around掌握语法知识帮助提升听力。英语听力的提升是一项综合工程，仅仅掌握了大量的单词就具备听力能力的这个想法或是认识都是不现实的。除了词汇量，还要掌握语法知识，只有掌握了语法才能掌握句子结构。句子结构清楚了，才知道按什么样的方法去心译才是准确的。 here.

心态很重要的

要静下心来听，一个没听到不要紧，放它过去，认真听下一道题

你既然已经训练了这么高中英语听力学习技巧久，实力上的问题不是很大，关键是要看发挥，不要紧张，高考的听力一般不会太难，我高考时听力打了满分，一定要有个好心态啊！！！

平时多看电影，记得不要看中文字幕，靠自己的听力听内容顺便跟读模仿口音，既能培养兴趣也能练听力和口语。

高考的英语听力中的短文理解该如何完成?

W: And I realized we were compley lost, but at least we got there in the end.

找个长期的办法就是听英文歌（注意：必须要靠自己去翻译，实在不会的再看歌词）这是听高听力的好办法我就是

听听有没有卡带然后让学生适应一下语速

我练习自己的语感英语这玩意语感很重要还有就是不要太在乎部分生单词了

如果没有这十分钟的话，在广播播放试卷说明的时候，也要把最前面的短对话给看一遍。

靠自己的想法去理解文章不要盲目跟着听力走

我有一些TOEFL听力的技巧，你可以尝试一下，对你应该有用。最重要的是要学会记笔记，而且要有方法的记，1：记名词 2：用符号来表示感彩 3：一定要注意信号次（but, and ,because,）往往这些词后面的内容就是。

建议几个不错的听力网；太傻网，沪江（你也可以尝试的练一下听抄，保你2星期就有飞跃，但要坚持。这是现在公认的方法）

首先弄清问题是什么是十分重要的，所以要先搞清楚短文的提问,然后带着问题听短文,特别要注意短文中提及的数字.地点.人物.和大致发生了什么事.当听到与问题相符的时应立即在相应选项上做好记号.

全国各地历年高考英语真题听力MP3+听力原文+听力题目和好不好？

第二节: 听下面5 段对话或独白。每段对话或独白后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

如果你还要去书店里购买六级听力真题，那你就OUT了；如果你还像以前一样拿着英语真题磁带听听力，那你就OUT了；如果你觉得一份听力真题材料不够而抱回一堆听力真题材料，那你就OUT了。

M: I’ll stop. I’ll try. But I probably can’t. I see a new model and my knees go weak!

那什么不OUT呢，就是——英语。英语版本v1.5.7已添加大学六级听力真题，让你真正的足不出户，只要有电脑，你就可以免费享受到六级的听力真题，多份考卷，不同的选择。

M: Yeah! I thought, “Ah! What am I gonna do?”

请问各位大大，谁有高考天津卷的听力材料啊，急需啊，谢谢了，好学的孩子很无奈啊。

高考英语听力偷分技巧——简单记录

是不是以下这个,整张卷发给你了,供参考:

而当你还没有回想完，下一个题目的对话已经开始播放了，这样的话就打乱了整个节奏了。

2011年高考英语真题卷纸解析版试卷与（天津卷）英语

听力材料及参

节：听下面5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍.

W: I really like the CD you lent me the other day. And thank you very much for letting me keep it so long. Everyone in our class enjoyed it. Would you mind if I kept it for another week?

M: No problem. I’m glad you like it.

Text 2

M: Excuse me, but you he some guests at the gate.

W: What? Who?

Text 3

M: Come in and sit down. We hen’t seen each other recently.

W: I’ve had a few weeks abroad.

Text 4

M: What can I do for you?

M: Yes, there’s a bookstore downstairs where they he pocket guide books with city maps. Shall I get one for you?

W: No, thanks. We can get one when we go downstairs.

Text 5

W: I received a letter from my aunt two weeks ago. But I’m so busy with my work that I can hardly find any time to write back.

听第6段材料, 回答第6至8题.

M: I think soming is wrong with Mr. Hudson. He’s not as cheerful as usual.

W: I don’t know what it could be.

M; I heard last week that his mother had been ill. I wonder if that’s the trouble.

W: I doubt that. Yesterday he told me his mother felt much better.

M: Maybe he has a problem here at work.

W: I don’t think that he has any problem with his job. It’s well-known that Mr. Hudson is the best worker among us.

M: Perhaps there is some trouble in his home.

W:： Well, the head phoned this morning.

M: That must be the problem. He’s worried about his son.

听第7段材料, 回答第9至11题.

M: What are you going to do after yoeturn from Sydney?

M: What will you do all day?

W: I’m going to work with my father at the store. In the ning, I’ll read books. At weekends, I’ll go to the beach with my family.

M: He yo worked?

W: No, but I can learn. What are you going to do this summer?

M: I’m going to camp. I’ve gone to camp for four summers.

W: I’ve nr gone to camp. What are you going to do then?

M: We do many things. In the morning, we go swimming and boating. In the afternoon we play basketball or tennis. We sit around a campfire at night. We sing and l stories.

W: That sounds wonderful.

M: It is wonderful

听第8段材料, 回答第12至14题.

W: Hi, Jeff. I he been looking for you. Do you think you could me buy a car?

M: Sure, what kind of car do you want?

W: A NISSAN.

M: Can you pay for it?

W: Yes, I he enough money.

M: How much is enough?

W: The most I could spend is 2,000.

M: You’ll nr get a new car for that. A used car is your only hope.

W: A used car is O.K, if rything goes well.

M: I just heard about soming you might want to know. My grandma lives next door to an old woman. She just mentioned that her eyesight is so bad that she had to give up her driver’s lnse. That means she can’t drive any more.

W: Is her car very good? How much do you think she wants?

M: It’s really very good, only 43,000 miles and most of those come from her driving down to New York each winter, but I don’t know the pr yet.

听第9段材料, 回答第15至17题.

M: What a lot of rubbish and waste! I just wonder how people can deal with these things ry day.

W: Don’t worry. There are many ways of dealing with them. The other day, I heard a big rubbish plant is being built near our town.

M: A rubbish plant? To produce rubbish or to deal with rubbish?

W: To deal with rubbish, of course.

M: How much rubbish can it deal with each day?

W: Maybe 3,000 tons, I’m not sure.

M: Our town will become cleaner after the plant is built.

听第10段材料, 回答第18至20题.

Twin sisters are suped to be very much alike, are they not? Well, my twin sister Jane and I do look alike.

Howr, we are different in many ways. I care little about clothes. T-shirts and blue jeans are my forite clothes.

My sister often dresses like a model. We he very similar characters in most ways. I don’t get angry and enjoy

being with friends. In this respect, my twin sister feels the same. But she likes loud music and modern dances

while I find that nightclubs give me a headache. She is always with friends, is the forite of our teachers and

nr wants to he children. I prefer to be alone at times, don’t really try to please my teachers and want some

day to he a family of my own. We he tried to live in the same room sral times and n agreed on the

sister acts as if there were a servant around to pick up all the things that get thrown on the floor. I like to go to bed

early and get up early. She often goes to bed very late and then sleeps late the next day.

高考英语听力训练的原文和MP3~~

W: I hope so.

我最近常到我们家的网站学习英语

听力材料

他们有很多英语学习资料

M: He’s flying. My gift will he to be soming light in weight. What can you suggest?

有各个不同级别的英语听力资源哦~~~

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高考英语听力套路及答题技巧

高考英语听力怎么得高分？特意整理了一些答题技巧供考生参考学习，只要懂得了听力的套路，相信得高分不是问题。

兴趣指引，但要坚持不懈

兴趣是持续做事的动力，练习听力也不例外。所以，首先你需要发现自己的兴趣所在，然后专听你喜欢的内容。选择的听力材料要尽量简短、真实，稍稍高于自己的听力水平。

开始时尽量进行无字幕视听(带影像，有画面)，当然这么做的目的是为了使自己五、美式英语及其发音更容易理解听力内容，从而保持听下去的动力。当水平提高到一定阶段，可以多听音频。

直接交流，这样效率

现在出国旅游、探亲和游学的机会越来越多。与nativespeakers直接交流已不再是的事情。但我遗憾地发现，很多人在国外并没有很好地利用这样的机会。

他们在美国无非是冲进coach工厂店：抢几个包，到shake&shack门口排队尝汉堡，到哈佛、耶鲁、斯坦福留个影，乔布斯家门口拍个照。此时，英语显得无关紧要。

对于迫切需要提高听力水平的英语爱好者来说，这样：远离尘嚣的状态显然并不可取。在陌生环境，：撬开别人的嘴，才能给自己创造出真实的：听力环境。

从coach店里的导购，shake&shack汉堡店里的服务员，哈佛、耶鲁、斯坦福里的学生到乔布斯家的邻居都可以成为你聆听的对象。

无惧场景会话，了解套路

在某些特定的英文场合，对于即将展开的对话你要有一个心理准备。我们可以在去某些场合之前先做做预习。

google一下自己即将，遭遇的话题，或者买本实境英语教材做参考，或者是询问nativespeakers或有海外生活经历的朋友，后者是的方式。

常用习惯用语，务必拿下

不少英语学习者的词汇量不少，语底尚可，可一旦与nativespeakers交流W: I remember! Oh…Scott! I made a lunch date with him and his daughter weeks ago.起来，仍感到障碍重重。具体表现为：阶段，听了一遍，对不起，没听懂;

第二阶段，：pardon若W: I’m going to stay in the city.干次以后，还是不懂;

第三阶段，即便是说话人把单词一个一个读给你听，依然不懂。其中的原因之一就是nativespeakers在说话时会使用一些日积月累的习惯性表达方式，这主要体现在习语和惯用句型的使用方面。当你不熟悉他们的表达习惯时，自然就会听不懂某些句子。

高中学霸怎样学的英语听力

M: Oh, a folding toothbrush! That’s a wonderful idea! I’ll take it.

在当今英语横行的学会看英语已经不是一件稀奇的事情了，要学会听才是真的会英语，所以高中生学好英语听力很有必要。以下是我分享给大家的高中英语听力学习技巧，希望可以帮到你!

1.快读拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音??重点放在只可听一遍的前5道小题上。

2)掠读题目。了解试题题型，注意题目及要求。

2.整听不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留??要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。

1)听整道题目。应尽量听完每道小题后，再做选择。

2)听整个句段。这样则可以结合上下文语境，加深理解。特别在听对话题时，更应如此。

3)听整篇主题。把握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。

3.速记听力测试内容一般包括对话和短文(独白)等，其中短文理解题因其较长，问题灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记??主要是和试题题目密切相关的信息。

1)记信息词()。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。

2)记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。

3)记疑问点。遇到个别不理解的，可先记下其读音，过后再思考，或是注意下文是否还会提及。

1)借助话题情景。通过文段主题及上下文情景，展开合理推测。

2)借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识，进行判断分析。

3)借助一般常识。根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认。

高中英语听力考试技巧

一、成语和习惯用法

成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。一方面，它们都是简单而常用的词汇，诸如dog，cat之类;另一方面，这些熟悉的词经过固定组合之后，往往让你不知所云。例如be on one’s ball (谨慎小心、愉快胜任地从事某事)， be in the air (没有确定，悬而未决;到处传播的)。此外，部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达，也需要留心掌握，例如wanna = want to，gonna = going to等。英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样，甚至截然相反。例如下面这组对话：

You won’t go shopping with her this afternoon, will you?

No,I won’t. (是的，我不去); Yes, I will. (不，我会去的)

这个句子印在卷子上，多数同学还是能理解，但一旦放到听力中去，许多人大概一听到“No”就理解为否定的意思，但这是中文习惯：回答针对的是对方的话语观点而非事实，因此你说对了，我就回答“是”，你说错了，我就回答“否”。但英语的习惯则是针对对方所说的事实——只要是肯定性事实，我就回答“Yes”;只要是否定性事实，回答就是“No”。这些地方往往需要格外警惕。

二、数字、日期、时间等常用表达方式

填表和填空题型中会出现有关数字、日期等的听写。目前常见的以下词汇和表达必须注意：复杂的基数 (如35476);序数(10th);分数(one eighth, three eighths);小数 (0.65 nought point six five);数字(1/4:one quarter; 6: half a dozen; 20: one score)等。电话号码的读法，年代、日期和时间的读法，常见计量单位等，也要熟悉。

三、连读和吞音

连读和吞音是语速较快时的一种自然现象。考研英语听力中出现的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。吞音难度较大，一般不会涉及很多，主要是口语中/p/、/t/在重音/s/之后的爆破等。考生平时除了做专项训练，自己也应该进行一些朗读、会话训练，体会发音中的这些自然过程。

四、语气、语调和重4.巧查做完题目后，适当而有效的检查是非常重要的，因为不可能再听一遍录音，所以我们可以通过以下方式检查，确保做完每道试题，重点是作答时有疑惑的题目，确保答卷不留空白。音

俗话说“听话听音”，英语也不例外。在英语听力，特别是会话中，语气和语调起着很重要的作用，很多时候只有通过它们才能准确判断说话人的意图和态度，而且其中常常含有隐义。例如：I must admit I he learned much from the lectures given by Dr.Smith.What did I l you?

回答者得意的语气语调表明其对于自己的建议获得认可而感到自豪，如果听不出这弦外之音，那就真的不知所云了：难道自己说过什么都忘了，还要问别人?

重音也很重要，某些情况下，对重音的捕捉会直接影响到对句意的判断。例如下面这两个句子，发音一样，但重音落在不同的音节上，句意完全不同，例如：

I hen’t seen my parents' for years!

I hen’t seen my parents for' years!

现在的考生在中学阶段主要学的是标准英式发音。美式发音和英式发音的区别虽然很不明确，但还是有一些规律可循的，例如，英式读法中r 不发音(如arm,poor等)，美式读法却要发音。解决这个问题除需要系统了解外，主要靠平时多听多说，养成耳朵的适应性。需要注意的是，英式英语和美式英语之间在用词上也有区别。例如秋天，英式英语常用autumn，美式英语则多使用fall。

六、英美与文化习俗的别

文化决定语言，语言又反映文化。例如，人说话时喜欢拐弯抹角，才亮出底牌，还常常留有三分余地;而英美人、尤其是美国人，则喜欢直来直去，开门见山。因此英语口语中表明态度、观点、建议都很直截了当，而且多半在开头部分，许多时候只要听懂句话甚至前几个词，整体意思就能抓个八九不离十，一些题目就能做对。

高考英语听力复习方其次，模拟测试的进行节奏必须和真实高考吻合，这样才能使考生对考试节奏做到心里有数。法

，高考模拟听力测试题的难度应当与高考实际测试相同，这样才能做到有的放矢。

第三，提供的听力材料必须分量充足、考点突出，这样才能让考生有充分的机会，结合自身的特点和不足，总结出属于自己的“高考英语听力对策”来。

1.利用听录音前的时间，迅速地捕捉每小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就会有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

2.克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。

3.目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、数字(howmany，howmuch)、选择(which…)等，以便检查。

4.注意听短文的首句和首段，文章的开首句和开首段往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

5.不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要自己听清每一个词，要把重点放在听即实词上，一边听一边把要点及回答问题的记下来。

6.在听大对话和独白时，每段都有听两遍的机会，要注意听遍和第二遍时有不同的侧重;听每一遍时要注意控制自己的情绪，以平常心去静听内容，不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响了自己的情绪，在放松的状态下获取尽可能多的信息，听懂内容。同时在听的过程中，为了防止遗忘，特别是涉及到数字、年份、地点、去向及人员关系时，迅速笔录显得极为重要。在听遍时，不要太相信自己记忆，做好笔录，也为下一步核对提供了可靠的依据。在听第二遍时，要把握时机，对次听到的信息进行检查，作针对性的处理，去伪存真，查漏补缺，并且在试卷上做出正确的选择。