东青学校老师_东青学校老师工资

摘要：学校秋季运动会演讲稿绿莎萍轻轻在不底摇晃体育不仅是一项运动，更是一种精神，一种更高、更快、更强的精神；

学校秋季运动会演讲稿

绿莎萍轻轻在不底摇晃

体育不仅是一项运动，更是一种精神，一种更高、更快、更强的精神；运动会不仅是竞技的赛场，更是充分展示自我的舞台。下面是我为大家整理了学校秋季运动会演讲稿，欢迎大家阅读。

东青学校老师_东青学校老师工资

学校秋季运动会演讲稿篇1

全体运动员、裁判员、老师们、孩子们：

在这个风和日丽、丹桂飘香的深秋时节，我们迎来了盼望已久的体育盛会——校秋季田径运动会。在此，我谨代表学校对各位、各位来宾的到来表示热烈的欢迎！向筹划这次盛会的全体、裁判员、运动员表示衷心的感谢！

素质教育，体魄。同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，体育兴，则国兴；体育强，则国强。体育对于强健体魄，培养团队合作认识、集体认识都具有不可估量的作用。为确保每一个孩子快乐学习，健康成长，我校认真贯彻落实提出的让学生“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的要求，每天坚持“两一活动”，努力培养德、智、体、美、劳，全面发展的建设者和接班人。

“生命在于运动，拼搏铸就辉煌。”我希望全体参赛运动员精神饱满，信心百倍，坚忍不拔，言败，发扬顽强拼搏、重在参与、“友谊、比赛第二”的精神，在运动场上比思想、比作风、比纪律，赛出友谊、赛出团结、赛出风格、赛出水平，绽放出生命中精彩的灵性。要坚信：胜利一定属于那些不怕困难，敢于拼搏的人；成功永远属于那些敢于战胜自我，超越自我的人！

希望全体裁判员、坚持公开、公平、公正的原则，恪尽职守，严肃赛风，严格赛纪，对每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。

“体育健身，经典育人。”我希望全校师生秉承“笃行拼搏，超越自我；团结合作，勇于开拓”的大会精神，全面展现中北大学附属学校主动进取、刚健有为、蓬勃向上的精神文化风貌。

同学们，号令就要响起，比赛即将开始，希望大家朝着“更快、更高、更强”的目标，奋勇直前！

，预祝运动员取得优异的成绩！预祝本次运动会成功！

谢谢大家！

学校秋季运动会演讲稿篇2

上午好！

金秋送爽，万谷飘香。在这丰收的季节里。我们东青初中全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，隆重举办XX年秋季田径运动会。我建议，我们以热烈的掌声对这次运动会的即将召开，表示真诚的祝贺。

同学们，今天，我们在这里举办XX年秋季田径运动会。具有非同寻常的历史意义。举国上下，不，应该是整个宇宙，为之欢呼，为之振奋的神舟五号载人飞船。于10月15日—16日已胜利完成了发射和回收。这不仅是我国航天航空科技事业的一大飞跃，它的'成功发射和回收，还标志着沉睡着二十多年的东方“雄师你用行动诉说着一个不变的真理”再次腾飞。如果说60年代和中的爆炸是中华民族科技事业和国防力量的一次伟大复兴。那么，今天神舟五号载人飞船首次发射成功，它就是改革开放以来。中华民族高科技事业和国防力量。又一次伟大复兴。这一切都标明人是聪明的人类，中华民族是伟大的民族，我们要坚信，在的下，在改革开放的大好形式下，将在更加富强，民族，文明的下阔步前进。让我们再一次以掌声对伟大祖国取得的伟大成就，表示自豪的祝贺。祝愿蒸蒸日上，祝愿我们的幸福美满。

团结，文明，竞争等，都是中华民族的道德修养，我们祝愿各位同学，十年，二十年后，都将成为祖国伟大复兴的建设者和接班人。从现在开始，我们就要按照的教育方针，努力学习。使自己就德智体美劳等方面发展。为自己能成为中华儿女打下扎实的基础，今天我们在这里举办运动会。就是全面贯彻的教育方针，大力推进素质教育，认真实施新课的具体体现，就是提高全体学生素质，培养全体学生德，智，体，美，劳等全面发展的具体体现。为了成功地举办这次运动会，下面，我对大家提几点要求和希望：

1、希望全体运动员，认现代教学手段的运用，无疑会为课堂教学增光添彩。本学期我校为每个班级配备了电子白板，出课的每位教师都充分利用了这一教学资源。每位教师精心制作的课件，都让听课者眼前一亮，这对于提高学生学习的积极性和课堂效率起到了推波助澜的作用，尤其是刘玉岩、常红艳、田海晶、刘海波、徐丽丽老师的课件设计的匠心独运。。真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的水平和技能，努力以的成绩为班争光。在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判，不能与裁判放生矛盾。

2、希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为全体运动员做好后勤工作，为他们的运动竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神，为班级取得的优异成绩通过广播进行及时、准确的。

4、希望各班班主任，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育、良好秩序教育，学生原则上不能离开场，禁止学生外出及到教室休息，发现有学生到教室或外出，有一个扣一分，，预祝本次运动会取得成功。

谢谢大家！

校本教研活动总结

快乐有趣的活动已经告一段落了，我们一定都增加了不少生阅历，让我们一起来学习写活动总结吧。那么好的活动总结是什么样的呢？以下是我为大家整理的校本教研活动总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

校本教研活动总结1

为了贯彻育人为本，全面推进我校数学素质教育工作，提高我校数学教学质量，根据开学工作安排，4月份由我校田霞容老师执教四年级数学教学公开课，这次活动在4月x日下午，第二节课在我校多媒体教室举行，现将这次活动总结如下：

一、活动的开展

这次活动在4月x日下午第二节课在我校多媒体教室举行，我校全体教师参加这次教学研讨活动。教学活动中田文军老师还对教学活动进行了录像，这次活动得到了学校的高度重视和大力支持。使得这次活动成功！

二、活动的程序

首先是田霞容老师执教小学数学第八册，四年级第五单元课时《三角形》中的课时：认识三角形。

然后是田霞容老师对这节公开教学活动课进行了说课。分别对教材、教法、学法和教学程序进行了分析和阐述。说课环节符合要求，分析合理适当。

接着是参加听课的全体教师对这节进行了分析和点评。在评课活动中，全体老师积极发言，对田霞容老师这节公开课进行了公平公正而详细的点评。参加点评发言的有任明凤老师、田儒军老师、陆治军、刘军、田伟鸿老师、余崧霖老师、陈晓玲老师、夏柳萍主任、田景勇老师等9人，老师们发言积极，对这节课的优点和取得成功之处给予了肯定，对存在的问题提出了宝贵的意见和建议。

整体来说，田霞容老师年轻，到我校不到两年，进步很大。这次公开教学课，准备充分课件制作精彩。课堂上能把数学教学与生活紧密结合起来，让学生自己观察、自己思考、自己动手作实践，是一节成功的课。

但是也有不足之处。由于该教师初涉讲台，对如何收放，如何突破重点和难点以及时间分配把握不当。有待进一步学习和提高。

校本教研活动总结2

为了推动课堂教学改革的深入发展，促进学校间的相互交流，按照县教研室的通知精神，我校和理想中学开展了校际“同课异构”教研活动。

一、协调联动，认真组织

4月1日，接到教研室通知，便和理想中学的田坤山主任组织召开碰头会，协商“同课异构”教研活动的相关事宜，制定活动方案。本次活动，地点设在理想中学，时间定在4月15—16日，“同课异构”涉及学科为七年级语文、数学，八年级英语、生物。

4月8日，我校召开了年级组长、教研组长与备课组长会会议，具体部署校际“同课异构”教研活动，推举出做课教师。我们要求七八年级相关学科的教师都要调课参与活动，出课教师课前提交教案，交流活动结束后提交课后反思，同任课组教师有活动结束后提交参与活动的心得体会。教研组长进行课后点评，并整理好研讨记录。教导处协年级组长提前调好课表。

二、深入研讨，收获颇丰

实验中学和理想中学的“同课异构”教研活动，得到了教室室的重视，教研员左月英教师、于月莲教师、赵中学教师亲临现场参与听课与研讨。通过课后交流，特别是经过教研室的课后指导，加速了教师的专业成长。参与活动的教师纷纷表示很有收获。

1.主动落实新课程理念。参与做课的教师，校强的创新精神，认真贯彻《新课程标准》理念与要求，所提供的课例既有学科特征，又有课改味道。

2.尊重学生与教材实际。教学设计能结合教材内容与学生的实际情况，灵活机动地安排教学环节。

3.师生角色发生根本改变。老师主动让位给学生，让学生成为课堂的主体，注重培养学生的自主学习能力与合作探究能力。

4.重视学法指导。充分体现自主学习、探究学习与合作学习。

三、存在的问题

1.导学问题的设计不够精益求精。教师没有真正弄清楚哪些问题靠自学完成，哪些问题靠同伴互助完成，哪些问题靠小组讨论完成，哪些问题必须教师点拨才能理解掌握。于是出现了在有的课堂上，教师流于小组合作探究形式的热闹，讨论的问题没有多大价值。

2.学生的参与热情存在异。同样的授课内容，不同教师上课，效果是有区别的。这既和教师的基本素质有关，不同班级的学生学习氛围有关，更和教学设计的相别有关。

3.课堂评价的激励作用有待加强。有的教师课堂评价过于简单，也过于随意。很多时候流于形式，加分没能有效落实，从根本上不能充分调动学生的积极性。

这些都是我们以后教学中有待改进与提高的。在今后的工作中，我们一定借势县教研室的教研活动，促进我校教研水平的整体提升。

校本教研活动总结3

本学期，我校为了提高全校教师的课堂教学水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，终实现课堂教学优质化，按照学初制定的积极开展了“教师课堂风采展示”活动。历时一个半月的教研活动结束了，我们为每一位教师创造了一个展示自我教学风采的平台，在全校范围内营造出了一种相互学习、相互促进的氛围。结合各科主题，全体教师通过对所教一课的精细加工，通过亲授、课后反思、听取其它教师的点评等一系列活动，不仅认识到了自身的不足，而且还从其它老师那里取得“真经”，一举两得。相信，本次活动会对全体教师的教学水平的提升起到较大的促进作用。

本次活动与以往有所不同，首先由学校的三位教导主任我、宋达权、刘海波分别展示一节(语文、数学、外语)拥有一定主题的公开课，为其它老师起到一个的作用。尤其是本学期我校又来了六名特岗老师，他们虽有一定的专业知识，但他们缺少实际的教学经验，急需予以。

下面，我来总结一下本次活动：

一、校高度重视，教师全面参与。

把课堂作为教研主阵地，让教师得到充分的锻炼和尽情的展示。本次活动得到了校的高度重视，全程跟踪听课，并适时与各位老师交流听后意见，为每位教师的展示课增加了动力。另外本次活动中参与出课的教师有20人次，教师的素质和能力都很高，可以充分驾驭课堂，既是出色的演员，又是个称职的导演。每一位教师都能精心备课，准备充分这足以看出每个人的敬业精神。每节课都各具风采，个个出彩，尤其是新来的特岗老师常红艳。

二、电子白板辅助教学，提高了课堂教学的效率。

三、寓教于乐，课堂环节设计丰富多彩。

教师们都能在教学中设计出适合学生身心发展的教学活动，改进了单一传授知识，教师讲，学生听的课堂模式，激发学生学习的积极性，大多数教师实现了角色的转换，开始成为学生学习的组织者，者，促进者。每一位教师的课堂环节设计的既紧凑，又新颖。比如：游戏、pk赛、表演赛、小组接力、唱歌等等。每节课都充满了神秘感，一环扣一环，不光学生期待，就连我坐在下面都很期待下一环节会是什么?这极大地调动了学生学习的积极性。

比如：特岗教师常红艳老师展示的《Hello》一课时，新课伊始常老师就出示了一个神秘的盒子，然后让学生通过用手摸一摸的方法来猜一猜盒子里装的是什么?学生学习的热情一下子就被点燃了，纷纷举手，跃跃欲试，都盼望老师神奇的手指会指向自己。接下来的新课教学中，每讲一个单词常老师都设计了一个新的游戏，这节课是在一种轻松愉快的氛围中完成的，学生学得忘我，听课老师听得津津有味，足见教师设计的精妙。另外，徐丽丽老师展示的《小草》、刘玉岩老师展示的《可能性》、王晓微老师展示的《My week》刘海波老师展示的《My week》这几节课都有异曲同工之处。

四、学生学习方式转变，突出了学生的主体地位。

本次教研活动中,教师利用新的教学理念组织教学后，学生自主学习，合作学习，探究性学习有了发展。表现在：以往教师“学生学习”转变为“主动学习”良好的势头;以往教师一问三不知或被动的接受知识的局面有所改观;学生能大胆提出教师在课堂上出现的失误，并能说出自己的意见，积极参与课堂教学。

刘玉岩老师在教学《可能性》这一知识时，整节课学生成了课堂的主人。教师先出示几个生活中常见现象，让学生判断发生的可能性，激起学生学习的热情，其中几个孩子还争的面红耳赤。接着，教师抛出问题：用抛硬的方法决定谁去看足球赛这一方法公平吗?这一问题犹如一石激起千层浪，学生们议论纷纷，对问题充满极大的好奇。这时教师因势利导，让学生分组动手抛硬试一试。学生通过自己的实际作，完成了新知的生成，又体会到了学习的乐趣。然后教师利用分组pk赛的形式，完成了可能性大小这一难点的学习。这一环节中，学生不但亲自体验到了知识的生成，还极大的增强了学生的团队意识。另外，张淑云老师展示的《商的近似数》、王秀波老师展示的《积的变化规律》、贺亚丽老师展示的《My schoolbag》几节课都充分体现了以学生为主体的教学理念。

五、创设情境，激发学生学习的`主动性。

导入激趣,唤起小学生参与动机是一堂好课的前提,做到‘课伊始,趣亦生’ 一堂好课就成功了一半。”

许百玲老师展示的《My week》一课，从学生熟悉的课程表入手，这就拉近新旧知识的距离了;常红艳老师展示的《Hello》一课，用一个神秘的盒子就吊足了学生的胃口;孙丹培老师展示的《是乐谱错了吗》一课，让学生通过听音乐来感受音乐指挥家小泽征尔的高尚品质;孙红玲老师展示的《我是人》一课，以谈话的方法导入，受到别人欺辱时，你会怎么做?;姚德琴老师展示的《0的认识》一课，从儿童的认知入手，以儿歌《数鸭子》导入新课。真可谓，百花齐放。

六、积极评价，增强信心。

教师积极地评价会调动学生参与学习的热情。本次活动中，每位老师在这一方面都做得非常好。当每个学生表达后教师都会给学生一个鼓励式的评价，这会极大地增强学生学习的信心，使他们更有自信的面对下面的学习。因为，每个人从内心深处都会期待别人的表扬或赞美。

以上是我在本次活动中看到的闪光点，不过存在的不足：

一、有些教师有应付的心理，活动不主动，有拖拉现象。

二、个别教师教学环节设计单一，课堂气氛沉闷枯燥。

三、有些教师理论水平不高，听课评课不积极，且都停留在表面现象，没有达到深层次的进行评课等。

看清形势，今后努力方向是：

一、要重视教学反思，大力推进课堂教学改进。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平，推进课堂教学改进，优化课堂教学是行之有效的办法。在日常教学中我们非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记载。可是真正重视并且积极认真反思的教师为数不多。在此方面日后要加强。

二、加强教师的职业道德修养，加强爱岗敬业的教育。

三、加强理论学习，提高教师的理论水平。

四、继续进行校研活动，不断提高教师的教学水平，多上课。

五、继续结合网络备课。

六、多吸取先进教师们的优质课，以期提高自己，多出课

校本教研活动总结4

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。我作为一名教师认真执行学校教育教学工作，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

一、坚持理论学习，认真撰写论文

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我认真学习了《新课程标准解读》，《小学数学教师》中的《如何上好解决问题课》，还学习了《教师博览》的《一位年轻对青年教师的十条建议》一文，从中受到了深刻的教育。我还坚持学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为我们教师的共识，不光如此，我还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。论文的撰写正是我们组的弱项。因此，希望今后加强论文撰写方面的培训。

二．积极参加和开展教研活动

我们学校每学期初教研活动有，学期末教研活动有总结。本学期我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每星期开展听评课，我们教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

本学期我还参加了基地教研活动，与王东青主任结成师徒对子，在师傅的帮助下执教了《钟表的认识》，在这次活动中我又学到了很多新的知识，提高了业务水平。

三、认真撰写教学反思

教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要记下学生学但是，每个人都昂首向前，习中的闪光点或困惑，是教师宝贵的手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。因此，我认真撰写教学反思，把反思发到自己的博客上去，即检查又互学。研讨——反思，

将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。聆听名师的专题讲座，观摩其教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺。

与此同时，我还安排学生课外兴趣活动，保持心态再接再厉，活动有组织、有，内容、场地均得到落实。组织口算比赛。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，打下了基础，真正做到课堂打基础，第二课堂发展特长。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

校本教研活动总结5

我们以班级或小组为单位，注重研究性学习，信息技术教育与服务、劳动技术教育互相渗透、延伸、整合，突出了研究性学习、信息技术教育，拓宽了学生摄取知识的渠道。该次活动共展示了800余件学生作品，用树叶剪贴成的人物形象栩栩如生，小制作、小发明引人注目，设计的小报图文并茂。该次活动还展示了46节不同类型的课，由学生参与设计的精彩案例还收进了校本教材中。千言万语并成一句话：这样的活动真是太好了，学生高兴，家长满意，放心。

大家感慨地说，有无综合实践基地确实大不一样，在基地实践活动中，学生们的创新思维能力得到了培养；主要的是师生们的教学方式得到了根本改变，变“教师讲学生听”为“学生们在老师的指导下围绕主题实践体验”，新课程的理念得到了充分体现，基地的实践活动促进了学生综合素质的提高。

发掘校本资源，在实践体验中塑造学生美好心灵。“教育无小事，事事是教育”。别小看校园内的一花一木，可它的教育内涵可大着呢！基地的胜景还得靠大家的呵护，这样学校的花才能更艳，树才能更绿，这正是学生们所定书名《绿源》的内涵。学校以“环保育人”为切入口，将学生的良好行为的养成教育与基地校本课程的开发结合起来。将基地划块包管到班，大家讨论拟订了“护绿公约”并竖在基地中。在基地中组织开展各种花卉树木的挂牌活动，学生们自主组合查找资料，了解它们的产地、习性、作用，并写在牌上；成立了养花兴趣小组，聘请花木师傅做辅导老师，识别花卉，学会栽培；以班级为单位成立环保小组，定时间、定内容开展活动，增强意识，养成了良好的日常行为习惯。

学校将培养学生的价值观与基地校本课程的开发结合起来。在实践基地里，学生们在给果树修剪、施肥、冬天帮果树过冬等实践中体会了劳动的滋味。

学校还将“小博士综合实践活动基地”的资源开发与大市级德育课题《校园文化环境与德育的研究》整合起来，定期开展研讨活动，发掘“基地资源”的育人功能，在德育活动中收到了良好效果。在护绿管理中，培养了学生爱护环境的美好情感和科学的探究能力；还设计了基地文化，我们利用基地中的一切可宣传的空间，在花坛里，在草地里，在树阴下……放置了许多格言牌，如“学会共处，学会做人”、“护一片绿地，净一方水土”、“世上无难事，只要肯登攀”等，还让学生亲自动手写“今日格言”，以此激励学生，培养人格。

事实证明，我们将校本资源的开发紧紧地与学校的德育教育结合在一起，增强了学生的“绿色”意识，收到了明德、增智、强体、怡美、补劳的整体效果，学生们在基地上探索自然、体验生活、发展自我。

发掘校本资源，在实践体验中提高教师业务水平。要开展综合实践活动，涉及的知识面很广，教师必须首先沉下去了解学生并钻研教材，这样才能使学生活起来。这一钻研过程就是教师自身提高的过程。在组织学生开展综合实践活动中，教师的学生观得到了根本转变。比如，在上“金秸的实用价值”一课时，教师们深有体会地说：“平时我们只知道吃金秸，至于其它方面的有关知识并不了解，或者说知道得不多。某些方面，还不如学生知道得多，还得向学生们学习。因为有些学生的家中就种植花果树木，而且他也跟着学和干。”因此，教师放下了架子，和学生们一样看书学习，或向他人请教，从而了解有关方面的知识。通过这件事，教师们认识到：在综合实践活动中，教师是学生学习活动不可缺少的要素，老师的有效指导是综合实践活动成功实施的基本条件。故之，教师们加强了自身的学习，从而提高了自身素质。

一年来，全校教师科研意识强，利用“小博士综合实践活动基地资源”，在“构建新型的学习形式，提升教育教学质量”上开展了探讨研究，办学特色已凸现。全校老师围绕这一特色研究撰写的科研论文共有10篇在市级以上刊物上发表，教师的科研能力得到了提高。

校本教研活动总结6

一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。结如下：

一、教学常规工作管理

从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校的，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。据抽查，各备课组至始至终都能认真执行。

二、教研组建设

根据学校的工作，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。组内教研气氛浓厚，各教师听课都在15节以上，年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。全组教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。

三、教科研活动

1、加强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组老师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。

2、本期我们数学组与银田学校数学组进行了校际交流活动。由……执教的三堂课体现了我们数学组的集体智慧，得到了各级高度评价。

3、课题组成员以课题带动全组成员进行“小学生数学学习中两极分化的成因及对策”研究，全组成员在课题研究中都得以提高业务能力以及教学水平。

四、工作实绩

1、执教的《粉刷围墙》集全组之智慧，在“我是小同学”的主题竞赛活动中获得一等奖。

2、老师在省数学老师风采演讲中获得二等奖。

3、老师在说课比赛中获得市一等奖、市二等奖。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

十大发型师有谁啊

常州市武进区横山桥镇五一村

秀的十200M，有一段人生的冲刺一位发型师

---致大会裁判员

唐毅届十大化妆师，1996年毕业于西安交通大学，1997年在法国涉足化妆造型行业，1998年在电影学院进修影视造型专业，1999年加入化妆协会。1999年起作为李东田先生手并加盟东田造型。在东田造型的力荐下，唐毅从2002年起担任巴黎欧莱雅彩妆区特约造型师，是东田造型旗下影响力的造型师之一，并任东田造型时尚化妆课程主任讲师。作为的时尚造型师，唐毅一直以来为众多明星量身打造前卫而充满个性的造型，赢得明星们的青睐和信任，短短几年已成为各大媒体及众多明星争相邀约之造型师。由他编写的《美妆秘诀》由于充满专业和时尚的元素受到爱美女性们的争相追捧。其广告作品涉及到COCOCOlE可口可乐，诺基亚手机，IBM平面，SONY打印机，三菱电机车，妙士饮品，京豹皮装，嘉陵摩托车，三源乳品，巨能钙，薄涛女装等。郭秋彤届十大化妆师，自90年开始参加各种大赛，相继获得市化妆比赛亚军、冠军；并于92年获得美发美容明星大赛冠军、全场总冠军，随后又在及地区多次获奖，并代表出访日本交流访问；创立秋彤工作室；被誉为人绘人；参与多部剧集的化妆造型工作；长期在电影学院等艺术院校讲授时尚化妆课程，深受学生喜爱。郭秋彤很擅长将民族元素融入到化妆造型中，并且在舞台造型方面也有她自己非常独特的风格。正因这方面的特点，她曾为大型实景歌剧《图兰朵》、大型音乐剧《音乐之声》、歌剧院歌剧《波细米亚人》和《蝴蝶夫人》、中德建交三十德国歌剧院歌剧《布兰诗歌》等歌剧造型制作。刘军第二届十大化妆师，2005′十大影响力造型师。黑冰摄影公司造型设计总监。新丝路模特经纪有限公司指定模特造型讲师。曾任电影学院化妆专业客座，主持形象设计节目主持人，为包括《无极》等多部影视剧造型，合作明星多不胜数，参与包括雅典奥运闭幕式等无数大型活动和演出活动的造型。与多种时尚杂志报刊合作，并创办刘军化妆学校，圈子发型工作室，冰摄氏摄影机构，角色婚纱艺术摄影公司等机构。作为时尚娱乐界的造型师，刘军凭着其对流行元素的敏锐感觉与把握，多年来始终走在时代的潮流前列。刘军的造型设计非常突出个人风格和品味、发挥想象力给人以过目不忘的感觉。张帅第二届十大化妆师。彩妆品牌M．A．C区特邀化妆师、特邀化妆师及多位一线明星、艺人指定化妆师。时尚而不张扬，张帅的造型设计有时是一种含蓄的美，有时则美轮美奂，光彩夺目。由张帅设计的彩妆造型将文化底蕴和贵族气质演绎得淋漓尽致，凝重的华贵与浪漫的时尚带给人时空交错的炫惑。高波第二届十大化妆师，高波工作室艺术总监、首席摄影师。以形象设计、明星包装、广告摄影为主旨创建了高波摄影工作室，打造了众多明星艺人的形象。高波的作品有一种清澈的美，亦如天山湛蓝的天空和湖水，在时尚娱乐圈拼打多年后，高波在时尚圈确立了自己的个性和，也因此成了响誉京城时尚圈的工作室。秦怡第二届十大化妆师，2005′十大影响力造型师。化妆评委、时尚化妆大赛评委、特邀化妆造型师，曾做“春节联欢晚会”“同一首歌”“全国广告模特大赛”“品牌服装发布会”“流行趋势彩妆发布会”盛世中华“流动的紫禁城”等重大活动的化妆造型工作。秦怡造型多年来为众多大陆以及港台明星主持人做过整体造型设计，其风格在融入了流行时尚元素的同时也突出民族传统的艺术风格，具有极强的视觉冲击力。赵元第二届十大发型师，第三届十大化妆师。原瑞丽杂志社首位认证服装搭配师。原时尚杂志社首位形象设计师。东青美容发型艺术学院首席艺术总监。MAX－STYLE极限风格形象机构首席艺术总监。曾经参与多位国内明星、艺人的造型；参与多个国内外品牌的广告片及发布会的造型。赵元的作品风格奔放，并巧妙地与服装的款式、剪裁与面料相结合，力求从奢华中体现出现代感的简洁气息。沈龙第三届十大化妆师，一级形象设计师、评委资格认证、高级化妆师。任第十届、第十一届四川省青联委员。日本文部省“海外艺术家研修”证书获得者。曾参与2005年主持人服装总设计的新一代高级化妆师兼服装设计师沈龙，对古文化和现代文明的深沉理解，他的作品给你以很强烈的视觉冲击力。范欣第三届十大化妆师，三省视觉工作室化妆造型创意总监，北广传媒大学客座化妆讲师。长期为时尚芭莎、时尚伊人、时尚健康、时装、风采、等时尚杂志拍摄时装大片及彩妆大片。她曾为朴树、房祖名、飞儿乐团、袁泉、秦海璐、张咪、黄海冰、费翔、张静初、瞿颖、陈琳、张迈等众多艺人做整体形象设计。多次为等拍摄平面及电视广告担任首席化妆造型设计师。范欣的造型作品亦如她本人一般，清新时尚。和许多年轻造型师一样，她的创意总是大胆而充满想象力，造型中强烈的色彩对比能让我们感觉到她对生活的热爱与追求。苏晓青曼丝尼护肤造型上海区。多个美发沙龙大赛、时装周造型师，并在影视界做过整体造型设计，在TVB担任过造型设计师，承获三届美容化妆（化妆造型）特别贡献奖、获“城市沙龙精英挑战赛”决赛铜奖、获“城市沙龙精英挑战赛”上海赛区金奖。 2004年担任第七届艺术节化妆造型师，2010上海世博会开、闭幕式设计师. 王嘉吉米造型化妆学校。多个世界大赛、百事音乐风云榜、时装周造型师。为多个知名艺人造型，并为综艺新势力、世界影视博览、娱乐麻辣烫、欢乐总动员等电视栏目做职业造型师。由于创作风格时尚独特，王嘉长期与期《瑞丽》《职业女性》《时尚芭莎》《时尚健康》《风采》《影视圈》等众多杂志合作做造型工作，并为贸发局MAX、Mara、登喜路、索尼、CUCCI、北美皮草等众多时装以及雀巢咖啡、西门子、摩托罗拉、

2020年美容美发学校哪家好？

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。

答：很多美发学校都很好，主要是看自己的定位，学校每个学校的定位都不同，有的是主要是高级课程，有的主要是初级课程，所以你单方面说哪家好，很难回答，你想要的学习初级还是高级进修，如果是进修学习我托尼盖美发学校，李彩文，谢宏宇美发学校等，如果是初级燕韩，东青都可以

我不太了解，但25人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。是我觉得。只繁星点点要收费合理。哪家都不多。

东方青年未来发展中心是干啥的一个组织

电对我耳尝试中，我们走向成功语：“运动是我这样的亮丽透明！”

东方青年未来发展中心，属于“坤物家族”，我原来也是坤物家族的老师之一，老师。一开始跟着学校的几个学长、学姐参与活动，他们都是参与坤物家族的老成员了。后来就是我带着学弟学妹组织策划、组织活动。再后来，毕业之后作为坤物家族的老师。不久之后，原来带我的学长、学姐都陆陆续续离开坤物，我也离开了，现在工作很多年了，生活还马马虎虎。

致运动员

东青中心服务青年，服务“校园青年”的叫“驭风行”，其实也只“服务”校园青年。青年、农村青年、特殊青年、城市青年等基本没有开展。“驭风行”的工作就是“开拓”新朋友，跟进，邀约参加“读书会”“励志会”……逐渐发展成为组织成员。但是每次活动参与人数很少，一个学校就是能邀约到几个人而已，有的学校邀约不到人参与活动。

东青中心，让大家自立自强，有理想，有梦想，爱国等等。但是为什么大家都不参与？！具体原因，网友也说了，感觉整天大道理，感觉像，感觉像传销，感觉没有用，耽误时间，……总的来说，是大家不知道参加下去的前途和意义在哪里？难道以后也像他们一样作为一个“传经布道”者？而又看不到实体项目。初步接触，感觉不错，深入了解，感觉不对劲和疑惑，再然后就是吃惊、排斥和抵触了。

现在综合来分析，有些理念是好的，也是大家公认的大道理，肯定是没错的。但是生活不能只有大道理，既要仰望星空，也要脚踏实地。十几年了，实体一直没有做起来。

青年学生参与进来之后，他们会有怎么样的命运和前途？我想这个问题，也是大家都离开和不参与的原因。现在的老成员没剩几个，基本上都是刚毕业一两年的，基本上两年左右认清之后，这一批人就会离开。

坤物家族（现在在网上基本不提坤物家族，因为网上都是坤物家族的，现在东方青年未来发展中心，也尽量不提，在学校都说驭风行）是一个像行政机构的组织形式，又有点儿像宗教，而且非常，都是罗老师（罗明三）一个人的思想和主张。罗老师是一个非常刚愎自用的人，不允许有其他的意见。坤物家族的老同志经常被他骂的狗血淋头，大家觉得是为了自己的成长而骂，只能忍耐。

罗明三不是圣人，何况圣人都会犯错。罗老师很多观点是片面的，比如对于谈恋爱，“浪漫不如谈判”，比如人生的意义，“人生的意义就是生人”，比如考研、考证，无用论，比如对原生家庭的批判，等等等等。每个人对于人生和生活的理解，谈不上对错。但是，当一个人的思想成了整个组织的共识，那是可怕的。

造成，整个坤物家族的同志，往往自命不凡，认为自己成长改变了，不是原来的自己了，认为别人都不懂自己，不懂得坤物，站在道德的高度上，对种种现象看不惯，批判原生家庭，批判，批判学校，把他们把外面世界描绘的很黑暗，认为只有组织里才是的，认为自己的价值只有在坤物家族才能实现。组织里面的大学生原来就比较单纯，长期生活在价值观单一的环境里面，没有多元化的价值资源，去个性化，跟脱节的，思想和价值观都被固化了，认知也是局限性的。

结果大家都看到了，很多家族的老同志，都是退学的，还有更多放弃考研、考证等。很多年龄大了，一直没有谈恋爱。很多人家庭矛盾都很深，对原生家庭不满。。。。。。

我跟很多很多退出坤物家族的人聊过天，他们大都很后悔当时没有毕业，或者很后悔当时没有考研，后悔没有考证，后悔耽误了这么多年，现在年龄都大了。对坤物家族的看法基本都不好的，但是不好跟大家讲，都是私下里聊一下。

众多老同志离开的原因，对外的说法可能是自身经济不支原因等等，实际上是觉得坤物不切实际。坤物家族喜欢畅想愿景，讨论未来，把未来描绘的非常美好……但是这些话听太多了，自己熬了快十年了，始终没有结果。

空谈误国，实干兴邦。坤物一直说，要服务企业。但是这么多年，太多的资源，那么多企业等，都没有一个真正合作长久，坤物家族没法驾驭和没法利用这些资源。大家都是一些没有经验的大学生，并不能站在企业之上，来服务企业。而实际上，大家的水平，即时在这些企业就业，很多人都不能胜任。总是合作不成功，原因总是在企业一方，难道坤物家族就没有原因吗？！

坤物家族到底带给大家什么，参与坤物，能培养人，锻炼人，成长改变等，说只要参与运作一年，有几年的工作经验等……但是从坤物家族出来的，哪有一个工作非常好的，个别的工作生活还不错的，那是因为家庭条件本身就不错。难道这就是坤物家族四五年，甚至七八年培养的人才吗？如果一个人不行，那是他个人的不行，如果所有人都不行，那只能说明组织不行。看一下，从坤物家族出来的，不管是会计，直销，还是做房产销售等等工作，真的敢说比其他人做得好吗？！没有。

还在坤物家族的很多老同志，也大都比较单纯，跟他们交流，有点害怕进入的意思，逃避现实。有很多人都有过出来工作的想法，但是又不甘心。大多数人对坤物家族的愿景，（多少个亿建老年大学，建孕育基地，把孩子教育成贵族，结婚不需要彩礼，每个地方都有他们自己的房子，大家都不需要用钱，都不缺钱……），还存在不切实际的幻想，而看清楚现实的（认为这“小”的梦想，是不可能实现的）老同志都离开了。

现在的情况是，家族里的人，连生活费都没有，组织都没有给解决，十几年了一直是这种情况。大家都是举债度日，除了承担自己的吃饭、出行、买组织提供的各种装备杂志等，还要平摊各个委员会的住房和办公室的费用，让大家不堪重负，现在基本上都到了借不到钱的地步。因为好多家长反对，到了自食其力的时候了，到了谈婚论嫁的年龄了，反而不断向家人要钱，并且也不谈恋爱。

应该13、14年左右，坤物家族就开始说，马上要解决每个委员会住房问题，马上要解决大家生活问题等等的话，这么多年一直没有解决，现在还在讲马上就要挣钱了，马上就能干嘛干嘛……可是，说实话，就现在大家的水平，实现盈利的项目，根本没法开展。

希望坤物家族的老同志能多为自己着想；希望组织的负责人能放下身价，面对问题；希望学弟学妹们，不要太单纯，还有很多很多你们不知道的事情。

请问有哪位高人知道江苏省常州市武进区所有中学的校名及详细地址？

是时代的诗，时代的歌，无外汇是新鲜的气息、奋发的志向，包容天下的胸

雪堰初级中学

86580850

常州市武进区雪堰镇雪城路189号

86158019

常州市武进区潘家初级中学

常州市武进区雪堰镇潘家潘东街2号

86543123

常州市武进区漕桥初级中学

武进区雪堰镇漕桥楼村村

86211157

常州市武进区南宅初级中学

武进区雪堰镇南宅

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常州市武进区前黄初级中学

常州市武进区前黄镇西新街49号

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前黄实验学校

江苏省常州市武进区前黄镇景德西路

86511053

常州市武进区运村初级中学

常州市武进区前黄镇运村

常州市武进区戴溪初级中学86131110

武进区寨桥初级中学

常州市武进区前黄镇寨桥公墅村委小海村44号

86262240

常州市武进区坂上初级中学

常州市武进区礼嘉镇坂上建中路2号

86731274

常州市武进区南夏墅初级中学

86483065-8828

常州市武进区庙桥初级中学

常州市武进高新区南夏墅街道庙桥教育路12号

86464107

常州市武进区湖塘桥初级中学

武宜路217号

86302865

湖塘实验中学

常州市武进区湖塘定安东路28号

86300330

常州市武进区星辰实验学校

常州市武进区湖塘广电东路4号

86305066

常州市武进区淹城初级中学

常州市武进区湖塘镇大坝村

常州市武进区马杭初级中学

常州市湖塘马杭菱江路8号

86703640

常州市武进区牛塘初级中学

常州市武进区牛塘镇262号

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常州市卢家巷实验学校

常州市武进区牛塘镇卢家巷

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常州市武进区横林初级中学

常州市武进区横林镇横玉路403号

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常州市武进区遥观初级中学

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常州市武进区剑湖实验学校

常州市戚月线旁

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常州市武进区洛阳镇民丰村

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常州市武进区郑陆初级中学

常州市武进区郑陆镇郑中路12号

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常州市武进区东青实验学校

武进区郑陆镇东青常青路8号

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常州市武进区焦溪初级中学

常州市武进区焦溪环镇北路

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常州市武进区横山桥初级中学

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常州市武进区横山桥镇柳三路50号

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常州市武进区奔牛初级中学

常州市武进区奔牛镇天禧桥南路61号

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常州市中天实验学校

奔牛镇迎宾路1号

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武进区九里初级中学

武进区奔牛镇九奔东路115号

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常州市武进区邹区初级中学

江苏省常州市武进区邹区镇清风路19号

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常州市武进区礼河实验学校

常州市武进区西湖街道长汀路29号

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常州市武进区卜弋初级中学

常州市武进区卜弋卜新西路118号

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常州市武进区泰村实验学校

常州市武进区邹区镇殷村村

83561192-2610

常州市武进区嘉泽初级中学

常州市武进区嘉泽镇文卫路7号

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常州市武进区嘉泽镇成章街北路100号

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常州市武进区嘉泽镇夏溪街

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查询方法：直截输入地名和教育，就会出现当地的各种教育网，进入后，根据你所查考试的类型，一步步进入即可。一般省通考的，在省级以下网上查，市通考的，在市级以下网上查，以次类推。目前除是一种胜利。高考查分全国基本都能在网上查到外，其它考试不一定都能查到（中考也只有百分之四十几的地方网能查），只有经济较发达的能查，有些经济不发达的，教育网都没有（或空设的，正在建设中）。

董卿接孩子放学曝光，2岁开始上课学费18万。是真的吗？

3、希望全体裁判员，及时到位，客观、公正地履行裁判职责。给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。

的董卿主持风格，气质高雅，正可谓腹中有书气。那个女孩的孩子，不管是家教还是上学，都不是一般孩子能做到的。这种现象非常正常。

接孩子上学上热搜无论是还是世界其他的人，都喜欢“看戏”，比如的京剧、豫剧、川剧等，在国外有名的就是哈姆雷特一席。这就是部分有品位的普通人喜欢上大雅之堂的，更多的人喜欢看的为拚搏喝彩是周围的人，比如邻家的情侣吵架，东门的大爷在广场舞大妈中，那个明星出轨了，谁炫富谁早晚会不光彩！全是戏，只是有些人更喜欢这样的“戏”，不喜欢自己演。

为了接孩子上学，出乎意料地又上了热搜，不是因为大明星，而是根据网友分析，自己孩子读书读书，学费估计在18万左右。从车里下来的董卿，当天身穿黑色衣服，留着短发，素颜的董卿，皮肤看上去有些暗淡，黑眼圈还比较重，不知带孩子是否太辛苦？或者正在忙于准备下一项？

有人说：“这么忙还不忘教孩子，真暖心。”也有网友评论说：很多有钱人都把孩子送到国外，孩子在国内糟蹋金钱啊。当然，也有一些别有用心的趁机揭人短。事实上，在很多评论中，都有友好的有不友善的，有好奇的。

咱们在董卿下面写评论。无论哪一方，态度如何，都有什么用，我们拿来的权利去评价别人的生育能力，干涉别人的生活。惟一可以做的就是在你眼前的事情。不要抱着手机电脑，刷评论。打字万千字，不如多写一个字，读一页纸。或者学习一些 Excel的小技巧来解决近期的工作。自我提高，家庭和睦。

崇尚低调的董卿台上的董卿，知性女人的一面，魅力四射，永远带着亲切的微笑，台上的亲和力也让观众对她没有抗拒之心，成为赢得观众信任的主持人之一。私底下的董卿，虽然和舞台上的不太一样，不像舞台上那样光鲜亮丽，但是崇尚低调的董卿，显然也显示出了更加积极乐观的一面。

儿子素颜现身学校梁正贤的董卿，笑容满面，人品很是亲和，在接到儿子之后，就母性十足的表现出对儿子的关心，贴心地把儿子的衣服拉链拉好。儿子被董卿抱在怀里，估计那一刻心里很是温暖吧！

收到儿子之后，也没有马上离开，而是停下与儿子同学们的一些家长闲聊，共同交流一下教育孩子的一些经验。笑容可掬的董卿看着别人家的孩子，身上自然散发出的母性气息，光看照片就能体会到自己内心的善良。与孩子父母打成一片的董卿，完全没有明星气质，生活中是一位非常真实的母亲和女人，把自己放得很低，台上、台下，工作与生活都过得很美。

孩子的教育身为教育同行，为娃选择学校是深有感触的，一个中产家庭想要孩子进入高质量的学校，比进入重点学校要困难许多倍。然而，相对于一般家庭，有一群人是可以“轻松”进入学校的，在他们的圈子里也几乎人手一张学校入场券。这些人是明星的孩子，也是那些有钱人的孩子。

建立于2014年的上海惠灵顿外籍人士子女学校，常被提及的名字，是“上海昂贵的学校”。至少在 WaitingList中，进入惠灵顿至少需要提前一年注册。有人说，入学，家长教育观念和素质是首要考察目标，学校不愁生源，基本处于满额状态。2018年惠灵顿的 IB平均分数是36.5分，远远高于世界平均分数29.5分。

而惠灵顿的入学申请也是多种多样，基本上世界的大学，如剑桥大学，耶鲁大学，大学等等，都有 offer。

部到底好不好，让大佬们扎堆送娃进去。在没有工作的时候，人可以在世界上任何一个角落找到工作；在全球经济不景气的时候，他们回到了，并且可以在任何地方找到一份的工作。

对于钱人来说，他们的子女不再需要面对“生存”的挑战。他们需要的是以上的生存技能。

董青被拍到去学校接孩子，跟上次的笑容不一样，这次她的表情略显沉重，一副忧心忡忡的样子，再加上她那平淡的脸，让人觉得她似乎憔悴了很多，状态不再是过去的样子。

这次她孩子所在的也被曝光了。学校墙上挂着的名字，非常醒目。

这家成立不到三年。是一所双语教学的。此外，它还有一所小学和一所中学，这两所学校与英国的惠灵顿学校有着密切的联系。这让人不禁怀疑董青是否在为她的孩子将来出国做准备。

但是明星们的孩子们所上的学校从来都不。毕竟，所有的父母都希望自己的孩子在起跑线上获胜。

首先，董青的在饮食上是中西结合的。此外，还有照顾孩子健康的护士，还有图书馆、音乐活动室、多媒体活动室等教学设施，可以说是非常全面周到的。该还积极开展早教，从2岁开始，一直到6岁结束，实行小班教学，整个人数不超过300人。

但优质的教学环境自然是相应的高额学费，东青孩子的学费是每年18万元，是很多普通家庭一两年的收入。

而把孩子送到双语或纯英语教学的几乎是所有明星家长的选择，如李翔的女儿王某一天，飞奔在跑道间；世玲和王中磊的儿子威廉在就是纯英语教学。

虽然一年14万元似乎很贵，但对明星们来说，这根本不算什么。威廉在《爸爸》中流利的英语让许多成年人感到羞愧。很明显，双语环境非常有效，学费也花得很值。

然而，董青这几天除了在电影《声声世界》中扮演倪萍的助理外，没有其他活动。她多次被拍到去学校接孩子，大概是希望下班后能多陪陪他们。有了这样一位体贴的母亲，小八相信董青的孩子们也能快乐地成长，祝愿他们幸福快乐。