高考完后怎么选大学？

通过这样划取分数线是比较让人容易接受的的，能够做到资源的合理利用，大体上不会浪费名额，而且提高了公平性。

一. 首先选专业时结合自己的爱好,就业是否容易,老师和家长的意见,综合分析后确定比较好.

费叶胜高考成绩全省多少名_费胜昌名师工作室

费叶胜高考成绩全省多少名_费胜昌名师工作室

尊敬的各位、老师，亲爱的同学们：

二. 选学校应注意:

在高考志愿表上的各个批次一定要填对档的学校(否则,该档做废了).同一档次的一二三选择也要按学校知名度及该校往年在该地招生分数来排序.

每一档不要空,每一档的学校若录取你,都是你要去的学校(否则将误你一年)

每一档的学校都应该是你能去上的,至少是你经过努力有可能去上的,一定切合实际,绝不能好高务远.

例如:你每次模拟考试分都达到清华大学的录取线(至少接近),这样你就报(同时报清华就不能报北大,同理:报北大就不能报清华,因为他们是同类的学校,绝不会接对方的漏).否则坚决不报而报低一些的学校,把有限的志愿资源用好.

报志愿时会发给你们高考指南,上面会有详细介绍.

注意:最想上的学校及专业报每一批次的志愿,平行志愿每个学校都可能录取你,无先后顺序,报上就要准备去上学.

现在考大学填写个人志愿比较轻松，容易多了。高考分数下来之后再填写志愿的，个人根据自己的分数，看一看能够达到哪些学校的分数线。在达到了分数线的高校里面，在选择自己个人感兴趣的专业。

高考完以后，首先要看你的分数达到了什么样的分数线，然后再根据你这个分数线去选择好的学校，在好的学校里面选择好的专业，但是一切的选择都是你分数线达到之后

高考完之后可以根据你的高考成绩去选择大学。你们高中会发一本选报志愿的书，上面对各种院校有详细的介绍，你可以参考去年的分数线进行选择。

高考之后，成绩出来就要填志愿。专业和学校的选择要遵循兴趣，当你有兴趣的时候你才有动力。

一所好的学校有良好的学习氛围，教师的教学水平高，身边有的学生，一所好学校拥有的人力资源和名校的品牌。

理工科专业相比，文科专业的特殊性，文科考生需要阅读大量的书籍，而且通常研究侧重于论文分析，文科专业的学生提高了个人废话质量写作能力等。

在选择专业的时候，一定要想清楚该专业以后可以从事些什么工作，想往哪个方面发展。

选择合适自己的，不要乱听他人的谣言或者造谣之类，因为要去读书的是你，不是他们，首先得你自己喜欢，后面带去满足他们的需求，因为如果你自己都不喜欢，那你选择这个专业，后面你就会越来越烦恼，导致后续的事情只会越来越大，越来越多，这样就会导致一整天都不愉快。

望采纳！

你好，一般高考成绩出来之后，不久就可以开始填报志愿了，然后你要注意高考填报志愿，主要参考往年的排位，用自己高考的排位与往年的排位相对比，看一下自己想去的学校的排位是多少，能否冲刺或者是能否保底稳妥。

高考完之后怎么选大学？这个就是可以看一些往年的招取分数线。记得当时的时候是有发一本书本的，然后里面有各个大学的，咋取的？情况，然后再有一些就是说每年的录取分数是是多少？然后按照这个去选择适合自己的学校，然后再预估一下。其实现在网络这么方便的话，可以在网上把分数输进去，大概大概就知道自己是适合哪个学校了。然后再从那个学校里面选择适合自己的专业就可以了。

高考完以后根据自己的分数来选大学的，而且如果自己的分数足够高的话，那么就可以慢慢的选一所理想的大学，而且可以咨询一些比较懂的人。

高考学生代表庆功誓师发言稿

用阅读启迪智慧

上午好！

成绩五：我校2015届高考文、理科600分以上共504人，其中，应届424人、历届80人。

距离20xx高考xx天了，在冲刺高考的过程中，有酸有甜，有成有败，有彷徨，有失望，也有快乐和充实，这是每一个奔向胜利的高三学子的必经之路。但我们因为理想，而走得坚定、走得坚强。

在冲刺高考的过程中，我们没有办法拒绝失败带来的悲观情绪，但这不会是主流。失败了，痛苦了，就该再站起来，毕竟，大家都在奔跑，你停下来，就会被超越。第二天，你又是全新的自己，没有人说你必须背负失败，而我说，你必须背负理想。高尔基说过，当上帝剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想。

、要相信老师，就如同崇拜一般。上课时，老师就是焦点，听课要虔诚。即使是老师一句不经意的话，也可能正是你遗漏的知识点，可能对你来说是难点或重点。老师的课，都是精心准备过的，把所有的知识点都串连在里面。课堂，永远都是首要的。有的同学上课一边听课，一边做题。我是极其反对的，至少我从来不这么做。

第二、要注重做课堂笔记，记下来的比听过就算的来得更真切。我的每一张老师讲评过的卷子都是有很多红字标记的。记笔记开始是一种要求，后来便是习惯。如果有时间，可以先记在卷子上，课下整理在本子上，这样是的。如果没有时间整理，也可以直接写在本子上。另外，老师上课布置的内容和自己下课要整理的部分要记在小本子上以免忘记，每天做一个简单的学习。

第三、要多做题。每天你面对着很多卷子，这不是任务，而是机会，是阶梯。当你没有找到适合自己的方法时，做题就是方法。当你没有学会取舍时，尽量多去完成。当你还不知道什么是重点，那就都当做重点来记。先做导纲晚练，再做课外题，无疑能拓宽你的视野。如果我们高中三年什么题都见过做过，那么高考就是去见老朋友，还会有什么惧怕的呢？

第四、要重视总结改错。我们做过很多题，也错过很多。然而对于错题，有些同学太草率，不能进行及时整理和巩固，甚至有些同学只一味做题，不注重总结，但事实上题海战术并不是方法，只做题不改错便是舍本逐末，是无效的。每天做的很多题都是容易题或重复题。本来会做的题，又做对了，意义不大；本来不会的题，做错了，才应该更加重视，寻找错误原因，积累下错题，并写下自己的思考过程，这样题错了也错得明白，错得有价值。

第五、要有良好的考试心态。考试的时候，不要因为题目难易而影响心态。简单题如果因马虎出错损失会更大。实力怎么样不根据题目难易而改变，该考多少就考多少。题目难了，要为自己又迎来了一个挑战而兴奋，做题更有精神；题目简单了，也不能放松，该拿的分都拿全了，才是胜利。我把班主任教给我们的“考试圣经”送给大家：慎做会，求全对；稳做中档题，一分不浪费；难题要争取，舍弃全部会。

，衷心祝愿我们都能追逐到梦寐以求的大学，愿我们坚持理想，冲刺高考，珍惜荣誉，再创佳绩，实现梦想，青春无悔。

我的演讲完毕，谢谢大家。

高考庆功大会讲话稿【二】

师们，晚上好！

首先，通报一下我校2015届高考取得的优异成绩。

成绩一：我校2015届高考本科达线总人数2412人（不含艺体），占XX县本科达线总人数（6928人）的35%。

成绩二：我校2015届高考XX县应届文、理科前十名各占五人。文科：662分、第三名，袁XX659分、第四名，张XX659分、第五名，张丹丹657分、第六名，袁XX656分、第九名；理科：薛XX681分、第二名，许XX670分、第六名，张XX670分、第七名，谢XX666分、第九名，杨琪敏666分、第十名。

成绩三：我校2015届高考一本达线应届7人、历届207人，一本总人数998人，占XX县一本达线总人数（2494人）的40%，实现历史性突破！

成绩四：我校应届本科达线1685人，达线率94.5%。

成绩六：我校2015届高考本科达线率的班级共有14个班：高三（1）穆XX,高三（8）陈XX,高三（23）吴XX,高三（24）徐XX,高三（27）彭XX，高三（28）马XX，高三（29）班常XX，高三（30）班鲍XX，高三（31）班张付强，高三（32）班皇甫XX，高三（33）段XX高三（34）班岳XX，高三（38）吴XX,高三（39）韩XX。

成绩七：我校2015届高考补习班本科达线781人，达线率%。

成绩八：我校13级班（高二学生）报考科大少年班和科大创新班学生高考成绩:罗XX657分，吴XX647分，刘XX639分，柳XX623分，殷XX615分，张XX613分。

成绩九：我校2015届高考文、理科前10名学生及分数：文科前十名：662分，袁XX659分，张XX659分，张XX657分，袁文琳656分，陈XX652分，张XX651分，张XX650分，丁XX650分，邹XX650；理科前十名：薛XX681分，许XX670分，张XX670分，谢XX666分，杨XX666分，鲍瑞661分，陈XX661分，聂XX660分，朱XX660分，陈XX658分。

在此，我谨代表校董事会，代表王胜权对2015届全体师生表示热烈地祝贺！对2015届全体教职员工的辛勤付出表示衷心地感谢！

2015届在学生基数大大增加的情况下，本届班子和全体老师精诚团结、积极进取、努力拼搏，用严格的管理、细化的管理和创新的管理取得应届本科达线率94.5%，应届一本达线率44.2%，一本总人数达998人的优异成绩。特别是应届一本达线率再创历史新高，为我校未来一本达线率树立了一个新的。

本届高三班子和全体老师讲正气、讲团结、有活力、谋创新，不等、不靠，运作，在管理上继承了我们XX中学各届积累的好的经验，又摸索出了一些行之有效的创新的管理办法，值得我们各个年级组借鉴和学习。

我们要充分肯定我们所取得的成绩，不能妄自菲薄。作为一所年轻的民办中学，能拿出以上九项高考成绩——一组华丽的数据，在全省乃至全国都不会多见的，我们可以自豪地说，我们XX中学全体师生正在书写民办教育的辉煌的历史。

我们也要看到我们面临的困难，培养年经教师，提高教科研水平，攻克尖子生培养课题，打造XX中学升级版，每向前走一步，都需要我们全体XX人共同努力、奋勇拼搏、无私奉献，都需要我们加强学习、加强研究。

我们更要看到未来的希望，我们创造性地举办班，就是优生培养的一项创新举措。13级XX班在过往的各次模考中，在本次报考科大创新班和少年班的高考中，已经取得了不俗的成绩！优生培养已初见成效，以时日，我们一定能够找到班优生培养的系统科学的方法，并最终攻克我校尖子生培养课题，让XX中学走向升级，让XX中学成为一所全国名校。

本着节约的原则，从今年开始，中、高考庆功宴都在校内举办，饭菜质量会更好，欢乐会更多！

谢谢！

高考誓师大会讲话稿【三】

正所谓冬去春来，万物复苏，今天的昆外也已不再是昔日的昆外，新的学年就爱那个开始新的求学征程，我们必须师生同心携手，坚持以“从个体出发新教育——三标课堂”为指导思想，不断开拓新思路，拟定新目标，展现新作为。每一个年纪都有着这个年纪所追求的成长轨迹，新的学期里，新的征程路，只要我们足够相信自己，以饱满的热情去迎接着每一天的学习和生活，奋战属于自己的青春芳华，无问西东不忘初心，砥砺前行。

时光匆匆又一年，前夕山巅分别，今朝山脚又聚首。朝夕之间的距离，衔接了起点与终点，那就是新一轮的奋斗和演绎，二月份的尾巴是狮子与草原的邂逅，三月份的眼睛是学生与学校间的相逢，严寒消逝，春风婉柔，新学期的清脆缠绵着轻风朗润在心头，在寒的休憩之后，大家一定又酝酿出了新一年的目标，依旧。

沉舟侧畔千帆过，一舟逐旭日而去一帆又曳曳而来；病树前头万木春，一树已能争辉，一苗且来汲养。你们已经开启了承上启下的新旅程，诸多磨练皆已升温。天无大任于斯人，乃争之；天降大任于斯人，则从容应之，理性视之，积极处之。又规律的生活，适量的运动，积极参与学校组织的各种活动，心胸宽广，人情练达，志向高远，学德，学才，修身，赏美，这样才能有底气微笑着对着镜子说：你好，未来！

昙花酝一季，只为惊艳一现；学子酿三年，为高考惊艳一现。高考即将来临，我们毫不畏惧，决不懈怠。因为我们知道这将是一段艰苦而幸福的旅程。我们将用心努力、无畏与拼搏创造自己的价值；用博爱，乐观与积极返哺母校；用坚强、耐心与顽强汇报我们背后热切期盼的眼睛。是浆，就要劈涛斩浪；是翼，就要拍云远航；是天，就要包罗万象！

有老师的辛勤付出，有我们莘莘学子的努力拼搏，星火必将燎原，我们这几百颗红心定能红透一方天！冲锋的号角已吹起，中高考的战鼓即将擂响，亲爱的同学们，此刻，就让我们扬帆起航！

用运动野蛮体魄

用精神涵养生命

用奋斗绽放青春

有梦不觉天涯远，扬帆起行正当时。新时代、新征程、新使命；新起点、新发展、新希望xx实验外语学校的全体师生将在卓越前行的道路上努力奋斗，谱写教育新篇章。

高考誓师|十年磨剑百日出锋

忆往昔

高考年年捷报传

待六月

十年磨剑百日策马闯雄关

一朝试锋六月扬眉传佳讯

高考誓师大会意味着决战高考，已经到了百米冲刺的关键时刻，90天在历史长河中，犹如沧海一，在人的毕生中，也不过在转瞬之间；但这90天对于昆外现在的高三同学来说她是不同意义的90天，是值得去拼搏和回忆的90天，十二年的寒窗苦读，近300天的奋力备战，都将稀释在这短短的90天中，这90天的时间，每一分钟再也不是一分钟的价值，兴许是一个小时，是一天或者一个月，这90天可锻造一个人的光辉，转变一个人的轨迹；同时能化为泪水，遗恨毕生。

我们将以火一样的热情，必胜的信念，科学的方法，昂扬的斗志，去创造高考的辉煌。我们以身作则，勤勉敬业，团结协作，言传身教，爱生如子；我们一定同心同德，，与学生同甘共苦，风雨同行。尽我所能，全力以赴，善教精研，坚持奋斗；立此誓言，言出必行，进我心血，誓夺辉煌。

燃青春丶磨利剑丶战百日丶夺桂冠

xx实验外语学校全体高三年级学生为决战高考宣誓：

坚定信念，脚踏实地；

勤勉奋进，只争朝夕；

坚持不懈，矢志不渝；

冲刺高考，拒绝遗憾；

奋斗三月，无悔一生；

六月高考，我定成功！

学习进步，赢在学习；

战斗战斗，顽强战斗；

1997年高考批分数线是多少

看今朝

1997年批相当于现在的重本，理科，批：606；第二批：565；第三批：535；文科，批：636；第二批：610；第三批：578。

在高考的历史上曾经有进步进步过多次重大改革，其中，1997年的那次高考改革算是比较大的一次。

，全国实行高考“并轨制度”。通俗来说就是所有高考录取的学生上大学都要交学费，不再免费了。当然，这个政策也不是一下子就出现的，在1997年前在一些省份陆续试行，到了这一年，开始全国实行。

另一条并轨指的是所有大学生毕业后都不在分配工作。对于这一点，当时在一些地方，产生了“读书无用论”。然而，对有些人来说，非常喜欢这种制度，因为他们读完书后不必受限于所分配的工作，可以从事自己喜欢的工作。

第二，高考的计算分数采用标准分。这一点，和2020年的等级考试成绩的计算方式类似。当时实行的高考5＋2模式，理科为语数英＋理化，文科为语数英＋政史，每门课均为150分，满分750。

标准分是这样计算的：把每一门课的原始成绩（即卷面成绩）排序，全省名，不管考多少分，为900分，按照排序，依次把后面的同学的分数对应出来。

这叫单科标准分，等五门课的标准分出来后，再计算这五门课的标准分的平均分，再把平均分按名次排序，排在全省的同学又是900分，往后依次按顺序对应出分数。这就是每个同学做后的成绩了。

这种标准分实际上是一个排名分，所以说，当年，越是偏科的同学越是吃亏，那些成绩都很均匀的似乎更有优势。标准分在山东实行了两年，后来，可能发现里面有些不合理的地方，为了更加完善高考制度，就取消了。

扩展资料：

历年考试时间的变化：1979年－2002年时间固定在每年7月7、8、9日。从2003年起，高考时间改为每年6月7、8、9日。2020年，高考时间推迟为7月7日－8日，部分新高考省份为7月7日－10日。

普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。

高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。

20年河北高考考全省六万六千多名可以上什么学校?

河北综上所述，高考的分数线主要是会根据招生人数和报考人数决定的。省高考排名6万6可报河北工业大学。

河北工业大学前身为创办于1903年的北洋工艺学堂，之后相继更名为直隶高等工业学堂、直隶高等工业学校、1958 高三学生代表发言稿【一】年恢复重建，1962年与天津工学院合并为新的天津工学院，1971年复名河北工学院，1995年定名为河北工业大学。

截至2019年9月，学校总占地4000余亩，建有天津校区和廊坊分校，其中天津市北辰区主校区占地面积3063亩；设有18个教学机构，有73个本科专业；有教职员工2700余人，其中专任教师近1600人，有全日制在校学生33612人。材料科学、化学、工程学学科领域分别进入ESI全球排名前1%。

科研成果

百年校庆2004-2013年，学校新立课题近3000项，其中"973"、"863"、科技支撑、自然科学基金等重大课题160余项。学校主持的02重大专项子项目实现了河北省高校承担重大专项的突破。

学校年到校科技经费近3亿元，百余项科研成果获和省部级奖励，是河北省内获得省科学技术突出贡献奖最多的高校。学校取得授权专利480余项，被评为河北省十大发明创造单位。

2021年湖北省有多少高考考生？

分数线的确定在成绩公布以后进行，设招生人数为100人，在高考成绩公布后，按照分数从高到低的顺序依次往下数，排到第120名的那个人的分数线就是当年的分数线，也就意味着这些人拥有了填报志愿的资格。

湖北省2021年高考报名人数为37.4万人，下降2.08万人，6月9日考试结束。2020年湖北省高考报名总人数为39.48万人。

作为第三批高考综合改革试点省份，湖北今年和河北、辽宁、江苏、福建、湖南、广东、重庆等共8省市迎来新高考，备受关注。考试时间由以往的两天变为三天，考试科目设置为“3+1+2”，每名考生共考6门，其中语文、数学、外语为全国统用学习提升能力一高考科目，不分文理；增加了高中学业水平选择性考试科目，在物理、历史2门中选择1门为科目；在思想、地理、化学、生物学4门中选择2门为再选科目。

自2021年起，高考考试科目设置为“3+1+2”组合方式，即由全国统一高考语文、数学、外语3门科目和普通高中学业水平选择性考试3门科目（1门科目+2门再选科目） 组成，满分为750分。

按照物理和历史分类编制、分类划定分数线、分类投档录取；

选择性考试科目包括思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。学生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求，在上述科目中自主选择3门科目参加选择性考试，其中在物理、历史中选择1门为科目,在思想、地理、化学、生物学中选择2门为再选科目。

（二）考试内容。合格性考试内容为课程标准规定的各学科必修课程内容。选择性考试内容为课程标准规定的各学科必修课程和选择性必修课程内容。

（五）考试时间。学生在完成每门科目必修课程后可参加合格性考试。合格性考试每学年组织一次，考试时间安排在每学年下学期期末。学生在校期间每门科目参加一次合格性考试，成绩不合格的可参加一次补考。学生首次参加合格性考试时间为高一下学期期末，由学生选择3门科目参加考试。其中，2018年秋季入学的普通高中一年级学生首次参加合格性考试时间为高二上学期期末，具体安排另行通知。

结合职业教育改革的实施，推动高职高专院校考试招生与普通本科高等学校相对分开，形成更加符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式。

高考学生代表庆功誓师发言稿

上午好！

距离20xx高考xx天了，在冲刺高考的过程中，有酸有甜，有成有败，有彷徨，有失望，也有快乐和充实，这是每一个奔向胜利的高三学子的必经之路。但我我辈铿锵立壮志们因为理想，而走得坚定、走得坚强。

在冲刺高考的过程中，我们没有办法拒绝失败带来的悲观情绪，但这不会是主流。失败了，痛苦了，就该再站起来，毕竟，大家都在奔跑，你停下来，就会被超越。第二天，你又是全新的自己，没有人说你必须背负失败，而我说，你必须背负理想。高尔基说过，当上帝剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想。

、要相信老师，就如同崇拜一般。上课时，老师就是焦点，听课要虔诚。即使是老师一句不经意的话，也可能正是你遗漏的知识点，可能对你来说是难点或重点。老师的课，都是精心准备过的，把所有的知识点都串连在里面。课堂，永远都是首要的。有的同学上课一边听课，一边做题。我是极其反对的，至少我从来不这么做。

第二、要注重做课堂笔记，记下来的比听过就算的来得更真切。我的每一张老师讲评过的卷子都是有很多红字标记的。记笔记开始是一种要求，后来便是习惯。如果有时间，可以先记在卷子上，课下整理在本子上，这样是的。如果没有时间整理，也可以直接写在本子上。另外，老师上课布置的内容和自己下课要整理的部分要记在小本子上以免忘记，每天做一个简单的学习。

第三、要多做题。每天你面对着很多卷子，这不是任务，而是机会，是阶梯。当你没有找到适合自己的方法时，做题就是方法。当你没有学会取舍时，尽量多去完成。当你还不知道什么是重点，那就都当做重点来记。先做导纲晚练，再做课外题，无疑能拓宽你的视野。如果我们高中三年什么题都见过做过，那么高考就是去见老朋友，还会有什么惧怕的呢？

第四、要重视总结改错。我们做过很多题，也错过很多。然而对于错题，有些同学太草率，不能进行及时整理和巩固，甚至有些同学只一味做题，不注重总结，但事实上题海战术并不是方法，只做题不改错便是舍本逐末，是无效的。每天做的很多题都是容易题或重复题。本来会做的题，又做对了，意义不大；本来不会的题，做错了，才应该更加重视，寻找错误原因，积累下错题，并写下自己的思考过程，这样题错了也错得明白，错得有价值。

第五、要有良好的考试心态。考试的时候，不要因为题目难易而影响心态。简单题如果因马虎出错损失会更大。实力怎么样不根据题目难易而改变，该考多少就考多少。题目难了，要为自己又迎来了一个挑战而兴奋，做题更有精神；题目简单了，也不能放松，该拿的分都拿全了，才是胜利。我把班主任教给我们的“考试圣经”送给大家：慎做会，求全对；稳做中档题，一分不浪费；难题要争取，舍弃全部会。

，衷心祝愿我们都能追逐到梦寐以求的大学，愿我们坚持理想，冲刺高考，珍惜荣誉，再创佳绩，实现梦想，青春无悔。

我的演讲完毕，谢谢大家。

高考庆功大会讲话稿【二】

师们，晚上好！

首先，通报一下我校2015届高考取得的优异成绩。

成绩一：我校2015届高考本科达线总人数2412人（不含艺体），占XX县本科达线总人数（6928人）的35%。

成绩二：我校2015届高考XX县应届文、理科前十名各占五人。文科：662分、第三名，袁XX659分、第四名，张XX659分、第五名，张丹丹657分、第六名，袁XX656分、第九名；理科：薛XX681分、第二名，许XX670分、第六名，张XX670分、第七名，谢XX666分、第九名，杨琪敏666分、第十名。

成绩三：我校2015届高考一本达线应届7人、历届207人，一本总人数998人，占XX县一本达线总人数（2494人）的40%，实现历史性突破！

成绩四：我校应届本科达线1685人，达线率94.5%。

成绩六：我校2015届高考本科达线率的班级共有14个班：高三（1）穆XX,高三（8）陈XX,高三（23）吴XX,高三（24）徐XX,高三（27）彭XX，高三（28）马XX，高三（29）班常XX，高三（30）班鲍XX，高三（31）班张付强，高三（32）班皇甫XX，高三（33）段XX高三（34）班岳XX，高三（38）吴XX,高三（39）韩XX。

成绩七：我校2015届高考补习班本科达线781人，达线率%。

成绩八：我校13级班（高二学生）报考科大少年班和科大创新班学生高考成绩:罗XX657分，吴XX647分，刘XX639分，柳XX623分，殷XX615分，张XX613分。

成绩九：我校2015届高考文、理科前10名学生及分数：文科前十名：662分，袁XX659分，张XX659分，张XX657分，袁文琳656分，陈XX652分，张XX651分，张XX650分，丁XX650分，邹XX650；理科前十名：薛XX681分，许XX670分，张XX670分，谢XX666分，杨XX666分，鲍瑞661分，陈XX661分，聂XX660分，朱XX660分，陈XX658分。

在此，我谨代表校董事会，代表王胜权对2015届全体师生表示热烈地祝贺！对2015届全体教职员工的辛勤付出表示衷心地感谢！

2015届在学生基数大大增加的情况下，本届班子和全体老师精诚团结、积极进取、努力拼搏，用严格的管理、细化的管理和创新的管理取得应届本科达线率94.5%，应届一本达线率44.2%，一本总人数达998人的优异成绩。特别是应届一本达线率再创历史新高，为我校未来一本达线率树立了一个新的。

本届高三班子和全体老师讲正气、讲团结、有活力、谋创新，不等、不靠，运作，在管理上继承了我们XX中学各届积累的好的经验，又摸索出了一些行之有效的创新的管理办法，值得我们各个年级组借鉴和学习。

我们要充分肯定我们所取得的成绩，不能妄自菲薄。作为一所年轻的民办中学，能拿出以上九项高考成绩——一组华丽的数据，在全省乃至全国都不会多见的，我们可以自豪地说，我们XX中学全体师生正在书写民办教育的辉煌的历史。

我们也要看到我们面临的困难，培养年经教师，提高教科研水平，攻克尖子生培养课题，打造XX中学升级版，每向前走一步，都需要我们全体XX人共同努力、奋勇拼搏、无私奉献，都需要我们加强学习、加强研究。

我们更要看到未来的希望，我们创造性地举办班，就是优生培养的一项创新举措。13级XX班在过往的各次模考中，在本次报考科大创新班和少年班的高考中，已经取得了不俗的成绩！优生培养已初见成效，以时日，我们一定能够找到班优生培养的系统科学的方法，并最终攻克我校尖子生培养课题，让XX中学走向升级，让XX中学成为一所全国名校。

本着节约的原则，从今年开始，中、高考庆功宴都在校内举办，饭菜质量会更好，欢乐会更多！

谢谢！

高考誓师大会讲话稿【三】

正所谓冬去春来，万物复苏，今天的昆外也已不再是昔日的昆外，新的学年就爱那个开始新的求学征程，我们必须师生同心携手，坚持以“从个体出发新教育——三标课堂”为指导思想，不断开拓新思路，拟定新目标，展现新作为。每一个年纪都有着这个年纪所追求的成长轨迹，新的学期里，新的征程路，只要我们足够相信自己，以饱满的热情去迎接着每一天的学习和生活，奋战属于自己的青春芳华，无问西东不忘初心，砥砺前行。

时光匆匆又一年，前夕山巅分别，今朝山脚又聚首。朝夕之间的距离，衔接了起点与终点，那就是新一轮的奋斗和演绎，二月份的尾巴是狮子与草原的邂逅，三月份的眼睛是学生与学校间的相逢，严寒消逝，春风婉柔，新学期的清脆缠绵着轻风朗润在心头，在寒的休憩之后，大家一定又酝酿出了新一年的目标，依旧。

沉舟侧畔千帆过，一舟逐旭日而去一帆又曳曳而来；病树前头万木春，一树已能争辉，一苗且来汲养。你们已经开启了承上启下的新旅程，诸多磨练皆已升温。天无大任于斯人，乃争之；天降大任于斯人，则从容应之，理性视之，积极处之。又规律的生活，适量的运动，积极参与学校组织的各种活动，心胸宽广，人情练达，志向高远，学德，学才，修身，赏美，这样才能有底气微笑着对着镜子说：你好，未来！

昙花酝一季，只为惊艳一现；学子酿三年，为高考惊艳一现。高考即将来临，我们毫不畏惧，决不懈怠。因为我们知道这将是一段艰苦而我是来自高三（x）班的xx，我发言的题目是“坚持理想，冲刺高考”。幸福的旅程。我们将用心努力、无畏与拼搏创造自己的价值；用博爱，乐观与积极返哺母校；用坚强、耐心与顽强汇报我们背后热切期盼的眼睛。是浆，就要劈涛斩浪；是翼，就要拍云远航；是天，就要包罗万象！

有老师的辛勤付出，有我们莘莘学子的努力拼搏，星火必将燎原，我们这几百颗红心定能红透一方天！冲锋的号角已吹起，中高考的战鼓即将擂响，亲爱的同学们，此刻，就让我们扬帆起航！

用运动野蛮体魄

用精神涵养生命

用奋斗绽放青春

有梦不觉天涯远，扬帆起行正当时。新时代、新征程、新使命；新起点、新发展、新希望xx实验外语学校的全体师生将在卓越前行的道路上努力奋斗，谱写教育新篇章。

高考誓师|十年磨剑百日出锋

忆往昔

高考年年捷报传

待六月

十年磨剑百日策马闯雄关

一朝试锋六月扬眉传佳讯

高考誓师大会意味着决战高考，已经到了百米冲刺的关键时刻，90天在历史长河中，犹如沧海一，在人的毕生中，也不过在转瞬之间；但这90天对于昆外现在的高三同学来说她是不同意义的90天，是值得去拼搏和回忆的90天，十二年的寒窗苦读，近300天的奋力备战，都将稀释在这短短的90天中，这90天的时间，每一分钟再也不是一分钟的价值，兴许是一个小时，是一天或者一个月，这90天可锻造一个人的光辉，转变一个人的轨迹；同时能化为泪水，遗恨毕生。

我们将以火一样的热情，必胜的信念，科学的方法，昂扬的斗志，去创造高考的辉煌。我们以身作则，勤勉敬业，团结协作，言传身教，爱生如子；我们一定同心同德，，与学生同甘共苦，风雨同行。尽我所能，全力以赴，善教精研，坚持奋斗；立此誓言，言出必行，进我心血，誓夺辉煌。

燃青春丶磨利剑丶战百日丶夺桂冠

xx实验外语学校全体高三年级学生为决战高考宣誓：

坚定信念，脚踏实地；

勤勉奋进，只争朝夕；

坚持不懈，矢志不渝；

冲刺高考，拒绝遗憾；

奋斗三月，无悔一生；

六月高考，我定成功！

学习进步，赢在学习；

战斗战斗，顽强战斗；

每年的高考分数线是怎么确定下来的？

这两个标准缺一不可，需要综合考虑。举个例子，比如今年理科招生人数是10000人，招生比例是1比1.5，也就是说15000名考生的考试成绩是今年的理科一本分数线，高考成绩没出来之前，是无法预测第15000个考生的成绩的，这也就是批次线的划分。

对于高考，可能是全人最关心的一件事，因为高考是平常人上升的阶梯，高考是人一生的重大转折点之一。

因为高考，无数平凡人家的命运被改变，因为高考，无数学子能够通过自己的努力考上理想的大学，因为高考，能够长治久安。

高考和我们每个人都息息相关，当每年我们通过高中三年的努力走进高考考场时，都很紧张，激动，特别是在考完等成绩的时候，我们更是夜不能寐，毕竟是十几年的辛勤刻苦，不知道能不能考上。

我们一方面期待自己高分，一方面期待一本分数线能降低，因为低了，自己就能上一个更好的大学，从而找一份更好的工作，赚更多的钱，过更好的生活。

但是，每年的高考分数线都是拿人数划分数线的，就是说组织高校召开招生大会，一般选在分数出来后，然后给各大高校分配招收学生的名额，各大高校招生统计完成后计算总人数。

然后在全省按照考分的大小进行排名，当排名完成后，根据招收人数从前向后数，数到招收名额满时，一个孩子的分数就是这一批次的分数线，当然了，肯定会留一点余量，因为有的孩子会出国，有的孩子会重新复读，这样会导致教育资源的浪费。

当然了，各大高校也是有自己的一个分数线的，它是根据自己专业招收的人和学校总人数之间划分数线的，当专业人数满的时候，会排名次，当学校名额也用完了，你的分数垫底，你就只能滑档了。

所以说，为了更好的学校，为了更好的名次，高三，努力向前冲，好的学校会让你以后起点高，生活好的。

这是因为每个省的情况不同，考生人数，教育质量都会对分数线的高低产生影响，努力努力，竭尽全力；下面我着重从这两个方面来解释。

其次是考生数量，因为各所学校在每个省的招生数量有限，因而在划线的时候会依据这个数量。举个例子，你和另外一个省的考生考了相同的分数，你们两个省的招生名额相同，都是5万，但你们省的考生数很多，排在你前面的也就特别多，因此，你的省排名到了6万，而另外一个考生却在他们省排到了4万。那么你就不能上大学，而另外一个和你考了相同分数的考生却可以进入大学的校园。

由于每个省的分数线有所异，的和的甚至可以达到80分，因此就有一些考生利用这种漏洞，实施所谓的“高考”，在一个教育质量高的省份学习，然后再去另外一个分数线低，竞争不那么激烈的省份高考，这对其他考生来说是很不公平的，因此，近些年来，正在采取措施来禁止这种行为。

谢谢阅读，希望我的回答对你有所帮助。

每年的高考分数线，究竟是根据什么确定的？看完你就知道了

高考分数线这个问题是千千万万考生都非常关注的问题，很多人关心这个分数线设定的到底是否合理。这个问题大可放心，分数线的设定是根据全国大数据来排名的，很合理。

首先，在高考成绩分数出来以后，相关门就会统计各个学校的招收人数，当然这个人数的设定相关部门也是参与衡量的。

这个招收人数统计出来以后，比如批次的学校想要招收的人数，一起加起来，这就是一本学校总共要的人数。

对全国考生进行一个考试大排名，按照分数的高低从前往后排名，一直排到批次学校总共要的人数，然后再多加一些人，不会加太多，这个时候确定的一个人，就是批次的分数线了。

另外加一些人，是因为有些人可能会复读，报志愿失误没办法进入这些院校，为了保证高校人数满，所以才会多出一些人。

当然了，第二批次和其他学校也是同样的道理。

当然了，除了的控制线以外，每个学校还有自己的控制线，不同专业也有同样的控制线，道理也是类似的。

所以，真的想实现自己的梦想，必须得更加努力。

又到了一年一度的高考，每年高考都是让人紧张的几天，然后就是等成绩，看分数线，报考学校，那么每年的高考分数线是怎么确定的呢？

高考大学分数线标准由招生人数和报考考生的分数相结合来共同确定的。

批录取的院校的控制线，按照规定，是由招生人数和考生数的比1比1.2来确定的，分数线的划分需要按照文史类，理工类来划分，需要综合考虑各种因素。所以并不是轻易能够确定的。

第二批录取院校分数线是包括批余数在内从批控制分数线往下测算的。

第三批录取分数线是院校本科和专科院线，录取分数线也叫分数线。

当然还有一个重要因素，那就是扩大率，也就是各省在原来招生的基础上进行扩招，由于的需求或者各大院校的需求，如果扩大率增大，一本线也会增加。

这就是基本的高考分数线确定的方法，大致需要考虑的就是这几个方面，希望今年的考生都能考出自己理想的成绩。不辜负3年的努力！

每年高考大家除了关注自己的分数就是关注录取分数线了，高考分数线一般是先与自己的考试分数出来的。其实录取分数线出来的时候，那时已经改完卷子，分数已经统计好了，高考录取线的确定就是根据全国考生的分数来的。

线会分好几个档次，本科一批，本科二批，专科批等，他是按照全国大学的录取人数来定的，一本的大学录取多少人，所有考生中前多少名就是属于本科一批的了，一名的成绩就是录取分数线。同样的道理，本科二批，专科批的批次也是按照这个来的。

虽然每个省份的录取分数线都不一样，但是方法和程序都是一样的，各个大学再根据自身实力选择合适自己的分数线，同样是根据在不同省份招收学生的人数，按照排名的方式进行定档，一名就是录取分数线，其实很多大学都录不满学生，也是因为这个原因，不过大学要的就是这种效果，宁缺毋滥。

高考的分数界定会有以下的几个评判标准：

①首先是要看这一年的高考报考人数，有多少学生报名，自然会有一个界限，因为录取比例是定下来了的。

②每年会有一个录取的人数，这个不是比例，而是实打实的人数，会根据全国高校的招生要求提供一个具体的录取数目，因为要考虑到每所大学的生源，然后会根据这个人数按照考生的分数排名从高到低进行排序，一个人的分数就是线。

主要是根据以上两个标准进行高考线的确定，当然还会有一个就是本年试卷的整体难度，试卷的难度每年都会有所不同，这也导致了每年的分数线会有一些浮动，如果今年的试卷实在偏难，那高考线会在去年的基础上有一定幅度的下滑，相反如果今年的试卷非常的简单，那么分数线就会有很大程度的提升。

高考分数线的确定与录取人数的多少是分不开的。

每年高校在全国招的考生人数是由制定的，每年都是固定的人数，再按照各省报名人数的多少将名额分配到各个省，保证每个省录取人数与报名人数的比例是不多的，尽量做到公平公正。

在确定了招生人数也就是录取人数的数量后，为了以防万一，不让招生人数的数量浪费，在确定分数线时会多划出百分之二十的人数作为备选，也就是说，招生人数为100人时，会让120人进入招生环节，至于120个人是否能够全部录取就不一定了，被录取的比例是多少每年也是不确定的，毕竟每年都会有意外情况发生，比如对录取学校不满意回去复读等等。

至于全国各个省的分数线不多的说法，我不同意。

基于各个省教育资源的不同，高考试卷的不同（比如全国卷和地方卷），题目难度的不同，每个省的分数乃至分数线之间还是有较大距的，试卷难度大的省分数线必然要低于试卷难度小的低。

这个问题说难也难，说简单也简单。

简单的话就是反正学校说了算，你管它怎么确定下来的？

难的话，就要考虑各方面因素，包括今年题的难易程度，报考人数，已经专业受欢迎程度，等等等等，还要考虑学校自身优势、劣势，前一年的分数线和落榜人数，总之很复杂就对了。

为了秉承乐于助人的优良传统，那我就勉为其难的详细剖析一下吧~

首先，在确定分数线前，学校要查询一下去年报考本校该专业的具体人数和落榜人数。

为什么要这样做呢？很简单，如果落榜人数很多，那学校就要注意了，说明去年该专业很受欢迎啊，但由于落榜人数较多，今年可能会出现学生不敢报，导致没人报考的情况，那此时分数线就要拟定的稍微低一些，毕竟如果收不满人可就尴尬了。

其次，今年题的难以程度很重要。

如果去年题很难，连高考状元才660分，那你分数线可能是580、590，今年题简单，状元甚至接近750的满分，那可能学校的分数线就要拟定的高一些，甚至达到640、650，当然了，状元的水平不代表平均水品，只能说尽可能的贴近。

除此之外，最能影响分数线的，其实还是学校今年的招生指标，说一千道一万，今年如果只想招收20人，那分数线一定低不了，所以关键还是要看学校对该专业的重视程度，再结合以上两点，基本上就可以得到最终分数线了。

高考填报志愿和全省名次

美中不足的是，在我校本科达线和一本达线喜获全面丰收的情况下，本届高三又拥有往届高三难以企及尖子生群体，文理科学生、拔尖学生在平时考试中涌现出来很多，不是往届几个而是几十个，但是在高考中却没有充分表现出来，优生培养特别是高层次学生的培养是我们XX中学未来必须攻克的课题。好在13级班学生参加今年的高考，就有9位同学达一本线，有6位同学达600分以上，取得了优异的成绩，让我们看到了新的希望。

一、高考填报志愿和全省名次的关系很密切。

蟾宫折桂续华章

高考填报志愿，可以考生本人全省名次，参照上年学校、专业录取分数线所对应对比同年全省名次，来选择填报学校和专业。

参照全省名次，比参照上年录取分数与省控线的分准确。

二、高考，是普通高等学校招生全国统一考试的简称，于1952年实行，于1965年废除，于1977年恢复。是对学生高中三年学业水平的一次总结，是一种相对公正、公平、公开的人才选拔形式。以此次成绩为依据，按照学习能力的异将学生分进与其自身学习能力相当的学府。一些学习意志强的学生有机会进入高等学府，是中华最重要的考试之一。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准之一，也是教育考试之一。

2021年湖北省有多少高考考生？

追寻理想的路上，我有五点三月，让我们点燃梦想感悟和大家分享：

湖北省2021年高考报名人数为37.4万人，下降2.08万人，6月9日考试结束。2020年湖北省高考报名总人数为39.48万人。

作为第三批高考综合改革试点省份，湖北今年和河北、辽宁、江苏、福建、湖南、广东、重庆等共8省市迎来新高考，备受关注。考试时间由以往的两天变为三天，考试科目设置为“3+1+2”，每名考生共考6门，其中语文、数学、外语为全国统一高考科目，不分文理；增加了高中学业水平选择性考试科目，在物理、历史2门中选择1门为科目；在思想、地理、化学、生物学4门中选择2门为再选科目。

自2021年起，高考考试科目设置为“3+1+2”组合方式，即由全国统一高考语文、数学、外语3门科目和普通高中学业水平选择性考试3门科目（1门科目+2门再选科目） 组成，满分为750分。

按照物理和历史分类编制、分类划定分数线、分类投档录取；

选择性考试科目包括思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。学生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求，在上述科目中自主选择3门科目参加选择性考试，其中在物理、历史中选择1门为科目,在思想、地理、化学、生物学中选择2门为再选科目。

（二）考试内容。合格性考试内容为课程标准规定的各学科必修课程内容。选择性考试内容为课程标准规定的各学科必修课程和选择性必修课程内容。

（五）考试时间。学生在完成每门科目必修课程后可参加合格性考试。合格性考试每学年组织一次，考试时间安排在每学年下学期期末。学生在校期间每门科目参加一次合格性考试，成绩不合格的可参加一次补考。学生首次参加合格性考试时间为高一下学期期末，由学生选择3门科目参加考试。其中，2018年秋季入学的普通高中一年级学生首次参加合格性考试时间为高二上学期期末，具体安排另行通知。

结合职业教育改革的实施，推动高职高专院校考试招生与普通本科高等学校相对分开，形成更加符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式。