徐汇高考2017物理一模(2020徐汇高三一模物理)

摘要：高三一模成绩相当于高考多少分静安:6.5-7（本人就静安的，感觉不难）长宁:7.5-8（质量较高的，不错的）虹口:7-8.5（

高三一模成绩相当于高考多少分

静安:6.5-7（本人就静安的，感觉不难）长宁:7.5-8（质量较高的，不错的）虹口:7-8.5（难度有点捉摸不透）普陀:6.5-7.5（个人感觉难度适中）崇明:6-6.5（郊区中也算简单的）青浦:6-6.5。松江:6-7金山:6.5-7.5（难度忽上忽下）宝山:7-8（以前宝山26题，真的“快乐”）嘉定:6（个人感觉嘉定，青浦，崇明最简单哈哈）浦东:6.5-7.5

高三一模成绩相当于高考多少分介绍如下：

★ 高考冲刺备考方法和技巧

一模成绩不等于高考成绩。

1.一模的成绩虽然很重要，但也仅仅是一场模拟测试而已。这一次考好，并不是说他的成绩很好，这一次的成绩不好，并不意味着他就会被淘汰。在一次模拟中，对于表现优异的学生，不要因为兴奋而松懈了学习的强度和韧性。

2.大部分的次模拟考试都是在次复习之后进行的，因此，这一次的考试主要是看考生的表现。因为现在大部分学校都在复习，所以一次的成绩并没有太大的帮助。第二次的模拟考试是在二次复习之后进行的，有了前两次的学习，大部分同学都对自己的知识有了一定的了解，再加上这段时间的知识积累，二模的表现还是相当不错的。

而第三次的模拟测试，就是为了让考生们能够更好适应自己的情绪，这样的话，他们的考试就会变得更容易一些。

高考一模后怎么提高成绩

高三基础教熟，公式定理课本概念等都掌握的很全面，但是不会应用。这类学生是全部考生中最常见的。这类考生要结合《考试说明》一个月掌握全部知识点，在做题的时候，要充分利用题目信息去处理问题，而不是套用知识点。

以老师的讲解为主线。紧跟老师的步伐，不要抛开老师另搞一套，不要给老师分三六九等，既然他是你的老师，你就要尽你的能力去挖掘他课堂上的宝藏。一定要坚信，每一位老师课堂上都有宝藏。

高考比一模能高多少

高三是一个循序渐进的过程，所以，一个人的学习成绩，并不能保证他的高考成绩会很好。每年，都有很多人，在模拟考试中，考出了好成绩，就会放松警惕，从而疏忽大意，从而影响到自己的高考。

高考比一模能高7、80分左右。

一、高考一模和二模哪个难

从试题难度上来看,一模、二模的考查内容比三模难。一模考试内容一般以基础为主, 二模在一模的基础上拓宽知识广度的同时还加深了难度,对复习时查漏补缺更有帮助。而三模由于临近高考,为了给考生们充足的信心,会相对简单一些。

一高三学生不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法;一题多解，一题多变，多元归一。模考好了，很多学校会给你自招考试机会，这意味着被预录取的机会大增，当然前提是要自己去心仪的高中投孩子自荐，一模成绩好，他们都乐意发自招考试邀请给你的。虽然不能保证一模考好了，一定能上好学校，但至少，你的机会比别人多；甚至有人说一模比中考还重要。

高考一模和高考实际成绩出入有多大

高三一模的正常分数是相对的，受到学校整体水平、年级竞争激烈程度、科目分数异以及个人高考目标和实际水平的影响。评估一模分数时需综合考虑这些因素，才能判断是否正常。此外，高三一模的分数可以作为学生备考的参考，及时调整学习策略，有针对性地进行复习和提升。

其他信息：

（3）整个运动过程线框产生的焦耳热为1.5J．

高三一模的备考策略

首先要对一模要有正确的认识。一模的题型种类、各题型所占比例、每题得分、考试时间等都与高考大致相同，尽管不可能完全一样。究竟家长要不要过分重视一模呢?有的家长对待一模就像对待高考一样，特别紧张和忧虑，认为这次考试就决定了高考的结局，“只能成功，不能失败”。而这样紧张的心态也会通过模仿、暗示、感染等心理机制传染给考生，增加了孩子的紧张情绪。因此家长要帮助孩子调整好心态，首先自己要以平常心来对待一模，对一模有个正确态度。

第三，家长应该注重跟孩子沟通，帮助他释放内心的压力，但方式要自然。勉强地、没话找话地去“硬套”孩子的想法，会被孩子敏感地意识到，从而对父母心怀戒备。在这个时期，家长对孩子说话的总体原则是:“一模考试尽力而为。”就让孩子尽力去考，考多少算多少。在这样的体贴下，孩子一定会尽力去考。切记不要施以过高的期望。有的家长爱跟孩子念叨：每门课要考多少多少分，总共要考多少多少分。这样讲起不到任何有益的作用。

高三一模考试总结

1、一模考试是一场诊断性的考试

“诊断”是一个医学用词，可以借助传统中医的“望、闻、问、切”四种方法，判断一个病人的病因以及可采取的医疗措施。通过一模考试，可以诊断学生在备考过程中存在的主要问题。通常，就以下几个方面进行诊断：

一是学生学习的精神状况，主要是看：学生是否全力以赴的问题，学生是否聚精会神的问题，学生是否顽强拼搏的问题等等;

三是学生卷面的答题分析，主要是看：各个题型的失分情况，基础题、中档题、能力题的失分情况，一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。

通过以上几个方面的诊断，我们可以摆脱分数的干扰，使得考生的精力更加侧重于分析与诊断，为下一阶段的复习方向以及备考策略提供了非常重要的、关键性的素材和信息。

2、一模考试是一场自我PK的考试

在人生的许多次竞争中，重要的对手，不是别人，而是自己。尽管，高考是选拔性考试，优胜劣汰在所难免，市场经济的竞争法则同样适用，但是别人的学业状况我们是无法掌控的，我们能够掌控的则是我们自己。

如果我们连自己都无法掌控的话，那么，我们怎么又能在高考中立于不败之地呢?所以，从某种程度上讲，高考的拦路虎，不是别人，而是自己。谁超越了自己，谁就赢得了高考作为模拟考试，主要的目标不是选拔学生，给学生排名，而是发现备考过程中存在的问题，然后查漏补缺，指导后面的复学，所以从命题方面来讲，一模考试的题目虽然都模拟高考题，但是放弃了一些简单的题目，整体难度更大。。

3、一模考试是一场经验积累的考试

经验，属于实践性知识，它是不可被告知的，只有主体通过亲身的实践，才能不断地被感知，逐渐内化为或形成自己的基本做法。正如，一句耳熟能详的教育名言，我听到的，我会忘记;我看到的，我会记住;我实践的，我能理解。

尽管学生“久经考验”，但对大型考试，尤其是对于命运起着决定影响的高考而言，还是显得有时惊慌失措。一模考试，即为次模拟，通过模拟找到感觉，期待在高考中碰到的困难能够找到应对的措施。

无论怎样的一次考试，经验的积累，都显得非常重要，也只有这样，我们才能在类似于高考这样的大型考试淡定从容。

高三一模考试

，考试流程的熟悉问题。一般来说，考试的基本流程主要是这几点：进场前20分钟，主要是调整心态：考前5分钟，只能填写相应的姓名和准考证号码;开考15分钟，迟到考生不能进入考场;离结束终了还有15分钟(英语考试前30分钟增加1次)监考教师提醒考生选择题的填涂;考试结束30分钟。每一个流程的注意事项，均显得非常重要。

第二，开始时间的分配问题。在平时的训练中，老师一般都会介绍，每一类题大致需要多时间，这个我们在考试时中需要亲身实践，形成自己的一个时间分配做法，同时无论如何至少要预留10分钟时间，进行复查。说到底，考试，就是和时间赛跑。在保证解题正确率的基础上，还要提高解题速度。所以，考生在考试过程中，需要确立一个时间成本的概念。比如，数学，考试时间120分钟，满分150分单位分钟得分在1.25分左右;再如，语文，考试时间150分钟，满分150分，单位分钟得分为1分。

第三，考试心态的调整问题。开始有两宝，一是实力，二是心态。心态直接关系到现有的和潜在的实力的发挥问题。在实力不可能有多大改变的情况下，心态的调节就显得非常重要。而心态的调节，完全是一个个体问题，别人或课本上说得再多，也需要转化为一种自身的行为。在考试之前，事先预设一些方案，比如试卷容易怎么办?试卷难了怎么办?遇到突发怎么办?等等，如果将一些问题，事先有一个预案，那么，一旦出现这些问题时，就会按照原定的方案执行，这样，就不至于手忙脚乱，乱了方寸。

，一模是一场明确方向的考试。无论是诊断也好，还是自我PK也好。还是积累经验也好，总有一点非常重要的，即是下一阶段我该怎么办?我的重点是什么?我的备考方向有无调整，等等。所以，一模考试的价值，就在于认真梳理和总结一模的得和失、经验和教训，但重点是失在何处?教训是什么?问题又在哪里?下一个阶段我该如何采取措施?根据一模的情况制定切实可行的、合理的，只有如此才能高效的利用接下来的几个月，赢在高考。

掌握学习妙方

①课堂知识为基础

在复习阶段，应该摒弃放松课堂学习而只专注于难题、偏题的做法。只有将课本内容融会贯通，才能为更高层次的学习奠定良好的基础。

②理清概念抓要领

先看透课本内容再动手。首先回顾基本概念，明确学习的目的，把握解题的规范化要求，了解有关注意事项，做到心中有数后再动手做题目，才能达到巩固、强化知识、掌握技巧、提高能力的目的。对于复习卷、模拟题，也是一样的道理。

③自我限时讲效率

首先，要做一个行动派，而不是把注意力放在今天的作业量有多大;其次，专心致志，限时完成，不要为外界因素所影响。尤其是后者，不仅对课余的学习安排有帮助，更培养了良好的时间掌控能力。

④勤于练习重反思

大量的习题，其必要性是不言而喻的。实践证明：解题后反思是提高效益的有效途径。从对题意的理解到对自己错误的分析;从方法的总结到对知识点系统性变化的探究，力求做到解一题会一类，同时又训练了探索创新能力，可大幅度提高解题的能力。

⑥偏科问题别着急

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（2014?徐汇区一模）如图所示，一边长L=0.2m，质量m1=0.5kg，电阻R=0.1Ω的正方形导体线框abcd，与一质量

偏科不可怕，偏科也可以转化为一种学习策略。在高三里，全面发展的好学生固然很多，但因为某一两科很好而名列前茅的人也大有人在。虽然高考看的是总分，可是一科的优势，很有可能带来很大的心理优势，从而带动学习的积极性，也能提高总分。所以偏科不要紧，但一定要让自己的强项更强，达到的水平，为自己巩固心理优势。

（1）由于线框匀速出磁场，受力分析知

对m2有：m2gsinθ-μm2gcosθ-T=0…①

对m1有：T-m1g-BIL=0…②

又因为有：I＝BLvR…③

联立①②③可得：v=m2g(sinθ?μcosθ)?m1gB2L2R=2×10(0.8?0.5×0.6)?0.5×102.52×0．22=2m/s

（2）从线框刚刚全部进入磁场到线框ad边刚要离开磁场，由⑤粗心大意要避免动能定理得：

(m2gsinθ?μm2gcosθ)(d2?L)?m1g(d2?L)＝12(m1+m2)v2?EK

将速度v代入，（2×10×0.8-0.5×2×10×0.6）-0.5×10×（0.3-0.2）=12（2+0.5）×22-EK

整理可得线框刚刚全部进入磁场时，线框与物块的动能和为：EK=4.5J

所以此时线框的动能为：E′K＝m1m1+m2EK＝0.9J

m2gsinθ-μm2gcosθ）（d1+d2+L）-m1g（d1+d2+L）=Q+12(m1+m2)v2

将数值代入有：

2×10×0.8-0.5×2×10×0.6）×（0.8+0.3+0.2）-0.5×10×（0.8+0.3+0.2）=Q+12（2+0.5）×22

整理可得线框在整个运动过程中产生的焦耳热为：

Q=1.5 J

答：（1）线框ad边从磁场上边缘穿出时速度的大小为2m/s．

（2）线框刚刚全部进入磁场时动能的大小为0.9J．

生命不息，塑造不止——2022年高考上海徐汇区一模作文试写

高考一模和高考能20-100分不等。次模拟考试,往往是一轮复习之后的考试,是检验一轮复习成果的重要模考。一模通常来说难度相对比较大,而且是在大家还没有完全复习完的情况下考试,所以一般来说成绩会比平时会一点。

成长是个不断被塑造、也是个不断自我塑造的过程。这句话对你认识自身与外部世界的关系带来哪些思考？请写一篇文章，谈谈你的认识，不少于800字。

“成长是个不断被塑造、也是个不断自我塑造的过程。”深以为然。人的一生，应该是一个不断塑造自我、完善自我的过程。

与人像塑造不同，人的成长既是被塑造、也是自我塑造的过程。人不是泥土，不会一味被动地受别人塑造。曾参之所以成为伟大的思想家，除了被塑造的因素以外，更重要的是他在自我塑造方面下了很大的功夫，“日三省吾身”不就是不断地进行自我塑造吗？在人的成长过程中，自我塑造尤为重要。姜子牙垂钓碧溪是自我塑造，诸葛亮躬耕陇亩是自我塑造，牛顿坐在苹果树下是自我塑造，高尔基投身“我的大学”是自我塑造……正是因为这些自我塑造，成就了名垂青史的伟人和伟业。

塑造人生与塑造人像的不同之处，在于不可以毕其功为一役。而应该是一个不断的过程。从“昔孟母，择邻处”，到子不学，断机杼”的举动可以看到，在孟子的成长过程中，一位母亲的坚持；从“我善养吾浩然之气”的经验中，我们听到了不断塑造自我的心声。正是在不断被塑造与不断的自我塑造的过程中，一个伟大的思想家站了起来。

作为一个即将走出高中校园，步入新一模相当于高考成绩的分数的人生之旅的我们，尤其要重视塑造自己。

一方面，我们要把握好被塑造的机会，前路上的花花草草乃至风风雨雨、坎坎坷坷都在塑造着我们，要正确地看待它们，确信这一切都在把我们的人生塑造得更加丰满，这一切都会给我们的人生增光添彩。另一方面，我们还要增强自我塑造的意识，如果说在过去的岁月中，我们被塑造的成分多一些，那么将来，我们更多地要靠自我塑造。只有不断地向的方向努力，我们才能成就美好的人生。

朋友们，让我们在不断地被塑造与塑造中，成就美好的人生。

深圳一模分数线

塑造人生与塑造人像之间的相似点在于都有被动的一面。请回顾一下自己的成长经历，我们的哪一天不是在父母、老师乃至于陌生人的塑造中渡过的呢？只不过着力有大有小，角度有正有偏罢了。杰作不一定出自名家之手，但一定是有心人所为。为了塑造一个有为的儿子，孟母三迁；为了塑造一个爱国的儿子，岳母刺字；为了塑造一个守信的儿子，曾参的父亲杀掉了未成年的小猪给孩子吃。这些有心人，在一个个幼小的心灵上，刻下了美好的印痕，他们不愧为塑造人生的高手。

深圳往年一模分数线如下：

物理类：特控线496分，本科线383分；

历史类：特控线513分，本科线398分。

2022年深圳一模分数线

历史类：本科线382分

2021年深圳一模分数线

历史类：A档556分、高分优先投档分542分、本科线433分。

从2017年开始，广东开始探索“一年两考”，并在2019年首次全面实施春季高考工作。全省基本形成一年有春季、夏季两次高考的新格局。

2月21日，深圳市招考办发布通知称，按照广东省教育考试院工作安排，原定于1月4日至8日举行的春季高考将于2月22日至26日举行，其中2月22日至23日举行普通高等学校招收中等职业学校毕业生考试（以下简称“3+证书”考试），2月24日至26日举行普通高中学业水平合格性考试。

目前，广东春季高考共有5种招生类型，分别是普通高中学业水平考试成绩招生录取（以下简称“依学考录取”）、普通高校招收中等职业学校毕业生统一考试招生（“3+证书”考试）、高职院校自主招生、面向初中毕业生的中高职贯通五年一贯制、中高职三二分段。

依学考录取、“3+证书”考试是春季高考的重要组成部分。从2019年起，“3+证书”考试从夏季调在高三一模中，学生的各科分数异可能较大。一些科目可能相对较强，分数上升较快，而另一些科目可能相对较弱，分数相对较低。这种情况下，总分的高低也会有所不同。因此，评估高三一模分数时要综合考虑科目的异。整到春季进行。

根据《广东省教育厅关于做好2023年高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取工作的通知》（以下简称《通知》），广东省内所有高职院校（含高等专科院校）均须开展2023年春季高考“依学考录取”工作。

在招生方面，《通知》明确：各院校春季高考招生原则上要达到年度申报的省内招生（不含三二分段专升本协同育人项目、中高职三二分段转段及五年一贯制转段）的75%。未完成的招生和被夏季高考本科高校录取的缺额，由院校在夏季高考统筹使用。

一模成绩和高考成绩怎样比较

一模成绩和高考成物理类：重本线500+；本科线2、要选择一本非常非常好的参考书。393分绩怎样比较：高考比一模简单。

高考分数为什么普遍比一模分数高？

对于多数学生而言，高考成绩比一模成绩考得更好，是由以下几点因素决定的：

1、从命题方面看，一模考试，难度往往比高考大：

而高考题，作为选拔性题目，难易程度是有一定的比例的，中低端题目占80%左右，以利于对学生进行选拔，所以难度相对低一些，而难题的难度，则往往高于一模考试，充分体现其选拔性特点。

2、从阅卷角度看，一模考试阅卷不如公平

高考采取“双评”模式，两个老师同时阅某一个学生的试卷，当分超过某个设定的标准时，会启用第三个老师“仲裁”，限度保障阅卷公平。

而一模考试，为了阅卷速度更快，也是因为老师人数有限，往往采取“单评”模式，所以主观性更强，容易出一些问题，而老师压分现象比较多，对学生的影响较大。

一模考试只是对一轮复习的一个总结，并不代表复习的结束。一轮复习，往往以“夯实基础，建立体系”为目标，学生知识整合不够，做题数量没有明显增多，做题能力存在欠缺，所以考得不理想也很正常。

从老师的角度看，一模考试同样给老师提供参考，通过学生的成绩，修正自己教学目标和教学方式，弥补教学中的一些问题。

所以，从这些角度看，学生一模考试考得不理想，也算很正常的事情，而且这个时候考得不理想，也并不是坏事，如果正确对待，坏事就能转化成好事。

深圳高考一模难度

3、从备考角度看，一模考试，师生都还没有做好准备

深圳高考一模难度高。根据查询相关息显示，深圳市教委发布，深圳市2021年高考一模试卷难度大，其中语文、英语、数学、物理等科目均出现了难度高的试题。例如，语文试卷涉及到较为深入的文学理论和修辞学知识，英语试卷中的阅读理解和写作部分难度也较大，数学试卷则涉及到较为复杂的函数和几何知识，物理试卷中的选择题难度也高。

“一模”是高考前次也是最重要的一次模拟考试，对考生的心态影响很大。那么，高三一模前要如何复习呢?接下来是我为大家整理的高三一模的备考策略，希望大家喜欢!