学校为什么要算全科合格率 小学全科合格率是什么意思

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学校为什么要算全科合格率 小学全科合格率是什么意思


1、3、参加县书画竞赛和抽测成绩日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,这段时间里,我们有得也有失,有苦也有甜,是时候静下心来好好写写教学总结了。

2、相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是我整理的春季教学教研工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

3、春季教学教研工作总结1教学是学校工作的中心,教研使学校充满活力,学校的生命因教、学、研的结合而存在,也因教研气氛的浓厚更加精彩。

4、本学期,我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。

5、着重把校本培训与新课程的改革实验工作结合起来,通过各种形式的教研活动及教师本身的自学,着眼于新课程背景下教师教学行为的变化,全面提高教师素质,使学校的教育教学质量再上一个新的台阶。

6、一、抓校本教研,实现课程改革的新突破一学期来,我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的原则,紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动,以学习促提高,以科研促发展。

7、1、加强理论学习,提高改革意识,继续坚持集中与自学相结合的方法,学习新课程的有关内容,领悟新教材体现的新的教学观念,实现全校教师教学理念的不断更新和转变。

8、坚持师资培训,为课改的实施奠定良好的基础。

9、本学期,学校除通过各种形式的教学教研活动对教师进行业务培训外,还特邀了教研室数学教研员伍老师、语文教研员徐老师到学校指导教师,进行面队面指导,并亲自送课辅导教师,通过学习,教师对新教材及课标的目的、要求和特点有了比较清晰的认识,对教师角色的转变,学生学习方式的改变的重要性有了更深的理解,为推进下一步的实验工作奠定了良好的基础。

10、(1)、采用走出去,请进来的原则,使得以落实。

11、抓住一切机会让教师外出学习培训,对探讨新课程改革的路子,摸索切实可行优质高效的课堂教学新模式,研讨课改过程中的新问题起到了极大的推动,使我校课改有新的进展,新的突破,并借此机会对我校两年多的新课改作了全面总结。

12、(2)不断摸索重过程。

13、改革是一项艰苦而长期的工作,我校的课改工作不仅重结果,更注重过程。

14、在教学过程中,突出改变了以下四个方面的行为:一、赋予学生在课堂教学中的主体地位。

15、二、以交往互动的教学形式促进学生的个性发展。

16、三、建立、平等的师生关系。

17、四、沟通教学、生活和的联系,拓展教学视野,完善教学内涵。

18、教师的教学理念和教学行为都发生了较大的改变,课堂真正成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的平台,学生成了课堂的主人,课堂充满了生机和活力。

19、(3)认真实施出成效。

20、课改不但使学生得到了全面的发展,也使教师脱颖而出,实现了“与新课程一同成长”。

21、随着教改的不断深入,教师的学习劲头足了,学校的教研气氛浓了。

22、教师们通过不断学习,不断总结积累,在总结中提高,在积累中发展。

23、一年以来,我校有文章在刊物上发表,有多篇论文在省市级获奖。

24、(4)构建了比较完善的评A B C D E价体系。

25、积极进行课程评价的研究,坚持评价目标多元化、评价手段多样化。

本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。

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